体育游戏室内教案.docx

1、体育游戏室内教案体育游戏室内教案体育游戏室内教案1学习内容：1.体育课堂常规2.室内活动：手指操学习目标：了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣，养成不错的体育运动习惯。教学重点：理解课堂常规的意义，养成不错的课堂常规。 教学过程：一.导入部分（58分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：1） 导入语。2） 学生讨论上体育课应该注意哪些？3） 教师总结，导入新课。二.基本部分（2025分钟）1.教师讲解什么是课堂常规？他包含哪些方面的内容？(课前常规、上课常规、下课常规)2.教师讲解体育课堂常规的主要内容。 必须穿运动鞋上体育课。 在条件许可时,应穿运

2、动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。3.分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。4.教师指导学生带着问题小组讨论。A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改善?三.结束部分（57分钟

3、）室内活动：手指操1）教师带领学生做手指操，并讲解示范。2）小组共同交流复习，练习手指操。3）教师喊口令并带领学生进行手指操练习。4）学生进行相互评价。5）总结上课内容，宣布下课，师生告别。室内游戏活动教案： 体育课常规教育备课时间：上课时间：教学内容：体育课常规教育教学目标：1.了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加，培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。2.知道体育活动课的课堂常规。教学重点：清楚学校本学期将开展的体育活动。教学难点：知道体育活动课的课堂常规。教学过程：一.师生问好，宣布本节课教学内容。二.课堂常规：1.一个制度：值日生制度。上体育课每个小组轮流值日一周，课后整

4、理回收器材。2.三个必须：上课必须穿校服或便于运动的服装（包含运动鞋）。因病、事不能上课时，必须本人事先向教师请假，来不及时必须补假。课上必须按照教师安排的内容练习，服从教师指导。 五个不许：不许迟到、早退或无故旷课；不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。不许随意移动已经布置好的体育器材。未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。要认真练习，不许打闹说笑，杜绝伤害事故发生。三.本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项：1.全校广播操比赛。2.春季运动会。3.学生的体质健康标准。四.教学小结：好的体育课需要大家和老师的默契配合，体育运动要取得好成绩需要大家努力，积极参与，发挥

5、每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快。体育游戏室内教案2活动目标：1.练习幼儿的手眼协调能力。2.培养幼儿敏锐的观察能力。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自身的心得。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一.引出活动。师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，因此就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好

6、鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。二.游戏进行，在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三.结束活动。第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。第4篇、中班室内亲子游戏考眼力教案1.比比谁的眼力好准备：啤酒瓶 筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。规则：每人有三次机会。2.大家来找茬准备：图片若干玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则：找出5处第5篇、中班室内亲子游戏吸乒乓球教案

7、吸乒乓球准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则：不能用手拿乒乓球。体育游戏室内教案3游戏一：挑水目的：练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。引发幼儿对体育游戏的兴趣。准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。玩法：把九把小椅子摆成左右交错的两排。幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。准备：小轿子，小担架，

8、十把椅子两两相对、间距相等摆好。玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调整。但不宜太远。游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。玩法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿了解游戏的玩法以后，可以增多椅子的数量，提升难度。游戏四：小刺猬运水果目的：练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。培养四肢的协调能力。准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺

9、猬头饰若干。场地布置如图示。玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。建议：可以根据幼儿的能力调整丝带网的高度。游戏五：小螃蟹目的：练习手脚着地爬，发展动作的协调性。准备：竹竿，自制丝带编织网，把一些小鱼卡片放到塑料筐里。场地布置如图示。玩法：指导幼儿手脚着地侧身爬行，从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后，在筐里拿一张小鱼卡片，从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。建议：竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调整。体育游戏室内教案4一.抓小鸡接龙：游戏规则：首先选出一个老

10、鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在梯子游戏(又称围攻游戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。二.开火车(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆)(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车

11、是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。(3)教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等)三.袋鼠妈妈四.目标：1.通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2.喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程：1.准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿

12、;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。四.贴鼻子1.游戏名称：贴鼻子2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。3.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。穿珠比赛五.游戏名称：穿珠比赛1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。2.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。六.赶小猪游戏名称：赶小猪游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为

13、获胜。游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。七.挑水目的：练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。引发幼儿对体育游戏的兴趣。准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。玩法：把九把小椅子摆成左右交错的两排。幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。八.运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。玩法：幼儿绕椅子成S形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。建议：椅子的间隔可以根据幼儿

14、的实际能力确定。幼儿了解游戏的玩法以后，可以增多椅子的数量，提升难度。九、小刺猬运水果目的：练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。培养四肢的协调能力。准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。建议：可以根据幼儿的能力调整丝带网的高体育游戏室内教案5活动目标：1.练习幼儿的手眼协调能力。2.发展幼儿思维和口语表达能力。3.发展幼儿的观察比较能力。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们

15、的个人能力。活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一.引出活动。师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，因此就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。二.游戏进行。在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三.结束活动。体育游戏室内教案6教学内容：1.体育常识2.游戏：指鼻子教学目的：1.什么是体育课？为什么要上体育课？2.养成正确的身体姿势教学目标：明白体育课的真正含义

16、以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一.导入部分（58分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自身和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。3）作出总结，可让学生来总结。教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种

17、身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，加强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务?二.基本部分（2025分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：1） 导语。2） 让学生分小组讨论，派代表回答。3） 教师观察学生讨论。4） 学生总结，教师评价。5） 让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 教师总结：1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向

18、后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放到正下方，两臂自然下垂，将手放到大腿上。2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。三.结束部分（57分钟）1） 导语。2） 游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：1）

19、教师简单讲解游戏方法，并做示范。2）师生共同进行练习。3）教师进行评价。4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。体育游戏室内教案7切西瓜【活动目标】1.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2.能根据指令做相应的动作。3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。【活动准备】1.已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2.吃过西瓜。3.毛毛虫的头饰。【活动过程】1.带领孩子做热身运动。2.讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题。师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一

20、个小西瓜）3.游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4.教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。5.请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。6.放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。体育游戏室内教案8教材内容 ：认真上好体育课教学目标：1.引

21、导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提升身体各种活动能力和增进健康的目的。2.提升学生的积极参与意识，能和同伴积极合作，友好相处。3.了解课堂常规，培养学生形成不错的课堂练习秩序。教学过程：一.谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了

22、满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提升的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二.那，怎样上好体育课呢？1. 课前要求1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2.上课要求1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋三.在教室内练习排队（按座位组数）四.小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。作业：你希望的体育课是怎么样的？