四年级语文上学期课外阅读专项答案 新人教版.docx

1、四年级语文上学期课外阅读专项答案 新人教版2019年四年级语文上学期课外阅读专项答案 新人教版一、1.漫天风沙（） 长夜漫漫（） 漫无目的（） 点拨方法：把字的解释分别代入词语中，使词语意思表达通顺且正确的即为正确答案。2.强烈 照耀 别致 点拨方法：理解所给词语异同点，然后句意去选择恰当的词语。3.只要就 既又 点拨方法：理解前后两个句子的关系，再去找对应的关联词语。4.新疆吐鲁番盆地。 5.植树造林；钻天杨： 遮阳蔽日； 为行人解热止渴； 智慧和创造力。 点拨方法：结合题干要求去找对应的词语。二、1.（系）（四）2.4. 点拨方法：掌握部首查字法即可。2.（A 、D、B、C） 点拨方法：把

2、词语意思分别代入句子中，找到符合句意的即可。3.千岛湖位于“浙江西部的淳安县境内” ，它之所以叫“千岛湖”，是因为 （湖中有一千多个小岛） ，其中著名的岛有：鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等。 点拨方法：按照短文内容填写。4. 我一定会为这美丽的风景吸引，被大自然的神奇所打动。我会在这里慢慢地欣赏美景，品千岛玉叶、吃金丝蜜桃。意思对即可。三、1.因为蜘蛛不会飞，它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头，以为是飞过去的。 点拨方法：理解双引号的众多作用，并选择恰当的去解读。2.它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头。3.尽管他工作非常累，但还是不休息。 示例：运用例句中的关联词语写句。四、1.悲观 丧失 拥有 爬行

3、 坚持 点拨方法：理解所给词意的基础上，联想与其意思相反的词。 2.A 点拨方法：B是“见识”的名词性意思。 3.微乎其微 4.ABC 5.自我说服 自我勉励 点拨方法：仔细阅读短文，找到对应的句子。 6.蜗牛爬行五、1.3 点拨方法：理解每个自然段的意思。2.跑啊，跑啊，一年年过去了，后来人们 点拨方法：在理解各自然段意思的基础上去分段。3.整齐的 成群的 金黄的 点拨方法：根据所给词语去找对应中的词语搭配即可。4.一排排 一片片 一批批 郁郁葱葱 郁郁苍苍 勤勤恳恳 六、1.， ：“， ， ， ！”2.A B 3.（其他的鸡蛋）（嚷）（嘟囔）（劝告）4.A：盖住身上的气孔，防止细菌进入体内

4、。 B：防止水分蒸发。 点拨方法：从对话部分寻找答案。5.1.身上的白霜是有用的，2.同伴们的劝告是有用的。 点拨方法：答对意思即可。七、1.1.3. 点拨方法：把字的意思分别代入词语中，词语表达意思正确的即为正确答案。2.熄：x蜇：zh藏：cng玻：b3. 温暖（冰凉） 热闹（ 冷清 ） 柔和（暴躁） 点拨方法：在理解词语意思的基础上，联想与其意思相反的词。4.小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（x sh）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 点拨方法：在第一自然段中。5.1.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。2.萤火虫发光是为了找

5、到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 6.他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 点拨方法：答案在最后一自然段中。八、1.嵌;qin 藏（ cng ）抗（kng）梳（sh ）2.淘气（乖巧） 清洁（乌黑）和平（战争） 形影不离（形同陌路） 3.，。，“”。4.雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。 点拨方法：在第一自然段中寻找。5.喉咙里发

6、出低沉的咕咕声，好像对我抗议，叫我不要伤害它。 点拨方法：理解比喻句定义和比喻句特点的基础上去寻找。6.联想到了鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。意思对即可。 点拨方法：结合最后一自然段阐述。九、1.过渡句。承上启下的作用。 点拨方法：过渡句常出现在自然段首句或末句。2.站、踏、扶 点拨方法：在第二自然段中寻找。3.作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。4.（前不见头，后不见尾）（前不见头，后不见尾）（万里）（才）（对古代劳动人民的无限赞叹） 点拨方法：根据题干要求在短文中寻找对应的词句即可。十、

7、1.（s）（shung）（ 大）（8）3. 点拨方法：掌握音序查字法和部首查字法。2.最引人注目的是那漫山遍野的红叶。香山公园里潺潺的流水也很动人。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。 点拨方法：中心句一般出现在句首或句末，能体现自然段的中心思想。3.（ 形状）（树树交错）（树树交错）4.（鸡冠顶）（菊花）（串连）（品种）（伸缩）5. 树木、红叶、流水、花坛 （喜爱秋天的香山公园的思想感情。）6.美丽的香山公园，使游人流连忘返。 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 点拨方法：首尾照应是指文章的开头与结尾所表达的意思相同，可以更强烈地突出中心，抒发作者的思想感情。十一、1.健

