坑头幼儿园学年第一学期大二班备课第7周.docx

1、坑头幼儿园学年第一学期大二班备课第7周 单位名称： 班 级： 主班教师： 副班教师： 二0一0年 月 日坑头幼儿园教学活动备课 2010年 10 月18 日 第7周 星期一 大二 班活动内容数学影子大发现活动内容健康(男女有别)执 教 者梁亚玲执 教 者王淑君活 动目 标通过观察,比较身体的高矮,胖瘦,知道每个人的体形不同活 动 目 标认识身体的隐私部位。1教学 具 准 备投影机白色的幕布教学 具 准 备洋娃娃活动过程：1活动前先架起幕布,把靠近幕布的灯关掉,投影机的光射向幕布,让幼儿自行探索影子怎样投射到幕布上.2安排几位幼儿站在幕布后,让站在幕布后的幼儿站在同一个水平线上,使他们的影子能投

2、到幕布上,3让幕布前的幼儿描述幕布上的影子,说说哪个影子高,哪个矮,哪个影子胖,哪个影子瘦,并猜猜那是谁的影子.4请幼儿说出用什么方法猜到那是谁的影子的.活动过程1. 出示洋娃娃，向幼儿打招呼，介绍自己时男孩或女孩。2. 利用洋娃娃介绍男女身体的性器官，例如胸部、阴部、阴茎等。老师鼓励幼儿说出正确的性器官名称。3. 告诉幼儿这些部位时我们的隐私部位，不能随便让别人看见和触摸，所以要穿上衣服保护它们。户外活动内 容海棉垫负责教 师王淑君活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月 18 日 第7

3、 周 星期 一 班活动内容体育:引体向前拉生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，饭后漱口，知道如何保护我们的牙。执 教 者梁亚玲活 动目 标练习引体向前拉伸,积极参与游戏良好行为习惯及安全教育：引导幼儿养成多吃蔬菜的好习惯，知道蔬菜对我们的身体有很大的好处。教学 具 准 备铃鼓,地垫活动过程： 一 准备活动-幼儿根据老师的指示做动作,听到铃鼓声转换动作.-二,-幼儿俯卧在地垫上,双手放在肩膀前,双脚伸直,不可弯曲,使用臂力将身体向前拉动三,待幼儿动作熟练后,可重复引体向前拉的动作.个别教育情况教育幼儿不要在楼上乱抛杂物，知道这样做的危险性。一日活动反思及小结： 活动一：通过观察,比

4、较身体的高矮,胖瘦,知道每个人的体形不同活动二：幼儿知道男女的分别，活动中引导幼儿知道男孩子和女孩子能做什么，不能做什么。活动三：提高幼儿引体向前拉伸的动作,幼儿能积极参与游戏户外活动内容骑木马负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则1、双脚打开骑上木马上，双手捉紧木马的角，双脚着地2、教师小结园审批张中梅10月20日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月 19 日 第 7周 星期 二 班活动内容语言(与生气说再见)活动内容体育玩报纸执 教 者王淑君执 教 者梁亚玲活 动目 标知道自己的情绪会影响别人。活 动 目 标巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 教学

5、 具 准 备幼儿用书、别生气儿歌教学 具 准 备幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。 活动过程：.1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿指出：文文快乐时和生气时的表情有什么不同。2、利用幼儿用书或电子书讲故事。3、向幼儿提问： 文文收到礼物后，心情时怎样？（高兴） 为什么文文请小芬一起玩？（她想和好朋友分享快乐） 小芬的心情怎样？（高兴、快乐） 你喜欢和朋友分享玩具吗？为什么？（自由回答）4、再次出示用书或电子书给幼儿看，刚才自己回答的问题对了吗？ 活动过程（一）、开始部分 1、幼儿入场，做准备运动。 幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、准备运动：韵律操。 （二）、基本部

6、分 1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。 4、幼儿再次自由尝试数次。 。 户外活动内 容平衡木负责教 师王淑君活动目的、过程及规1、培养幼儿的平衡感 2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月 19日 第7 周 星期 二 班活动内容音乐别生气生活活动指导及离园情况：1、指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动。执 教 者王淑君活 动目

