《牛津高阶英语词典》第8版使用心得.docx

1、牛津高阶英语词典第8版使用心得牛津高阶英语词典（第8版）使用心得（ George Chen）如果说辞典界有什么事情发生，而可以称得上是重大消息，OALD 推出新版绝对够资格排得上前三名。学习型辞典在市场上的主流地位，任何新旧更替，必然引起话题，元老级的 OALD 新版上市，当然更加受瞩目。这些辞典的前世今生，我在过去谈学习型辞典时，已着墨许多，这里就不再多谈，有兴趣的读者不妨参考过去我谈论学习型辞典的文章，或者本文末尾，我所列的几本参考书籍。我直接进入主题，先从印刷版的前后版比较起，距离上一版大约五年了，五年的时间酝酿一个新版，差不多是个恰当的时间。这次新版与旧版版面比较，差别不大， 新字增加

2、这必然要有的。辞典封底的文字宣称有 1000 new words and meanings，新字真的不是我很在意的部分，不过还是未能免俗，稍稍看一下，底下这些都是新加入的字：biofuel, malware, blogosphere, robocall, slow food, Skype, upsell, 我又从 Susie Dent 的 The Language Report 这本专聊新字的书找了一些，在这本 OALD8 里检验。Family 与 friend 结合的 framily 没有；已经炒热过不少新闻的 cyberbullying (网络霸凌)，也找不到。elephant in th

3、e room 收进来了，有异曲同工之妙的 moose on the table 还付诸阙如，可惜。botnet 收进来了，却没有在 zombie 底下加上计算机相关的新定义，又是另一个可惜之处。新字是个永远填不满的无底洞，所以新字的话题看看就好。总页数 1938，与旧本相比，多了 30余页。二千页差不多是辞典容纳量的上限，再多，不易携带；再少，怕内容单薄。除了几本双解辞典之外，英文学习型辞典差不多都是这等规模。有限的纸面空间，多了新数据，势必在别的地方删除相同份量的数据。所以，印刷版末尾处看到 Visual Vocabulary Builder Contents 变得充实，我们也大胆推估，其它

4、必有别的数据被删减了。另外，纸本内容多了 32页的 Oxford Writing Tutor 是个不错的写作指南。但要注意的是，那 32页是一份导引，要读过而能吸收，能发挥作用，学习者本身基础不能太差，至少要有一定程度的阅读资历，或者已经多多少少有写作经验。毕竟，那是规范、指南，只能引导，无法创造。这种英国式的规范，对 IELTS 考试很有帮助。如果大家还记得，MED2 中间夹页也有 50 页的 Improve your writing Skills，两者之间有部分观念共通的地方，我建议有写作需求者两份资料都好好看过，特别是有学术性写作需求的人。常用字标示，我常说 OALD7 虽然标榜着 Ox

5、ford 3000 的基础用字，这方面的研究，A S Hornby 确实也是少数的先驱者之一。但是辞典上的标示，就只有钥匙的符号标注在那三千个字上，相较于 LDOCE5 分口语与书写，又分一千到三千，OALD7 的做法显得草率了些，OALD8 终于有了些改进。三千个常用字，大多都是一字多义。一个字进入了三千个常用字范围内，可能只是当某几个定义解释时才是常用的，当成其它意义时就不是。因此，OALD8 的常用字标示直接深入到某个字的某个定义，学习者看到某个字是常用字，还要留意一下，到底当哪个定义解释时才算常用字。我们来看光盘吧。就像前面说的，纸版辞典要在有限的页面空间塞进够多的信息，取与舍之间确实

6、是很大的学问。这阵子看了不少 B. T. Sue Atkins 与 Michael Rundell 合写的 The Oxford Guide to Practical Lexicography (OGPL)，这本书详细介绍了整本辞典编辑过程，从最开始的规划，到语料库的设置取样，一直到编辑成书。其实，传统辞典学算是成熟的，我们也从实际的印刷版成品看到，新观念导入的幅度并不大。然而，到了光盘则是一个大不相同的世界，很多传统辞典学的观念恐怕都要重新思考。至少，我看到很多可以改进的空间。举个最简单的现成例子让大家看看，同样是 Concise Oxford English Dictionary, 11t

7、h edition (COED11)，2004 年七月上市的 1.0，与 2009 年八月的 v2.0 比较，接口文字的安排新版退步了，一个很简单的要点：不同定义换行从头写起。OGPL 里强调过，但因纸版篇幅有限，无法让每个新定义、新例句换行从头写。但是光盘呢？这样的疏忽有点不可原谅。未换行的老毛病，OALD7 照犯不误，还好 OALD8 改过来了。另外一个鼠标滚轮控制的问题，最严重的时候，好几套光盘软件像得瘟疫一般，全部都碰不得滚轮，一碰立刻让使用者迷失在字里行间。过去几年来，新版一出，见到这问题，我就连络出版商；这几家光牒辞典的共同软件开发商，法国 IDM 公司也被我烦过。如果这问题再犯，

