幼儿园点评孩子的评语.docx

1、幼儿园点评孩子的评语幼儿园点评孩子的评语1. 幼儿园小孩子的评论怎样写 给你些例子你看看是不适合你们宝宝：巫桐雨：天资聪颖，活泼可爱的桐雨小伴侣，忽闪的大眼睛透着一股灵气。 班上最爱问“为什么”的就数你，你对四周事物有剧烈的探究欲，爱动脑，思维活跃，常有独特的见解；你独立、能干，本人的事本人做，还是老师的得力小助手呢！你那欢乐的身影活跃的音符，时常会奏出动听的弦律。你叙述的精彩故事，经常赢得同伴们的声声喝彩；你欢乐的舞蹈，让人倍觉你的可爱。 你是我班最精彩、最快乐的宝宝！这么热忱、大方、有才华的你谁能不爱 ！愿你像蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞，欢乐成长。 蒋思彤： 你聪慧可爱，是我班的“快乐果”

2、。 最爱看你那甜甜的笑容，最爱听你那动人的歌声，最观赏你那婀娜的舞姿。你能大方英勇地去尝试、去探究、去表现。 你爱集体、爱劳动，能乐观参加各项活动。你是如此精彩，你的美不行抗拒。 各项活动你都不甘落后，总有上佳的表现，老师以你为荣！愿你更上一层楼！张 晶：你是个人见人爱的小姑娘，甜蜜的笑脸，美丽的舞姿，倾倒很多同伴，老师也诚心地为你喝彩！你很愿意接近同伴，常喜爱与老师沟通。 你聪慧伶俐本事强，唱歌、画画、念儿歌可都难不倒你哦！你能干又懂事，还会常常帮老师做事。 信任在新的学期里，你会表现得更精彩！ 任 阅： 你像只欢乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着聪慧、机智、乖巧老师是那么的喜爱你。你的歌声动听，绘

3、画逼真，念儿歌、讲故事深受小伴侣欢迎。 你更有助桀为虐的热心肠！同伴有困难你毫不迟疑来帮忙！ 愿你成为一只真正飞翔蓝天的雏鹰！ 在新的学期，老师祝你越来越棒！ 笪 捷： 见到你第一眼，老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了，由于那里盛满顽皮、热忱、可爱。你是一个独立力量很强的宝宝。 聪慧、伶俐的你，小脑瓜里尽是与众不同的想法和稀奇奇怪的问题。能干懂事的你，总是悄悄地关怀着四周的同伴。 愿善解人意的笪捷小伴侣在新的学期里表现得更精彩！ 邱甜甜：每天，你总是带着浅笑入园，自动地和老师问好。你聪慧能干，本人的事儿本人做，还自动关心有困难的同伴。 你活泼可爱，情愿表现本人，老师和同伴都很喜爱你。老师也不由

4、自主为你翘拇指，真棒！老师信任甜甜在新的一年里会更精彩！ 唐乐恒： 你是个懂事、能干的小男孩。 你有礼貌，和同伴团结友爱。活动中能用心听讲，并能仔细地完成各项作业。 一学期里，你学的本事可真不少，画画、唱歌、念儿歌都很棒！祝你在新的学期里有更精彩的表现！巫安琦：聪慧能干的安琦小伴侣，是个全面进展的好宝宝。你爱说、爱笑、爱唱、爱跳，能给同伴带来欢快。 你爱学习、爱动脑，能乐观热忱地参加每一个活动，并能大方英勇地表现本人，真棒！在新的学期里，愿你有更优秀的表现！ 张 川： 聪慧活泼的张川小伴侣，能在同伴面前大方地表演。活动中，老师总能找到你高举的小手，真是个爱学习的好孩子。 你逼真的绘画、让每一个

