人教版小学英语四年级下册单元知识清单.docx

1、人教版小学英语四年级下册单元知识清单人教版英语四年级下册单元知识清单Unit 1 My school一、核心词汇1.与学校相关的名词: school学校library图书馆playground操场homework 作业class 班;班级2.数词: forty四十3.短语: teachers􀆳 office教师办公室computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻;在近旁on the first floor在一楼on the second floor在二楼二、了解词汇1.其他与学校相关的名词: classroom教室gy

2、m体育馆2.其他数词: one一two二three三ten十3.短语: close to挨着on the third floor在三楼on the fourth floor在四楼 read a book看书play football 踢足球water the flowers 浇花三、核心句型1. Wheres the teachers office? 教师办公室在哪里? Its on the second floor.它在二楼。解读: “Where is ?” 意思是“在哪里?” 用来询问某人或某物的位置。举一反三: Where is your classroom?你们的教室在哪里? Its

3、on the first floor.它在一楼。2. Is that the computer room? 那是计算机房吗? No, it isnt. Its the teachers office.不, 不是。它是教师办公室。解读: “Is that ?” 是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。肯定回答用“Yes, it is.”, 否定回答用“No, it isn􀆳t.”。举一反三: It this your art room?这是你们的美术教室吗? Yes, it is.是的,它是。 3. Do you have a library? 你们(学校)有图书馆

4、吗? Yes, we do.是的,有。解读:这是由助动词 do 引导的一般疑问句。举一反三: Do you like it?你喜欢它吗? No, I don􀆳t.不,我不喜欢。4.How many students are there in your class?你们班有多少名学生?解读: “How many + 可数名词复数形式 + are there + 其他?”是询问可数名词数量的特殊疑问句,意思是“有多少?”举一反三: How many apples do you have?你有多少个苹果? Five.五个。四、了解句型1. Its time for lunch.该吃

5、午饭了。解读: “Its time for sth.”意思是“该做了”。2. Here is my homework.这是我的作业。解读: “Here is ”意思是“这是”,用来介绍人或事物。3. This way, please.这边请。解读:用于给别人带路或做向导时的日常用语。Unit 2 What time is it?一、核心词汇1.三餐名词: breakfast早餐;早饭lunch午餐;午饭dinner(中午或晚上吃的)正餐2.课程名词: English英语music音乐PE体育3.短语: get up起床go home回家go to school去上学go to bed上床睡觉二

6、、了解词汇1.其他三餐名词: supper 晚餐;晚饭2.其他常见的课程名词: Chinese语文maths 数学art美术history历史3.短语: hurry up快点get to到达come back回来;回家go to work去上班 go to sleep 上床睡觉just a minute 稍等一会儿三、核心句型1. What time is it? 几点了? Its 6 oclock.六点了。解读: “What time is it?” 常用来询问具体时间,意思是“几点了?”回答时直接用“Its + 时间.”举一反三: What time is it?几点了? Its eigh

7、t oclock.八点了。2.Its time to get up.该起床了。解读: “Its time to + 动词原形 + 其他.”意思是“该做了”“到做的时间了”。举一反三: Its time to go to school.该去上学了。3.Lets go to the playground.我们去操场吧。解读: 这是提出建议或请求的句型。举一反三: Lets play football.我们踢足球吧。四、了解句型1. Where are you?你在哪里? Im in New York.我在纽约。解读:“Where + be动词 + 人称代词/人名?”用来询问某人在哪里。回答时可以直

8、接用回答地点名词,也可以用“人称代词/人名 + be动词 + 介词 + 地点名词.”回答。2.School is over.放学了。解读: over 意思是“结束”。3.Breakfast is ready.早饭准备好了。4.Just a minute.稍等一会儿。Unit 3Weather一、核心词汇1.形容天气的形容词: cold寒冷的;冷的cool凉的;凉爽的warm温暖的;暖和的 hot热的;烫的sunny阳光充足的windy多风的;风大的cloudy阴天的;多云的snowy下雪(多)的rainy阴雨的;多雨的2.短语: be careful小心二、了解词汇1.其他描述天气的形容词:

