高中地理必修一导学案新课标汇总.docx

1、高中地理必修一导学案新课标汇总编制人:审核人:班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:(学习目标第一章第一节行星地球宇宙中的地球1、了解地球所处的宇宙环境：认识宇宙的物质组成，并通过收集信息，区分各种天体。2、 能描述出地球在天体系统中的位置；根据图表资料说明地球在太阳系中的位置。3、 能够运用有关资料说明地球的普通性和特殊性。1、 请在课前用15分钟通读教材；勾划课本并熟记基础知识。2、 将预习中不能解决的问题标识出来并完成教材助读和预习自测。知识准备1.光年1光年就是光在真空中一年内走过的距离，大约是2.冥王星出列冥王星被排除在大行星之外的原因：一是由于其发现的过程是基于一个错误的理论 二是

2、由于当初将其质量估算错了，误将其入到了大行星的行列，它被划为矮行星。n教材助读一、地球在宇宙中的位置1.天体(1) 概念： 中各种物质的存在形式。(2) 常见的天体： 、 、_2 .天体系统(1)概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互系94605亿千米。等。，形成天体系统。(2)层次：总星系(3) 光年是计量 单位，1 光年表示 二、 太阳系中一颗普通行星1、 太阳系是由 、 、 、 2、 八大行星的位置：距太阳由近到远依为 、 、_ 、 ;其中在 与 之间有一个小行星带;3、 八大行星运动特征：运动方向： ;轨道平面：_4、 按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为： _三、 存在生命

3、的行星地球是宇宙中唯一具有生命物质的行星。原因有:、流星、行星际物质等组成;运动轨迹:、巨行星、O 三类。，玄电预习自测1、 下列属于天体的是：(A.人类的家园地球C.天空中飘动的云B.D.2、 天体系统的层次，由低到高排列顺序准确的是(河外星系 总星系)A.太阳系-银河系-地月系-总星系 B.C.地月系-银河系-总星系-河外星系 D.3、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是 A.日地距离适中 B.C.地?运动的缓慢性和稳定性D.银河系-河外星系-太阳系-总星系 地月系-太阳系-银河系-总星系）卫星个数适当地球的体积和质量适当探究解决疑 问请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写出来，等课

4、堂上与老师和同学1.请同学们用5分钟认真思考学始于疑的4个问题。2.请通过小组讨论完成质疑探究。3.试着完成本节知识网络图1.什么是天体及天体系统?2.天体系统的层次是如何划分的?3.八大行星的共同特征是什么？是如何划分的？小行星带位于那两个行星轨道之间?4.n质疑探究 * ：二二地球上存在生命的原因有哪些?志存探究学无止境点探究点一：地球在宇宙中的位置 问题一：根据段2和“图2”，说出什么是天体系统？水星和金星能否构成天体系统？为什么?问题二：把“图2”转化成“图4”设计出你能用几种方法标示地球在宇宙中的位置（从小范围到大范围找）编制人:审核人:班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:针对训练

5、：1、下列可称为天体的是 （）A.北极星 B .地面上奔驰的汽车C.太阳系 D 按航线飞行的飞机2下列天体系统中比河外星系低一级的是 （）J A地月系 B 太阳系 C 银河系 D 总星系探究点二：太阳系中一颗普通行星问题一：读课本P4 “太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星按距离太阳由近到远的排列，从而认 识地球在宇宙中的位置。问题二：分析课本 P5表中各要素的相关数据，结合图 4图5说明地球为什么是一个普通的行星 备 探究点三：存在生命的行星问题一：从日地距离、体积和质量等方面自主推理说明地球存在生命的条件。问题二：阅读、理解教材 P6信息，理解地球内部物质变化与液态水形成的关系，整理

6、出自己的观点。问题三：想一想，一个星球存在生命，必须具备哪些条件？你认为火星有生命存在吗？请陈述你的理由。、丿、我的知识网络、一归纳总结 窜连整合_1 . 1_片图一-*IV当堂检测 * * 、有效训练反馈矫正1、下列天体中距离地球最近的是A.金星 B .火星 小行星带位于 （）A.火星与木星轨道之间C.木星与土星轨道之间1、（）月球 D 太阳下列有关天体系统的叙述不正确的是A.星云由众多恒星组成，属于天体系统C.总星系是目前所知道的最高一级天体系统.火星与地球轨道之间.地球与木星轨道之间）.天体之间相互吸引和绕转形成天体系统D .地月系的中心天体是地球省-致以 善反思静悟体验成功分钟，成后再