5、走近你的人都感到惊异和欣喜。祝欢乐的你在新的一年里有超凡脱俗的表现！ 倪 轩 ： 可爱的小倪轩，你是个聪慧、讨人喜爱的小女孩。 特殊喜爱看你上课时那专注的大眼睛，捕获老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也很美。 你独立、能干，本人的事本人做，还愿意关心别的小伴侣。祝你在新的一年里快乐每一天，精彩每一天！ 张昊文： 你是个聪慧能干的宝宝。 通过这学期的学习，你变了！变得爱和老师、同伴沟通；变得爱动脑了，活动中常有你与众不同的奇思妙想；变得更爱劳动，也变得更活泼大方了。在新的学期里，老师愿你有更精彩的表现！ 步家翔 ： 你的小手真能干，不只能折剪出美丽的纸工，精致的剪纸，画出逼真的图画，还能

6、娴熟地进行数学操作。 你喜爱和小伴侣一起做嬉戏，你能自动整理玩具，整理图书，你搭的积木真棒！ 信任新的一年里你会更棒的。 袁 浩： 活泼可爱的你呀，这学期的进步真大，上课时能仔细听讲，大胆发言。 你有剧烈的奇怪心，有共性。老师为你能乐观自动参加各项活动而感到兴奋；为你时常有的各种与众不同的想法而叫绝；你还有一副古道热肠，无论谁有困难，你都乐于关心！在新的学期里，愿你有更精彩的表现！ 武 艳：你是一个让老师既放心又傲慢的宝宝。 你聪慧过人，能说会道，是我班优秀的宝宝。每次上课看到你那专注的眼神，老师就被你的仔细而感动。 你有着剧烈的求知欲和探究欲，在新学期里愿你有新的表现变得更大胆、更顽强！ 张

7、 豪： 每天早上笑眯眯地和老师打招呼的是你可爱的张豪小伴侣。你聪慧、懂事，爱讲、爱跳、爱表现。 幼儿园到处留下了你成长的脚印，老师为你感到骄傲。短短一学期，你学的本事可不少，唱歌、画画都很棒。 祝你健康、欢乐每一天！ 周 杰： 你活泼可爱，是个爱劳动的好孩子，老师真喜爱。你还是个精彩的小画家。 假如你在自理力量方面再提高些，上课时能再仔细一点，多动手操作练习，老师信任你在学习上也会有很大的进步的。 张 婧：你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课能仔细听讲，但举手发言不够乐观。 假如以后在学习生活中能再英勇些、大胆些，那样老师会愈加喜爱你的。 2. 幼儿园中班家长对孩子的

8、评价怎样写 1、你做起事来特别投入，真是个仔细、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课仔细，虽然你平常话不多，但老师晓得你已经把握了许多学问，真是好样的。孩子，自信些，英勇些，老师信任，你肯定会表现得更精彩。 2、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一每天的长大，特别欣慰。盼望你在新学期里：健康欢乐的成长，在幼儿园里好好学习学问，做一个懂事听话的孩子。你快上学校了，盼望你在这学期愈加努力学习，越来越讨人喜爱。 3、珍宝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小伴侣必需做到的。告知你一个隐秘老师就喜爱爱吃饭、诚恳、英勇的男子汉。 4、一个勤劳、和

9、善，爱关心人的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿关心别人。有时你也较贪玩，上课不够用心。老师发觉你对计算方面的内容把握不是很好，盼望萍萍到学校后能努力学好每样本事，做个全面进展的好孩子。 5、你聪慧、懂事，口语表达力量很强，交往力量也比以前强多了，真不错。假如在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！ 6、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。 7、上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很愿意到前面来给大家表演节目，可真棒！贝贝，以后多出来

10、晒晒太阳，多和小伴侣一起玩好吗？那样的你会更欢乐！ 3. 幼儿园的评价建议怎样写 评价可以写，幼儿在幼儿园学到了什么，有什么变化，认为幼儿是淘气好动的，很难管教，多谢幼儿园的急躁教育和持之以恒，这是幼儿的角度，可以再从幼儿园环境方面评价，还可以从幼儿园老师素养方面评价，任凭扯扯都OK。 建议可以提你盼望幼儿园有什么方面应当得到改善，舞蹈啊，唱歌啊，讲故事啊，嬉戏啊等等。可以说盼望幼儿园应当让幼儿在玩中得到学习，让孩子不要直接接触或者说强硬的得到学习，这样幼儿的爱好会降低，比如，5以内的数，可以做关于数的嬉戏，让幼儿首先玩得快乐，对于他感爱好的事，他自然就记得快。 4. 幼儿阶段性评价老师评语

