小学小升初语文全真模拟卷4含答案解析.docx

1、小学小升初语文全真模拟卷4含答案解析【精品】小升初语文全真模拟卷4学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1唐国强、邓亚萍、杨澜参加全国政协会议，这三个人的姓按姓氏笔画排列依次为_，按音序排列依次为_。2填空。1爆竹声中一岁除，_。2人固有一死，或_，或_。3_，种德者必养其心。4龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”。龙成了一种文化，在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像_、_、_、_等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。5请你完成关于关羽这位英雄人物的两个歇后语。失荆州_喝酒_二、信息匹配3用“传”字组成不同的词语进行填空。（_）疾病 （_）知识 （_）信息 （_）文明

2、4读句子，给加横线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。绝:断绝；尽，穷尽；独一无二；气息中止，死亡。1.他说起话来总是滔滔不绝。（_）2.山羊表演了走钢丝的绝活儿。（_）3.惊闻噩耗,他悲恸欲绝。（_）固：结实；坚定地；本、来；姓。4.人固有一死。（_）5.战士们固守阵地。（_）6.赵州桥不但坚固，而且美观。（_）三、选择题5下列各组成语中划线字读音错误的一组是（ ）A安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命B吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余 瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人C发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（）D含辛茹（r

3、）苦 荷（h）枪实弹 虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦6给加横线字的解释不正确是（ ）A滥竽充数（坏的） B司空见惯（习惯）C见微知著（明显） D万象更新（改变）7下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）。A更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。B台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。C那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。D我们为人民而死，就是死得其所。8下列加横线字的注音全对的一项是（ ）。A分辨（bin）模（m）样 晶莹（yn） 娇（jio）莺B妨（fng）碍 云缝（fng） 活泼（p） 摇曳（y）C潇（xi

4、o）洒 收敛（lin） 逊色（xn） 女娲（w）D倘（tng）若 节奏（zu）遨（no）游砚（yn）台四、修改病句9下列句子没有语病的一项( )A临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。B多读书是提高一个人语文素养的途径之一。C通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。D早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。10病段修改。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦

5、的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。(1)文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。(2)文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。五、语言表达11按要求写句子。1我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：_2妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：_3鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：_改成比喻句：_六、现代文阅读阅读理解。不寻常的音乐会柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外

6、，全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地充满双眼。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们的渴望的神情，不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这6个孩子每天都练习唱歌。当然，伊

7、丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成一支优秀的合唱队，尽管他们中浚有一个具有出色的音乐天赋。这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓农的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发

8、光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。12 “不治之症”的意思 是 ，最后一节中与这个词相呼应的词语是 。13“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比”一句中的“这个秘密”具体指 。14 “

9、这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。”说这种声音是“最美的”是因为 。15短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。16请简要写出你读了这个故事后获得的启示。七、文言文阅读文言文阅读学弈a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_。为是_？曰：非然也。17按课文内容把文段补充完整。18学奕选自孟子告子，孟子是我国古代的_家、_家。孟子记录了孟子的_和_。19翻译文中画线的语句。_20从这个故事中你明白了什么道理？_八、书面表达21写作六年的小学学习生活中，你一定读过不少书。选择一本你最喜欢的，抓住书中给

10、你印象最深的内容，写一篇读后感，题目自拟，不少于450字。参考答案1邓 杨 唐 邓 唐 杨 【详解】我们先看第一个问题，这三个人的姓按姓氏笔画排列，我们要先明确这三个人的姓分别为唐、邓、杨，再数数这三个字分别有多少画，唐有10画，邓有4画，杨8画，所以依次为邓杨唐；按音序排列就要看这三个字的声母在字母表中的顺序，它们的声母依次是T、D、Y，所以应该是邓唐杨。2春风送暖入屠苏 重于泰山 轻于鸿毛 种树者必培其根 龙腾虎跃 龙凤呈祥 二龙戏珠 生龙活虎 粗心大意 不怕脸红 【详解】1诗句来自王安石的元日：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。2出自司马迁的一句名言：人固有

11、一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。3出自传习录：种树者必培其根，种德者必养其心。4考查对带有“龙”字的成语的积累，需要我们平时关注、积累相关成语，才能根据提示顺利回答出来。通过认真读题，我们知道横线上要求填写的是带有“龙”字的成语，而且这些成语还要能表示赞颂和祝福的意味，在大脑中回忆、搜索相关成语，会填出上述答案。5需要对三国演义这部名著的了解，与关羽相关的歇后语有“失荆州粗心大意”“喝酒不怕脸红”等。3传染 传授 传播 宣传 【详解】先看第一组词语，后面是“疾病”，有的疾病具有传染性，所以可填“传染”；知识是由老师教给学生的，所以第二个空填写“传授”；现在是信息时代，许多信息都是传播出来的，第三

