第二个月实习教案.docx

1、第二个月实习教案第30课时课题序号打字16课型实习课时1实习课题文章录入练习实习目标进行英文文章录入练习实习地点3机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：今天开始进行文章对照录入练习。2确定任务三、制定步骤1开机。2“金山打字通” 确定英文练习时间设置20分钟文章录入练习（两次）四、完成任务 学生完成短文练习。五、任务评价1文章对照录入练习成绩记载。2考核标准（每分钟）：初级阶段等级优秀良好及格不及格录入速度90以上7090407040以下六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。七、场所整理1结束所用程序，关闭计

2、算机。2整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。2014年下学期408班英文录入成绩表序号姓名成绩等级序号姓名成绩等级序号姓名成绩等级1肖亮118A25刘佳79B49陈鑫鑫65C2曾莉64C26郭志伟112A50梁新春27C3龙广42C27张江湖25C51龙灿宇69C4徐永艳64C28肖珞文74B52邱文东72B5吴浩37C29张松辉95A53戴浩存145A6刘志高47C30蒋家和59C54阳岸银47C7刘利37C31龙飘65C55李秀63C8石山高33C32王欢64C56谢永莲66C9杨喜容44C33刘雅婷72B57刘谈99A10龙谓江42C34龙理科44C58李小俏58C11谭

3、财清114A35王林45C59李财良65C12文浩飞59C36梁诗钦31C60彭烁鹏73B13肖锬洋40C37吴媚媚23C61聂光74B14颜俊76B38龙万意47C62李奥归74B15谭桂芳54C39梁琛107A63李共辉20C16黄俊74B40吴磊69C64肖峰82B17瘳珂85B41朱美良59C65吴红娟49C18谢全福71B42吴牧婷71B66梁龙鲜41C19吴浪雄43C43肖桃梅44C67王爱梅32C20张婷38C44梁沛琛61C68谢芝聪19C21邓勇志90A45梁海佳49C69刘熙冬61C22王嘉琪106A46谢丽林63C70戴升恒118A23梁长胜8847邵丹95A71黄赛博8

4、8B24颜佩良6148李鹏73B72颜金75B第31、32课时课题序号打字17课型练习课时2实习课题文章录入练习实习目标进行文章录入练习实习地点3机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：今天进行文章对照录入练习。2确定任务三、制定步骤1开机。2“金山打字通” 确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（四次）四、完成任务 学生完成短文练习。五、任务评价1记载文章对照录入练习成绩。2考核标准（每分钟）：中级阶段等级优秀良好及格不及格录入速度61以上6051504140以下六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。七、场所整

5、理1结束所用程序，关闭计算机。2整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。第33课时课题序号打字18课型实习课时1实习课题文章录入练习实习目标进行文章录入练习实习地点2机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：今天进行文章对照录入练习。2确定任务三、制定步骤1开机。2“金山打字通” 确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（两次）四、完成任务 学生完成短文练习。五、任务评价1记录文章对照录入练习成绩。2考核标准（每分钟）：高级阶段等级优秀良好及格不及格录入速度71以上7061604645以下六、课堂小结针对课堂练习

6、情况进行针对性地总结。七、场所整理1结束所用程序，关闭计算机。2整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。第34课时课题序号打字19课型实习课时1实习课题文章练习实习目标进行文章输入练习实习地点2机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：今天进行文章对照录入练习。2确定任务三、制定步骤1开机。2“金山打字通” 确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（两次）四、完成任务 学生完成短文练习。五、任务评价 记录文章对照录入练习成绩。六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。七、场所整理1结束所用程序，关闭计算机。2

7、整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。第35、36课时课题序号打字20课型实习课时2实习课题测试实习目标测试五笔字型的学习、练习情况。实习地点3机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：前面比较系统地学习了五笔字型计算机汉字输入技术，也进行了很长时间的练习，今天做个测试。2确定任务三、测试步骤1开机。2打开“打字高手” 确定五笔练习时间设置30分钟测试选择中文测试文章确定3间隔10分钟再测试一次。四、完成测试 按照要求学生进行测试练习。五、成绩记录教师记录两次测试的成绩。六、课堂小结教师针对测试情况，总结学

