部编版五年级下册语文期末复习综合试题含答案.docx

1、部编版五年级下册语文期末复习综合试题含答案部编版五年级下册语文期末复习综合试卷一、选择题1下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A放肆（sh） 眷恋（jun） 露馅（l）B瞑目（mn） 血泊（b） 喧哗（hu）C清澈（ch） 弓弩（n） 远眺（tio）D轻蔑（mi） 恐吓（xi） 调度（tio）2下列句中加点字解释有错误的一项是（ ）A（楚人）誉之曰（称赞） B吾盾之坚（坚固）C问其故（事故） D守株待兔（守候）3下面加点字读音完全正确的一组是（ ）A旖旎（y n） 颧（gun）骨 忌讳（hu） 踌躇（ch）满志B水寨（zi） 咆（po）哮 威吓（h） 膘（bio）肥体壮C精湛（zhn

2、） 丞（chng）相 踉（ling）跄 黄澄（dng）澄D熠（y）熠生辉 秉（bn）性 眷（jun）恋 倭（w）瓜4下面词语书写无误的一组是（ ）A心惊胆战 养尊处优 垂头丧气 胸有成竹B良晨美景 不可计数 目瞪口呆 自相矛盾C情不自禁 肃然起敬 手忙脚乱 神机秒算D半信半疑 一针见血 背景离乡 一饮而尽5“堪称一绝”中的“堪”的意思和（ ）中的“堪”的意思相同。A不堪一击 B堪当重任 C不堪设想 D疲惫不堪6下面加点字的意思理解有误的是（ ）A道旁李：道路 B弗能应：应答C又誉其矛曰：夸耀 D问其故：故事7下面的古诗没有描写儿童生活的是（ ）A四时田园杂兴（其三十一） B鸟鸣涧C村晚 D稚子

3、弄冰8下面说法不正确的一项是（ ）A研究性报告有多种形式，但研究的目的、方法、结果等内容不可缺少。B看章回体小说每一回的“回目”，就可以猜出这一回的主要内容。C小组讨论意见不同时，要听取最合理的意见，形成一致的看法。D我国历史上涌现了许多著名的书法家，如：王羲之、欧阳询、杜甫等。9把下面句子组合成语意连贯的一段话，正确的顺序是（ ）先是卖晚香玉的来了，用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了，他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭！拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明

4、白，他拿了旧灯泡去做什么用。在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了，他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。A BC D二、填空题10根据拼音写词语或给加点字选择正确的注音。2020年初，一种来历不明的新型冠（gun gun）状病毒在武汉被发现并迅速向全国传播。面对来势汹汹的疫情，全国人民并没有shu mng jio lun（ ），在党中央正确领导和各族人民共同努力下，疫情很快得到有效控制。全世界一片哗（hud hu）然，而以钟南山爷爷为首的医疗团队显得xing yu

5、chng zh（ ）。与此同时，病毒在西方国家开始大面积爆发，以美国为首的西方国家指责中国co zng（ ）了病毒的传播，真是让人k xio b d（ ）。外交部发言人更是y zhn jin xi（ ）地指出：这是“甩锅”行为，我们的祖国是shn shng（ ）不可qn fn（ ）的，我们不惧怕任何威吓（xi h）。11写出加点字和句子的意思。未闻孔雀是夫子家禽。未：_ 闻：_句意：_或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”或：_ 以：_句意：_12按课文内容填空。1本学期，通过阅读古典名著我们结识了许多有特点的人物，其中_（谁）给你留下了深刻的印象，因为_。2本学期我们还懂得了刻画人物时要抓住人物

6、的_、_、_、_等细节描写。3自相矛盾一文中人们发表议论的一句是：“_”。告诉我们的道理“_”。4交友贵在交心，正所谓“_，_”。在生活中，我们常常听到这么一句话：“_，_”用来形容从他人那里获取了宝贵经验。13根据查字典的知识填空。“禁”用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，查_部，再查_画。“禁”是个多音字，在“禁止”这个词语中读_，在“情不自禁”这个词中读。“禁”在字典里的解释有：制止 忍住。“情不自禁”应选解释_。14积累与运用。1本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。读了游子吟中的“_，_”的诗句，我感受到深深地母爱；读了从军行

7、“_，_”中的诗句，我感受到戍边将士誓死保卫边疆的豪情。2做人要心怀坦荡，正如论语中所说：“君子_，小人_。”15填空。（1）这学期，在课外阅读中我知道了我国的四大古典名著。原来，孙悟空和_是_中的人物形象，诸葛亮和_是_中的人物形象，武松和_是_中的人物形象，我还了解了红楼梦中的_、_等人物形象。（2）母亲节到了，我想用本册学过的诗句“_，_”送给我的妈妈，感恩伟大的母爱。（3）从军行的作者是唐朝诗人_，诗句“_，不破楼兰终不还。”表达了将士豪迈的报国之志。三、字词练习16选词填空。遐想 联想 设想 想象妈妈温柔细心，每件事情都替我（_）周到。老师的话让我（_）到了和爷爷奶奶住在一起的趣事。

