南中小学教育基金实施方案.docx

1、南中小学教育基金实施方案 龙王岭小学奖学金奖励实施方案（初稿）第一章：总则第一条：为全面贯彻实施素质教育，表彰和鼓励我校学生奋发向上，刻苦学习，促进学生德、智、体等全面发展，营造良好的学习氛围，结合我校实际，特制定本奖学金实施方案。第二条：学校设立期末统考奖、期末综合奖、单科奖、竞赛奖四类奖项。第三条：凡在我校学习的学生，符合本条例规定者，均可享受。第四条：由上级部门设立南中小学奖学基金专项账户,本方案中所有奖学金均从该专项账户中支取。第五条：基本原则激励性原则：鼓励学生脱颖而出，全面发展。发展性原则：注重结果评价与过程评价相结合，鼓励学生积极进取，不断进步。公正性原则：严格按程序操作，做到公

2、平、公开、公正。 第二章：奖学金管理与评审机构 第六条：成立由校领导、教师组成的奖学金评审委员会。第七条：组织机构1、成立奖学金组织委员会主 任：校长（邹建辉）顾 问：瞿正辉 万畅红 副主任：朱正武委 员：教导主任（李要） 报帐员（周宁） 大队辅导员（刘建红） 2、委员会下设两个办公室评比办公室办公室主任：教导主任（李要）办公室成员：各班主任奖学金基金办公室办公室主任：报帐员（周宁） 第三章：奖学金的评定办法第八条：获取奖学金应具备的基本条件（1）遵守国家法律法规，严守校纪校规和维护班集体荣誉。（2）尊敬师长，团结同学，积极维护班级和学校的声誉。（3）有上进心，能积极组织或参加班级、学校组织的

3、各种活动。具体条件如下：思想品德：能严格要求自己，品德高尚，乐于助人，表现突出有群众基础，在家乡有一定影响者。文化学业：学习成绩优秀，在同年级中名列前茅；在街道以上各类竞赛评比活动中成绩优秀者。体育：在各种体育（包括教育部门组织的体育锻炼活动、游戏活动）竞赛活动中成绩优秀者。艺术：在音乐（声乐、器乐）舞蹈、戏剧、演讲、书法、绘画文学创作等方面有出色成绩，在街道以上各类竞赛、表演活动中成绩优秀者。劳动：热爱劳动，在家帮助父母，在校积极劳动，能任劳任怨者。第九条:奖学金奖项、名额及奖学金金额 分设期末统考奖、单科奖、活动竞赛奖及期末综合类四类。1、期末统考奖：奖励每学期期末考试班级前十名。设立一、

4、二、三等奖学金。2、综合奖：全面考察在思想品德、文化学业、体育、艺术、劳动等五个方面的表现突出的学生。3、单科奖：分科考核学生在思想品德、文化学业、体育、艺术、劳动等五个方面。分设品德奖、数学奖、语文奖、英语奖、体育奖、艺术奖、劳动奖共六个奖项。4、竞赛奖：参加上级各类竞赛活动获奖者。 A.期末统考奖一等奖学金二等奖学金 三等奖学金评定标准： 以学期的期末综合考试成绩作为评定标准。B.单科奖：语文奖数学奖英语奖体育奖、艺术奖、思想品德奖、劳动奖元、80元、50元。C.竞赛奖：学生参加各类比赛活动，荣获国家级、省级、市级、区级、镇级一、二、三等奖由学校集中颁奖（其中特等奖或金奖按一等奖标准发放。

5、奖品由教导处提供）； D.期末综合类1.学习进步奖（6名） 凡在班级学习进步程度显著者由班主任推荐，后由学校定夺。名额将向潜能生倾斜。获奖者颁发奖状和奖金。2.优秀学生干部奖（6名）统考成绩及格，在班上思想表现好，起到带头作用，组织能力强者均获此奖。每班1人，由班主任推荐。获奖者颁发奖状和奖金。4.优秀少先队员奖（6名）在全校少先队员中，表现突出前6名，且统考成绩及格者获优秀少先队员奖，由少先队大队部推荐。获奖者颁发奖状和奖金。5.优秀播音员奖（3名）播音员在学校广播室工作中表现突出前3名，且统考成绩及格者获优秀播音员奖，由少先队大队部推荐。获奖者颁发奖状和奖金。说明：如出名次并列现象，则奖满