8、那真的是不可原谅，不是疏忽而已，而是麻木。做好这些，顶多算是达到最基本的要求而已。既然几个老毛病都解决了，OALD8 光盘算得上完美吗？很不幸，从使用者观点来看，又出现了一个让人很难接受的问题点 字体。到目前为止，六套学习型辞典，OALD7, MED2, LDOCE5, Cobuild5, CALD3, MWALD，全部都用 Ariel 系列的字体，OALD8 却突发奇想，采用了 Times Roman 系列字体，再加上例句以斜体字呈现，那真是大灾难，看看我取样的画面吧。我同时提供一个 OALD7 的画面，大家可以比较看看。我补充一下，这里提供的 OALD7 接口是修改过的。最初的 OALD7

9、 本来鼠标滚轮完全无动作，现已修改完成，而且右栏与上头横幅标题都做成可开关的方式。接口简洁许多，虽然还没做到该换行的地方换行，但是 Ariel 单线条字体，简劲清晰，看起来眼睛舒服多了。七版字体大小没办法记忆，每次开启，都要先放大字体到适当大小，只要关闭该软件再重开，又要重新放大字体，这问题八版倒是处理好了。在这一版的光盘上，Dictionary 与 Cultural Guide (CG)融合得更紧密，这点值得嘉许。在 OALD7 上面查询时，某些词条其实已经有 CG 的详细内容，但除非查询者切换进入CG，否则光在辞典部分查询，看不到这些讯息。OALD8 将部份CG内容直接融合进辞典的收录内容

10、，部分则提供类似网页连结的方式将数据内容呈现在右侧动态窗口里，使用者比较容易整合查询。而且，旧版里 Cultural Guide 所收录的条目都没发音；新版除了与辞典整合更好之外，所有条目都提供了语音。七版时，有好多字英式发音与美式发音的音量相差很大，这么明显的缺失，让人很怀疑七版的制作质量。新的OALD8 发音质量提升不少，英美发音音量差别的问题几乎听不到了。经过比对，八版的声音档案与 Oxford Collocation Dictionary, 2nd edition 这套辞典的语音档案是同一套。七版里有很多附加词条，如附加在 avenge 底下的 avenger；average 底下的

11、averagely，诸如此类，原本没有语音可听，八版都加上了。2005 年七月 OALD7 上市时，我写过使用心得，很多地方，我拿 OALD7 与 LDOCE4 比较。当时我手上的 LDOCE4 是一片光盘的原始四版，其实 2005 年四月，两片光盘的 LDOCE4v2 已经上市，只是台湾市场通路经过刻意操作，这个版本迟了近一年才在台湾上市。我的 LDOCE4v2 是 2006 年一月才从 Amazon UK 买进，拿到手时才惊觉，LDOCE4v2 相对于 LDOCE4 的进步幅度甚至超过 Cobuild4 到 Cobuild5 的程度。从 LDOCE4v2 到 LDOCE5 又是一个级距的进

12、步，朗文辞典近年的版本每一新版都有创举，几乎让对手望尘莫及，整句发音的声音档案，至今无人能及。即使更入门等级的 Longman Active Study Dictionary, 5th edition (2010 年 2月出版)，也给了例句整句发音，而且相较于 LDOCE5，发音速度特地放慢，体贴初学者的用心令人佩服。LDOCE5 的成就，成了许多光盘辞典的假想敌与追随目标，接下来一些使用上的观点，多少会与 LDOCE5 比较。OALD8 整体而言，算是及格了，除了字体我一直有适应上的困难外，整体版面编排还是不够好。正常的画面两栏显示，右侧可以再开出一栏，机动显示字源、动词变 化型、外加例句、

13、thesaurus 等等的资料。右侧字段的宽度是可调的。LDOCE5 最初版本也是右栏与上列横幅占据太大空间，经过网友修改，同时改正鼠标滚轮问题，已经从 70分提升到 90分了。我个人强烈建议，所有使用 LDOCE5 的人都下载修正程序，把接口改一改会更好用。本文里，如果提到 OALD8 与 LDOCE5 比较，我都是拿修正过的 LDOCE5 当比较对象。从 OALD7 到 OALD8 定义与例句已能分行处理，值得鼓励；然而，英国发音、美国发音、VERB FORMS, WORD ORIGIN, THESAURUS, EXAMPLE BANK 都独列成一行，而把定义、例句这些本文挤到下面，这显然

