七年级语文期中考试题.docx

1、七年级语文期中考试题屏边四中2012年春季学期七年级语文期中考试题（总分100分，考试时间150分钟）班级： 姓名：得分： 一、积累与运用(16题每题2分，第7题4分，共16分)1、下面词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A、确凿zo 菜畦q 收敛lin 秕谷b 蝉蜕tuB、祈祷q 觅食m 和蔼i 磐石pn 嗥鸣hoC、谰语ln 深邃su 彷徨png 仰慕m 弥高mD、攒成zn 镐头ho 踌躇ch 重荷h 湖泊b2、下面词语中加点字书写有误的一项是（ ）A、壮绝景致 丛山叠岭 慷慨淋漓 万丈狂澜B、绝壁断崖 艰难险阻 骇人听闻 博学多识C、荒草凄凄 再接再励 妇儒皆知 历尽心血D、当之无愧 家

2、喻户晓 惊涛澎湃 鸡毛掸子3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A、建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸，好一派热闹的场面。B、这个消息骇人听闻，你是不是胡编乱造的哦？C、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益友。4、填在横线上最恰当的词语是（ ）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的_，有秋的_，更有冬的_。A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣C、蕴蓄 丰硕 泼辣 D、泼辣 丰硕 蕴蓄5、下列句子中没有语病的一项是（ ）A

3、、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。C、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D、为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。6、名著阅读。为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。书名： 推荐理由： 。 7、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。请你认真填写下列诗句。（每句0.5分，共4分）木兰诗中写战场艰苦诗句是： ， 。山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是： ， 。竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的 :

4、, .春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： -，-.二、积累与运用（4分）目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾近4100万吨，农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。8、 读了以上触目惊心的数字，可以看出黄河又多了什么伤害？（2分） 9、请你设计一条广告词向全社会呼吁。（2分） 三、语段阅读与感悟（40分）（一）、阅读甲乙两段文字，完成下列各题。（13分）（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博

5、士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。2019-2020年七年级语文期中考试题日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已

6、耶？10、解释下列句中加线的字。（1分）（l）大兄何见事之晚乎（）（2）邑人奇之，稍稍宾客其父（）11、将下边两句话译为现代汉语。（2分）（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 12、这两篇文章写法上的不同点主要体现在：（2分） 13、方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么?（2分） 14、方仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（2分） 15、吕蒙是怎样成为一个人才的？(2分) 16、简略说说读了这两则短文后你受到的启示。（2分） （一）（13分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上

7、了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务

8、，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”17、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（2分）(1)_(2)_18、选文的第二段加点的“这种方式”指什么?（2分）_19、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?而“我”却

9、“觉得他从来没有这么高大”?（4分）（1_（2） 20、谈谈你对老师在最后一课下课时写的两个大字“法兰西万岁”的理解。（2分）_ 21、选文的最后一段用了_和_描写，表现了韩麦尔先生 （3分）（二）（14分）手 凡夫父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地

10、剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了再也无法忍住，呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油

11、可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1

12、点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头我理解了他是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。22、依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。（4分）23、从“父亲的手”上，你品悟到了

13、他 、 的优秀品质。（1分）24、 “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分） 25、 “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ ）（1分）A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。C.父亲希望子女们自强上进。 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。26、作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2分） 27、我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中

14、的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（4分）事例： 心理感受： 四、写作实践。（40分）任意选择一题作文：28、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后写一篇600字以上的文章。题目：成长，需要 29、有一位哲人说过，一个人学会了

15、感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。题目自拟。不少于600字。屏边四中2012年春季学期七年级语文期中考试题答题卡（总分100分，考试时间150分钟）班级： 姓名：得分： 一、积累与运用(16题每题2分，第7题4分，共16分)一、123456、 书名： 推荐的理由： 7、 ， 。 ， 。 , .-，-.二、积累与运用（4分）8 （2分）9、 （2分）三、语段阅读与感悟（40分）10、（1分）（l）（）（2）（）11、（2分）（1） （2） 12、（2分） 13、（2分） 1

16、4、（2分） 15、 (2分) 16、（2分） 17、（2分）(1)_ (2)_ 18、（2分）_19、（4分）（1_ （2） 。20、（2分）_ 。 21、 （3分）22、 。（4分）23、 、 。（1分）24、（2分） 。25、（ ）（1分）26、（2分） 27、（4分） 。四、写作实践。（40分）参考答案：一、12345DCCDC6、略 7、寒光照铁衣，朔气传金柝。山际见来烟，竹中窥落日。深林人不知，明月来相照此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。二、积累与运用（4分）8、环境污染 9、保护黄河，就是保护我们自己 。（言之有理即可）三、语段阅读与感悟（40分）10、（1分）（l）见：认清、认识

17、（2）宾客：以宾客之礼相待11、（2分）（1） 士别三日，应当刮目相看，长兄知道这件事怎么这么晚啊！（2）他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 12、本文写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进;伤仲永写出方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都与学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成;一是幼年不学，毫无所成，从不同方面说明了学习的重要性。两文的写法不同，本文以对话为主，言简意丰;伤仲永叙议结合，借事说理。【言之有理即可】（2分）13、（2分）【 略，言之有理即可。】14、（2分）原因是“父利其

18、然”，“不使学”。把方仲永当做赚钱的工具，荒废学业，不能使其天赋用在学习上。15、 (2分) 听从孙权的劝告，善于学习，刻苦学习。16、（2分）先天的天赋固然重要，但后天的教育和自主、刻苦学习更为重要。17、（2分）(1)老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。(2)郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 18、（2分）坐在教室里上最后一堂法语课。19、（4分）（1）钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（2）而“我”在最后一课中体会到了老师崇高的爱国精神，对他无比崇敬。（大意对即可）20、（2分）这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈志的集中体现。21、（3分）神态描写（1分），动作或语言描写（1分），面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。（1分） 22、指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）（4分）23、勤劳 克俭 无私 坚强（1分）（答出两个词即可得分）24、