梧州市中考文化学科考试的内容范围和要求生物.docx

1、梧州市中考文化学科考试的内容范围和要求生物2010年梧州市中考文化学科考试的内容范围和要求生 物一、指导思想教育部指出：“初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。”据此，我们制定了梧州市生物学科学业考试命题指导思想。1以新一轮课程改革的全日制义务教育生物课程标准（实验稿）的理念、目标、要求为指导，有利于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；学业考试是面向全体学生的水平测试，要有利于体现义务教育的普及性、基础性和发展性。 2有利于课程改革的推

2、进，全面准确地检测学生在生物学科学习目标方面所达到的水平，促进学生生物科学素养的形成与发展；有利于培养学生的创新精神和实践能力，充分体现时代性、教育性、人文性。 3进行学业考试的目的，一方面是面向绝大多数学生的水平测试，另一方面是进行选拔。命题要充分发挥考试评价的教育功能，使考试评价的过程成为促进发展与提高的过程。学业考试命题要有利于为学生的终身学习和发展打下良好的基础，有利于体现学生的学习能力，为高中阶段输送合格新生和为当地经济建设培养合格人才。二、命题原则1尊重学生的主体性。命题要树立学生在考试中的主体地位，力求体现全日制义务教育生物课程标准（实验稿）对学生的知识、能力、情感态度与价值观培

3、养目标的基本要求；强调所学生物学知识与学生生活实际及生产实际的联系，不出偏、难、怪题，给学生留有思考的时间和充分发挥创造力的空间。2注重基础性。试题内容与形式导向上注重体现新课程理念，面向全体学生，在重视基础知识和基本技能考查的基础上，注重在具体情境中综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的考查；试题要切合我市全日制义务教育的教学实际，对知识的考查重在理解、应用两个层次。 3体现科学性。试题要体现学科目标的整体性，注重综合性；要注意试题的效度和信度；命题材料要鲜活有生命力，试题要体现出时代气息和生活气息。 4力求创新性。注重探索体现新课程理念的新题型，让学生能够获得学习体验与认识；在试题内容上

4、要突出对学生创新精神和实践能力的考查，要为学生充分发挥主观能动性创设舞台；试题要灵活开放，减少纯粹记忆性的考试内容，并适当增加开放性、探究性题目；杜绝以复习资料指导教学的现象。生物学是一门实验科学，实验在中学生物教学中占有极其重要的地位，通过实验设计的命题，突出以思维、能力为核心的培养目标。三、命题依据以教育部颁布的全日制义务教育生物课程标准（实验稿）中的基本理念、内容标准、考核与评价的要求和本届学生使用的义务教育课程标准实验教科书生物学(人教版)七年级上、下册，八年级上、下册内容为命题依据。四、考试形式地理-生物合卷满分为100分（其中地理、生物各占50分），考试方式为闭卷笔答、分科计分的形

5、式，考试时间共120分钟。五、题型生物会考试题的题型分为单项选择题和非选择题两种，单项选择题25分和非选择题25分。六、试题难度及比例试题预设难度为0.700.03，易、中、难的题目比例为7：2：1。七、考试范围义务教育阶段生物课程的内容标准包括10个一级主题，根据我市的生物教学情况,特制定下面的考试范围和内容比例。 一级主题考试范围考试要求一、科学探究10%1理解科学探究理解2发展科学探究能力应用3实验和探究注：调查、制作、角色扮演、设计、课外实践、进一步探究、科学技术社会、科学家的故事等内容不列入考试范围；没有列出的实验和探究活动不列入考试范围。光对鼠妇生活的影响理解、运用练习使用显微镜观

6、察植物细胞观察种子的结构种子萌发的环境条件绿叶在光下制造有机物二氧化碳是光合作用必需的原料馒头在口腔中的变化废电池对生物的影响鸟适于飞行的特点扦插材料的处理二、生物体的结构层次10%1细胞是生命活动的基本单位阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。理解区别动、植物细胞结构的主要不同点。 理解举例说明细胞生活需要物质和能量。理解描述细胞核在生物遗传中的重要功能。了解2细胞分裂、分化形成组织描述细胞分裂的基本过程。了解概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。理解识别人体的几种基本组织。了解识别植物的几种主要组织。了解3多细胞生物体的结构层次描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的

7、结构层次。了解描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。了解三、生物与环境8%1生物的生存依赖一定的环境举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。了解举例说明生物和生物之间有密切的联系。理解2生物与环境组成生态系统概述生态系统的组成。理解列举不同的生态系统。了解描述生态系统中的食物链和食物网。了解阐明生态系统的自我调节能力是有限的。理解3生物圈是人类与其他生物的共同家园确立保护生物圈的意识。领悟四、生物圈中的绿色植物8%1绿色开花植物的一生描述种子萌发的条件和过程。了解描述芽的发育和根的生长过程。了解概述开花和结果的过程。理解2绿色植物的生活需要水和无机盐说明绿色植物

