第二个月实习教案.docx
《第二个月实习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二个月实习教案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第二个月实习教案
第30课时
课题序号
打字16
课型
实习
课时
1
实习课题
文章录入练习
实习目标
进行英文文章录入练习
实习地点
3机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
今天开始进行文章对照录入练习。
2．确定任务
三、制定步骤
1．开机。
2．“金山打字通”→确定→英文练习→时间设置20分钟→文章录入练习（两次）
四、完成任务
学生完成短文练习。
五、任务评价
1．文章对照录入练习成绩记载。
2．考核标准（每分钟）：
初级阶段
等级
优秀
良好
及格
不及格
录入速度
90以上
70—90
40—70
40以下
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
2014年下学期408班英文录入成绩表
序号
姓名
成绩
等级
序号
姓名
成绩
等级
序号
姓名
成
绩
等
级
1
肖亮
118
A
25
刘佳
79
B
49
陈鑫鑫
65
C
2
曾莉
64
C
26
郭志伟
112
A
50
梁新春
27
C
3
龙广
42
C
27
张江湖
25
C
51
龙灿宇
69
C
4
徐永艳
64
C
28
肖珞文
74
B
52
邱文东
72
B
5
吴浩
37
C
29
张松辉
95
A
53
戴浩存
145
A
6
刘志高
47
C
30
蒋家和
59
C
54
阳岸银
47
C
7
刘利
37
C
31
龙飘
65
C
55
李秀
63
C
8
石山高
33
C
32
王欢
64
C
56
谢永莲
66
C
9
杨喜容
44
C
33
刘雅婷
72
B
57
刘谈
99
A
10
龙谓江
42
C
34
龙理科
44
C
58
李小俏
58
C
11
谭财清
114
A
35
王林
45
C
59
李财良
65
C
12
文浩飞
59
C
36
梁诗钦
31
C
60
彭烁鹏
73
B
13
肖锬洋
40
C
37
吴媚媚
23
C
61
聂光
74
B
14
颜俊
76
B
38
龙万意
47
C
62
李奥归
74
B
15
谭桂芳
54
C
39
梁琛
107
A
63
李共辉
20
C
16
黄俊
74
B
40
吴磊
69
C
64
肖峰
82
B
17
瘳珂
85
B
41
朱美良
59
C
65
吴红娟
49
C
18
谢全福
71
B
42
吴牧婷
71
B
66
梁龙鲜
41
C
19
吴浪雄
43
C
43
肖桃梅
44
C
67
王爱梅
32
C
20
张婷
38
C
44
梁沛琛
61
C
68
谢芝聪
19
C
21
邓勇志
90
A
45
梁海佳
49
C
69
刘熙冬
61
C
22
王嘉琪
106
A
46
谢丽林
63
C
70
戴升恒
118
A
23
梁长胜
88
47
邵丹
95
A
71
黄赛博
88
B
24
颜佩良
61
48
李鹏
73
B
72
颜金
75
B
第31、32课时
课题序号
打字17
课型
练习
课时
2
实习课题
文章录入练习
实习目标
进行文章录入练习
实习地点
3机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
今天进行文章对照录入练习。
2．确定任务
三、制定步骤
1．开机。
2．“金山打字通”→确定→五笔练习→时间设置20分钟→短文练习（四次）
四、完成任务
学生完成短文练习。
五、任务评价
1．记载文章对照录入练习成绩。
2．考核标准（每分钟）：
中级阶段
等级
优秀
良好
及格
不及格
录入速度
61以上
60—51
50—41
40以下
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
第33课时
课题序号
打字18
课型
实习
课时
1
实习课题
文章录入练习
实习目标
进行文章录入练习
实习地点
2机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
今天进行文章对照录入练习。
2．确定任务
三、制定步骤
1．开机。
2．“金山打字通”→确定→五笔练习→时间设置20分钟→短文练习（两次）
四、完成任务
学生完成短文练习。
五、任务评价
1．记录文章对照录入练习成绩。
2．考核标准（每分钟）：
高级阶段
等级
优秀
良好
及格
不及格
录入速度
71以上
70—61
60—46
45以下
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
第34课时
课题序号
打字19
课型
实习
课时
1
实习课题
文章练习
实习目标
进行文章输入练习
实习地点
2机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
今天进行文章对照录入练习。
2．确定任务
三、制定步骤
1．开机。
2．“金山打字通”→确定→五笔练习→时间设置20分钟→短文练习（两次）
四、完成任务
学生完成短文练习。
五、任务评价
记录文章对照录入练习成绩。
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
第35、36课时
课题序号
打字20
课型
实习
课时
2
实习课题
测试
实习目标
测试五笔字型的学习、练习情况。
实习地点
3机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
前面比较系统地学习了五笔字型计算机汉字输入技术，也进行了很长时间的练习，今天做个测试。
2．确定任务
三、测试步骤
1．开机。
