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初一5班家访记录表.docx

1、初一5班家访记录表初一5班家访记录表 杨 华学生姓名褚海啸家访时间2014、9家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个老实的男孩子,对人很宽容,非常内向,就像女孩子的言谈举止,不善于和同学交流,成绩比较落后,学习习惯不是很好,比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很娇惯,对孩子的学习抓的不紧,但孩子在生活上太过包揽,造成了自己心里产生娇弱的思维,言谈举止带有女性色彩。学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给支招,多给孩子鼓励,改掉孩子身上的柔弱性格。作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助

2、孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名许潇亚家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:该学生在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,存在周末作业不按时完成情况。在校玩的多学的少。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,

3、培养孩子健康人格。在学习上严格要求,养成良好的预习、上课、作业习惯,让成绩有新的突破。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名吴迪家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但纪律性比较差,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,学习也不上紧,成绩一般。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,但对孩子的学习落实不好,有点溺爱,偏听孩子的主见,在家学习效果不好,不能按时完成周末作业,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成

4、良好的学习习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名孙 岩家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子周末回家,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成作业有点被动,需要家长监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。初一5班家访

5、记录表 杨 华学生姓名张浩冉家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一起阅读,帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老

6、师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名孟祥乐家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖,游览参观了许多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及

7、的家务事。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名丁良贺家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子

8、看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名姜庆乐家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助人。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活

9、动。(家长对学校、教师的意见及建议:)作为家长看着孩子来到第二实验中学发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地积极配合老师和学校,祝愿第二实验中学越来越好!初一5班家访记录表 杨 华学生姓名吴之徐家访时间2014、10家访形式面谈学生在校表现:孩子性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)通过在学校的学习和生活,孩子变化很大,比以前更懂事。懂得感

10、恩和包容,懂得为他人着想,善解人意。能主动地完成各科作业,也积极地参加一些社会实践活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)老师对学生非常好,公平、公正,关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到第二实验中学是明智的抉择!初一5班家访记录表 杨 华学生姓名褚海啸家访时间2014、9家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个老实的男孩子,对人很宽容,非常内向,就像女孩子的言谈举止,不善于和同学交流,成绩比较落后,学习习惯不是很好,比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)通过上一次的交流,家长在语言上很注意,不再说孩子你怎么和个小妮儿样的语言。在生活上慢慢放开,学习时家长守着。(家长对学校

11、、教师的意见及建议:)家长感谢老师的悉心照顾,希望老师更多的支招,多给孩子鼓励,改掉孩子身上的柔弱性格。作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名杨明格家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每天早上要外出上数学补习课,下午补语文。在家里是个听话的孩子。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时保持

12、联系和沟通。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名徐秋盈家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名张萧寒家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:

13、该学生在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,存在周末作业不按时完成情况。在校玩的多学的少。(家长对学校、教师的意见及建议:)do / does 做 did done家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。在学习上严格要求,养成良好的预习、上课、作业习惯,让成绩有新的突

14、破。初一5班家访记录表 find 找出 found found 杨 华do / does 做 did done学生姓名郑维鑫wind 缠绕;上发条 wound wound家访时间2014、11hide 隐藏 hid hidden / hid家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但纪律性比较差,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,学习也不上紧,成绩一般。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,但对孩子的学习落实不好,有点溺爱,偏听孩子的主见,在家学习效果不好,不能按时完成周末作业,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够。feel 触摸 felt

15、 felt(家长对学校、教师的意见及建议:)melt 融化 melted melted /molten家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。sell 卖 sold sold初一5班家访记录表mean 表意思 meant meant 杨 华forbid 禁止 forbade / forbad forbidden学生姓名曹然然家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子周末回

16、家,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成作业有点被动,需要家长监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名李晓涵家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)主要由母亲照

17、顾孩子生活,辅导孩子学习。家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一起阅读,帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名李文家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体

18、育活动,在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。假期中到过许多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名吴杞腾家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,

19、上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名李康家访时间2014

20、、11家访形式面谈学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助人。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)作为家长看着孩子来到第二实验中学发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地积极配合老师和学校,祝愿第二实验中学越来越好!初一5班家访记录表 杨 华学生姓名石书帆家访时间2014、11家

21、访形式面谈学生在校表现:孩子性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)通过在学校的学习和生活,孩子变化很大,比以前更懂事。懂得感恩和包容,懂得为他人着想,善解人意。能主动地完成各科作业,也积极地参加一些社会实践活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)老师对学生非常好,公平、公正,关注、关爱每一位孩子的成长和发展。把孩子送到第二实验中学是明智的抉择!初一5班家访记录表 杨 华学生姓名李武家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在

22、校乖巧听话,有礼貌,乐于助人,学习很努力,但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公负责监管,假期每天早上要外出上数学补习课,下午补语文。在家里是个听话的孩子。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习,孩子有问题和家长及时保持联系和沟通。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名马强家访时间2014、11家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成绩比较落后还不够自信,学习习惯不是很好,比较拖拉。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,

23、但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名于丽婧家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:该学生在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,存在周

24、末作业不按时完成情况。在校玩的多学的少。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。在学习上严格要求,养成良好的预习、上课、作业习惯,让成绩有新的突破。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名李森家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但纪律性比较差,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,学习也不上紧,成绩一般。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子的父母很负责,但对孩子的学习落实不好,有点溺爱,偏听孩子的主见,在家学习效果不好

25、,不能按时完成周末作业,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名李馨语家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子周末回家,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成作业

26、有点被动,需要家长监督提醒。(家长对学校、教师的意见及建议:)希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名吴竟一家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一起阅读,帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐

27、心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名赵启安家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细腻,容易受其他情绪影响,学习也不太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩

28、子假期除了很认真地完成了作业以外,其他活动安排也很丰富。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操心,能主动做一些力所能及的家务事。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名吴晓婷家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子

29、在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学。(家长对学校、教师的意见及建议:)家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。初一5班家访记录表 杨 华学生姓名张乐康家访时间2014、12家访形式面谈学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助人。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。(家长对学校、教师的意见及建议:)作为家长看着孩子来到第二实验中学发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放

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