6、各项所设定的名额数为止。以上四个奖项不重复计算，只计最高奖项，进步奖可和前四奖项重复计算。第十条：凡有下列情况之一者，不能获得奖学金。1、学期事假累计两周以上或病假累计三周以上者。2、本学期违反学校纪律者。 3、考试舞弊弄虚作假者。第十一条：奖学金每学期奖励一次。发给证书和奖学金。第十二条：学生奖学金的评定遵循以学为主、兼顾其他、反映综合素质的原则，重点奖励思想政治素质高刻苦学习、成绩突出、品学兼优的学生。第十三条：表彰与奖励方式1、授予每位获奖者荣誉证书和奖学金。2、每学期评比表彰一次，在每期开学初举行颁奖仪式，并邀请学生家长参加。第十四条：凡本村学子参加全国高考被本科院校录取者，给予一定奖

7、励。 第四章：附则第十四条：在奖学金评定发放过程中，坚持实事求是，严格程序、客观公正民主公开的原则，真正使评选活动成为推动学生全面发展，奋发向上的动力。第十五条：获奖之后若违反学校纪律，则追回所有颁发的奖学金。 第十六条：本条例由学校奖学金评审委员会负责解释。第十七条：本条例自颁布之日起施行。 第十八条：评审程序1、根据奖励条件，各班主任每学期末把本级学生获奖名单及奖项上报校教导处。2、教导处按各班上报人数、奖项，根据以上奖励条件细致审核，审核结果送校长室。3、学校每学期开一次颁奖大会，宣布获奖名单并现场颁奖。第十九条：本方案自颁布之日起实施，方案内容的解释权归校长室。 龙王岭小学贫困学生扶助

8、方案（草稿） 第一章：总则第一条： 为构建和谐教育，进一步体现教育公平性，加快教育改革与发展步伐，为了充分关爱贫困学生，真正解决家庭贫困学生上学问题，我校特别制定该活动方案。第二条：在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。第三条：组织机构主 任：校长（邹建辉）顾 问：瞿正辉 万畅红 副主任：朱正武委 员：教导主任（李要） 报帐员（周宁） 大队辅导员（刘建红） 各班班主任 第四条：资助经费，由上级部门设立的贫困学生扶助基金中提取。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。 第二章

9、：资助步骤 第五条：宣传贯彻活动精神：在全校范围内进行宣传教育，让每一个学生都能感受到爱心的存在,充分利用广播站、墙报、课堂、公示等在全校师生及村民中广泛深入地开展“救助贫困生”宣传工作，增强透明度，形成全社会关注贫困学生、支持农村教育发展的良好氛围。第六条：贫困生的界定： 主要依据：根据贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。1、家庭人均年收入在300元以下的学生应享受救济。2、单亲家庭且年人均收入低于500元的学生应享受救济。3、烈士子女。4、残疾学生。5、经民政部门确认的农村低保子女。6、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。 第三章：贫困生等级评定及建档： 第七条：严格申请

10、资助程序：1、特困生本人向学校提出申请；2、村（居委会）或家长所在单位出具家庭经济状况证明，学校初审后填写南中小学贫困生助学申请表，并在校务公开栏内对申请资助的学生情况进行公示，接受学生、家长和社会监督。3、学校德育处将公示无异的学生申请表报学校办公室，由学校研究决定。4、学校采取先由班主任调查询问的方式取得基本学生情况，在根据学校的救助名额具体确定最终救助的学生名单和困难等级。分为一般困难、困难、特别困难三等。贫困生的评定及建档工作主要由教导处负责审核、报批和存档工作，具体办法是：贫困生建档程序采取贫困学生本人申请，填写贫困生档案，由班主任报教导处审核，教导处组织人员到学生进行了解，核实，评