12、个空的答案是“传播”；有些人素质不高，需要向他们宣传文明。4 【详解】此题是对多义字的考查，第一个“绝”字，首先知道它有4种意思，然后看具体的句子。第一个“滔滔不绝”是用来形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。所以这里的“绝”的意思当“尽、穷尽”讲；第二个表示独有的技能的意思，所以选择第三种解释。第三个“悲恸欲绝”的意思是伤心得要死，所以这里的“绝”选择第四种解释。第二个“固”字有四种解释，先看第4句，这句话的意思是人本来就有一死，所以这里的“固”是本来的意思，取第三种解释；“固守阵地”指的是坚决守住阵地，所以这里的“固”选择第二种解释；最后的句子“坚固”指牢固、结实，所以

13、取第一种解释。5B【详解】本题考查学生对汉字字音的辨析能力。ACD三个选项全部正确，B项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。疵：毛病。应该读“c”。6A【详解】本题考查对成语中字的理解。我们可以采用逐个分析法，也可以用排除法。A项中“滥竽充数”的意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，这里的“滥”的意思是失实的，假的，所以解释为“坏的”是错误的；根据排除法就可以判断错误选项为“A”。 B项中为了稳妥起见，也可以接着往下看，“司空见惯”的意思指某事常见，不足为奇，所以“惯”的意思就是习惯，这是正确的；C项中“见微知著”的意思是见到事情的苗头，就能知道它的实

14、质和发展趋势，这里的“著”的意思是明显，指事情的发展，是正确的，D项中“万象更新”的意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象，所以“更”的意思是改变。这样综合下来，错误选项还是“A”。7C【解析】【详解】C项中“蜂拥而至”的意思是“像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。8C【详解】我们按组来看，A组中“模样”的“模”的发音应该是“m”而不是“m”，“莹”的发音是“yng”不是“yn”；B组中“妨”字音应是“fng”,“缝”应是四声；D组中的“遨

15、”应发音“o”,只有C组中加点字的读音完全正确。9B【解析】试题分析：判断是不是病句，我们要观察句子的成分是否完整、用词是否准确、搭配是否合理，有没有语序错误等等。A项的错误是搭配不当，“学习态度”是可以说“端正或改进”，不能“提高”；C项的错误是句子成分缺失，没有主语，去掉“通过”或“使”。D项的毛病是搭配不当。阳光不能呼吸。所以，选B。10(1)“音乐”后面的句号变为分号。(2)而有的人，面对大自鉍的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略 大自然的情趣的。【解析】试题分析：第（1）小题属于标点符号的使用错误。画横线的句子和后面的两组句子构成一组排比句，是三个分句组成的，所

16、以三个分句之间用“；”。第（2）小题画曲线的句子应改为“听到的只是声音，看到的只是颜色”。11虽然我们取得了优异成绩，但我们没有理由骄傲。 妈妈对我说，放学时，她去学校接我。 鸟儿放声歌唱起来，好听极了。 鸟儿放开嗓子叫起来，好像歌唱家在歌唱，好听极了。 【详解】1前一句“取得了优异成绩”与后一句“我们没有理由骄傲”是转折关系，应该使用表示转折关系的关联词语：虽然但是。2转述是相对于引述。引述也就是直接叙述，是人与人之间面对面的直接对话，人称上是第一人称与第二人称的关系。引用人物的语言也必须用冒号和引号。题目中的原句便是引述。而转述则是向别人第三方，转达自己曾经与谁的对话。“我去学校接你”，就

17、要改成“她去学校接我”。还应注意，冒号要改为逗号，冒号前的内容不变。应该改为：妈妈对我说，放学时，她去学校接我。3将原句改为拟人句，需要发挥想象力，把小鸟想象成人，当作人来写。可以改为：鸟儿放声歌唱起来，好听极了。改为比喻句，要抓住小鸟鸣叫、动听的特点，联想也具有这一相似点的另一事物。如：鸟儿放开嗓子叫起来，好像歌唱家在歌唱，好听极了。12这个疾病无法医治 安睡长眠13为伊丽莎白举办11岁的生日音乐会14这声音是伙伴们用心为她唱的15伙伴们为了让伊丽莎白快乐而用心唱的。伊丽莎白虽然听力十分微弱，但她能感受到伙伴们对她的关心。16用心对待别人，即使别人听不到，但是可以通过其他方面感觉到。【解析】

