让语言活动更有趣.docx

1、让语言活动更有趣让语言活动更有趣 让语言活动更有趣 开发语言的重要性 语言，人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言，就意味着他开始学会运用语言表达自己的情感和喜恶，认知和探索周边的世界，和他人沟通。 各年龄段幼儿语言作品 选择的特点 小班 中班 大班 小班儿童理解水平低，在选择作品方面，形式上要注意短小，朗朗上口，以儿歌和小童话，短故事为主。题材方面注重促进幼儿尽快适应幼儿园生活，作品多以风趣、快乐的风格。以学作品开展语言教育时，强调游戏性与趣味性，强调亲身体验。 小班所选择的作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，一边学习儿歌，做动作、玩游戏，便于幼儿迅速掌握儿歌的内容，同时增加趣味性，

2、其次所选择的儿歌音韵和谐，朗朗上口，幼儿会感兴趣，同时很多孩子发音不够清晰，学习儿歌突出运用听说游戏，可以增强其对语音的敏感性，促使其发音逐渐准确。幼儿最喜爱的是游戏，边玩游戏边学儿歌，也便于幼儿在于同伴一起游戏的过程中，接纳同伴，适应集体生活。 中班幼儿理解水平的提高，生活经验的增加，作品的体裁形式也大大增加，除了原有的童话、故事，增加了儿童诗，绕口令、散等，题材也更为丰富，如幼儿“长大的自豪感”，对于“勇敢”“朋友间互相依存”，等人士，以及对大自然的热爱、培养环境保护意识等主题也出现在学作品中。 中班幼儿继续使用听说游戏，听说游戏的难度增加，内容增多，规则趋于复杂，同时，在学作品学习活动中

3、，幼儿更多的通过动手操作和游戏的途径欣赏作品，如通过动作参与、平常等加强对作品内容的了解。此外，随着幼儿各种技能、技巧的提高，还可以通过绘画、音乐等各种形式表达自己对作品的理解。 大班幼儿随着年龄增长，生活经验日益丰富，对学作品的理解更加深刻，作品的主题也随之有了较大的扩展，如友谊必须建立在真诚、平等的基础上，要与同伴合作，要善于接纳他人，体验、增长中国人的自豪感，体验劳动的辛苦，懂得要尊重他人劳动成果等。作品的体彩中，散，儿童诗的分量加重，并且增加了古诗欣赏等。大班幼儿的学欣赏要求也大大提高，要求幼儿准确把握作品的感情基调，认识作品中的人物形象，感受作品的风格，并能够根据作品中的线索，展开更

4、为丰富、更有创造性的想象。 大班幼儿随着能力的提高，学习学作品时通过小实验、选择、匹配、探究、比较、记录等根伟复杂的操作体验与感知作品，借助于猜谜、创设情境、想象等形式加深对作品的理解，运用语言，表情、动作表演表达对作品的认识。通过游戏形式欣赏学作品，游戏内容更加丰富，游戏规则难度提高。 肢体动作与语言开发 狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。 广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内。 肢体语言是老师最为方便的教具， 能让儿歌显得具有趣味性、更能帮 助幼儿理解、记忆儿歌。 手势类儿歌举例： 小班：大拇哥： 大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞 ,去看戏，手心手背，心肝宝贝。会

5、变的小手：我有一双小小手，我有十个手指头，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。 我有一双小小手，我有十个手指头，变成小狗汪汪汪，变成小花转呀转。小小鸟：一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头，点点头，你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，碰一碰，飞走了。手指歌： 两个拇指弯弯腰，点头笑，两个食指变公，斗一斗，两个小指勾一勾， 做朋友。两只手掌碰一碰，拍拍手。小花狗与大石头： 一只小花狗，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头。骨碌骨碌碌 中班：小手指：一根指头小棒子，两根指头小筷子，合拢五根手指头，就是一把小锤子。一根指头小尺子，两根指头小剪子，张开五根手指头，就是一把小扇子。数数歌：一二三，爬上，四五六，翻跟头，

6、七八九，拍皮球，伸出两个手，十个手指头。可爱的小动物：小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，小小鸡叽叽叽，小螃蟹爬爬爬，小金鱼游游游。请你猜猜在哪头:公鸡头，母鸡头,公鸡母鸡吃黄豆， 请你猜一猜， 黄豆黄豆在哪头？ 大班：幸福的猪小弟：在回家路上，猪小弟问爸爸，爸爸呀爸爸，什么是幸福呀，爸爸说：你很快乐又健康，这就是幸福。 回到家以后，猪小弟问妈妈，妈妈呀妈妈，什么是幸福呀，妈妈说：有你有爸爸一家亲，这就是幸福。五个人的手指头：一个人的手指头，两个人的手指头，三个人，四个人，五个人的手指头。 搭成一座小房子，可爱的呀小房子，数一数，看一看，四个小小窗口。 手指头呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，

