六年级测试题.docx

1、六年级测试题六年级第一单元测试题六（ ）班 姓名： 成绩：一、 看拼音写汉字。zhun xn zh zh wyan w g zhng rng（ ）（） （ ）Yu s k wi dun lin yu y zh l（）（ ）（） ( ) ( )k we zu w x x b b jng xin （ ） （ ） 生机（ ） （ ）二、 给加点字选择正确读间画横线。鼻涕（d t） 汝（n r ）辈 养尊处（ch ch）优屏（png bng）住呼吸 空（kng kng）地 汲（j x）水三、理解古文中的字词。1. 写出下列字词在文中的意思。弈： 通国： 善： 诲： 援： 俱： 弗若： 然： 辩斗： 故

2、： 以： 去人近： 及日中： 不能决： 孰： 汝： 2、一词多义：为此不为远者小而近者大乎为： 孰为汝多知乎为： 化为邓林为：其问其故 其： 及其日中如探汤 其： 弃其杖 其：3、古今异义：日中如探汤 汤：古义：今义：我以日始出时去人近 去：古义：今义：四、仔细辨识，送字和音节回家。（7分）幸 辛（ ）苦 （ ）劳 （ ）福 （ ）运辩 辨 辫 瓣（ ）论 花（ ） （ ）认 （ ）子hu hu 计划（ ） 划船（ ） 划分（ ）tio tio 挑战（ ） 挑选（ ） 挑水（ ）五、把下面词语补充完整。专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ）惊心（ ） 莫名（ ） （ ）心长六、辨字组词弈（ ）

3、诲（ ） 惧（ ）奕（ ） 悔（ ） 俱（ ）矣（ ） 曰（ ） 援（ ）唉（ ） 日（ ） 缓（ ）七、在下列句子中找反义词。（3分）两个人学下棋，一个人专心致志，而另一个人心不在焉。（ ）（ ）此不为近者热而远者者凉乎？（ ）（ ） （ ）（ ）八、 将各组词语中加点字意思相同的归类。1、名义 莫名其妙 不可名状（ ）和（ ）加点字意思相同。2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴（ ）和（ ）加点字意思相同。3、选出句序对调后意思不变的一项。（ ）1、人不犯我，我不犯人。 2、我为人人，人人为我。我不犯人，人不犯我。 人人为我，我为人人。3、屡战屡败，屡败屡战。 4、艳若桃李，冷若冰霜。屡败屡战

4、，屡战屡败。 冷若冰霜，艳若桃李。九、 用线连接相对应的内容。朱自清 顶碗少年 说明“人要有一颗独立自主的心”。林清玄 匆匆 阐明“团结就是力量”的人生道理。丰子恺 桃花心木 蕴含“失败乃成功之母”的哲理。赵丽宏 手指 说明时间飞逝，应珍惜时间。一十、 把下列句子补充完整。（ ），孰能无惑？甘瓜苦蒂，（ ）。一鼓作气，（ ）。（ ），万事成蹉跎。孔夫子搬家（ ）。种树者必培其根，（ ）。 （ ），观千剑而后识器。十一、用自己的话说说下列句子的意思。（4分）此不为远者小而近者大乎？_？使弈秋诲二人弈。_。我以日始出时去人近。_。孰为汝多知乎？_。十二、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通国之善

5、弈者也。（ ）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ）3、虽与之俱学，弗若之矣。（ ） （ ）十三、按要求写句子。1、仿写句子。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如（ ），（ ）；过去的日子如（ ），（ ）。2、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 3、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 4、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！ 十四、改写句子：（不改变句意）1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 2、为什么偏要白白

6、走这一遭啊？ 十五、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）十六、说说下面句中破折号的用法。 1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢 （ ） 2、于是洗手的时候，日子从水盆里过去 （ ）十七、理解课文，回答问题。1、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ 2、学奕文中，描写那个人不专心学习的语句是： 3、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），我们从中感悟到（ ）。4、两小儿辩日选自，据说是 朝 所作。5、两小儿辩日中，两个小儿辩