11、一、布满爱心，写人性化评语 我认为写好评语的基本前提就是老师要有一颗爱心，还要擅长观看，才能发觉每个幼儿的闪光点。 如：有的小伴侣口语表达力量好；有的小伴侣动手力量强；有的小伴侣乐感好等。老师应以确定性评价为主，并在充分确定幼儿的努力和进步的同时，对幼儿提出今后的努力方向和盼望。 1、真心表扬，艺术批判 我写评语总是坚持先写幼儿的闪光点，让幼儿能在第一时间就感遭到老师对本人的确定及殷切盼望，即便提及幼儿的不足时，我也尽量用“你假如”、“老师信任你”、“你肯定能”等，而不用“较差”、“你应当”、“你不要”等否定性语言。如，小杰小伴侣是个插班生，由于*的娇惯，一时很难顺应幼儿园的生活，我给他的评语

12、是这样写的：“你好！时间过得真快，你来到我们小 （3）班已经一学期了，现在，你再也不是以前那个爱哭的小伴侣了，更让老师兴奋的是，你慢慢学会了仔细学本事，开快乐心地吃饭、睡觉，真棒！老师信任你能和更多的小伴侣交伴侣，这样，妈妈才能放心地去上班。 祝你在幼儿园每天欢乐！” 2、以点带面，小中见大 每学期一次的幼儿评语是对幼儿进行的一种阶段性综合素养评价，应全面、客观，但切忌面面俱到、不分主次。由于老师与家长每天都有交谈的机会，老师完全可以把幼儿当天的状况准时向家长反馈，通过家长协作，准时订正幼儿的一些不良习惯。 写评语时就不必要反复，只需写一些家长不易发觉的幼儿在集体中的表现。如：“你是老师的好帮

13、手。 吃完点心，是你和老师一起擦桌子；嬉戏结束了，是你最快把玩具整理好。 3、承上启下，前后贯穿 近几年的评语格式不断改革，从“三年一册”到“一年一册”，现在又变为“一学期一册”。 无论以什么形式写评语，每一次的评语都应综合考虑上次的评语及幼儿这一阶段的进展，评语要前后贯穿与呼应。 例如：我们班的婷婷小伴侣小班第一学期末总是喜爱哭闹，我给她的评语是：“老师和你说说静静话，好吗？你的眼睛大大的，声音甜甜的，真可爱！要是你以后能高兴奋兴地上幼儿园，老师肯定会更喜爱你的！”果真，其次学期她慢慢地顺应了幼儿园， 但开头“沉浸”于画画，经常是桌上、手上、纸上都有她的“杰作”。 期末，我给她写了如下寄语：

14、“老师很兴奋地发觉你越来越喜爱上幼儿园了，画画时常常和别的小伴侣画得不一样，真棒！可是别忘了画在纸上哟，桌子、衣服才会夸你讲卫生，夸你的画真好看”。 从以上两则评语不难看出它们之间是前后呼应的，这样既能充分确定幼儿的进步状况，同时又针对幼儿消失的新问题提出更高的要求。 由于幼儿得到老师的留意和表扬，因而对老师提出的要求就会乐于接受。 二、体现差异，写共性化评语 （一）幼儿方面 1、体现个体差异 世界上没有完全相同的两片树叶，所以幼儿评语应“因人而写”。 我看过很多老师写的评语，她们也写得很仔细，但总觉得少了点什么，其实她们就是没有精确地把握幼儿的闪光点，而是泛泛而谈。为了避开这种状况的消失，我