7、一面唱歌一面看。 我把小手交叉，先用小指勾一勾，勾两勾，勾三勾，变成眼镜真好玩。 眼镜眼镜翻跟头，翻出一个小老头，我们俩，点点头，我们做个好朋友。三只猴子: 三只猴子在床上跳，有一只猴子它头上摔个包，妈妈急得大声叫，快快下别乱跳。 两只猴子在床上跳，有一只猴子它头上摔个包，妈妈急得大声叫，快快下别乱跳。 一只猴子在床上跳，它不小心头上摔个包，妈妈急得大声叫，快快下别乱跳。 你看床上静悄悄，猴子们不知都到哪里去了，他们都在医院里躺着，千万不要在床上跳。 情境类： 小班漱口：手拿小茶杯， 喝口清洁水，抬起头， 闭上嘴， 咕噜咕噜吐出。饼干圆圆：饼干圆圆，像个太阳，啊呜一口， 变成月亮， 啊呜一口，

8、 变成小船，小船小船， 开到嘴边。打电话： 你做妈妈， 我做娃娃， 妈妈娃娃， 打电话， 喂喂妈妈， 你早啊， 嗳嗳，娃娃， 你好啊！小蝌蚪找妈妈：小蝌蚪，细尾巴，游游去找妈妈， 妈妈妈妈， 你在哪，了了我啦， 了一只大青蛙。 中班乌龟兔子谁第一：动物公寓高又高，乌龟兔子赛跑， 比比谁先到楼顶，冠军奖杯给它抱， 乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼， 兔子哼哧哼哧爬上楼，石头上面歇一歇， 不料石头开了口，兔子兔子你输啦， 爬楼比赛我第一。小兔子开铺子：小兔子，开铺子， 一张小桌子，两把小椅子， 三双小筷子，四个小瓶子，五顶小帽子， 了一群小猴子， 买走一张小桌子，两把小椅子， 三双小筷子，四个小瓶子

9、，五顶小帽子， 小兔子的东西卖完了，明天再开铺子。 大班：小熊过桥：小竹桥，摇摇摇， 有只小熊过桥。 立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦呱呱叫，桥下流水哗哗笑。 妈妈妈妈快呀，快把小熊抱过桥。 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫。 小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。 一二三走过桥，小熊过桥回头笑。孙悟空打妖怪： 唐僧骑马咚那个咚，后面跟这个孙悟空， 孙悟空跑得快，后面跟这个猪八戒， 猪八戒鼻子长，后面跟这个沙和尚， 沙和尚挑着箩，后面了个老妖婆， 老妖婆真正坏，骗过唐僧和八戒， 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出， 分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮， 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒， 金箍棒有力量，

10、妖魔鬼怪消灭光。八只小狗抬花轿：八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇， 一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。 小狗气的汪汪叫，老虎呼呼睡大觉， 小狗抬到半腰，想个办法真正妙， 一二三，往上抛，扑通， 老虎摔了一大跤。 图示类： 小班秋的画报：风娃娃钻进果林， 在翻着，彩色的画报， 黄橙橙的梨，红彤彤的枣， 金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄。中班：月亮：每一棵树梢，挂一个月亮， 小鸟说，月亮和我好， 每一湾池塘，漂一个月亮， 青蛙说，月亮和我好， 每一个脸盆盛一个月亮， 宝宝说，月亮和我好。大班：数字歌： 一条大鱼河里游， 两只小羊树下走， 三只小白兔， 拔了四个大萝卜， 五只小刺猬， 扛了六只大苹果， 七只小

11、老鼠， 吃了八条大黄瓜， 九只小青蛙， 吞了十只蚊子叫了十下呱呱呱。问答类：中班：比尾巴： 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。 谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴像把扇？ 鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴像把扇。大班：什么弯弯在天边：什么弯弯在天边？月亮弯弯在天边。 什么弯弯在眼前？眉毛弯弯在眼前。 什么弯弯头上过？梳子弯弯头上过。 什么弯弯在水边？船儿弯弯在水边。 和艺术相连运用手势：幸福的猪小弟、三只猴子运用图谱：悄悄话、小雨点跳舞补充的有趣游戏：蝴蝶飞飞：拍拍捶捶， 划叉叉， 蝴蝶飞飞飞几下， 一只蜘蛛往上爬， 吓得浑身起疙瘩。县官判罚： 今天你犯了一个大错误， 本官判你一千下， 因为时间不够多， 本官判你十二下。 一二三，我切切切， 四五六我捏捏捏， 七八九我下油锅， 十十一十二端上桌。早操歌： 做早操呃， 做早操呃， 每天早上做早操呃