7、参考答案查找问题。的为中等难度题,为难度较大题为能力题1994年7月苏梅克一列维（SL-9）彗星撞击木星，与该行星相邻的是（ A.地球、火星 B .地球、木星 C .火星、土星下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是）D .木星、金星O OoOAB C U据英国每日电讯报 2011年01月27日报道，一颗小行星 10月 炸，释放出的能量有三枚原子弹那么大。读“太阳系成员示意图”，完成8日在印度尼西亚上空的地球大气层中爆34 题。BAt 口773.这颗小行星来自A.和之间4.以下不是八颗行星绕日公转运动共同特点的是A.共面性 B .同向性 CD和之间近圆性类地性编制人:审核人:班级:小

8、组:姓名:小组评价:教师评价:第二节 太阳对地球的影响（学习目标/ 1、理解记忆太阳辐射对地球的影响，能够列表总结太阳活动的主要类 型及其对地球的影响。2、结合具体生产、生活实例，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响， 培养理论联系实际的能力。3、做学习的主人。激发探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣。1、 请在课前用15分钟通读教材；勾划课本并熟记基础知识。2、 将预习中不能解决的问题标识出来并完成教材助读和预习自测。1.可见光可见光是电磁波谱中人眼可以感知的部分。2.太阳风200-800km/s的速度运动的等离子流。太阳风是一种连续存在，来自太阳并以3.我国太阳能最少的地区成都平原是我国太阳能最

9、少的地区卞n教材助读J -二二 二一、为地球提供能量的形式向1.太阳主要由 组成的炽热气体球，表面温度约为 6000 K。太阳源源不断地以四周放射能量。这种现象被称为 。其能量来源于太阳内部的 2.阅读课本图1.7，结合现实生活举例分析太阳辐射对地球的影响有哪些?3.做课本P9页活动题。（进一步了解太阳辐射对地球的影响）二.太阳活动影响地球1.说说你对太阳活动的理解。2.黑子：发生在层中，黑子温度比周围区域低老二雀预习自测1.下列关于太阳的叙述正确的是： （）A.太阳由气体组成，主要成分是氢和氦 C.太阳表面的温度处处皆为 6000K2、 太阳能量来自于D.B. 太阳内部进行着一连串的核裂变反

10、应太阳是距离地球最近的天体A.原子核裂变反应B.原子核聚变反应C.可燃气体的燃烧3.关于太阳辐射对地球的影响，叙述正确的是 （）维持地表温度的主要热源 太阳辐射能是促进地球上的水、大气、地壳、生物活动的主要动力辐射能是目前人类日常生活和生产所用的能源 煤、石油等能源在形成过程中固定了大量的太阳辐射能A. B . C . D .4 .有关太阳活动对地球影响的叙述，正确的是 （ ）A使太阳辐射加强，地面得到的能量增多 B 使地球上指南针不能正确指示方向C.使地球上传输的短波信号加强 D 使地球上降水以11年为周期呈正相关关系变化D.黑子的增多太阳*中掠充1.请同学们用5分钟认真思考学始于疑的 4个

11、问题。2.请通过小组讨论完成质疑探究。3.试着完成本节知识网络图I学始于疑我思考我收获编制人:审核人:班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:1、太阳的主要成分是什么?2、太阳辐射对地球有哪些方面的影响?3、4、太阳活动对地球有哪些影响?太阳黑子和耀斑发生在太阳大气的那个层，太阳活动的变化周期是多少?n兰疑探究二二I I 二问题一:到达大气上界太阳辐射的发布有什么规律?问题二:描述图1.9所示两个地区的自然景观差异。问题三：热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什么差异。针对训练：1.读我国太阳总辐射量分布图,2(1)我国140千卡/厘米 的年太阳等辐射南，经 、 、再折向到西藏南部。(2)为什么四川盆