9、foggy多雾的fine天气好的2.地点名词: London伦敦Moscow莫斯科Singapore新加坡(市)Sydney悉尼Toronto多伦多3.短语: be quiet安静三、核心句型1. Can I go outside now?现在我能出去吗? No, you cant.不,不行。解读:“Can I + 动词原形 + 其他?”是用来征求他人意见和建议的常见句型。肯定回答用“Yes, you can.”否定回答用“No, you cant.”旧知识链接:“May I + 动词原形 + 其他?”意思是“我可以做吗?”也是用来征求对方意见或建议的常见句型。用yes或no来回答。举一反三:

10、 Can I play football?我可以踢足球吗? Yes, you can.可以。2. Is it sunny? 天气晴朗吗? Yes, it is. /No, it isnt. 是的。/不,不是。解读: “Is it + (描述天气的)形容词?”是向他人确认天气状况的常见句型,肯定回答用“Yes, it is.”否定回答用“No, it isn􀆳t.”举一反三: Is it rainy?下雨了吗? Yes, it is.是的。3. Whats the weather like in New York? 纽约天气怎么样? Its rainy.是下雨天。解读: Wha

11、ts the weather like in ?常用来询问某个地方的天气状况。除此句型之外,我们还可以用“How is the weather in ?”询问天气状况。举一反三: Whats the weather like today?今天天气怎么样? Its hot.今天很热。四、了解句型1.Have some lunch, Mike.迈克,吃些午饭吧。2.This is the weather report.这是天气预报。3.Here is the world weather.这里是世界各地的天气。Unit 4 At the farm一、核心词汇1.蔬菜名词: tomato西红柿pota

12、to马铃薯;土豆green beans豆角;四季豆carrot胡萝卜2.动物名词: horse马cow母牛;奶牛sheep羊;绵羊hen母鸡3.短语:a lot of 很多;许多over there那边二、了解词汇1.其他蔬菜名词: eggplant茄子cabbage卷心菜cucumber黄瓜2.其他动物名词: goat山羊dog狗duck鸭子chicken鸡pig猪cat猫hen母鸡3.短语: lots of很多;许多三、核心句型1. Are these carrots?这些是胡萝卜吗? Yes, they are.是的。解读: “Are these/those ?” 是确认这些/那些是不是

13、某物的常见句型。肯定回答用“Yes, they are.”,否定回答用“No, they arent.”。举一反三: Are those goats?这些是山羊吗? No, they arent.不是。2. What are these/those?这些/那些是什么? Theyre tomatoes.它们是西红柿。解读: “What are + these/those?” 是对复数名词提问的常见句型,回答时用“Theyre + 名词复数形式.”举一反三: What are those?那些是什么? They are green beans.它们是豆角。四、了解句型1.Look at these

14、!看这些!2.Oh, I feel sleepy.哦,我困了。解读:本句中含有系动词feel,其后要跟形容词作表语。常见的系动词还有look, seem, taste, be, smell等,与feel的用法相同。3.I love to eat green beans.我喜欢吃豆角。解读: love to do sth 喜爱做某事同义句: I like to eat green beans.我喜欢吃豆角。4.Mr MacDonald has ten sheep on the farm.麦克唐纳先生的农场里有十只绵羊。Unit 5 My clothes一、核心词汇1.服装名词: clothes衣

15、服;服装pants裤子hat(常指带檐的)帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣;大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt(尤指男士)衬衫2.短语: take off 脱下put on穿上;戴上put away把(某物)收拾起来hang up挂起(衣服)二、了解词汇1.其他常见的服装名词: trousers裤子cap帽子jeans牛仔裤T-shirt T恤衫vest背心2.短语: take away 拿走put into 把放进put up举起三、核心句型1. Are these yours?这(双鞋)是你的吗? No, they arent.不,