8、全：本文指强健， 没有缺陷。叫屈：诉说收到的冤屈。怔住： 愣住了，呆住了。探讨： 研究讨论。 2.因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子 点拨方法：结合女儿对贝多芬母亲的描述去写。 3.想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！4.女儿“建议她生下来”是(给予这个可怜的母亲多一点儿希望。)你觉得这个女儿是一个(善良有爱心)的小孩。 点拨方法：结合倒数第二自然段女儿的理由回答。 5.（ B ）十二、 1.A 点拨方法：把字的解释分别代入词语中，符合词语意思的即为正确答案。2.乘车没带公交卡，身上没有零钱。3.三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱

9、，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。4.下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了。5.三年前，好心的姑娘帮老太太投了一块钱，今天好心的老太太为“我”投了一块钱。将来“我”要为像自己一样粗心的人投一块钱。 点拨方法：理解短文各自然段意思的基础上进行总结。6.（nin）撵下车（ch）诧异 尴尬（n ）（皱）纹 （褪）色 捉（摸）不定十三、 1. 虽然但是；如果就 点拨方法：理解关联词语连接的句子关系的基础上去选择。2. 3.社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。 点拨方法：过渡句是一种常见的

10、句式，一般在作文里出现，一般出现在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。4.屠格涅夫 列夫托尔斯泰 林清玄 培根 点拨方法：理由言之有理即可 5.屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰；林清玄欣赏小偷；一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖于祝福；多一些欣赏。 点拨方法：理解短文各自然段意思的基础上去总结短文主要内容，并根据内容进行感悟。十四、1.栩栩如生 亭亭玉立 心心相印 点拨方法：仿写AABC结构的词语即可。2.三心二意（专心致志） 津津有味（索然无味） 聪明伶俐（呆头呆脑） 3.聪明伶俐 津津有味 专心致志 三心二意4.鲁迅就算是玩也离不开学习，如：自学美术，种花，从中可以看出，鲁迅小时候

11、学习专心致志。 点拨方法：结合第二自然段中相关示例去说明。5.鲁迅学习，把玩乐与知识融为一体，劳逸结合，既娱乐自己，又学到知识。6.读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。7.学习鲁迅就算是玩也离不开学习，读书学习专心致志，不三心二意、多动脑筋。 点拨方法：表达对意思即可。十五、1.颜色(或“呈暗红色”),材料(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”) 提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。 点拨方法：在第二自然段中寻找答案。 2.(1)美化市容 减少交通事故发生(或防滑并提示司机减速) 方便交通管理 点拨方法：根据每句话的意思去总结。 (2)透

12、水(1分) 分流(或回收) 密封(或防渗) 3.说明透水路面的特点及发展趋向。 点拨方法：理解自然段每句话的意思再去总结。 4.C 点拨方法：对照短文中提供的原句去解答。十六、1.浩瀚、神秘的、灌溉 点拨方法：从文中找到提示词语所在的固定搭配。2.才华横溢：指在某一领域，表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。 驰骋万里:不断在向前走,而且速度很快，跑得很远。3.机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做各种各样的动作。 4.机器人在太空、海洋、工厂、农村、社会生活等领域得到了应用。 点拨方法：根据各自然段中对机器人的应用概括即可。附送：2019年

13、四年级语文上期中测试B卷-四年级语文试题 。（填一句合适的歇后语）二、课内阅读：根据课文片断回答问题（12分）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。趵突泉 汇注2019年四年级语文上期中测试B卷-四年级语文试题题号一二三四附加题总分得分 。（填一句合适的歇后语）二、课内阅读：根据课文片断回答问题（12分）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如

14、虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。1 这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。（2分）2 这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“ ”划下来。（2分）3济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。（4分）珍珠泉 冒五龙潭 喷吐黑虎泉 涌趵突泉 汇注4请你也学着用“有的有的有的”写几句话吧！（4分） 三、课外阅读（18分）难忘的八个字 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就

15、开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故 我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然

16、后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。 我等待

17、着然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！” 1划去下列词语中加点字错误的读音。 （4分）模样（m m） 厌恶（ w） 畸形（q j） 一束（sh s） 2“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“聪”字在字典里的解释有：（1）听觉；（2）听觉灵敏；（3）聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。 （3分）3用近义词解释下列词语。 （3分）抚慰（ ） 讥笑（ ） 缘故（ ） 4“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？（1分

18、） 我怎么与众不同？用直线划出有关句子。（2分）5难忘的八个字是哪八个字？（1分） 这八个字对我产生了什么作用？（2分） 6用波浪线在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（2分）四、习作（30分）用300字左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学习等情况以及主要优缺点。附加题（20分）动物园的动物在一个暴风雨之夜，趁管理员疏忽，进行了集体逃亡，请你帮助管理员找回这些动物，并把它们重新放回相应的笼子里。a、胆小如（ ）力大如（ ） 生龙活（ ）守株待（ ）b、叶公好（ ）打草惊（ ） 亡（ ）补牢杀鸡吓（ ）c、（ ）雀无声惊弓之（ ） 盲人摸（ ）（ ）假虎威d、虎背（ ）腰井底之（ ） 万（ ）更新（ ）立鸡群e、杯弓（ ）影兵荒（ ）乱 顺手牵（ ）笨（ ）先飞