8、的生活需要水和无机盐。理解3绿色植物的光合作用和呼吸作用阐明绿色植物的光合作用。理解举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。了解描述绿色植物的呼吸作用。了解4绿色植物对生物圈有重大作用概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。理解说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。了解五、生物圈中的人18%1人的食物来源于环境说出人体需要的主要营养物质。了解描述人体消化系统的组成。了解概述食物的消化和营养物质的吸收过程。理解关注合理营养和食品安全。认同2人体生命活动的能量供给描述人体血液循环系统的组成。了解概述血液循环。理解描述人体呼吸系统的组成。了解概述人体肺部

9、气体交换的过程。理解说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。理解3人体代谢废物的排出描述人体泌尿系统的组成。了解概述尿液的形成和排出过程。理解4人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动描述人体神经系统的组成。了解概述人体神经调节的基本方式。理解概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。理解举例说明人体的激素参与生命活动调节。理解5人是生物圈中的一员举例说明人对生物圈的影响。理解六、动物的运动和行为4%1动物的运动说明动物的运动依赖于一定的结构。理解2.动物的行为区别动物的先天性行为和学习行为。 理解七、生物的生殖、发育与遗传22%1人的生殖和发育概述男性生殖系统的结构和功能。理解概述女性生殖系统的结构

10、和功能。理解2动物的生殖和发育举例说出两栖动物的生殖和发育过程。了解3植物的生殖列举植物的无性生殖。了解描述植物的有性生殖。了解4生物的遗传和变异说明DNA是主要的遗传物质。理解描述染色体、DNA和基因的关系。了解举例说出生物的性状是由基因控制的。了解解释人的性别决定。理解认同优生优育。认同举例说出生物的变异。了解举例说出遗传变异在育种上的应用。了解八、生物的多样性8%生物的多样性 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。了解描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。了解概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。理解关注我国特有的珍稀动植物。认同说明

11、保护生物多样性的重要意义。理解九、生物技术4%日常生活中的生物技术举例说出发酵技术在食品制作中的作用。了解说明食品的腐败原因。理解运用食品保鲜的一般方法。应用十、健康地生活8%1健康地度过青春期描述青春期的发育特点。了解养成青春期的卫生保健习惯。领悟2传染病和免疫说明传染病的病因、传播途径和预防措施。理解区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。理解说明计划免疫的意义。理解3健康的生活方式评价自己的健康状况。体验举例说明生活方式对健康影响。理解说明酗酒对人体健康的危害。理解说明吸烟对人体健康的危害。理解拒绝毒品。认同4医药常识概述安全用药的常识。理解运用一些急救的方法。应用附：样题2010年梧州市初

12、中毕业会考样题地理、生物合卷生物部分 （考试时间60分钟，赋分50分） 注意事项：请把各题的答案写在答题卷上。考试结束后只交回答题卷，不要直接在试卷上作答。 一、单项选择题（本题共有25小题，每小题1分，共25分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的；多选、错选或不选，该小题不得分）1生物体结构和功能的基本单位是 A细胞 B组织 C器官 D系统 2下列组成细胞的物质中，属于无机物的是 A糖类 B脂肪 C水 D蛋白质 3玉米是通过形成种子繁殖后代的，这种生殖方式是 A嫁接 B组织培养 C扦插 D有性生殖4下列各项中，可以用于制作馒头或面包的是A酵母菌 B乳酸菌 C醋酸菌 D曲霉5血

13、细胞中数量最多的是 A红细胞 B白细胞 C血小板 D淋巴细胞6骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫 A肌腹 B肌腱 C神经 D关节7下列几种动物行为中，属于先天性行为的是 A蚯蚓走迷宫 B黑猩猩钓取白蚁 C蜘蛛结网 D大山雀喝牛奶8植物吸水的主要器官是A花 B根 C茎 D果实9人体消化系统的开始部分是A口腔 B胃 C小肠 D大肠10管壁只由一层扁平上皮细胞构成的血管是A主动脉 B肺动脉 C毛细血管 D肺静脉11水稻根尖分生区的一个细胞内含有12对染色体，经过细胞分裂后形成了两个新细胞。每个新细胞的染色体数目是 A6条 B12条 C24条 D24对 12人体内暂时贮存尿液的结构是 A肾脏 B输尿管

14、C尿道 D膀胱13下列结构中，不属于呼吸道的是A鼻 B肺 C喉 D气管 14. 用下列四台显微镜观察同一洋葱表皮细胞装片，视野中细胞数目最少的是 A目镜10，物镜10 B目镜5，物镜10C目镜15，物镜10 D目镜15，物镜4015一般来说，不能从药物的使用说明中获取的信息是 A用法用量 B生产日期 C有效期 D治愈时间16控制生物性状的是A糖类 B蛋白质 C脂肪 D基因17生物多样性不包括 A生物种类的多样性 B保护措施的多样性 C基因的多样性 D生态系统的多样性18在神经系统中，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区的部位是 A脊髓 B小脑 C大脑 D神经19科学家研究发现，染色体的主