8、习过程中问题、经验等。七、场所整理1结束所用程序，关闭计算机。2整理好桌凳等物品；安排学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。第37课时课题序号打字21课型实习课时1实习课题文章录入练习实习目标进行文章录入练习实习地点2机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：今天进行文章对照录入练习。2确定任务三、制定步骤1开机。2“金山打字通” 确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（两次）四、完成任务 学生完成短文练习。五、任务评价 记录文章对照录入练习成绩。六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。七、场所整理1结束所用程序，关闭计

9、算机。2整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。第38课时课题序号打字22课型实习课时1实习课题小键盘数字键练习实习目标掌握小键盘数字键的输入方法并进行练习。实习地点2机房实习步骤一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。二、确定任务1新课导入导入语：数字键的输入与字母的输入一样，要求达到盲打要求。2确定任务三、操作练习1双击桌面 “金山打字通”图标确定指法训练数字键练习（时间10分钟）2指法要求：食指4、中指5（有一突起）、无名指6、小指+3录入要求：盲打，看屏练习。四、完成任务学生完成数字健的输入练习。五、任务评价教师查看学生练习情况，并记录练习

10、成绩。2考核标准（键/每分钟）： 等级优秀良好及格不及格初级阶段121以上12091907170以下中级阶段161以上1601211209190以下六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。七、场所整理1结束所用程序，关闭计算机。2整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。第3940课时课题序号课型实习课时2实习课题键盘实习目标掌握键盘上第一个键的使用实习地点3机房实习步骤教师活动学生活动教学意图复习提问1、 计算机系统由哪两部分组成？2、 硬件由哪两部分组成？3、 微型计算机硬件的五大组成部分是什么？它们各有什么作用？答硬件和软件主机和外部设备微型计算机的硬件由运算器、控制器、

11、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。（作用略） 引入键盘是计算机的一个重要的输入设备。今天我们来学习键盘的使用，同学们要掌握计算机键盘各个按键的作用和使用方法。明确学习目的说明本节课的教学重点，使学生明确学习目的发教学材料：101键盘分区图；常用键名称和功能 讲解101键盘分为四个区：主键盘区、小键盘区、光标控制键区和功能键区。（详细说明略）键盘上的每个键都有它的功能和作用，请同学们一边看教学材料一边跟我操作。了解、识记明确学习方法让学生认识键盘对后面的教学过程提出要求讲解请同学们按以下步骤打开写字板。开始程序附件写字板讲解在写字板中有一条不断闪烁的小棒，这条小棒就叫做光标。它告诉我们现在

12、打字的位置。操作并学习Windows应用程序的打开方法提前学习windows应用程序的打开方法，并作为练习键盘操作的平台讲解请同学们打开练习册，翻到第8页完成第9题第（1）小题动手操作为后面内容作准备，练习指法讲解：Caps lock大写锁定键。请同学们在键盘上找到该键，并观察键盘右上角相应的指示灯Caps lock亮了没有？请同学们按下该键，并观察键盘右上角相应的指示灯Caps lock还亮着吗？好。下面，请同学们用键盘打几个字母，并观察和你刚才打的字母有什么区别？请同学们按一下Caps lock恢复小写状态，我们继续学习。答 没有操作答亮了操作答刚才打的是小写字母，现在打的是大写字母 。训

13、练学生的观察能力掌握Caps lock的功能和使用方法讲解 Shift换档键。问刚才有的同学问我“！”怎么打？有谁知道？完全正确，请同学们照着操作一遍，并打出“？”、“%”、“（）”。提问如果按住Shift再打其它字母，会打出什么？操作提问现在我们的Caps lock是处于什么状态？大写状态还是小写状态？现在我们把它改为大写状态。问按住Shift再打其它字母，现在打出什么？问 按住Shift再打其它字母与Caps lock的状态有什么关系？有生答按住Shift再按“1”。操作答打出大写字母。答小写状态。操作答小写字母答当Caps lock的状态为小写状态时，按住Shift可打出大写字母；当Ca