2．打开“打字高手”→确定→五笔练习→时间设置30分钟→测试→选择中文测试文章→确定
3．间隔10分钟再测试一次。
四、完成测试
按照要求学生进行测试练习。
五、成绩记录
教师记录两次测试的成绩。
六、课堂小结
教师针对测试情况，总结学习过程中问题、经验等。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；安排学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
第37课时
课题序号
打字21
课型
实习
课时
1
实习课题
文章录入练习
实习目标
进行文章录入练习
实习地点
2机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
今天进行文章对照录入练习。
2．确定任务
三、制定步骤
1．开机。
2．“金山打字通”→确定→五笔练习→时间设置20分钟→短文练习（两次）
四、完成任务
学生完成短文练习。
五、任务评价
记录文章对照录入练习成绩。
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
第38课时
课题序号
打字22
课型
实习
课时
1
实习课题
小键盘数字键练习
实习目标
掌握小键盘数字键的输入方法并进行练习。
实习地点
2机房
实习步骤
一、组织教学
检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。
二、确定任务
1．新课导入
导入语：
数字键的输入与字母的输入一样，要求达到盲打要求。
2．确定任务
三、操作练习
1．双击桌面“金山打字通”图标→确定→指法训练→数字键练习（时间10分钟）
2．指法要求：
食指—4、中指—5（有一突起）、无名指—6、小指—+
3．录入要求：
盲打，看屏练习。
四、完成任务
学生完成数字健的输入练习。
五、任务评价
教师查看学生练习情况，并记录练习成绩。
2．考核标准（键/每分钟）：
等级
优秀
良好
及格
不及格
初级阶段
121以上
120—91
90—71
70以下
中级阶段
161以上
160—121
120—91
90以下
六、课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
七、场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
第39~40课时
课题序号
课型
实习
课时
2
实习课题
键盘
实习目标
掌握键盘上第一个键的使用
实习地点
3机房
实习步骤
教师活动
学生活动
教学意图
[复习提问]
1、 计算机系统由哪两部分组成？
2、 硬件由哪两部分组成？
3、 微型计算机硬件的五大组成部分是什么？
它们各有什么作用？
[答]
硬件和软件
主机和外部设备
微型计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。
（作用略）
[引入]键盘是计算机的一个重要的输入设备。
今天我们来学习键盘的使用，同学们要掌握计算机键盘各个按键的作用和使用方法。
明确学习目的
说明本节课的教学重点，使学生明确学习目的
发教学材料：
101键盘分区图；常用键名称和功能
[讲解]101键盘分为四个区：
主键盘区、小键盘区、光标控制键区和功能键区。
（详细说明略）
键盘上的每个键都有它的功能和作用，请同学们一边看教学材料一边跟我操作。
了解、识记
明确学习方法
让学生认识键盘
对后面的教学过程提出要求
[讲解]请同学们按以下步骤打开写字板。
开始——程序——附件——写字板
[讲解]在写字板中有一条不断闪烁的小棒，这条小棒就叫做光标。
它告诉我们现在打字的位置。
操作并学习Windows应用程序的打开方法
提前学习windows应用程序的打开方法，并作为练习键盘操作的平台
[讲解]请同学们打开练习册，翻到第8页完成第9题第
（1）小题
动手操作
为后面内容作准备，练习指法
[讲解：
Capslock]大写锁定键。
请同学们在键盘上找到该键，并观察键盘右上角相应的指示灯——Capslock亮了没有？
请同学们按下该键，并观察键盘右上角相应的指示灯——Capslock还亮着吗？
好。
下面，请同学们用键盘打几个字母，并观察和你刚才打的字母有什么区别？
请同学们按一下Capslock恢复小写状态，我们继续学习。
[答]没有
操作
[答]亮了
操作
[答]刚才打的是小写字母，现在打的是大写字母。
训练学生的观察能力
掌握Capslock的功能和使用方法
[讲解]Shift换档键。
[问]刚才有的同学问我“！
”怎么打？
有谁知道？
完全正确，请同学们照着操作一遍，并打出“？
”、“%”、“（）”。
[提问]如果按住Shift再打其它字母，会打出什么？
操作
[提问]现在我们的Capslock是处于什么状态？
大写状态还是小写状态？
现在我们把它改为大写状态。
[问]按住Shift再打其它字母，现在打出什么？
[问]按住Shift再打其它字母与Capslock的状态有什么关系？
[有生答]按住Shift再按“1”。
操作
[答]打出大写字母。
[答]小写状态。
操作
[答]小写字母
[答]当Capslock的状态为小写状态时，按住Shift可打出大写字母；当Capslock的状态为大写状态时，按住Shift可打出小写字母。
训练学生的观察能力
掌握Shift的功能和使用方法
培养学生随时注意新旧知识的比较能力。
[讲解Enter]回车键，我们在“英打练习”中已经使用过它的第一个功能——确认操作执行，现在我们来学习它的第二个功能——换行输入。
[设问]刚才有同学问我打完一句后要到下面打第二句，可光标下不来怎么办？
要光标下来就叫做换行。
要换行就要用到Enter键。
请同学们现在按一下Enter键，注意观察屏幕。
理解、操作
掌握Enter键的两个功能。
[讲解]Backspace、Tab、Ctrl、Alt、Esc、Numlock、PrintSceen、SctollLock、Pause/Break