14、也是另一项缺失。VERB FORMS, WORD ORIGIN 这类的补充讯息模仿网页连结的方式，点选了就打开右栏，让数据出现在那里。但是这启动连结贯穿整个横向空间，很多时候，我并不想打开右栏看数据，却因为不小心点了鼠标左键，右栏于是打开，这设计真的让人很烦。这些排列与启动连结问题，再加上字体问题，都留下许多可以改进的空间。OALD8 的问题还有哪些呢？Guide word 标示不够显眼，牛津辞典称之为 Short cuts，也就是一字多义的词条，为了让各个定义的大意抢先曝光而给的简短说明。LDOCE5 深蓝色底白色字，非常显眼，另外还在词条标题底下设置一个 Menu，可以点选把 Guide

15、word 呈现在另一个弹出式窗口。MED2 也是把 Guide word 提列到最前面的 Menu里。这些的设置，都是为了让查询者在最短时间搜寻到他想要找的数据，页面的导览便利度也增强许多。看看这样的句子：Now, as the Yankees take the field in their showdown with the Cubs, the crowd boos Ruth. 我想问的是 take the field 是什么意思？如果你进入 take 里面找，从头看到尾要花多久时间？最后发现 take 里没有相关资料，又改到 field 里找，再一次从头看下来，全部要花多少时间？如果查询的

16、是纸版辞典，标准查询程序是这样没错。但是使用光盘辞典，必须要有完全不同的思维，简单来讲，接口的设计要做到十秒钟之内让查询者知道这本辞典有或没有收录，有的话，让眼睛能看到那笔资料。就上面这样的查询需求而言，从 OALD7 到 OALD8 都是相对比较弱的，也就是，在辞典里把想要的数据找到，要花比较长的时间。要达到快速查询这样的目的，得靠辞典设计方与使用方共同努力。比较高阶的辞典，像 SOED6, OED2v4 都有设置 Find in entry 的搜寻框，让查询者在打开的词条讯息里迅速找到想找的数据。搜寻能力从七版到八版明显退步了，尤其词组搜寻，举例讲，查询 beef up, root out

17、, hunt down，OALD8 完全没有反应，但这些在 OALD7 上面很快可以查得到，其它像 LDOCE5, MED2, CALD3 这几套光盘辞典，也都可以很快查到。另外几个查询，OALD8 的反应是这样的，查 call for，出现 call 当动词的内容，call for 在哪里？查询者得自己接下去用眼睛搜寻；查询 carry out，出现 carry-out，如果要找到正确的 carry out，必须查 carry 当动词的用法，然后再卷动文字用眼睛搜寻；查询 face the music，OALD8 会带你到 face 当动词的地方，然后还是一样，查询者自己接下去找。上面这些问

18、题，OALD7 都可以立即而精确查出想要的内容，OALD8 却是往后倒退一大步。其它几套光盘辞典应付类似的查询，表现得都还不错，别套光盘辞典五秒钟能解决的，到这新版，三分钟未必可以找到正确数据。光盘版的辞典，出现这种问题，不是新闻，我个人十多年来的观察，不断在印证这样的历史，新功能、好功能来来去去。这一版不错，完全不能保证下一版还会不错。LDOCE5 加入许多 Collocations, thesaurus, phrase bank, example bank 这些纸本所没有的资料，算是掌握了光盘的优点而能充分发挥。OALD8 与 OALD7 最明显的差别，也是这些外加数据，我们深入内容来看看

19、吧。Example bank 给的是额外的例句，这部分改进了不少，举例讲，vow 这个字，OALD7 只给三个算是 collocation 的组合，而且不分名词与动词的差别。八版则分别针对名词与动词给外加例句，其它字词所添加的额外例句增加了不少。整体而言，例句增加的数量不少。但即使这样，也才差不多拉近与 LDOCE5 的差距。二百多组的 synonym 提供同义字与字词辨正数据，一组字如果包含五到六个字，那么总共有大约一千余字含括在 synonym 的讨论范围内。thesaurus 的数据有点类似 synonym，只是字词辨正的深度降低许多，大部分只以列举的方式提供同义字。Collocatio

20、ns 该给的是搭配数据，所谓的搭配，OCD2 已经提供了非常多的现成用例，以 sense 这个字为例，与动词搭配可以有 have , lose , heighten , sharpen 等好多组合，搭配形容词可以有 acute , developed , keen 等等的组合 (以上这些取材自 OCD2)。可是在 OALD8 底下，找到 sense 这个字时，发现它竟然没有提供 collocations 的外加资料，但有 thesaurus。打开 thesaurus 资料看，却看到了 a strong sense/feeling /impression/idea/sensation，也有 ge

21、t/give sb/leave sb with/convey a/an sense/feeling/impression/idea。部分属于搭配的讯息，其实是藏在 thesaurus 里。我们看看有提供 collocations 数据的词条，内容整理的如何。依据印刷版书末附录 R18 页的记载，全书只提供了 43 个 collocations 数据。我找到一笔附有 collocations 数据的词条：crime，打开一看。 无论怎么看，都好像比较接近主题式 thesaurus的编排方式，而不是像 OCD2 呈现的数据那样。整体的感觉，synonym, thesaurus, collocati