7、论一天中太阳大小的变化情况，一个从 角度出发，一个从 角度出发，故得出相反的结论。说明了 、 道理，表现了他们 、 的可贵精神。6、两小儿为什么会得出不同的结论？ 7、这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。 8、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性。 说明了孔子是 的人。9、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？ 十八、按课文内容填空。1、匆匆是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了 。表达了作者对 感到 和 。2、读了匆匆一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。时间像： 时间像： 、时间像： 3、文章第一段

8、用 的手法写出了日子一去不复返的特点。文中还运用了 、 、 和 等修辞手法。4、匆匆一文主要围绕 这句话来写时间匆匆，告诉同学们 。十九、阅读匆匆，回答问题。1、理解课文第三自然段，并回答问题。 “去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是 。2、阅读课文第四自然段，并作答。（1）找出文中一句比喻句， 这一句中，作者用 和 来比喻 ，说明了 。（2）找出文中一句反问句， 改为不带问号的句子： （3）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者对 的思索，思索的结果是 。句中第一个“赤裸裸”指 ；第二个“

9、赤裸裸”指 。3、举例说说你要如何珍惜时间。 4、读朱自清的匆匆后，就不由得想起长歌行中诗句“ ” 二十、阅读桃花心木片段，回答下面的问题。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙，

10、才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zh zh）根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依

11、赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、划掉文中不当的字或拼音。（2分）2、写出下面各词的近义词和反义词。（2分）近义词：语重心长（ ） 依赖（ ）反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ）3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（2分）4、用文段中的词语或语句作答：（2分

12、） 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。1、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分） 2、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（2分） 六年级第二单元测试题第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分） sh fi sun jio ( )院 ( ) 翠 ( ) 瓣 （ ）子

13、gung zhn xn bin ( )街 （ ）子 上（ ） ( )炮二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（4分）（1）小明做的飞机模 （m m）型跟真的一模（m m）一样。（2）新年到了，显出万象更（gng gng）新的气象，孩子更（gng gng）加高兴了。三、请把下面的词语补充完整。（4分）万（ ）更（ ） （ ）七八（ ） 张（ ）结（ ） （ ）拥而（ ）（ ）（ ）大笑 （ ）（ ）起敬 安然（ ）（ ） （ ）心所（ ）四、把剧种、民居与地方边线。（4分） 1、 四川 豫剧 2、 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉

14、 房 土家族五、按要求完成：（4分）1、青蛙在荷叶上跳。（改为拟人句）。 2、花儿盛开在南疆的沙土里。 花儿盛开在维吾尔人的门框边。（用关联词连接） 六、判断下面句子的对错。（3分）1、北京的春节围绕春节的热闹，按顺序写了腊月、小年、除夕、初一、正月十五、正月十九。 （ ）2、竹楼是傣族传统的建筑形式，傣族民居被誉为“世界民居奇葩”。（ ）3、藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 （ ） 七、默写古诗元日，并按要求填空。（4分） ， 。 ， 。这首诗的作者是 朝的 ，我喜欢这首诗是因为 。八、口语交际。（3分）“百里不同风，千里不同俗”。请写一些你知道的节日习俗或富有地方特色的服饰、饮食、民居，与大家分

15、享。 第二部分 阅读积累与运用(30分)一、读课文，按要求答题。（14分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还

16、能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。1、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是（ ）：A、时光景物 B、情景 C、表示估计 （2分）2、文中具体介绍除夕的活动分别是 （至少填写四项活动）（2分）3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分） 4、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”、“必定”中我体会到 。（2分）5、填表。（4分）人 物（正月初一）人

17、物的活动男人们女人们小孩子们小贩们6、2009年的除夕夜你是怎样过的呢？有什么难忘的事情吗？（2分） 二、阅读短文，完成下面的练习。（16分）吐鲁番盆地我国的旅游胜地新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。西游记中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼

18、扑人 。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽

19、的。他想让后人只要有遮阳蔽日之处，就有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“漫”的解释有：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受约束，随便 。 “漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。（2分）2、人们把吐鲁番称作、 。（1分）3、用“”划出文中括号里合适的词。（2分）4、在文中的括号内填入合适的关联词

20、。（1分）5、文中用两个事例来说明吐鲁番天气酷热的特点。这两个事例是：（分）（1）（2）6、吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境。在林阴路中的钻天白杨，可以 ；栽种的桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。（4分）第三单元测试题一、给带横线的字注音。夹衣( ) 寄鞋带( ) 勉强( ) 待会儿( )二、搭配要恰当，用直线连起来 1、伟大的态度 2、耐心地问慈祥的力量 奇怪地说严峻的面庞 坚决地讲三、我能选择正确的关联词语填空。无论总是；不是而是；虽然但是；因为所以1、（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时

21、还问我一两句。3、（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。4、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。四、选词填空。 审阅 浏览 询问 咨询1、看内容浅显的童话书，可以用（ ）的方法。2、未来作家报上的每一篇作文都是经过编辑仔细（ ）才发表的。3、这次家访中，老师乘车来到骆驼，向我妈妈仔细（ ）了我家的情况，嘱咐我要好好学习，我真感激她。4、毕业考试马上就要来临了，在紧张的复习之余，我向学校心理辅导老师就考试心理调适的问题做了（ ）。 五、读句子，从课文中找出和它相照应的语句1我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”_ 2工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来

22、。 _ 3我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。” _六、读句子，回答问题“可怕的一天果然来了。”1“可怕的一天”指哪一天？_2“果然”一词说明什么？_3这句话在课文中起什么作用？_七、选择正确答案，在括号里画“”，并说说为什么选它。十六年前的回忆一文1歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（）2抒发了作者对父亲深切怀念之情。（）3歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（） 阅读十六年前的回忆，完成填空。（一）写作背景作者：（ ）是李大钊的女儿。当时正值李大钊去世（ ）周年，所以命名为 。李大钊，中国共产党的

23、创始人之一，于（ ）年四月二十八日被军阀（ ）杀害。（二）填空1、本文写法上的特点是：（ ）。2、本文体现李大钊的精神是：（ ）3、本文按事情发展顺序，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、最后一句话的含义：（阅读灯光，完成填空。（一）作者：（ ），曾是随军记者。代表作有： 。（二）本文重点：本文的线索是（）和（）1.我为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？_2.郝副营长完全陷入对未来的憧憬里他在憧憬着什么呢?_3.课文中璀璨的华灯和微弱的火光间什么联系?_三、阅读为人民服务，完成填空。（一）关于议论文：议论文分为（ ）、（ ）、（ ）论点是（ ）。（二）本文围绕为人民服务

24、讲了1、（ ）。2、（ ）。3、（ ）。（三）本课重点1、司马迁：西汉（）家、（ ）家、（ ）家，其代表作是2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：（）。或：（）。于：（）。泰山：比喻（）。鸿毛：大雁的毛，比喻（）。本句的意思是：（ ）。3、精兵简政的意思是：（ ）。是（ ）提出来的。4、五湖四海的意思是：（ ）。5、死得其所的意思是：（ ）。四、阅读一夜的工作，完成填空。一、我理解了课文内容并能完成下列各题。1、本文从 和 两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了 、 、 这几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了 、 这两个方面的具体事例。2、一夜的工作一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和 对比；工作量如此之大和 对比；让别人抓紧时间休息跟 对比；工作如此繁重和 对比；抒发了作者对周总理 的思想感情。3、总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。今夜的花生米并没有增加多少，反映了总理 。二、我能阅读课文片段，并回答问题。在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”1、两个“不断地”写出作者 的心情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理 、 的思想感情。2、片段练习。 我立刻站起来，揉揉（ ）的睡眼，走进总理的办公室