谷歌益暖中华.docx

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谷歌益暖中华

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策

划

方

案

青海民族大学青年志愿者协会

2011年10月

书香飘玉树义务支教

（带书籍走进去，带文化走出来）

活动方案

学校：

青海民族大学

公益方向：

支教，调研

实施地区：

青海省玉树藏族自治州（学校所在地）

预计团队大小：

15人（包括指导老师，汉藏翻译和志愿者队伍）

项目背景

青海省玉树藏族自治州位于青藏高原腹地，平均海拔4000米以上。

总面积26.7万平方公里，总人口30.23万人，其中藏族占97%，农牧业人口21.7万。

2009年全州各级各类学校192所，在校学生67178人，其中藏族在校生66387人，全州小学166所，在校生48944人；其中九年制学校12所，初级中学6所，高级中学3所。

玉树地区由于海拔高，面积大，人口稀少，在教育方面相对比较落后。

“两基”人口以乡镇为单位覆盖率为65%，适龄儿童尽管大都接受九年义务教育，但由于条件所限，接受教育的水平相对内地的同学来说还是偏低，青少年对外界的了解也相对较少。

项目意义：

如今国家在加强西部大开发的建设，西部的经济、基础设施和人民生活已经有了很大的改善。

我们青年大学生是国家培养的未来的建设者，在西部建设日益加快的现在，作为在高校上学的我们，有责任，也有义务去为西部建设贡献自己的力量。

在这样的环境之下，我们青年志愿者协会，组织这次玉树志愿活动。

我们将以自己最大的热情投入到这次志愿活动当中。

希望通过我们的努力能够使当地的孩子们在学习上能够找到自己的方法，找到属于自己的乐趣。

在我们给他们带去的各类图书中，找到自己的世界。

用我们在成长中的经历，给孩子们排解生活中遇到的困惑，用自己的所学为他们做一定的心理健康辅导。

教给他们正确的人生观价值观。

我们的力量毕竟是有限的，我们将通过这次活动号召更多的人士来关注偏远地区的孩子，关注偏远地区的教育。

唤醒大家对“花朵”的呵护。

希望我们的付出能够给孩子们带来更多的快乐，更多的知识，帮助他们解决一些他们无力的问题。

我们的爱心是有限的，社会的爱心是无限的。

愿我们的星星之火能够唤起熊熊大火，唤起更多的人来关注他们。

创意亮点

这是自本公益活动开展以来我们次走进玉树，走进灾区，走进这片素有“三江源头”、“中华水塔”、“藏獒之乡”、“虫草之乡”和“歌舞之乡”的圣洁之地。

在这藏族学生占全州学生98.8%的藏乡，我们为他们带来远方的问候，带来新的气象，带来各种书籍以及那些他们所不知的知识。

青海民族大学青年志愿者协会长期以来积极参与各种志愿服务，目前我们有固定的五7个服务基地，分别是西宁市大圆山回族小学、西宁市十里铺小学、青海惠灵智障人士社区服务站、青海民族大学附属小学、天一特色幼儿园，青海民族大学图书馆和青海民族大学英语体验中心。

在这些固定的服务项目中，我们主要以开展小学生的教育服务为主。

另外，在去年地震结束后，来自玉树的100多名高中生与我协会的志愿者结对子，并产生了很好的反响。

我们通过心理疏导，课业辅导和联谊等一系列的活动拉近了我们与玉树籍高中生的关系。

因此本次活动计划在原来的服务基础上，走进玉树，走进偏远地区，更希望走进灾区小朋友的心里。

作为青海省唯一的民族院校，对于玉树州的情况我们有比较深刻的了解；另外，当地的主要语言是康巴藏语，我们可以在学校招募康巴志愿者；再次，我协会每年协助团委组织西部计划和青南计划的志愿者招募，已向玉树州输入了许多我校的青年志愿者。

计划在2012年做如下安排：

前期准备：

1、面对全校招募志愿者，严格筛选志愿者，通过笔试、面试等考核方法进行筛选。

2、对志愿者进行培训（包括礼仪、当地习俗、安全和常用藏语）。

3、在校园内开展爱心募捐（接受图书、体育等的捐赠）。

4、联系玉树州当地有关部门，确定服务的小学。

5、与我协会现有的服务小学联系，确定与玉树州小学的“一帮一”活动

活动开展：

1、开设素质课程

由于玉树州学生的教育设施的有限性，当地的教育水平相对来说也比较落后，因此志愿者在暑假为当地小朋友开设补习班，主要分数学、语文、英语等课程。

学生以补习班为集体进行教学，每个班分配两个文化课成绩优异的志愿者。

2、对孩子们进行心理健康辅导

地震是一个悲伤地事实，在经历了玉树大地震的人们心灵的窗口是难以愈合的。

他们渴望外界给他们的关爱以及对他们的尊重。

我们组织了一些经历过地震或突发自然灾害的志愿者孩子们交流心得，同时也教他们如何走出阴影。

3、鼓励志愿者与当地孩子结对子，一帮一，辅导孩子学习。

对于那些学习方面有困难或者父母长期在外务工的留守儿童给予更多的关心，让志愿者走进孩子们的家去关心关爱他们。

4、放映科幻类幻灯片、电影等。

孩子们对于知识是十分渴望的，我们将外面先进的知识带进这片神圣的地方。

5、举行趣味运动会。

以“我的未来不是梦”为主题组织孩子们进行演讲比赛、组织志愿者与当地同学共同举办文娱演出。

6、调研

对当地学生的接受教育情况进行调研以期了解当地学生的学习状况。

后期活动：

1、整理活动文件，报呈相关领导机构。

2、在校园内进行支教成果展览，鼓励更多的同学留在西部，留在偏远地区，为西部大开发贡献自己的力量。

3、将调研结果汇总并报告给相关教育部门。

指导老师：

校团委耿文君

合作机构：

青海民族大学校团委（校内部门）

青海省团省委

青海省西海都市报

等相关媒体组织

团队相关经历

每周我都会在特定的时间在我们的服务基地进行志愿服务活动，为孩子们上、趣味数学、科学、手工艺术、绘画、朗诵等的相关课程；帮助打扫英语体验中心的卫生，整理桌椅；教慧灵的孩子们手工剪纸等。

由于我们的工作认真出色，连年来我们受到了，来自各级领导机构的表扬。