15、要组成成分是 A脂类和DNA B糖类和DNA C无机盐和DNA D蛋白质和DNA20白化病是一种隐性遗传病。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的女儿，这对夫妇的基因组成分别是 AAA和AA BAA和Aa CAa和Aa DAA和aa21梧州腊肠是人们喜爱的一种食品，袋装的腊肠是采用真空包装的。采用这种方法保存腊肠的主要目的是 A防止退色 B防止腐败 C防止水分蒸发 D防止灰尘进入 22下列实例中，能反映梧州生态系统多样性的是D A河流生态系统中淡水鱼种类丰富 B森林生态系统的植物大多是常绿树种C农田生态系统的农作物以水稻为主 D有河流、湖泊、农田、森林、城市等生态系统23下列各项中，属于健康的生活

16、方式的是 A不吃早餐 B坚持体育锻炼 C废寝忘食地学习 D经常吃烧烤食物246月5日是“世界环境日”，2009年世界环境日中国主题为“减少污染行动起来”。下列人类行为与该主题不相符的是 A植树造林 B及时回收废旧电池 C大量使用农药 D购物时使用环保购物袋25“一母生九子，连母十个样”。这句俗语说明生物存在着A变异现象 B遗传现象 C进化现象 D繁殖现象二、非选择题（本题共有8小题，第2632题每空1分，第33题5分，共25分） 26人的胚胎和胎儿发育的场所是 ，胚胎发育所需要的营养物质和氧通过 和脐带从母体中获得。27图1是植物细胞示意图。请据图回答：（在 中填序号，在 上填结构名称）（1）

17、细胞的控制中心是 。 （2）与光合作用有关的结构是 。（3）动、植物细胞都含有的能量转换器是 。28图2是某草原生态系统中食物网简图。请据图回答：（1）在这个生态系统中，生产者是_，各种动物可统称为 。 （2）图中兔与草的关系是 。292009年3月28日墨西哥一名4岁小男孩被确诊为首例甲型H1N1流感病例，随后，这种新型病毒引起的流感疫情迅速蔓延到美国、加拿大等国家。截至5月3日，全球已有19个国家和地区报告发现确诊的甲型H1N1流感病例。请回答：（1）引起甲型H1N1流感的病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的 组成。（2）这个被确诊为甲型H1N1流感的小男孩，在传染病流行的三个基本环节中

18、属于 。30光合作用的过程可以用下列式子表示。请分析回答：光能叶绿体（储存着能量） + 水 有机物 + （1）绿色植物制造有机物的主要器官是 。（2）光合作用利用 和水作为原料，产生了有机物，并制造 释放到大气中，维持了生物圈的碳氧平衡。31图3是反射弧的模式图。请据图回答：（1）神经系统调节人体活动的基本方式是 。（2）小明的手被针扎了一下后立即缩回，他完成图3这一动作的肌肉属于反射弧中的 。 （3）图中表示_。32图4是人类生男生女过程图解。请据图回答：（1）X染色体和Y染色体与人的性别决定有关，称为 染色体。（2）图中说明含有 染色体的精子与含有 染色体的卵细胞结男女合形成的受精卵将发育

19、成女婴。图4（3）一对新婚夫妇想要生一个小宝宝，这个小宝宝是男孩的可能性是 。 33某学习小组进行了“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究实验，其实验步骤如下： 准备甲、乙两套实验装置（如图5所示），甲装置的水槽盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。 把甲、乙装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下。 几个小时后，同时摘下两套装置中的叶片进行检验。实验结果：甲装置内的叶片没有产生淀粉，乙装置内的叶片产生了淀粉。请分析回答：（1）该实验的变量是_。（2）乙装置是对照实验，它的设计应该与甲装置有什么不同？（3）这个实验得出的结论是什么？2010年梧州市初中毕业会考（地理、生物）样

20、题答题卷生物部分题 号一二总 分得 分得分评卷人一、单项选择题（本题共有25小题，每小题1分，共25分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案得分评卷人二、非选择题（本题共有8小题，第2632题每空1分，第33题5分，共25分）26 27（1） （2） （3） 28（1） （2） 29（1） （2） 30（1） （2） 31（1） （2） （3） 32（1） （2） （3） 33（1） （2） (3) 2010年梧州市初中毕业会考样题生物参考答案及评分标准一、单项选择题（本题共有25小题，每小题1分，共25分）题号1234567891

21、0111213答案ACDAABCBACCDB题号141516171819202122232425答案DDDBCDCBDBCA二、非选择题（本题共有8小题，第2632题每空1分，第33题5分，共25分）26子宫 胎盘27（1）细胞核 （2）叶绿体 （3）线粒体（缺一不得分）28（1）草 消费者 （2）捕食29（1）遗传物质 （2）传染源30（1）叶 （2）二氧化碳 氧气31（1）反射 （2）效应器 （3）神经中枢32（1）性 （2）X X （3）1/233（1）二氧化碳（1分）（2）乙装置的水槽中盛清水而不是氢氧化钠溶液。（2分）（3）二氧化碳是光合作用必需的原料（或光合作用需要二氧化碳）。（2分）