天津市三年级劳动与技术上册教案.docx

1、天津市三年级劳动与技术上册教案小学课堂教学教案 教学内容1、制作七巧板教学目标知识目标通过讲述七巧板的来历和“看一看”栏目中的各种图形，激发学生制作和研究七巧板的兴趣。能力目标为了摆出更多的图形，鼓励大家大胆想象，认真探索情感目标初步培养学生的合作精神。教学重点制作七巧板。教学难点制作七巧板。教学媒体彩色卡纸、剪刀、尺、铅笔、橡皮。教学过程与方法:一、了解七巧板师：出示三页的看一看，让学生数一数个图形是由哪几块板组成的？引出“七巧板”是一种我国古代的益智玩具。七巧板石油七块几何图形组成的，用它可以出各种各样的美丽图案，也能拼出一个正方形。二、制作七巧板1、动手画一副七巧板（1）、在彩纸上用铅笔

2、画一下尺寸绘图（边长为20厘米）2、涂上不同的颜色3、剪下七各图案三、小组和作拼出各种图案后汇报、评比。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容2、动物头饰教学目标知识目标通过看图让学生先了解动物头饰的组成（头圈、动物图案）及制作过程。能力目标使自己设计头圈锁扣和动物图案，较完整的制作出来。情感目标培养学生爱惜物品的习惯教学重点设计头圈锁扣，制作动物头饰。教学难点设计头圈锁扣，制作动物头饰。教学媒体硬纸板、剪刀、尺子、铅笔、彩笔。教学过程与方法:一、 一、了解有关动物头饰的知识及组成教师出示6页漂亮的动物头饰图，问：你喜欢吗？（喜欢）今天我们就来学习如何制作动物头饰，我们先来看一看动物头饰是由哪

3、几部分组成的？生：头圈和动物图案二、 二、制作动物头饰1、 1、制作头圈：先剪一条纸，尽量要长一些（能维住你的头）在做锁扣2、 2、制作动物图案现在纸上画出小动物，然后上色，最后言论扩先剪下来。3、 3、头圈和动物图案做好后，用胶水或双面胶带把两部分粘在一起。（对学生制作起来有困难的加以指导）教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容3、立体贺卡教学目标知识目标通过本课的学习。让学生初步了解纸工简单的立体造型方法能力目标要求学生利用废旧材料制作贺卡情感目标培养学生勤俭节约的好习惯教学重点1、内折线、外折线等符号的认识2、剪、刻、折、插等基本操作教学难点1、内折线、外折线等符号的认识2、剪、刻、折、

4、插等基本操作教学媒体废纸盒、旧挂历、剪刀、竖刀、铅笔、橡皮教学过程与方法:一、想一想教师活动出示书第9页各式各样贺卡图并提问：如果这些贺卡能够立在桌上该多好，你有什么好主意吗？学生活动各抒己见，回答能让贺卡立在桌子上的方法。如：可以做插舌。教师活动做立体贺卡，要准备哪些工具和材料？废纸盒，旧挂历等，剪刀，竖刀，铅笔，橡皮。二、教学立体贺卡的制作过程教师活动现在，我们就来学习制作立体贺卡。教师出示立体贺卡的示意图，把下图画在你找到的废旧材料上，剪下来。注意：V线向里折，线向外折。按上图所示折好插牢，画好自己喜欢的图画，写上祝福的话语。教师指导学生插好贺卡。学生活动按要求制作立体贺卡。三、评一评比

5、一比，谁做的贺卡最好看，通过今天利用废旧材料制作立体贺卡，你有什么收获？教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容4、小凉亭教学目标知识目标了解“凉亭”这种建筑形式是我国古代劳动人民发明创造的能力目标通过制作小凉亭，使学生初步了解简单的纸工立体制作过程及其部件的连接方法。情感目标了解祖国的文化，热爱伟大的祖国教学重点1、“挖空”符号的认识，“挖空”技法的运用。2、纸工部件之间的简易连接方法：教学难点1、凉亭的顶子在连接时，相邻的两个面要对齐2、凉亭的主体在与底部粘合时要呈正方形。教学媒体彩色图画纸、剪刀、竖刀、胶水、双面胶带、铅笔、橡皮教学过程与方法:一、看一看教师活动通过电教化手段呈现凉亭实景，

6、引导学生认识凉亭的结构，形式和作用，激发学生的民族自豪感和学习本课的兴趣。下面这些千姿百态的小亭子，最早是我国古代劳动人民发明创造出来的。二、想一想教师活动为什么小亭子建在山上和水边？如果我们要用纸做一个小凉亭，需要准备什么工具和材料？学生活动彩色图画纸，剪刀，竖刀，胶水，双面胶带，铅笔，橡皮。三、做一做教师活动根据书上图，画出凉亭的框架。沿虚线剪下，按虚线弯折，分别制作成凉亭的顶子和主体，然后用硬纸板做成底托，再把他们粘结起来，这样小凉亭就做好了，配上几棵小树更漂亮。通过示范顶部连接的方法，启发学生自己解决主体与顶部，底部连接的问题。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容5、小纸花教学目标知