7、标感受旋律的高音变化。 良好行为习惯及安全教育：1、教育幼儿要珍惜粮食、水源。2、教育幼儿活动时要注意，不要乱跑。教学 具 准 备钢琴书本活动过程： 1、 让幼儿聆听歌曲，请它们留意旋律。2、 老师先唱两小节，然后分男女或全体幼儿轮流重复老师所长的两小节，然幼儿熟悉歌曲的唱法。3、 老师先把歌曲唱一边，按后按歌词的节奏读出歌词，并让幼儿按正确的节奏度歌词。4、 老师用夸张的口形读出歌词，幼儿抗争老师的口形，重读出歌词。个别教育情况1、引导小朋友要排队喝水，喝水时不要走来走去把水洒到满地都是。一日活动反思及小结： 活动一：指导幼儿知道，在平时的生活中不能随便生气，能够使幼儿调节自己的脾气活动二：

8、巩固跑步的正确姿势，加强对幼儿训练跑的速度的提高。活动三：引导幼儿跟随老师的节奏进入课程，感受一下一按月的高低变化。户外活动内容夹球跳负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵 2、游戏时要把球夹紧不要掉到上。3、遵守游戏规则园长审批张中梅10月20日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10月 20日 第7周 星期 三 班活动内容数学影子大发现活动内容音乐丢手绢执 教 者梁亚玲执 教 者王淑君活 动目 标学习对比观察的方法,发展观察力活 动 目 标通过学唱歌曲，增强幼儿成长的自我意识。教学 具 准 备投影机白色的幕布教学 具 准 备电脑、用书活动过程：1、复

9、习上节课的内容,2、.小朋友两人一组,讨论用适当的方法比较体形的不同,如用测量的方法对比身体的高矮, 胖瘦等,并将对比的结果记录下来.3、分享记录结果,将对比记录的结果张贴在展板上,选一个小朋友做代表向大家讲述对比的方法和结果活动过程1、 然幼儿熟悉歌曲的节奏。2、 用身体可发出声音的动作来表现歌曲节奏的快慢。3、 先让幼儿实习歌曲歌词，老师雯：“你能做什么？”然后幼儿回答：“我的双手可以帮妈妈”等歌词。4、 把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合，按照节奏朗读。5、 请幼儿男孩后女孩站起来唱给大家听。户外活动内 容呼啦圈负责教 师王淑君活动目的、过程及规则1、教师边讲解边示范2、活动时注意安全坑

10、头幼儿园教学活动备课 2010 年 10 月20日 第7周 星期 三 班活动内容科学拇指妈妈放假了生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；执 教 者王淑君活 动目 标做有趣的试验，探索手指的作用。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯；教学 具 准 备玩具、蜡笔、。用书。活动过程： 1、 问一问幼儿：“称赞别人时，会做什么动作？”（竖起大拇指）。2、 老师大拇指收起，表示拇指妈妈们放假了，与幼儿讨论：“左右手的其它四根手指会做什么事情？”3、 请幼儿尝试做“拇指放假了”试验。例如：不用大拇指取玩具。 不用大拇指拿蜡笔画画。 不用大

11、拇指扣纽扣。 不用大拇指翻书。4、 完成探索后，请幼儿说出试验结果及感受，引导幼儿明白大拇指和其它手指要互相配合，才能完全发挥手的作用。个别教育情况教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子一日活动反思及小结： 活动一：让幼儿通过进一步提高对比观察的方法,发展观察力活动二：引导幼儿跟随老师的节奏去唱出歌词，在游戏中理会快乐。活动三：幼儿能做出大拇指放假，但不是很知道没有大拇指能做什么事情，需要练习。户外活动内容负责教 师活动目的、过程及规则园长审批张中梅10月20日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月21日 第7周 星期 四 班活动内容语言与生气说再见活动内容美工小卡车执 教 者

12、王淑君执 教 者梁亚玲活 动目 标学习处理交际情绪的多种的方法。活 动 目 标发展幼儿的动手和制作能力教学 具 准 备画了生气脸孔的纸球、轻快的音乐。教学 具 准 备剪刀,手工纸活动过程：1、 复习上节课的内容。2、 出示幼儿用书将故事。3、 向幼儿提问：为什么弟弟感到难过？（他弄脏了姐姐的裙子，被姐姐说了。）文文向弟弟发脾气了吗？（自由回答）如果你时文文，裙子被弄脏了，你会怎么办？（自由回答）4、 出示别生气儿歌，与幼儿一起恋儿歌。5、 出示用书第21页，与幼儿总结一些跟生气说再见的办法。活动过程1、讲故事引入主题2、请幼儿观察不同的卡车品种让幼儿说说是由哪些方面构成.3、请幼儿图案上有什么