11、定困难等级，最后审核结束后，报校领导讨论，讨论并初审，同时建立贫困生档案，并报送给校长审批。第八条：贫困生比例采取动态管理，每学年根据学校学生实际情况进行一次调整，时间为12月中旬。第九条：建立助学金发放资料库，对受助学生进行动态管理，跟踪服务，当贫困生毕业后，我校将贫困生的资料推荐给所在中学，争取使特困生完成基本学业。第十条：贫困生名单每年上报一次，如果在这一年里，家庭经济有所好转，达不到贫困生条件的予以取消资格，有新的贫困生出现也可以上报。第十一条：贫困生确定后，2日内公示，公示时间不得少于7天，公示地点在校务公开栏。第十二条：贫困生确定，坚持避亲的原则。决不允许在任何环节优亲厚友，徇私舞

12、弊。第十三条：贫困学生资助款领取方式：以家长到校开资助会议的形式发放到贫困家庭，或以物代资的形式发放到学生手中。 第四章：贫困生资助标准第十四条：定级为一般困难学生：每生为200元学期;定级为困难学生：每生为300元学期；定级为特别困难学生：每生为500元学期。 第五章：资助监督及处罚第15条：按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终督导考核内容将贫困学生资助工作纳入，并占一定

13、权重。第16条:学校将对受资助学生进行跟踪监督，如出现异常，并视情况作以下处理： 1、贫困生如有违反校规、校纪行为，受全校通报批评以上处分（含通报批评），学习不努力，成绩明显退步或生活铺张浪费，取消贫困生待遇。 2、贫困生若一学期有2门以上课程（包括2门）不及格的，取消资助资格，当年不享受贫困生一切待遇，以后有明显进步的，经严格审核，可以恢复其待遇。 3、学生在申报特困生有弄虚作假、隐瞒虚报行为者，一经查实，视情节给予记过以上处分，取消资助资格，已发资助金的予以追回。4、连续享受过两年以上，家庭不是非常困难的。5、确定为贫困生，在资金发放之前已辍学或转学的，不享受补助待遇。第十七条：活动要求：

14、1、此项资助活动为每学期一次。全校每位教师对本项活动要充分重视，尽我所能，以身作责，身先垂范，大局为重，要确保此项活动有序的运作。2、积极、主动、广泛深入地开展“救助贫困生”宣传工作，增强透明度，活动的开展坚持公开、公平、公正的原则，工作做到开始有计划，结束有总结。 附表1：龙王岭小学学生及家庭情况调查表学校：南中小学 年级： 学生本人基本情况姓 名性 别出生年月民 族身份证号 码政治面貌入学前户 口城镇 农村家 庭人口数毕业学校个人特长孤 残是否单 亲是否烈士或优抚对象子女是否家庭通讯信息详细通讯地址邮政编码联系电话 （区号）家庭成员情况姓名年龄与学生关系工作（学习）单位职业年收入（元）健康

15、状况影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入 （元）。学生本学年已获资助情况 。家庭遭受自然灾害情况： 。家庭遭受突发意外事件： 。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况： 。家庭成员失业情况： 。家庭欠债情况： 。其他情况： 。签章学生本人学生家长或监护人学生家庭所在地乡镇或街道民政部门经办人签字：单位名称：（加盖公章） 年 月 日民政部门信息详细通讯地址邮政编码联系电话 （区号）注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请助学金款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。附表2：南中小学家庭经济困难学生认定申请表学校：南中小学 学生本人基本情况姓 名性 别出生年月民 族身份证号码政治面貌家庭人均年收入元年 级联系电话学生陈述申请认定理由 注：可另附详细情况说明。 学生签字： 年 月 日民主评议推荐档次A.家庭经济一般困难 陈述理由评议小组组长签字： 年 月 日B.家庭经济困难 C.家庭经济特殊困难 D.家庭经济不困难认定决定学校意见经评议小组推荐、德育处认真审核后， 同意评议小组意见。 不同意评议小组意见。调整为 。工作组组长签字：年 月 日学校学生资助管理机构意见经学生所在班级提请，本机构认真核实， 同意工作组和评议小组意见。 不同意工作组和评议小组意见。调整为： 。负责人签字：年 月 日（加盖部门公章）