H5邀请函的制作.docx

1、H5邀请函的制作教学方案设计参赛作品题目H5邀请函的制作作品编码专业名称市场营销课程名称商务礼仪课 时2教学对象18级市场营销班一、选题价值1.商务礼仪课程在专业领域的定位和价值本课程是市场营销专业的核心课程，对于学生即将进入职场具有实际性操作意义。在面临当今社会各种礼尚往来的文化传统中，商务礼仪不言而喻。本课程教学内容涵盖商务礼仪形象设计，通信礼仪，商务交往礼仪，接待礼仪，会议礼仪五大部分，其中商务交往礼仪中设计邀请函显得尤其重要，一封合格的邀请函能直接影响企业之间的合作关系，一封美观的邀请函能够让企业增加合作伙伴。2.商务交往礼仪学习任务对课程的作用和价值商务交往礼仪是商务礼仪的学习任务的

2、一部分，通过商务礼仪形象设计，通信礼仪，商务交往礼仪，接待礼仪五大部分贯穿整个教学环节，商务交往礼仪涉及制定会见计划，确定邀请函，拟定日程安排。其中邀请函设计是对商务交往礼仪起了关键作用，邀请函的实用性，美观度，背景音乐搭配，选择合适的图片等有一定的要求。3.邀请函对于该学习任务的价值邀请函在各行各业都需要用到，而且实用性较强，在商务礼仪这个科目中，邀请函是体现基本礼仪的一个关键知识点，在商务交往中，邀请客人之前必须发送邀请函，基于礼貌，专业的邀请函也显得特别重要，信息化的原因，邀请方式多样化，本节课主要设计以手机app易企秀辅助课堂制作邀请函，符合了现代人们的办公需求，也避免了浪费及时效性。

3、4.课程体系架构图二、学习目标（一）学情分析1.教学对象基本情况18级市场营销班，分为学习小组进行，每组6人，每组选组长1名。2.学生性格好动，动手能力强，有一定的自学能力，对理论知识学习兴趣不大，喜欢研究喜欢新鲜事物。3. 技能情况学生已经学习了商务交往礼仪，策划一场庆典的具体流程，能够口头描述，并呈现策划方案，但是一场庆典需要邀请各种人士参加，涉及邀请函的规范性和专业性，体现现代信息化的特点。学生喜欢玩手机，借助这个习惯让学生更加愿意参与课堂学习中，增加学生的兴趣点。4.薄弱点学生对于理论知识的记忆偏弱，学生分析问题、解决问题的能力偏弱，缺少主动学习的习惯；对于规范性的文案缺乏耐心，做事情

4、比较粗糙，需要借助易企秀软件和思维导图学习媒介，将学生的知识点运用到手机软件中（二 ）学习目标知识点：1. 能识记邀请函的概念2.能区分邀请函的种类3.能正确书写邀请函，能独立按照邀请函的格式书写邀请函技能点：1. 能绘制思维导图制作邀请函计划，并实施2.能采用小组协作的方式，根据邀请函设计的格式运用在易企秀app中，选择合适的模板，使用合适的文字大小及字体颜色，插入图片，插入音乐，生成一份H5邀请函职业素养：1.在小组讨论中，能正确的指出组内同学存在的优缺点，相互取长补短，快速完成最优组合；2.培养学生团队协作能力，让学生充分利用手机进行学习。三、学习内容本课学习中，学生将学习：1.能描述邀

5、请函的概念 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。 2.能区别邀请函的种类私人邀请函：私人信函，例如邀请某人参加宴会、出席典礼等。公务邀请函：公务信函，多是邀请参加社会活动、出席会议、学术活动等。3.会拟写邀请函，熟练运用邀请函的基本结构(重点) 4.利用易企秀app制作邀请函（难点）熟悉操作页面选择合适的模板，合适的文字，字体，颜色，图片，音乐主题突出，正式编写邀请函格式四、学习资源本课学习中，学生应用的学习资源包括： 1.教学设备 （软件和硬件）软件：蓝墨云班课（app） 微信 易企秀 思维导图软件 问卷星 硬件： 手机 多媒体设备（投影仪及黑板）2.工具与

6、材料 彩色笔、A3 大白纸（用于思维导图绘制）。 3.教学材料 本堂课与学习任务有关的信息页、教材、制作邀请函课件、评价表等。五、教学实施过程教学环节学生活动教师活动教学手段教学方法课前环节学生课前进入云班1.课前获取知识点，思考知识点2.获取信息页，获取信息任务3.观看微视频4.下载易企秀app5.提前尝试制作邀请函，制作成功后保存并发送到班级微信群课前“云班课”下发信息页，微视频，知识点提问1.邀请函任务书2.知识点储备任务书3.在微信群获取学生课前准备的作品4.从云班课后台调取学生完成的情况，课前答疑并将学生存在不懂的问题进行汇总1.课前知识点设置，学生知识点储备 2. 课前云班课发放信

7、息页，微视频，学生自主学习1.小组讨论法2.任务驱动法课中环节一：组织教学（7分钟）1.学生准备书本，笔记本，笔，手机2.学生集体每日一读：时间3.学生每日分享：营销小故事1.老师提前候课，开启电脑，多媒体教具正常运行，上课起立问候，点名，观察学生的精神状态，重点强调安全教育2. 引导每日一读3. 倾听每日分享1.强调6S管理理念2.通过每日一读启发学生德育教育3.通过每日营销小故事深化专业知识，帮助学生课外拓展1.讲授法2.启发法课中环节二：学习情境描述（3分钟）1.学生获取情景描述：周大福珠宝集团有限公司即将迎来八周年庆典，一方面可增强全体员工的凝聚力和荣誉感，另一方面可通过邀请各行业合作

8、伙伴，提高公司的知名度和美誉度。请你为公司设计一份邀请函，符合邀请函的格式要求，能凸显信息化手段，借助易企秀app设计随时随地传输的邀请函，选择免费的模板，合适的字体，颜色，图片，背景音乐等。1.老师引出情景描述，帮助学生获取信息要求1、PPT展示情景文字2、学生积极参与互动1. 谈论法课中环节三:任务分析（15分钟）1.学生提前将初稿邀请函发送至微信群2.学生参与互评3.学生记录点评存在的问题在信息页上1.教师解决课前疑惑，对易企秀app使用的熟悉，说明其中作用，实用性。2.点评学生的作品3个，存在的优缺点1.PPT展示学生作品2.评价导向1.引导教学法2.相互评价课中环节四：资讯（15分钟

9、）1. 学生回答邀请函的种类2.学生小组比赛：在信息页中进行邀请函基本结构划分（见信息页附件1）2. 学生记录新课内容，并认真做笔记3.学生根据自身初稿邀请函，找出对比，并进行记录1.引导学生使用信息页进行自查知识点，考核学生是否掌握知识点，画出邀请函的格式2.PPT展示知识点（一）邀请函的概念 （二）邀请函的种类（三）拟写邀请函 邀请函的基本结构邀请函的模板3.强调化解难点：利用易企秀app制作邀请函（难点）熟悉操作页面选择合适的模板，合适的文字，字体，颜色，图片，音乐主题突出，正式编写邀请函格式1. PPT展示知识点（图文并茂）2.利用信息页，引入到课堂自主学习和教师引导1.讲授法（巩固知识点，深化课前知识点储备）2.练习法