12、地的太阳总辐射量特别(3)为什么西藏西南部太阳总辐射量特别探究点二：太阳活动的周期变化规律回答:值线从大兴安岭向西少？咼？问题一：读课本P11 “太阳黑字数的变化图”，完成后面的三个活动题。问题二：探索：太阳黑子活动与年降水量变化的 叫我的知识网络归纳总结:图_八， 窜连整合志存探究学无止境 探究点一：太阳辐射对地球的影响IV当堂检测f - r 亠 _C- 1 有效训练反馈矫正1.如建立四座同等规模的太阳能发电站, 电量由多到少的顺序是其地点分别是：青藏高原北疆东北平原成都平原则年总发()A. B. C. D. 2.太阳活动对地球造成的影响有)引起潮汐现象 干扰无线电短波通讯产生“磁暴”现象

13、诱发降水量变化A. B .3 .下列有关太阳活动及其对地球影响的叙述正确的是A.太阳光球层上产生黑子和耀斑，二者周期相同B.11年从太阳活动极大年到相邻的太阳活动极小年之间的平均周期为C.太阳活动发出电磁波扰动对流层大气，影响无线电短波通讯D.太阳大气抛出的高能带电粒子流，使地球磁场扰动产生“磁暴”省致以E善反思静悟体验成功B.1.下列与太阳辐射有关的是A.两极地区出现极光C.煤、石油等化石燃料地球内部温度不断升高D.引发磁暴,影响短波通讯编制人:审核人:班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:2.直接导致地球上极光现象的太阳活动是A.日珥 B. 黑子 C.3.下列现象的产生，主要与太阳活动有关

14、的是鸽子飞行失踪 无线电短波通讯出现短暂的中断指向异常 两极地区美丽极光的产生 两极地区极昼极夜现象的产生A. B. C. D. 4.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动主要标志是A.黑子和耀斑 B. 耀斑和日珥 C. 黑子和日珥5.关于太阳辐射对地球的影响的叙述 ,正确的是1维持地表温度的主要热源2太阳辐射能是促进地球上的水、大气、地壳、生物活动的主要动力3太阳辐射能是目前人类日常生活和生产所用的能源4煤、石油等能源在形成过程中固定了大量的太阳辐射能A. B. C. B.B.B.6 .读世界年太阳辐射总量分布图,地区，主要是因为等温线耀斑D.太阳风狮子座流星雨手表上的指南针C.D.D.耀斑和

15、黑子C.B.回答下列问题。3Cf射强度明显高于其他1_ 6亠二单位:千卡厘米兀年）180160-”1加120太平洋.160 D沁二地太阳上海的年太阳辐射总量低于旧金山，其最主要因素是 （ ）A.纬度 B.洋流C.大气环流 D.地形（3）A、B、C、D四处太阳辐射季节变化量小的是 。根据所学知识阐述人类活动对太阳辐射有哪些影响?人教版第三节地球的运动第一课时 地球自转和公转的一般规律e习目标（1、2、动，熟练掌握地球自转和公转的方向、周期等一般规律；能够列表对比分析。 运用图形明确不同节气地球在公转轨道的位置以及太阳直射点的回归运 学会读图分析实际地理问题的方法。3、极度热情，体验成功。利用所学

16、解释常见生活现象，并养成求真务实的科 学态度。课前预习1、 请在课前用15分钟通读教材；勾划课本并熟记基础知识。2、 将预习中不能解决的问题标识出来并完成教材助读和预习自测。丄知识准备r _ 二二1.地球的年龄地球已有4446亿岁了，它目前正处于青年期2.1天文单位1天文单位是指地球与太阳的平均距离，约为3.地球的形状和大小149,597,870 公里地球是一个两极略扁的不规则椭球体，它的赤道半径为6378.2千米，极半径比赤道半径短约 21千米、地球的自转厂地轴：地轴的空间位置基本上是的，其北端始终指向从北极上空看，呈 方向旋转。附近。自转方向：自 向从南极上空看，呈方向旋转。恒星日：真正的

17、周期，地球自转，用周期：太阳日：昼夜更替的周期，地球自转，用角速度：极点为，其他各处相同，即线速度：自减小（赤道处最大）。二、地球的公转广方向：自 向 ，从北极上空看呈 ;从南极上空看呈周期：一个 年，日时分秒。形状：近似正圆的_轨道J近日点： 初。L远日点： 初。r角速度：平均： I速度I线速度：平均：点较快, 点较快,点较慢。点较慢。德国人视浪费为罪恶”讨厌凡事浪费的人,所以一般人都没有奢侈的习惯概念：地球平面与平面的夹角，目前为2、黄赤交角 Y.意义：产生太阳直射点的太阳直射点：太阳垂直照射的地表某点，太阳高度为3、太阳直射点 的回归运动厂规律:之间来回移动回归运动的存在周期:1.试用三