22、ons 这些资料，在OALD8 里出现了混杂交错的问题，同时也有涵盖性不足的疑虑。相形之下，LDOCE5 的针对性精准多了，涵盖面也更广泛。当然，拿 OALD8 比较 MED2, CLAD3, Cobuild5, MWALD 等几套，表现并不算太差。其它更多的功能，iWriter 是一套交互式的写作练习工具，纸版里给了 Writing Tutor，让学习者读过后，到这里来搭配辞典内容演练写作。Visual vocabulary builder 则打散成更小单元，当查询到影像里的某个关键词时，整幅影像就会跟着出现。My topics 是个主题式的分类辞典，350 个小主题收纳在 15个大主题里。

23、这种分类方式，大致遵循 Peter Mark Roget 在 1852 年建构 thesaurus 的原始构想，目前，CALD3 的 Smart thesaurus 架构就与这里的很接近。Advanced search 只提供最基本的功能，没有 lemmatization 处理，查询的结果也没有色彩强化显示。这项查询在 LDOCE4v2 里曾经昙花一现，有过极佳的表现。但是就如前面提过的，好的功能、优秀的功能来来去去，就是这么一回事。整体而言，OALD8 的企图心看得到，只可惜，在这零零星星的外加数据里还看不到完整性，前后相比，遗失的搜寻功能可能还更致命。我很想提醒，LDOCE5 整合了另一本

24、一千五百多页的 Longman Language Activator, 2nd edition，单独来看，LLA2 已经是一本相当实用的工具书，与辞典整合在一张光盘，其所发挥的功能不只是一加一等于二，而是超过二。Oxford 有 Learners Thesaurus，还有 Collocations Dictionary, 2nd edition，这两本都极优秀，任何一本整合进 OALD 都可以发挥一加一大于二的效果，这是 OUP 市场与企划部门必须思考的问题，以现在的方式，零星添加额外数据，恐难展现整体实用性。Longman 做得到，OUP 应该也能做得到。几位网友提到售价，我在台南敦煌也看到

25、了，精装本 NT$ 1,750，平装本 NT$ 1,250。其它竞争产品市价如何，出版社原始定价多少，这些都不难比较。后记：感谢牛津大学出版社台湾分公司赠书，让我在第一时间能够先睹为快。附注：推荐参考书籍：关于辞典历史与学习型辞典的参考书有：1. English Dictionaries for Foreign Learners, A History, by A. P. Cowie2. Dictionaries, The Art and Craft of Lexicography, 2nd edition, by Sidney I. Landau关于辞典编辑的参考书籍：The Oxford G

26、uide to Practical Lexicography, by B. T. Sue Atkins and Michael RundellA Review of OALD8by George Chen Wed Apr 07, 2010 1:55 pm If there is one event in lexicography history that can draw special attention, a new edition of Oxford Advanced Learners Dictionary may well top the list. This review is no

27、t to focus too much on the history of learners dictionaries, though this is virtually the mainstream category in dictionary market. For anyone who is interested in how learners dictionaries evolve, a list of recommended references at the end of this article will meet your need.This review will compa

28、re OALD8 with many of its competitors such as, LDOCE5, MED2, CALD3, Cobuild5, MWALD, and even with its own predecessor. If necessary, non-EFL dictionaries will also be mentioned.Nearly five years have passed since the release of its predecessor, OALD7. In view of the intervals at which similar produ

29、cts update their products, five years are adequate for a new edition to be well prepared. Taking a closer look at the print version, one can hardly find obvious changes. According to the messages on back cover, 1000 new words and meanings have been added. We do see the following words show up in thi

30、s edition:biofuel, malware, blogosphere, robocall, slow food, Skype, upsell, .I chose a few words from The Language Report, edited by Susie Dent, and looked them up in OALD8. The interesting results were that Carbon allowances could not be found. Cyberbullying, the issue that had hit the headlines f

31、rom time to time, was not there either. Its good to see elephant in the room was included; however, moose on the table was still missing. No computing-related meaning was appended to zombie, though botnet has been covered. However, in general, no need to be serious about new word topic, which is pro

32、motional hype in a way.This new edition has 1938 pages in total, a gain of over 30 pages in contrast to OALD7. A 32-page Oxford Writing Tutor is new to OALD8, from which learners of academic and formal writing can benefit greatly. I would recommend learners of writing should not forget another helpful guide, Improve your Writing Skills, in the middle of MED2.Oxford 3000 is the most important keywords from a foreign learners perspectives. Any headword of Oxford 3000 i