13、-请幼儿讨论,并回答4、老师示范-沿实线把圆剪开-把余下的图形全部剪下照着已成的卡车样子把它粘贴好.4、幼儿进打剪纸操作5、老师来巡回指导6、展示作品户外活动内 容火车钻山洞负责教 师活动目的、过程及规则坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月 21日 第7 周 星期 四 班活动内容健康男女有别生活活动指导及离园情况：引导幼儿尊重残疾人，并激发他们主动关心、帮助残疾人的情感，培养幼儿的同情心和乐于助人品质执 教 者王淑君活 动目 标知道男女身体相同和不同的地方。教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性教学 具 准 备洋娃娃活动过程： 1、 复习上节课内容2、 请幼儿讨论，男孩子和女孩子有什

14、么相同和不同的地方，例如男女都有五官和四肢，但性器官不一样。3、与幼儿玩“听指令”游戏，老师发出指令，例如：男孩子站起来，女孩子挥挥手，请幼儿跟随指令做动作。个别教育情况培养幼儿正确的是非观念，能够正确地对待自己的错误一日活动反思及小结：活动一：活动中幼儿能准确的说出通过什么方法去使自己不生气。活动二：本学活幼儿的动手和制作能力得到一次的提高,认真去完成作品活动三：通过练习幼儿知道男孩跟女孩很多地方都不一样，有些事不能一起做。 户外活动内容火车钻山洞负责教 师活动目的、过程及规则园长审批张中梅10月20日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月 22 日 第7 周 星期 五 班活动内容科学拇

15、指妈妈放假了活动内容社会卫生间标志执 教 者王淑君执 教 者梁亚玲活 动目 标以试验让幼儿知道大拇指的用处。活 动 目 标大胆想象,创意设计男女卫生间的标志,发展创造力教学 具 准 备电子书。玩具。教学 具 准 备事先请幼儿带一件可作为男女卫生间标志的物品,不同的美工材料活动过程：1、问一问幼儿：“称赞别人时，会做什么作？”（竖起大拇指）。2、老师大拇指收起，表示拇指妈妈们放假了，与幼儿讨论：“左右手的其它四根手指会做什么事情？”3、 请幼儿尝试做“拇指放假了”试验。例如：不用大拇指取玩具。 不用大拇指拿蜡笔画画。 不用大拇指扣纽扣。 不用大拇指翻书。4、 完成探索后，请幼儿说出试验结果及感受

16、，引导幼儿明白大拇指和其它手指要互相配合，才能完全发挥手的作用。5、请幼儿观看电子书。活动过程1、请幼儿介绍到幼儿园的物品,并解释为什么物吕能代表男孩子或女孩子,作为卫生间的标志.2、老师提问题,引导幼儿思考他来来的物品是否适合作为标志,3、让幼儿投票,分别选出代表男卫生间和女卫生间的物品4、出示男,女卫生间的标志,引导幼儿欣赏标志的形状,颜色,图案,明白标志和图画的区别.5、请幼儿为幼儿园的男,女卫生间设计标志户外活动内 容海棉垫负责教 师活动目的、过程及规则在玩游戏，教育幼儿要注意安全，以免发生意外事故坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月 22 日 第7 周 星期 五 班活动内容美术

17、心情记录生活活动指导及离园情况：在日常生活中，引导幼儿从小要养成讲卫生、懂礼貌的好孩子。执 教 者梁亚玲活 动目 标关心他人的消极情绪,帮助他人快乐起来良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性。教学 具 准 备大图画纸,笔活动过程： 1、 请幼儿分组,给每组一张大图画纸,请幼儿写上姓名及星期一至星期日的日期,制成每日情绪记录表,然后粘贴在板报上2、 请幼儿每天用简单的图画或文字记录当天的心情.3、 请幼儿每天借助绘画向同伴讲述自己的心情,并完整描述影响心情的具体事件.4、 教师引导鼓励幼儿和小朋友分享快乐,积极的情感.5、 教师引导幼儿关注同伴消极的情感中,并主动寻找同伴快乐起来的多种方法.6、 如幼儿对这活动感兴趣民,可请他们继续记录,直到主题结束.个别教育情况教育幼儿在写字时，不要把笔尖弄到别人的眼睛或耳朵，以免受伤一日活动反思及小结：活动一：通过练习，引导幼儿知道没有大拇指做很多事情都不方便。活动二：幼儿能够大胆进行想象,发展创意设计男女卫生间的标志,创造力活动三：本活动幼儿认真学习如何去关心他人的消极情绪,和帮助他人快乐起来户外活动内容平衡木负责教 师活动目的、过程及规则培养幼儿的平衡感、游戏时注意安全园长审批张中梅10月20日