18、种方法表示地球的自转运动。2.在地球公转轨道上标注：公转方向、太阳（用 ?表示）以及近日点、远日点、春分日和秋分日时的地球位置（用-表示）。人教版1.请同学们用5分钟认真思考学始于疑的 4个问题。2.请通过小组讨论完成质疑探究。3.试着完成本节知识网络图1二学始于疑我思考我收获1、地球自转、公转的方向和周期是怎样的?2、黄赤交角的度数是怎么得出来的?3、太阳直射点回归运动的规律是怎样的?n质疑探究志存探究学无止境探究点一：地球自转速度问题：地球自转线速度与角速度的变化规律。丁探究点二：不同地区地球自转线速度德国人视浪费为罪恶”讨厌凡事浪费的人,所以一般人都没有奢侈的习惯拓展提升影响地球自转线速

19、度变化的因素因素影响关系纬度纬度越低，速度越大正相关海拔海拔越咼，速度越大负相关a探究点三：地球公转速度后的读图思考。问题：完成课本P14页读图1.17 “地球公转轨道”探究点四：黄赤交角问题：绘制黄赤交角示意图。m我的知识网络图归纳总结窜连整合一枚1894年由美国旧金山铸币厂铸造的硬币，价格是190万美金，成为了世界上最贵的硬币。人教版IV当堂检测-I- J- _1_ _有效训练反馈矫正1.在下列现象中，可以成为地球自转证据的是A.日月升落 B 登高可以望远 C2.自北半球夏至到冬至，地球的公转速度(A.越来越快 B 越来越慢().月相变化 D .太阳直射点的回归运动)C 先变慢再变快)赤道

20、平面和黄道平面的交角为 66034，太阳既是地球自转的中心又是地球公转的中心)D 先变快再变慢3.关于地球自转和公转的叙述正确的是(A.地球自转和公转的方向不同 B.C.自转的同时又围绕太阳公转 D.4 .若黄赤交角变为300，下列说法正确的是(A.北极出现极昼的天数增加B.温带范围变大到 30C.7月，南半球中低纬度地区昼长与夜长的差值加大D.地轴与黄道平面的夹角增大5、 当地球位于公转轨道的远日点时，太阳直射点在地球表面的位置(A在北回归线以南，并向北移动。 B、在北回归线上。C、在北回归线以南，并向南移动。 D、在北回归线以北，并向北移动。6、 下图 为太阳直射点回归运动示意图。读图完成

21、 (1)(2)题。(1)下列四地中，地球自转线速度最大的是A.昆仑站 B .中山站C.长城站 D 南极点(2) 我国有三个南极科学考察站，2009年1月27日建成，昆仑站点大致位于图中的()A. B C 7.中国国庆节到元旦期间，太阳直(A.C.)位于南半球, 位于南半球,向南移 先南移后北移反思静悟德国人视浪费为罪恶”其中昆仑站于 建成时，太阳直射D.射点的位置是()6 fl 22 H体验成功.位于北半球，向北移.位于北半球，先北移后南移讨厌凡事浪费的人,所以一般人都没有奢侈的习惯7= O O C C 为能力题。*后训完成时间不超过卜钟，完成后再参考答案查找问题。 的为中等难度题,女*为难度

22、较大题1、读地球公转示意图，完成下列要求。(1)在图中公转轨道上用箭头表示(2)在地球公转所处的四个不同位 北半球的春分、夏至、秋分、冬至2、北京时间2007 年10月24日 星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将 时，地球在公转轨道的位置是地球公转的方向。置的字母里，分别填写 四个节气。18时05 分,在西昌卫“嫦娥一号”升空()A.TWb3、图中，XOY为地轴,SMN为赤道，EF、X(1)A.C.E F为回归线，ST、S目前黄赤交角在图上是()/ XOFB / TOF/ FOND / TON 按地球上“五带”的划分，T为极圈。读图回答下列问题。E0A.B.C.D.E.一枚y美国旧金一铸造的硬

