1、几种重要的金属化合物教案1抚宁六中教案 化学 学科授课时间: 备课人: 张翠红课 题课 时共 5 课时本节第 1 课时选用教材必修一知识模块元素化合物课 型新授教学目标知识与技能氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质过程与方法自学+实验探究情感态度价值观化学推进社会发展,热爱多彩的世界重 点过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 难 点过氧化钠的化学性质关 键过氧化钠的化学性质教学方法及课前准备过氧化钠与水反应视频 + 碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质实验用品教学流程多媒体辅助教学内容回顾:钠与氧气反应【导入】图片一、过氧化钠1、过氧化钠与CO2反应-用于呼吸面具或潜艇中,作_剂方程式:2、过氧
2、化钠与H2O反应【视频】1 、2、3填表化学方程式: 副反应:过氧化钠的用途:强氧化剂、_剂_剂,可以杀菌消毒,可以使有机色素(如酚酞、石蕊、花草、布色等)褪色。二、钠盐Na2CO3俗名 ,状态为 ;NaHCO3俗名 ,状态为 。【学生实验】(2)Na2CO3和NaHCO3热稳定性【视频】方程式:用途:鉴别 除去Na2CO3 固体中混有的NaHCO3(3)与稀盐酸的反应【学生实验】1ml Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸,现象:_化学方程式:_离子方程式:_1ml NaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸,现象:_离子方程式_结论:Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2,速率:NaHCO3 Na2
3、CO31、 金属元素的存在形式有游离态即单质和_态。从类别的角度看,含有金属元素的化合物有_、_ 、_。如氯化钠属于_类,可作调味品、防腐剂,水溶液的PH=7,呈_性。氢氧化钠属于_类,是重要的工业原料,水溶液遇酚酞指示剂显_色,遇紫色石蕊试液显_色。2、 钠在反应中极容易_电子,是一种活泼金属,在自然界中没有单质(游离态)钠,钠元素都是以_存在的。3、 酸性氧化物:能跟碱反应生成盐和水的氧化物。如: CO2、SO2、SO3 等碱性氧化物:能跟酸反应生成盐和水的氧化物。如: CaO 、Na2O、 MgO 等完成下列反应: Na2O + H2O Na2O + CO2Na2O + HCl物质氧化钠
4、(化学式: )过氧化钠(化学式: )色态_色固体_色固体所属类别过氧化物氧元素化合价-2_生成条件_或点燃热稳定性_稳定,加热继续氧化_ Na2O+ O2=_较稳定阴阳离子组成Na+与O2-以_:_组成Na+与(过氧根离子)O22-以_:_组成实验现象结论一试管内产生_带火星的木条_二包着过氧化钠的棉花_三第一支试管滴加酚酞后溶液_,振荡_,第二支试管加入二氧化锰后_,带火星的木条_将试管中悬浊液过滤,滤液中滴加酚酞_振荡后溶液_【思考与交流】该反应是否为氧化还原反应?如是,用单线桥标出电子转移情况。该反应是否为离子反应?离子方程式如何写?过氧化钠是否为碱性氧化物?【练习】向紫色石蕊试液中加入
5、过量的Na2O2粉末,振荡,正确的叙述是( )A 最后溶液变成蓝色 B溶液先变蓝色后褪色C溶液仍为紫色 D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡产生 (1)步骤Na2CO3NaHCO3取1药匙,加10滴水_色粉末,加水_,_热细小_色晶体,加水_, 加5ml水振荡后_固体量_滴加2滴酚酞红色_溶液变微红色初步结论加水后先变成含结晶水的_,溶液碱性比NaHCO3_加水部分溶解,溶液碱性比Na2CO3_1ml Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸,现象:化学方程式:_离子方程式:_1ml NaHCO3溶液逐滴加入稀盐酸,现象:_离子方程式_结论:Na2CO3、NaHCO3均与酸反应生成CO2,速率
6、:NaHCO3 Na2CO3【实验探究】有两瓶丢失标签的无色溶液A和B,分别是稀盐酸和Na2CO3溶液,如何确定?小结:绘制一张钠及其化合物的转化关系图(提示:单质、氧化物,碱和各种盐)课堂同步练习: 【练习】向紫色石蕊试液中加入过量的Na2O2粉末,振荡,正确的叙述是( )A 最后溶液变成蓝色 B溶液先变蓝色后褪色C溶液仍为紫色 D因为Na2O2与石蕊发生氧化还原反应而无气泡【练习】优46页4题课堂要求学生掌握的内容:过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 板书设计第 2节几种重要的金属化合物一、过氧化钠1、过氧化钠与CO2反应方程式:2、过氧化钠与H2O反应方程式:用途:二、碳酸钠和碳酸氢钠1、受热2、与稀盐酸反应课后作业优化设计46页1-3,课本62页1、4、12.课后反思与反馈
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