部编本小学语文五年级综合素养阳光评价I卷.docx

1、部编本小学语文五年级综合素养阳光评价I卷部编本2021-2022年小学语文五年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共6题；共19分)1. （8分） 比一比，再组词。 嫌_ 纠_ 傅_ 谐_谦_ 叫_ 博_ 皆_2. （2分） 下列四组生字，读音全部不同的一项是（ ）A . 擎情靖儆B . 骚搔蚤臊C . 拙茁绌础D . 粼麟嶙鳞3. （2分） 下列各句中，“意思”这个词和其他两句解释不一样的是（ ） A . 这个词的意思我懂了。B . 这本书可有意思了。C . 你说的这句话是什

2、么意思？4. （2分） (2018六上西华期末) 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A . 风雨同舟 美不盛收 不落窠臼 雕梁画栋B . 流连忘返 抑扬顿挫 振耳欲聋 无影无踪C . 恍然大悟 兴高彩烈 百折不挠 焦躁不安D . 张冠李戴 大病新愈 长途跋涉 不解之缘5. （2分） (2020五下邹城期末) 被称为水之国、花之国、牧场之国的是（ ） A . 埃及B . 威尼斯C . 荷兰D . 中国6. （3分） 名著阅读。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父 非是凡人，正是真

3、罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”（1） 这段文字出自古典名著_，文段中的A的姓名是_。（2） 请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:_。二、 阅读与理解。 (共3题；共41分)7. （11分） 课外阅读，回答问题。 雨珠露珠珍珠东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。 “熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。 “有劳大驾，请你为我们当裁判。” “噢，什么事啊？” “我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？” 女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”雨珠听到要她先说，十分得意地晃了

4、晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。” “我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。” 第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？” 我算不得什么 她忸怩地回答 我来自一位姑娘的明眸 起初像是微笑 而后又称友情 现在被叫做眼泪 头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！” “可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。 “我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服

5、气。 “是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。” 言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。 （1） 给文中未加标点的自然段加标点。 （2） 这篇文章的体裁是 _ （3） 对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是（ ） A前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道。而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。 B雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。8. （7分） 阅读课文西湖片段，回答问题。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外 典雅。孤山东边的白堤和西

6、南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛一小流洲、湖心亭、阮公墩， 在绿树丛中。明净的湖水 着绿岛和白云的 ， 仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（1） 在横线上填上合适的词语。_（2） 选词填空柔和 轻柔 温柔孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，_地漂浮在碧水之上。嫦娥是个_美丽的姑娘。一阵阵_的音乐从远处飘来，让人仿佛置身在仙境之中。9. （23分） 阅读文章，完成文后练习。在森林里森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩 辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴 喝），什么树的果实可

7、以充饥，他们全都知道。东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，_不愁挨饿，_不怕碰到猛兽。大森林就像一（座 坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨（i i）饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，说：“_”叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难（nn nn）色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道

8、。森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。 （1） 选择括号里正确的字。（辩 辨）_别 解_（渴 喝） 一_（座 坐）（2） 在横线上填写适当的关联词语。东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，_不愁挨饿，_不怕碰到猛兽。（3） 给文中划线的字选择读音。挨_（i i）饿 难_（nn nn）色（4） 摘录与积累。找出文中表示时间很短的词和短语。_再写出几个表示时间短的词：_。（5） 短文是围绕_这句话写的。 （6） 按文中 内的意思，把老人的话补写完整。 （7） 找出文中的比喻句_，句中把_比作_。（8） “森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多

9、彩了。”这句话你是怎么理解的？ 三、 生活与表达。 (共1题；共5分)10. （5分） (2020济南) “一里不同俗，十里改规矩。“我们的祖国幅员辽阔,民族众多,因此,每个地方都有各自的民风民俗。回忆北京的春节，作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗的画卷。今天,你也仿照此写法,来展示自己家乡节日习俗的温馨与美好。注意：要把家乡风俗的特色介绍清楚,也可以把你参加的风俗活动的亲身经历写具体。 参考答案一、 积累与运用。 (共6题；共19分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：二、 阅读与理解。 (共3题；共41分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、答案：9-7、答案：9-8、考点：解析：三、 生活与表达。 (共1题；共5分)答案：10-1、考点：解析：