15、尽可能多观看幼儿，做到“心中有人，笔下有话”。 于是写出来的评语显得特殊生动、富有特色。同事们曾说：“陈老师，看到你写的评语，就像真的看到那个小伴侣一样。” 不少同事都让我改评语，甚至当她们写不出评语的时候，只需她能说清该幼儿的状况，我就会写出一份让她满足的评语。 2、体现年龄差异 为了避开不必要的反复，我在写评语的时候，依据幼儿年龄段有所侧重，有的放矢。 这也是写好评语的一个“秘诀”。 对于小班幼儿，可侧重写行为习惯的养成。 由于小班幼儿刚入园，家长更不放心的是孩子的吃、睡问题，虽然每天的接送时间家长都有机会和老师面对面，究竟老师只能只言片语，假如老师能以书面的形式进行恰当地描述，效果会更好

16、。 对于中班幼儿，应侧重于写幼儿的动手力量和表达力量。 中班幼儿已渐渐顺应幼儿园的一日生活，家长转为关注本人的孩子在幼儿园能否学到许多本事。所以，老师在评语中可重点提及此方面的内容。 如“老师真的很喜爱你！由于你特殊聪慧、可爱，每次见到老师，你总是笑眯眯地拉着老师的手，不停地说一些好玩的事，也很喜爱问“为 什么”，真像聪慧的一休。老师还发觉你的一般话说得很好听，争取当个故事大王，好吗？” 对于大班幼儿，则应侧重于写幼儿的思维习惯及与同伴的关系。 如：能否擅长交往；能否学会处理一些同伴间的小纠纷。如：逸豪小伴侣爱为班级做事，同时也爱打小报告。 我给他的评语是这样的：“你是小伴侣的榜样，每天回答问

17、题次数最多的都是你。老师还发觉了一个隐秘：最近，你的“小报告”变少了，肯定是你本人学会处理问题了，老师真为你兴奋！连续努力哟。 （二）家长方面 1、体现文化差异 近几年，幼儿评语的流行格式为“你是一个”，这种格式的确比较委婉、亲切，但我认为不能以此为统一格式，而应当依据家长的文化差异而定，否则也会形成误会。 如：第一年评语格式改革，我在写评语时全部采纳“你是的格式”，差点闹了个笑话。 我们班有一位骑三轮车的家长就觉得很不理解，还提看法：“我怎样。 5. 对幼儿园孩子的评语怎样写 1. 你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是弥漫着害羞的笑容。 虽然你平常言语很少，但小脑袋里却装满了才智。每当上课时，

18、你会变得特别活跃，乐观发言，跟平常判若两人。 对老师的提问，你总有本人独特的见解。这个学期生活自理力量有了较大的进步，能本人穿脱衣裤了，只是文熙吃饭还是慢了一点，要加油哦！盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好伴侣了！2. 你是个可爱、机智，又有些淘气的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小伴侣相处时，你渐渐学会了礼让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因而，你与很多字宝宝交上了伴侣；进区活动时，你比以前更专注投入了。 看到你在不断进步，老师真替你 兴奋。假如你下课的时候能留意平安，不追追跑跑，那就更好了！3. 你是个能带给老师许多欢乐的小男孩。 你在我们班里是年

19、龄最小的一个，小伴侣都把你当成小弟弟般疼爱，赐予你关心。现在你能本人穿脱衣服了，也能有礼貌地跟老师问好、说再见了。 可上课时，你总喜爱悄悄地坐着，老师经常找不到你的小眼睛。下学期要养成仔细听讲的好习惯，努力提高本人的动手操作力量，这样你才会变得越来越棒！ 你是个可爱、机智，又有些淘气的女孩子。 老师最喜爱观察你上课仔细听讲，乐观动脑筋的样子；喜爱听到你回答问题时自信洪亮的声音。你的一般话表达力量较强，能正确而清晰地表达本人的想法和意愿。 但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师盼望周圆以后做事能多一点急躁和细致，信任你肯定会变成最棒的！4. 你是个诚恳、和善的小女孩，脸上总是弥漫着憨厚的笑容。虽然

