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1、谷歌益暖中华谷歌杯策划方案青海民族大学青年志愿者协会2011年10月书香飘玉树义务支教（带书籍走进去，带文化走出来）活动方案学 校：青海民族大学公 益 方 向：支教，调研实 施 地 区：青海省玉树藏族自治州（学校所在地）预计团队大小：15人(包括指导老师，汉藏翻译和志愿者队伍)项目背景 青海省玉树藏族自治州位于青藏高原腹地，平均海拔4000米以上。总面积26.7万平方公里，总人口30.23万人，其中藏族占97%，农牧业人口21.7万。2009年全州各级各类学校192所，在校学生67178人，其中藏族在校生66387人，全州小学166所，在校生48944人；其中九年制学校12所，初级中学6所，高

2、级中学3所。玉树地区由于海拔高，面积大，人口稀少，在教育方面相对比较落后。“两基”人口以乡镇为单位覆盖率为65%，适龄儿童尽管大都接受九年义务教育，但由于条件所限，接受教育的水平相对内地的同学来说还是偏低，青少年对外界的了解也相对较少。项 目 意 义：如今国家在加强西部大开发的建设，西部的经济、基础设施和人民生活已经有了很大的改善。我们青年大学生是国家培养的未来的建设者，在西部建设日益加快的现在，作为在高校上学的我们，有责任，也有义务去为西部建设贡献自己的力量。在这样的环境之下，我们青年志愿者协会，组织这次玉树志愿活动。我们将以自己最大的热情投入到这次志愿活动当中。希望通过我们的努力能够使当地

3、的孩子们在学习上能够找到自己的方法，找到属于自己的乐趣。在我们给他们带去的各类图书中，找到自己的世界。用我们在成长中的经历，给孩子们排解生活中遇到的困惑，用自己的所学为他们做一定的心理健康辅导。教给他们正确的人生观价值观。我们的力量毕竟是有限的，我们将通过这次活动号召更多的人士来关注偏远地区的孩子，关注偏远地区的教育。唤醒大家对“花朵”的呵护。希望我们的付出能够给孩子们带来更多的快乐，更多的知识，帮助他们解决一些他们无力的问题。我们的爱心是有限的，社会的爱心是无限的。愿我们的星星之火能够唤起熊熊大火，唤起更多的人来关注他们。创意亮点这是自本公益活动开展以来我们次走进玉树，走进灾区，走进这片素有

4、“三江源头”、“中华水塔”、“藏獒之乡”、“虫草之乡”和“歌舞之乡”的圣洁之地。在这藏族学生占全州学生98.8%的藏乡，我们为他们带来远方的问候，带来新的气象，带来各种书籍以及那些他们所不知的知识。青海民族大学青年志愿者协会长期以来积极参与各种志愿服务，目前我们有固定的五7个服务基地，分别是西宁市大圆山回族小学、西宁市十里铺小学、青海惠灵智障人士社区服务站、青海民族大学附属小学、天一特色幼儿园，青海民族大学图书馆和青海民族大学英语体验中心。在这些固定的服务项目中，我们主要以开展小学生的教育服务为主。另外，在去年地震结束后，来自玉树的100多名高中生与我协会的志愿者结对子，并产生了很好的反响。我

5、们通过心理疏导，课业辅导和联谊等一系列的活动拉近了我们与玉树籍高中生的关系。因此本次活动计划在原来的服务基础上，走进玉树，走进偏远地区，更希望走进灾区小朋友的心里。作为青海省唯一的民族院校，对于玉树州的情况我们有比较深刻的了解；另外，当地的主要语言是康巴藏语，我们可以在学校招募康巴志愿者；再次，我协会每年协助团委组织西部计划和青南计划的志愿者招募，已向玉树州输入了许多我校的青年志愿者。计划在2012年做如下安排：前期准备：1、 面对全校招募志愿者，严格筛选志愿者，通过笔试、面试等考核方法进行筛选。2、 对志愿者进行培训（包括礼仪、当地习俗、安全和常用藏语）。3、 在校园内开展爱心募捐（接受图书

6、、体育等的捐赠）。4、 联系玉树州当地有关部门，确定服务的小学。5、 与我协会现有的服务小学联系，确定与玉树州小学的“一帮一”活动活动开展：1、 开设素质课程 由于玉树州学生的教育设施的有限性，当地的教育水平相对来说也比较落后，因此志愿者在暑假为当地小朋友开设补习班，主要分数学、语文、英语等课程。学生以补习班为集体进行教学，每个班分配两个文化课成绩优异的志愿者。2、 对孩子们进行心理健康辅导地震是一个悲伤地事实，在经历了玉树大地震的人们心灵的窗口是难以愈合的。他们渴望外界给他们的关爱以及对他们的尊重。我们组织了一些经历过地震或突发自然灾害的志愿者孩子们交流心得，同时也教他们如何走出阴影。3、