14、ps lock的状态为大写状态时，按住Shift可打出小写字母。训练学生的观察能力掌握Shift的功能和使用方法培养学生随时注意新旧知识的比较能力。讲解Enter 回车键，我们在“英打练习”中已经使用过它的第一个功能确认操作执行，现在我们来学习它的第二个功能换行输入。设问刚才有同学问我打完一句后要到下面打第二句，可光标下不来怎么办？要光标下来就叫做换行。要换行就要用到Enter键。请同学们现在按一下Enter键，注意观察屏幕。理解、操作掌握 Enter键的两个功能。讲解 Backspace、 Tab、Ctrl、Alt、Esc、Num lock、Print Sceen、Sctoll Lock、P

15、ause/Break略 了解并操作Backspace、 Tab、Ctrl、Alt、Esc、Num lock、Print Sceen、Sctoll Lock、Pause/Break各键的功能和使用了解Backspace、 Tab、Ctrl、Alt、Esc、Num lock、Print Sceen、Sctoll Lock、Pause/Break等键的功能和使用方法讲解 光标控制键及小键盘区（略）了解并操作光标控制键及小键盘区各键的功能和使用 练习完成练习册P9（2）输入下面短文 练习熟悉、巩固键盘的使用方法课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。场所整理1结束所用程序，关闭计算机。2整理好桌凳等

16、物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 实训室 实训楼三楼2机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训一 、开机、桌面及窗口的组成课时41、42实训目的与要求1熟悉Windows XP的桌面组成及图标作用2熟悉Windows XP用户界面的特点，鼠标的用法及快捷图标的建立3掌握Windows XP任务栏的基本操作4掌握窗口的组成及大小改变方法5、熟悉鼠标的操作方法。实训难点与重点重点：桌面、任务栏、菜单、窗口等的操作难点：操作过程的规范化实训方式机房集中实训 对学生个别指导实训过程集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务一、Windows

17、操作系统的启动、关闭及桌面组成操作提示：正确的开机顺序为“先开外设，后开主机”。正确的关机顺序为“先关主机，后关外设”。二、桌面、图标、任务栏、窗口的认识与练习（图标排列，任务栏位置及大小改变，窗口的打开最小化最大化关闭大小改变等操作）三、练习Windows操作系统三中关机方式（待机、关闭、重新启动）四、练习鼠标的操作方法（指向、单击、右击、双击、拖动、滚动）五、教师评讲并总结操作中技巧。 实训室 实训楼三楼2机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训二 、开始菜单、对话框、菜单工具栏、输入法等操作课时43实训目的与要求1熟悉Windows XP的开始菜

18、单，对话框、菜单及工具栏等2熟悉Windows XP输入法的切换与设置3掌握Windows XP开始菜单、对话框、菜单、工具栏基本操作4掌握输入法的设置与切换方法5、熟悉使用Windows XP的系统帮助实训难点与重点重点：开始菜单、对话框、菜单、工具栏等的操作难点：根据实际需要灵活使用各操作实训方式机房集中实训 对学生个别指导实训过程集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务一、开始菜单使用（自定义开始菜单、了解组成、启动程序等操作）二、对话框、菜单、工具栏、窗口的认识与练习（对话框的认识打开，菜单的分类及打开，工具栏的三种状态设置，对话框与窗口的区别）三、工具栏的使用、在地址栏

19、中输入文字（输入法的设置与切换，英文、中文、全角、半角、的切换）四、了解菜单栏中命令的约定，各种符号代表的意思，快捷键的练习五、系统帮助的使用方法六、教师评讲并总结操作中技巧 实训室 实训楼三楼3机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训三：任务栏和开始面板的使用课时44、45实训目的与要求1熟悉Windows XP中任务栏的操作2熟悉Windows XP中开始面板的使用方法3任务栏的组成：“开始”按钮，快速启动区，任务按钮区，通知区域四个部分实训难点与重点重点：掌握任务栏的组成及自定义任务栏的方法难点：熟习“开始”面板的组成及使用实训方式机房集中实训

20、对学生个别指导实训过程集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务一练习自定义任务栏的方法1.练习自定义任务栏2.练习改变任务栏及各区域大小二、练习开始面板的使用3. 熟习开始面板的组成4. 练习开始面板的使用以打开“D：考试题”文件夹中的1.Doc文件为例：1） 在“运行”对话框中输入“D：考试题1.Doc”再单击“确定”即可三、教师评讲并总结操作中技巧四、学生继续完成布置的实训任务最后上交自己的作业到教师机 实训室 实训楼三楼3机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训四 、窗口和对话框课时46、47实训目的与要求1、窗口的组成：标题栏，菜