8、神话故事往往都是劳动人民发挥（_）杜撰（zhun）出来的。我喜欢仰望皎洁的月亮，因为它能引起我无边的（_）只要就 不但还一就 即使也下课铃（_）响，同学们（_）奔向操场。他（_）作业没有写，（_）对老师撒了谎。（_）孩子走到横木那头拿到帽子，（_）难回转身来。（_）你细心观察，（_）会发现生活中的美丽。17下列句子主要运用了什么描写手法？请将正确的选项写在括号里。A动作描写 B神态描写 C语言描写 D外貌描写 E心理描写（1）小胖墩跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（_）（2）在这紧急关头，船长站在指挥台上大声吼喝：“大家安静！注意听命令！把救身艇放下去！”（_）（3）他身着深蓝

9、色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。（_）（4）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（_）四、语言表达18按要求写句子。刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（缩句）_周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真的比不上他。”（改为转述句）_这就是真正的荷兰。（改为反问句）_19读句子，按要求完成练习。1猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心。孩子爬到桅杆的横木上去追猴子。（用关联词语连成一句话）_2容容笑着对我说：“那么我也可以寄信给好朋友。”（用自己的话转述别人说的话）_3照样子，写出人物前后不同的表现。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚

10、滚，护士帮他擦了一次又一次。平时遇到不顺心的事，我都能一笑而过，_4 大拇指在五指中，形状实在的确算不上美。（修改病句）_20能言善辩路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？_21根据词语的不同意思写句子。舒展：（1）伸展张开，不卷缩，不皱 （2）（身心）安适，舒适（1）_（2）_22照样子，写句子。（1）例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。2020年的春节与以往不一样。_（2）例：古老的金字塔默默地注视着勤劳的

11、埃及人民。_五、连线题23连线。印信 医生的俗称客官 政府机关使用的印章驿站 供旅客住宿的房屋墨客 为传递文书的人马休息而设的处所客舍 文人郎中 古时对客人的敬称六、文言文阅读读下面的古文，完成练习。徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”24根据意思写出文中的字或词。曾经：_ 玩耍：_不对：_ 比如：_25你认为徐孺子的回答妙在那里？_阅读文言文刻舟求剑， 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？注释：遽：（j）急忙，立刻

12、。契：（qi）（用刀）刻26下面句子停顿不正确的是（ ）A其剑/自舟中/坠于水 B其剑自/舟中坠于/水C从其所/契者入水/求之 D从其/所契者/入水求之27“其剑自舟中坠于水”的正确理解是（ ）A他的剑从船中掉到水里。 B剑在船中他掉到水里。 C那把剑自己掉入水中。28“求剑若此，不亦惑乎？”的正确理解是（ ）A寻找剑像这样，不是很困惑吗？B像这样寻找剑，不是很糊涂吗？C像这样寻找剑，不是很困难吗？29这则寓言故事对你有什么启示？ _七、现代文阅读阅读短文。（ ）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们

13、。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视

14、而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟二徒弟）为他的正式接班人。30给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。31在文中括号里的正确答案上画“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。32开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟_，可见他_；二徒弟_，可见他_。33老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是_。34如果我是大徒弟，从此我将会_；如果我是二徒弟，从此我将会_。35阅读本篇短文，我的体会是：_。课

15、内阅读。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。36根据课文内容填空。选文第自然段先进行_描写，再进行_描写。前后形成鲜明的对比，更加突出了_在人们生活中的_。37仿照例句描写

16、威尼斯人的日常生活，把句子写完整，突出人与小艇的密切关系。（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。学生们_。（2）青年妇女在小艇里高声谈笑。_在小艇里_。38读读选文中画线的句子，体会加点词语的好处写下来。_课外阅读。剥 豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散

17、开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。 儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好

18、满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。39写出同义词。敛声息语_瞻前顾后_40文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。 （1）慢下来的原因是：_。 （2）快起来的原因是：_。41“一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？_42儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_和_。 用“”划出文章中

19、最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）43“ 我少，是我输了。没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？_44作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？_课内阅读一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清

20、脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。45给选文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。调(tio dio) 和(h h)46用“_”画出描写刷子李动作的句子，用“”画出描写刷子李粉刷效果的句子。47选文中对刷子李刷墙动作的描写有什么作用？_。课外阅读。 最佳路径世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工和开放。格罗培斯从

21、事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。汽车在法国南部的公路上奔（驰 弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过 问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延

22、百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤 撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。48用“”划掉文中括号里不恰当的字。49在文中找出下面词语的近义词。焦急（_） 称心（_）50将文中

23、画横线的部分各用一个成语来代替。（1）_ （2）_51用“选择”一词造句。_52第2自然段介绍了格罗培斯攻克了无数难题，但路径设计让他大伤脑筋，这样写是否矛盾？为什么？ _53“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出格罗培斯_。54格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？_语文实践看看我们身边，你也许会发现，不少同学都佩戴了眼镜。请根据“希望小学二到六年级视力情况调查”主题活动中，调查收集到的相关数据，完成题目。希望小学小学生视力情况调查表（调查人数：3628人）年级二三四五六近视率131931424855请用简洁精炼的语言，描述出本次调查所揭示的问题。_56请你联系生活，试着就调查揭示的问题分析一下原因。（至少两条）_57你能不能根据自己的发现，写一则公益广告。（字数不超过12个字）_八、书面表达58习作。生活中，谁感动、生气、伤心的样子让你印象深刻？请以“他 了”为题写一篇习作，写清楚当时发生了什么事，特别是要把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动。要求：语句通顺，表达自己的真实情感。59习作表达2020年，一场突如其来的“新冠”疫情，给人们的生产生活带来了不小的影响，至今，疫情还未完全结束。在这段