7、识目标通过本课学习，使学生初步了解小纸花的简单制作过程能力目标培养学生美化生活的意识，发展学生审美情趣和动手能力。情感目标教育学生注意保持卫生，爱护环境卫生。教学重点1、正确识图2、选择合适的材料（最好选用彩色皱纹纸）教学难点涂抹胶水适量（太少，粘和不上；过多，容易浸破较薄的皱纹纸）教学媒体各种颜色皱纹纸、电光纸、细铁丝、剪刀、胶水、双面胶带、铅笔、橡皮教学过程与方法:一、 一、看一看教师活动盛开的花朵使人赏心悦目，只可惜花开的时间不长。出示书上图，这些制作精美的仿真花也很漂亮，而且永不凋谢，用它来美化环境非常理想。二、 二、想一想教师活动这些漂亮的仿真花卉是用什么材料做的？学生活动各种颜色的

8、皱纹纸，电光纸，细铁丝等。教师活动纸制花卉需要准备什么工具和材料？学生活动剪刀，胶水，铅笔，铅笔，橡皮等。三、 三、做一做1、 先做花蕊，缠花枝2、 再剪花瓣，缠到花枝上3、 最后整理花瓣，配上叶子四、 四、评一评以组为单位把做好的纸花集中起来，看看哪个小组做的最好看。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容6、拉花教学目标知识目标通过本课的学习，使学生初步掌握拉花的制作方法能力目标在剪、刻活动中发展学生的手脑协调能力。情感目标注意在活动中注意安全教学重点1、折纸时外沿要对齐，折痕要压实。2、剪刻尺寸适中。教学难点片与片之间的粘贴方法。教学媒体各种颜色皱纹纸、剪刀、胶水教学过程与方法:一、 一、

9、看一看教师活动出示联欢会拉花彩图，这些拉花多好看啊，只要掌握了拉花的基本制作方法，我们也能做出这么漂亮的拉花。二、 二、做一做教师活动：拉花的种类很多，现在我们就来学习两种比较简单的拉花制作方法。学生活动：各种颜色皱纹纸，剪刀，胶水。教师活动：第一种，套圈拉花的制作可分为二步进行，先把彩色皱纹纸剪成纸条，然后用胶水粘贴成彩色相间的套圈，这样拉花就做成了。第二种，伸缩拉花的制作可分三步进行。先把不同颜色的皱纹纸裁成边长为10厘米的正方形。然后对折三次，再按书上图中的实线从两侧对剪开口。再把它们展开，将1、2片四角粘接，2、3片中心粘接，3、4片再四角粘接把几位同学做的拉花连接在一起，一串五彩缤纷

10、的拉花就做好了。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容6、拉花教学目标知识目标通过本课的学习，使学生初步掌握拉花的制作方法能力目标在剪、刻活动中发展学生的手脑协调能力。情感目标注意在活动中注意安全教学重点1、折纸时外沿要对齐，折痕要压实。2、剪刻尺寸适中。教学难点片与片之间的粘贴方法。教学媒体各种颜色皱纹纸、剪刀、胶水教学过程与方法:三、 一、看一看教师活动出示联欢会拉花彩图，这些拉花多好看啊，只要掌握了拉花的基本制作方法，我们也能做出这么漂亮的拉花。四、 二、做一做教师活动：拉花的种类很多，现在我们就来学习两种比较简单的拉花制作方法。学生活动：各种颜色皱纹纸，剪刀，胶水。教师活动：第一种，套

11、圈拉花的制作可分为二步进行，先把彩色皱纹纸剪成纸条，然后用胶水粘贴成彩色相间的套圈，这样拉花就做成了。第二种，伸缩拉花的制作可分三步进行。先把不同颜色的皱纹纸裁成边长为10厘米的正方形。然后对折三次，再按书上图中的实线从两侧对剪开口。再把它们展开，将1、2片四角粘接，2、3片中心粘接，3、4片再四角粘接把几位同学做的拉花连接在一起，一串五彩缤纷的拉花就做好了。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容8、彩塑小动物教学目标知识目标泥塑是我国著名的民间工艺，它获取材料方便，具有创造性，是训练少年儿童心灵手巧的好形式。能力目标通过塑造小动物的实践，知道泥类材料的性能，初步了解泥塑的基本过程和方法，体验