18、12试题分析：我们可以根据“拆分法”，结合上下文意思来理解词语意思。“不治”就是没有办法医治，“症”指症状，结合起来就是这个疾病无法医治。根据提示到最后一节中去寻找和这个词语相呼应的词语，“安睡长眠”指永远沉睡，醒不过来，所以它是与“不治之症”相呼应的词语。13试题分析：这道题要结合上下文来分析，根据这句话，找到和它相关的部分，我们会在后面护士柯尔比的话中发现答案“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗”由此可知答案。14试题分析：我们结合上下文来理解，伊丽莎白酷爱音乐，可是她的听力将在不久完全消失，孩子们为了让她开心，特地举办这次生日音乐会，而且孩子们唱歌的时候怕她听

19、不见，非常大声，从这都可以看出孩子们非常用心。15试题分析：我们要抓住“不寻常”来解答。不寻常就是与众不同，我们结合上下文可知，这是在伊丽莎白听力即将消失的时候，伙伴们为了让她开心特地举办的；当时伊丽莎白的听力已经非常弱了，但是仍然感受到了伙伴们对她的关心。16试题分析：我们要通过故事中感人的情节来感受体会，伊丽莎白虽然听力极其微弱，但是身患绝症的孩子们用心准备、用力演唱，让伊丽莎白感受到了大家对她的关心。所以只要用心对待别人，即使别人听不到，但是可以通过其他方面感觉到。17专心致志、鸿鹄将至、弗若之矣、其智弗若与18思想 教育 思想 言行19a.弈秋是全国的下棋髙手。b.只听弈秋（的教导)。

20、20学习应专心致志，不可三心二意。【解析】17对古文原文背诵识记的考查，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。译文弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。”18对古代名家名篇识记的考查，要减少不必要的失分，需要日积月累，有一定的文学常识功底。19对古文重点语句翻译的考查，只要识记重点词语的意思，理解句子的意思，就能不丢分。20对古文内容理解的考查，只要大

21、概意思对即可。学弈通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的道理。21示例：读假如给我三天光明有感暑假期间，我读了不少书。其中有一本看了可以给人带来眼泪，带来启迪的书让我最难忘。而写这本书的是一个不幸的人海伦.凯勒，这本书是她的自传假如给我三天光明。海伦.凯勒仅仅拥有19个月的光明，假如再给她三天光明，她会做什么呢？她会回答：“我第一天想看看让她生命变的有价值的人；第二天想看光的变幻莫测和日出；第三天想探索和研究。以一个盲人的身份想象，如果自己能够有三天做的那些事包括帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。”

22、海伦.凯勒在书中写了关于自己的生活，和著名人士交流和安妮.莎莉文小姐共度的时光。1887年3月3日，安妮.莎莉文来到了海伦.凯勒的家，当时她只有六岁零九个月。就这样，莎莉文老师就像良师益友地陪伴了海伦.凯勒50年。直到1936年10月9日，莎莉文老师长眠了。在这五十年里，海伦.凯勒这样一位又聋又瞎又哑的重度残疾人，在莎莉文老师的帮助下，她不仅学会了读书，写作和说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫四年的学业。她在书最后面，写了她所想的三天，这三天写了海伦.凯勒希望的事和想法。我读完这本书后，变得更坚强了。记得有一次，我跟着爸爸学溜冰。刚开始，爸爸就说：“你先把两脚分开成八字形，在慢慢一步一步地尝试着向前滑去。有我在，你不用怕摔跤。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可没走几步，我就摔了个四脚朝天，像沙滩上的乌龟一样寸步难行。我摸着摔得疼痛的小屁屁，完全不想学了，信心也没了。这时我的耳边传来爸爸的声音：“摔倒了就爬起来。”我又想起了海伦.凯勒的经历，信心又回来了，终于在我不断的摔跤和我不断的爬起，终于学会了溜冰。我从海伦凯勒身上学到了一个道理：“一个人，应有海伦凯勒那样坚强，勇敢的精神品格！”我也一定要像海伦.凯勒一样，做一个坚强、勇敢、自立的人。【详解】略