20、，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与顽强，让老师为之动容。 加油吧！凯勤，老师盼望你充分发扬本人的优点，奋起直追，信任经过你的努力，肯定能赶上或超过别人的！5. 你是一个活泼可爱、聪慧能干的小女孩，你的生活自理力量较强，能本人的事情本人做。上课时，你也能英勇地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小伴侣开心地嬉戏；你的动手力量也有很大进步，在进区活动中，你能仔细地操作每一份材料。 看着你一每天进步，老师真兴奋。假如彦琳以后能再自信一点，并增加本人的语言表达力量，信任你会更棒的！6. 文铧有个聪慧敏捷的小脑袋，你具有丰富的想象力和制造力，语言表达

21、力量强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小伴侣们的阵阵掌声；你还有一双灵活的小手，你画的小动物个个活敏捷现，令人赞美不已。 在老师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，盼望你以后能更严格要求本人，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了！能做到吗？7. 你是一个文雅、乖巧的小女孩，你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。 经过中班一年的集体生活，你熟悉了很多好伴侣，看到你与同伴们开心地交谈、嬉戏的样子，老师真为你感到兴奋。盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。 8. 你是个聪慧、文雅的小女孩，你的脸上总是弥漫着甜甜的笑容。与小

22、伴侣相处时懂得相互谦让，从不见你与小伴侣争持，大家可喜爱你啦。 老师喜爱倾听你那奇妙悦耳的歌声，喜爱观赏你美丽的舞姿。老师为你精彩的艺术表现感到傲慢！盼望霭琳以后能在集风光前英勇地表现。 9. 你是个活泼、大方很擅长与人交往的孩子，你还是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能乐观参与幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能仔细完成。 你很爱劳动，不怕辛苦，愿意当老师的小助手，关心小伴侣处理困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和嬉戏中，你能盲目恪守规章，有较强的是非推断力量，上课能大胆举手发言。 这学期你的进步特别大，愿你在今后的生活中，连续努力，让本人成为一个全面进展的好孩子！10. 你是个聪慧活

23、泼的好孩子，你的思维很活跃，数学操作力量很强。你的小手很能干，你画得画很美丽，你的手工做得很精致。 你能自动关心小伴侣整理玩具、摆放小椅子。听老师讲故事时你特殊仔细，你能很快学会老师教的本事。 立刻就要上学校了，假如你能养成良好的生活习惯，那就更棒了。11. 你是共性格开朗的孩子，成天都能听到你欢乐的笑声，你爱动脑筋，能乐观举手发言了，而且声音很洪亮。 你的数学操作作业完成得又快又好。你特殊喜爱折纸、画画。 立刻就要上学校了，假如你能用心地完成老师布置的任务，严格要求本人，那就更棒了。12. 你是一个活泼可爱的小伴侣，你很爱学习，要求上进。 你的口语表达力量很强，你的想象很丰富，你算术作业做得

24、又快又好，你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了，但是吃得太慢了。 立刻就要上学校了，盼望你以后能养成良好的生活习惯，做一个更精彩的好孩子。13. 你是一个能歌善舞的小伴侣，你的小手很能干：学会了折衣服、叠被子，还会本人整理学习用具，平常你能与小伴侣友好地合作嬉戏，你。 6. 幼儿家长评语怎样写 宝宝要上幼儿园了吗？您是家长代表要发表家长寄语是吧。恭喜了，宝宝长大了。参考一下吧。 新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小珍宝，今日已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时辰刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发觉，幼儿园又是一个漂亮的新世界。这里有喜爱你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种好玩好玩的玩具在等着你们呢！信任你们确定会沉醉到好玩的集体生活之中，体验到幼儿园的欢乐。 在幼儿园，你们会学到更多的学问，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地关心你们，让你们学会独立、学会顽强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许很多多的事情，你们要学会英勇地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓舞你们，让你们能够快快长大。 信任你们肯定会有精彩的表现！努力吧，孩子们！加油