21、单栏，工具栏，地址栏，状态栏，控制按钮，窗口工作区域等2、窗口的操作：打开窗口，移动窗口，缩放窗口，最大化最小化窗口，切换窗口，窗口的排列，层叠窗口，横向平铺窗口，纵向平铺窗口，关闭窗口，截取窗口等3、对话框的组成：标题栏，选项卡，文本框，复选框，下拉列表框，单选按钮，命令按钮等4、对话框的操作实训难点与重点重点：窗口和对话框的操作难点：掌握窗口及对话框的操作方法及区别实训方式机房集中实训 对学生个别指导实训过程集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务一练习窗口的操作1.打开桌面上“MicrosoftWord”程序的窗口2练习移动窗口 3练习缩放窗口4练习最大化最小化窗口（4种方

22、法） 5练习切换窗口6练习关闭窗口 7练习窗口的排列8练习截取窗口二、练习对话框的操作1对话框的移动 2对话框的关闭3在对话框中的切换三、思考 1窗口和对话框的组成有什么不同?2对话框能改变大小吗?四、教师评讲并总结操作中技巧 实训室 实训楼三楼2机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训五 、在WindowsXp中各种输入法的使用课时48实训目的与要求1掌握输入法的切换：包括中英文、半角/全角、中英文标点及各种输入法之间切换。2掌握使用智能ABC输入法、搜狗拼音输入法等录入汉字实训难点与重点重点：掌握输入法的切换难点：掌握使用智能ABC输入法、搜狗拼音

23、及五笔输入法等录入汉字实训方式机房集中实训 对学生个别指导实训过程集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务练习输入法的切换方法一单击语言栏上的输入法按钮，打开如图1.30所示菜单，再选择所需输入法方法二用键盘上的Ctrl+Shift切换不同的输入法二学习输入法工具栏的使用以五笔输入法的工具栏为例，学习输入法工具栏按钮的使用（1） 启动五笔输入法，在桌面的左下方会出现五笔输入法的工具栏，即可表示当前输入法为五笔输入法（2） 单击工具栏上的各按钮可切换不同的状态如图1.31和图1.32（详见实训操作题）三录入文章用五笔字型输入法智能abc输入法或搜狗拼音输入法录入下列文章（详见实训操

24、作题）请学生回答1全/半角状态转换的快捷键是2中/英文标点切换的快捷键是3中/英文输入法切换的快捷键是四、教师评讲并总结操作中技巧 实训室 实训楼三楼2机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训六 、我的电脑和资源管理器课时49实训目的与要求1掌握“我的电脑”启动方法，及在“我的电脑”中图标的显示和排列2掌握“我的电脑”启动方法实训难点与重点重点：掌握我的电脑”启动方法、我的电脑”启动方法难点：掌握“资源管理器”的使用和定制方法实训方式机房集中实训 对学生个别指导实训过程集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务一、练习“我的电脑”的使用1、

25、启动“我的电脑”方法一单击“开始”按钮，在打开的面板中选择“我的电脑”方法二在桌面上双击“我的电脑”图标2、练习在“我的电脑”中使用不同的图标显示形式方法：(1)在窗口内的空白区域中右击(2)在打开的快捷菜单中选择“查看”命令二练习“资源管理器”的使用资源管理器可以以分层的方式显示计算机内所有文件的详细图表使用资源管理器可以更方便地实现浏览查看移动和复制文件或文件夹等操作，用户可以不必打开多个窗口，而只在一个窗口中就可以浏览所有的磁盘和文件夹1打开资源管理器的步骤如下：方法一：(1)单击“开始”按钮，打开“开始”菜单(2)选择“更多程序”“附件”“Windows资源管理器”命令，打开“Windows资源管理器”窗口， 方法二右击“开始”按钮，单击“资源管理器”命令即可方法三右击桌面“我的电脑”图标，单击“资源管理器”命令三、教师评讲并总结操作中技巧 实训室 实训楼三楼3机房 授课班级C408实训教师颜明生课程名称WindowsXP应用基础实训课题实训七 、回收站和任务管理器课时50、51实训目的与要求1熟习在“回收站”中还原和清空资料的方法2能改变“回收站”的容量3能在“