23、币,0图上ST与EF之间为(3)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为 ，这时，在地球上将可能会出现的自然现象有 太阳终年直射赤道 各地全年昼夜平分 各地气温都无日变化 各地都无四季变化 无大气环流现象价格是 190万美金，成为了世界上最贵的硬币。人教版图12太阳光照图在图中圆外短线上用箭头标出地球自转方向。该图为北半球 （节气）的太阳光照图。甲与乙相比，自转线速度较大的是 。该日正午太阳高度角较大的是（1）（2）（3）的是 。（4） 该日，地球出现极夜的范围是 。此时地球的公转速度（5） 在元旦附近，地球位于图 13中的 位置28、读二分二至日地球公转位置示意图 （图9）和地

24、球位于甲位置时东半球昼夜状况图 （图10），完成下列问题。（8分）该日白昼时间较长（较快、较慢）。乙丙（1）（2）（3）是 分。Ca N图10当地球公转到图 9中丙位置，此时是北半球的 节气，地球公转速度较图10中ab为晨昏线，请在图10中用么3 绘出夜半球的范围。此时图10中太阳直射点的地理位置是 ，正午太阳高度角的分布规律 ，荆州的昼夜长短情况是 ，北京时间是 _月_日_ 时_II r II 第三节 地球的运动第二课时 地球自转的地理意义（学习目标C1. 了解晨昏线和昼夜交替的原因、意义，并能运用教具、学具或通过计算机 J J模拟、演示并解释昼夜更替的成因。2.掌握地方时和区时的概念与计算

25、方法，能用实例解释时差现象。3.理解沿地表水平运动物体的偏移及其影响。1、 请在课前用15分钟通读教材；勾划课本并熟记基础知识。2、 将预习中不能解决的问题标识出来并完成教材助读和预习自测。严丄知识准备证明地球自转的简易方法先用一只脸盆装满水，放在水平且不易振动的地方，待水静止后，轻轻放下一根细牙签 在牙签的一端做一记号， 记住细牙签的位置。 过几个小时后（最好超过10个小时），再去看时你就会发现,细牙签已经转动了一定角度，看起来像是细牙签在转动，其实它并没有转动，而是地球在转动。这种方 法其实就是一种简易的傅科摆证明法；牙签在北半球作顺时针 （向右）转动，因为地球自转在北半球看起来是逆时针（

26、向左）方向的。南半球则与北半球相反。（木质），并一、昼夜更替1 .识记的关键词（1） 分界线：（2） 周期：_，常被用作基本的时间单位。思考：若地球不自转只公转，能否产生昼夜及昼夜交替？交替周期为多少? 公转，能否产生昼夜及昼夜交替？若地球既不自转又不2.在日照图上如何进行晨线与昏线的判读?判读口诀：顺着自转方向，走向光明的为晨线，走向黑暗的为昏线。思考题：（1）根据地球自转方向，由夜半球进入昼半球的为 线，该线上的各点为 （日出或日落）时刻；从昼半球进入夜半球的为 线，该线上的各点为 （黎明或黄昏）时刻。夜半球东侧为 线，西侧为 线；昼半球东侧为 线，西侧为 侧。（2）昼夜更替在下图中找出晨

27、线和昏线判断NS是晨线还是昏线？一枚1894年由美国旧金山铸币厂铸造的硬币，价格是 190万美金，成为了世界上最贵的硬币。晨线昏线AS人教版二、地方时、区时1.地方时 成因：由于地球 自转，同一纬度地区，东边的地点比西边地点的时间要(2)概念：因 不同的时刻。2.时区和区时(1)时区划分：图中共分为 个时区，每个时区跨经度 15，A是 中D与E合称东西十二区。(2)区时：每个时区中央经线的地方时。(3)相邻的两个时区，区时相差 ？ _小时，东时区的区时较早，故“东早西晚”。 3.什么是北京时间？。图三、沿地表水平运动物体的偏移1 .产生原因：存在2 .偏移规律：北半球向，南半球向，赤道上没有偏转。预习自测1 .昼夜更替的周期是()A. 个恒星日 B 一个恒星年 C.24小时 D . 23时56分4秒2 .关于晨昏线的叙述，错误的是 ()A.晨昏线将地球划分为昼半球和夜半球B .晨昏线上的太阳高度是 0度C.晨昏线任何时候都将地球平分晨昏线所在的平面与太阳光线不垂直A.甲地的时间比乙地早.甲地位于东十二区BC.乙地位于西二区D.甲地的时间比乙地晚4 . （2011年东莞期末检测）“北京时间”不是A.北京所在经线的地方时.东八区区时C. 120 E的地方时.东八区中央经线的地方时