12、创造性劳动的乐趣与艰辛。情感目标热爱祖国的传统文化教学重点泥塑作品的创作过程构思，塑制，整理。、教学难点泥塑工艺的基本技巧搓，团，捏，压，弯等。教学媒体彩泥、土、胶泥等教学过程与方法:一、 一、看一看出示书上图，图片中的小动物是高年级同学的作品，你喜欢吗？只要掌握了泥塑的基本技法，你也能塑造出栩栩如生的小动物。二、 二、做一做要塑造小动物，先要选择材料，然后进行设计，最后在“泥工板”制作。彩塑的基本操作技法有捏，压，弯，团和连接等。制作时，一般是按照先塑部件再组合的顺序进行。让我们塑造一只可爱的小熊吧！三、 三、评一评以组为单位，将每个同学塑造的小熊组合在一起，看看哪个小组做得好。教学后记：

13、小学课堂教学教案 教学内容9、彩塑小房子教学目标知识目标在上一节课教学的基础上，强调工具的使用能力目标通过1-2件建筑作品的塑造过程，让学生学会另一类泥塑造型的创作方法，体会工具在制作活动中的重要作用。情感目标热爱祖国的传统文化教学重点使用工具，掌握挖料，滚泥板，挂瓦棱，切块等技法。教学难点尝试制作工具，或在身边寻找工具的代用品教学媒体彩泥等教学过程与方法:一、 一、看一看你想用自己的双手塑造这些漂亮的小房子吗？用什么材料塑造？需要什么工具呢？彩泥，小刀等二、 二、做一做以书上图为例，按操作图塑造各个部件，再组合成漂亮的小房子。在塑造中体会使用工具的重要性。塑造小房子的基本技法有：搓柱、团球、

14、滚平面、刮瓦棱、切泥条等。三、 三、拓展学习发挥自己的想象力，塑造出自己喜欢的小房子。把小组中每个人的作品组合在一起，再配些花草树木，就建成了美丽的庄园。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容10、学剪纸教学目标知识目标了解剪纸是我国的一种民间艺术，学习剪纸的基本方法能力目标通过完成12件作品，培养学生动手动脑的兴趣和审美情趣情感目标热爱民间艺术的情感。教学重点了解剪纸的步骤：构思折纸画纹样裁剪。2、掌握剪纸个步骤地操作要点：折纸时要对齐、压平，中心点的位置要折的准确；描绘图样是，要是花纹加强连接教学难点认识图中虚线和阴影符号的作用。灵活使用剪刀，准确按纹样剪纸。教学媒体各色各样的纸、笔、剪刀

15、教学过程与方法:一、看一看教师出示30页的画面，介绍有关剪纸的指示：这些生动优美的图案是一把剪刀、一张纸创作出来的，这就是中国传统的民间艺术剪纸。剪纸的风格和形式多种多样，有粗重的，有纤细的；有单色的也有彩色的；又表现人物的、动物的，也有表现花草树木的，内容极为丰富。二、做一做出示31页鸽子的图案边讲解边操作：折纸画纹样剪裁。取正方形的纸对折（双层），在对折（四层）。对折时一定要压平。然后设计纹样，最后把图形剪下来，展开后就是一幅“团结鸽”的图案。学生试做。之后展示作品。剪花边师：在日常生活中，经常可以看到用花边装饰物品,剪纸可以创造出美丽的花边。下面让我们创作一幅作品，体会花边剪纸的方法。选

16、一长方形的纸折叠一次（二层），折叠二次（四层），折叠三次（八层），画上要剪的花样。然后剪下来。学生试剪花边。三、展示作品共同欣赏。教学后记： 小学课堂教学教案 教学内容11、扎风筝教学目标知识目标通过学习扎风筝的基本方法，初步了解扎风筝这一传统工艺能力目标培养学生的广泛兴趣爱好和动手动脑能力情感目标学会严谨，负责的科学态度。教学重点风筝的制作包括扎、糊、绘四项操作，每项又包括若干小项，如“扎”包括：选、劈、弯、削、接教学难点风筝的制作扎、糊、绘等四项操作教学媒体细竹条、无纺布、棉线、胶水、剪刀教学过程与方法:一、看一看教师活动：放风筝是人们喜爱的一种活动，它能陶冶情操，净化心灵，当这些美丽的风筝飞上蓝天时，会使你产生无限的遐想与惬意。你能说出他们的名字吗？出示书上图学生活动：看图说风筝做成的动物名称教师活动学生活动细竹条、无纺布、棉线、胶水、剪刀二、做一做现在让我们自己动手制作蝙蝠风筝。扎骨架。用棉线将竹条交接处扎紧。剪纸样。按风筝图形剪裁。粘合。用胶水把纸样粘在骨架上（胶水要涂在骨架上）扎顶线。在图中A、B两处扎上顶线，线长40厘米，C点扎下顶线，线长45厘米，上 上下顶线系扣连接。拴穗。把穗子拴在尾部。三、评一评四、比一比，谁的风筝做得好，谁的风筝飞得高。教学后记：