7、鼓励志愿者与当地孩子结对子，一帮一，辅导孩子学习。对于那些学习方面有困难或者父母长期在外务工的留守儿童给予更多的关心，让志愿者走进孩子们的家去关心关爱他们。4、 放映科幻类幻灯片、电影等。孩子们对于知识是十分渴望的，我们将外面先进的知识带进这片神圣的地方。5、 举行趣味运动会。以“我的未来不是梦”为主题组织孩子们进行演讲比赛、组织志愿者与当地同学共同举办文娱演出。6、 调研对当地学生的接受教育情况进行调研以期了解当地学生的学习状况。后期活动：1、 整理活动文件，报呈相关领导机构。2、 在校园内进行支教成果展览，鼓励更多的同学留在西部，留在偏远地区，为西部大开发贡献自己的力量。3、 将调研结果汇

8、总并报告给相关教育部门。指导老师：校团委耿文君 合作机构：青海民族大学校团委（校内部门）青海省团省委青海省西海都市报等相关媒体组织团队相关经历每周我都会在特定的时间在我们的服务基地进行志愿服务活动，为孩子们上、趣味数学、科学、手工艺术、绘画、朗诵等的相关课程；帮助打扫英语体验中心的卫生，整理桌椅；教慧灵的孩子们手工剪纸等。由于我们的工作认真出色，连年来我们受到了，来自各级领导机构的表扬。相关经历的总结1、 在授课的同时随时维持课堂秩序，保证授课的质量。2、 经常性的走下讲台，走到学生中间，增加沟通。3、 在支教前开展相应的关于当地民风民俗的培训，尤其是藏族民风民俗的培训。4、 附加价值：我们会

9、充分利用所获得的资金来合理的购买书籍，教具等，给孩子们更好的授课效果；通过本次活动，加大宣传力度，使更多的人了解支教活动，使更多的加入其中。可行性分析玉树地区高寒缺氧，内地各大学学生可能会因身体不适而难以完成原定计划，使玉树地区成为益暖中华公益活动的漏区。而我校处于高海拔地区，学生在实现公益计划时，均已在校学习一年或以上，去玉树，可以更快更好适应环境，能使个计划顺利完成。青年志愿者协会成员200余人，成员75%来自贫寒家庭。同学自知学习机会来之不易，定会以自身方式去回暖，影响我们的弟弟妹妹。又我协会成员少数民族比例居多，大家深知传承少数民族文化的重要意义，会将这项工作不仅仅当做一项调研来做。我

10、协会现有7个服务基地，其中三个基地为小学，一个基地是幼儿园。协会80%的同学都有过带班做老师的经验，60%的同学完全可以胜任老师这个职责。各基地老师充分肯定我协会同学的能力。也将支持我们的计划带小学同学与玉树同学结对子。公益目标受益人调研结果汇总并报告给相关教育部门。玉树州籍学生预期效果是学生更多的了解各种知识，得到更多的快乐受益人学生家长预期效果学会用科学的方法教育孩子受益人志愿者预期效果从奉献中获得快乐，找到志愿服务的更好方法受益人社会预期效果让外界的人更加了解生活在这个地方淳朴的人们以及他们的藏文化实施地点玉树藏族自治州当地小学项目团队1、队长：总揽团队日常活动，安排活动实施。2、宣传组

11、：负责前期校内志愿宣传，活动照片的采集，活动过程中的动员以及活动结束后校内展览。3、秘书组：负责活动过程中各项会议、事项的记录整理发布，在活动结束后进行总结并呈报相关领导机构。4、后勤组：活动所需各种物品的采集以及活动中人员住宿等的安排工作。5、分队：项目全体志愿者整体分为两队，进行相关的志愿服务工作。设分队长各一名，负责各队志愿工作的具体安排。团队设立优势1、充分考虑每位队员的自身特长，合理安排成员的志愿工作。 2、在支援工作中利用我们的志愿经历，更好的为同学服务。3、经常的讨论将使我们能够更加及时的发现自己的不足之处并及时改正。4、我们长期从事志愿服工作，因此我们足能够胜任这份工作，将学生

12、教好。5、我们是来自青海的服务团队，在青海我们拥有更多的地缘优势，能够更加快速的适应当地的环境。志愿者招募计划工作“情暖玉树”志愿活动，志愿者招募计划1、5月14日5月18日在校园内开展志愿者招募宣传报名工作。2、5月14日5月23日接受志愿者报名（期间我们做出志愿者招募的笔试题目）。3、5月25日组织招募到的志愿者进行笔试，进行初步筛选。4、5月26日5月31日组织人员进行阅卷。5、6月1日公布笔试结果及面试时间地点。6、6月7日组织进行面试。7、6月8日对面试结果进行讨论确定最终的志愿者名单。8、6月11日公布面试结果。9、6月16日6月17日对招募到的志愿者进行安全、礼仪、日常藏语、藏族风俗等方面的必要培训。志愿者招募工作结束。注：在志愿者招募过程中对玉树地区的藏族学生我们将拿出一定的名额，给予优先考虑）活动安排事项时间活动安排前期准备4月与志愿服务所在地联系，确定志愿服务的时间地点5月6月开展志愿者招募6月对招募到的志愿者进行前期培训6月制作活动的宣传页，宣传横幅6月购买活动必须的教学用具医药用品等6月7月在校园内进行公益书籍、器材的募捐7月对募集到的书籍器材分类整理7月开出发前的动员会7月前往玉树活动过程后期工作活动预算：所需物品单价数量总计横幅胸牌来回车费住宿费餐费奖品（文具等）投影仪等设备租用相机药品合计