略
了解并操作Backspace、Tab、Ctrl、Alt、Esc、Numlock、PrintSceen、SctollLock、Pause/Break各键的功能和使用
了解Backspace、Tab、Ctrl、Alt、Esc、Numlock、PrintSceen、SctollLock、Pause/Break等键的功能和使用方法
[讲解]光标控制键及小键盘区（略）
了解并操作光标控制键及小键盘区各键的功能和使用
[练习]完成练习册P9
（2）输入下面短文
练习
熟悉、巩固键盘的使用方法
课堂小结
针对课堂练习情况进行针对性地总结。
场所整理
1．结束所用程序，关闭计算机。
2．整理好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。
实训室实训楼三楼2机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训一、开机、桌面及窗口的组成
课时
41、42
实训目的与要求
1．熟悉WindowsXP的桌面组成及图标作用
2．熟悉WindowsXP用户界面的特点，鼠标的用法及快捷图标的建立
3．掌握WindowsXP任务栏的基本操作
4．掌握窗口的组成及大小改变方法
5、熟悉鼠标的操作方法。
实训难点与重点
重点：
桌面、任务栏、菜单、窗口等的操作
难点：
操作过程的规范化
实训方式
机房集中实训对学生个别指导
实训过程
集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务
一、Windows操作系统的启动、关闭及桌面组成
操作提示：
正确的开机顺序为“先开外设，后开主机”。
正确的关机顺序为“先关主机，后关外设”。
二、桌面、图标、任务栏、窗口的认识与练习
（图标排列，任务栏位置及大小改变，窗口的打开最小化最大化关闭大小改变等操作）
三、练习Windows操作系统三中关机方式（待机、关闭、重新启动）
四、练习鼠标的操作方法（指向、单击、右击、双击、拖动、滚动）
五、教师评讲并总结操作中技巧。
实训室实训楼三楼2机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训二、开始菜单、对话框、菜单工具栏、输入法等操作
课时
43
实训目的与要求
1．熟悉WindowsXP的开始菜单，对话框、菜单及工具栏等
2．熟悉WindowsXP输入法的切换与设置
3．掌握WindowsXP开始菜单、对话框、菜单、工具栏基本操作
4．掌握输入法的设置与切换方法
5、熟悉使用WindowsXP的系统帮助
实训难点与重点
重点：
开始菜单、对话框、菜单、工具栏等的操作
难点：
根据实际需要灵活使用各操作
实训方式
机房集中实训对学生个别指导
实训过程
集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务
一、开始菜单使用（自定义开始菜单、了解组成、启动程序等操作）
二、对话框、菜单、工具栏、窗口的认识与练习
（对话框的认识打开，菜单的分类及打开，工具栏的三种状态设置，对话框与窗口的区别）
三、工具栏的使用、在地址栏中输入文字（输入法的设置与切换，英文、中文、全角、半角、的切换）
四、了解菜单栏中命令的约定，各种符号代表的意思，快捷键的练习
五、系统帮助的使用方法
六、教师评讲并总结操作中技巧
实训室实训楼三楼3机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训三：
任务栏和开始面板的使用
课时
44、45
实训目的与要求
1．熟悉WindowsXP中任务栏的操作
2．熟悉WindowsXP中开始面板的使用方法
3．任务栏的组成：
“开始”按钮，快速启动区，任务按钮区，通知区域四个部分｡
实训难点与重点
重点：
掌握任务栏的组成及自定义任务栏的方法
难点：
熟习“开始”面板的组成及使用
实训方式
机房集中实训对学生个别指导
实训过程
集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务
一､练习自定义任务栏的方法｡
1.练习自定义任务栏
2.练习改变任务栏及各区域大小
二、练习开始面板的使用
3.熟习开始面板的组成
4.练习开始面板的使用
以打开“D：
\考试题”文件夹中的1.Doc文件为例：
1）在“运行”对话框中输入“D：
\考试题\1.Doc”｡
再单击“确定”即可｡
三、教师评讲并总结操作中技巧
四、学生继续完成布置的实训任务最后上交自己的作业到教师机
实训室实训楼三楼3机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训四、窗口和对话框
课时
46、47
实训目的与要求
1、窗口的组成：
标题栏，菜单栏，工具栏，地址栏，状态栏，控制按钮，窗口工作区域等｡
2、窗口的操作：
打开窗口，移动窗口，缩放窗口，最大化､最小化窗口，切换窗口，窗口的排列，层叠窗口，横向平铺窗口，纵向平铺窗口，关闭窗口，截取窗口等｡
3、对话框的组成：
标题栏，选项卡，文本框，复选框，下拉列表框，单选按钮，命令按钮等｡
4、对话框的操作｡
实训难点与重点
重点：
窗口和对话框的操作
难点：
掌握窗口及对话框的操作方法及区别
实训方式
机房集中实训对学生个别指导
实训过程
集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务
一､练习窗口的操作
1.打开桌面上“MicrosoftWord”程序的窗口
2､练习移动窗口3､练习缩放窗口
4､练习最大化､最小化窗口（4种方法）5､练习切换窗口
6､练习关闭窗口7､练习窗口的排列
8､练习截取窗口｡
二、练习对话框的操作｡
1､对话框的移动2､对话框的关闭
3､在对话框中的切换
三、思考1､窗口和对话框的组成有什么不同?