16、不是。 Is this Johns? 这是约翰的吗? No, it isnt. Its Wu Yifans.不是。它是吴一凡的。解读: “Is this sbs/名词性物主代词?”和“Are these sbs/名词性物主代词?”都是确认物品所属关系常见的一般疑问句。举一反三: Are those yours?那些是你的吗? Yes, they are.是的。2. Whose pants are those?那条裤子是谁的? Theyre your fathers.它们是你爸爸的。解读: “Whose + 名词 + be动词(is/are) + 代词? ”此句型是用来询问物品所属关系的常见特殊

17、疑问句,回答时要用名词的所有格或名词性物主代词。举一反三: Whose book is this?这本书是谁的? Its Mikes. 它是迈克的。四、了解句型1.Me too.我也是。解读:通常用来表达自己与说话人所说的肯定情况一致,是常用的一句交际用语。2.I want to wear my blue pants.我想穿我的蓝色裤子。解读: want to do sth意思是“想要做某事”,是一个固定短语。3.Where are my new socks?我的新袜子在哪里?解读: where 引导的特殊疑问句,常用来对地点进行提问。4. What colour are they? 它们是什

18、么颜色的? White.白色。解读: what colour引导的特殊疑问句,通常是对物品的颜色进行提问,回答时只需回答颜色名词即可。Unit 6 Shopping一、核心词汇1.表示服饰及日用品的名词: glove(分手指的)手套scarf 围巾;披巾umbrella伞;雨伞sunglasses太阳镜2.描述商品的形容词: pretty美观的;精致的expensive昂贵的;花钱多的cheap花钱少的;便宜的nice好的3.短语: how much多少钱try on试穿for sale出售no problem没问题look at看of course当然too small太小too expen

19、sive太贵just right 正好;恰好二、了解词汇1.其他服饰名词: shoes 鞋raincoat雨衣sneakers运动鞋boots 靴子slippers拖鞋 sandals凉鞋2.其他常见的描述商品的形容词: big大的small小的long长的short短的dark暗的light亮的3.短语: how many 多少help sb (to) do sth帮助某人做某事play with 与一起玩sit down 坐下三、核心句型1.Can I help you? 我能为您做点什么?解读: “Can I help you?”一般是商场服务员询问顾客需求所用的日常口语。举一反三: C

20、an I help you?我能为您做点什么? Yes, I want a scarf.是的,我想要一条围巾。2.Can I try them on?我能试试吗?解读: “Can I do sth?”是征求对方意见或建议的常用句型。try on是固定短语,意思是“试穿”。举一反三: Can I try them on?我能试试吗? Sure.当然。3. How do you like this skirt?你觉得这条女裙怎么样? Its very pretty.它很漂亮。解读: “How do you like ?” 意思是“你认为怎么样?”是用于询问对方对某事物的评价或看法。举一反三: Ho

21、w do you like this shirt?你觉得这件衬衫怎么样? Its very big.它太大了。4. How much is this skirt? 这条女裙多少钱? Its $89.89美元。解读: “How much is/are ?” 意思是“多少钱?”通常用于询问物品的价格。回答时用“Its/They are+基数词+货币单位.”举一反三: How much is the hat?这顶帽子多少钱? Its five yuan.五元。四、了解句型1.Its too expensive.它太贵了。解读:(1)too修饰形容词或副词,作程度状语时,表示“太,过于”之意。The

22、skirt is too expensive.那条女裙太贵了。(2)too用于肯定句句末,其前加逗号(口语中可省略逗号)时,意思是“也,还”。I know the answer, too.我也知道这个答案。(3)too常与much连用构成短语too much,用来修饰不可数名词或单独使用,表示“太多”之意。There is too much cloud in the sky.天空中布满了云。The water in the bottle is too much.瓶子里的水太多了。2.Ill take it.我买了。解读:这是购物时的常用语,句中take 相当于buy。3.We have many pretty colours for you.我们有许多漂亮颜色供你选择。解读:这里 have 表示“拥有”。4.Dont knock them off the wall!别把它们从墙上撞掉!解读:这是否定祈使句的句型,用来对他人表示建议、命令和请求等。5.Its pretty, isnt it? 它很漂亮,不是吗?解读:此句为反义疑问句,是疑问句的一种形式,句子结构由两部分构成。