2､对话框能改变大小吗?
四、教师评讲并总结操作中技巧
实训室实训楼三楼2机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训五、在WindowsXp中各种输入法的使用
课时
48
实训目的与要求
1､掌握输入法的切换：
包括中英文、半角/全角、中英文标点及各种输入法之间切换。
2､掌握使用智能ABC输入法、搜狗拼音输入法等录入汉字｡
实训难点与重点
重点：
掌握输入法的切换
难点：
掌握使用智能ABC输入法、搜狗拼音及五笔输入法等录入汉字
实训方式
机房集中实训对学生个别指导
实训过程
集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务
练习输入法的切换
方法一､单击语言栏上的输入法按钮，打开如图1.30所示菜单，再选择所需输入法｡
方法二､用键盘上的Ctrl+Shift切换不同的输入法｡
二､学习输入法工具栏的使用
以五笔输入法的工具栏为例，学习输入法工具栏按钮的使用｡
（1）启动五笔输入法，在桌面的左下方会出现五笔输入法的工具栏，即可表示当前输入法为五笔输入法｡
（2）单击工具栏上的各按钮可切换不同的状态｡如图1.31和图1.32（详见实训操作题）
三､录入文章｡
用五笔字型输入法､智能abc输入法或搜狗拼音输入法录入下列文章（详见实训操作题）
请学生回答1､全/半角状态转换的快捷键是｡2､中/英文标点切换的快捷键是｡3､中/英文输入法切换的快捷键是｡
四、教师评讲并总结操作中技巧
实训室实训楼三楼2机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训六、我的电脑和资源管理器
课时
49
实训目的与要求
1､掌握“我的电脑”启动方法，及在“我的电脑”中图标的显示和排列｡
2､掌握“我的电脑”启动方法｡
实训难点与重点
重点：
掌握我的电脑”启动方法、我的电脑”启动方法
难点：
掌握“资源管理器”的使用和定制方法｡
实训方式
机房集中实训对学生个别指导
实训过程
集合整队清点人数、强调安全、做好台账记录、布置实训任务
一、练习“我的电脑”的使用
1、启动“我的电脑”
方法一､单击“开始”按钮，在打开的面板中选择“我的电脑”
方法二､在桌面上双击“我的电脑”图标｡
2、练习在“我的电脑”中使用不同的图标显示形式｡
方法：
（1）在窗口内的空白区域中右击｡
（2）在打开的快捷菜单中选择“查看”命令
二､练习“资源管理器”的使用
资源管理器可以以分层的方式显示计算机内所有文件的详细图表｡使用资源管理器可以更方便地实现浏览､查看､移动和复制文件或文件夹等操作，用户可以不必打开多个窗口，而只在一个窗口中就可以浏览所有的磁盘和文件夹｡
1､打开资源管理器的步骤如下：
方法一：
（1）单击“开始”按钮，打开“开始”菜单｡
（2）选择“更多程序”∣“附件”∣“Windows资源管理器”命令，打开“Windows资源管理器”窗口，
方法二､右击“开始”按钮，单击“资源管理器”命令即可｡
方法三､右击桌面“我的电脑”图标，单击“资源管理器”命令
三、教师评讲并总结操作中技巧
实训室实训楼三楼3机房
授课班级
C408
实训教师
颜明生
课程名称
WindowsXP应用基础
实训课题
实训七、回收站和任务管理器
课时
50、51
实训目的与要求
1､熟习在“回收站”中还原和清空资料的方法｡
2､能改变“回收站”的容量｡
3､能在“
升级会员 