第13周鲜花.docx

1、第13周鲜花第十三周第1课时教学设计第 13 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题听力教学目标知识目标通过听力训练,掌握关键词的用法。通过听力训练,掌握正确的语音、语调。能力目标通过听力练习,使学生能够掌握正确的语音、语调通过听力练习,提高学生听力理解能力重点通过学习，学生能听懂鲜花的词语并指出实物。难点学生能够将所学语言知识灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 课本教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师读下列词语，学生认真听词语。梅花、菊花、兰花、向日葵、荷花、百合花、牵牛花、玫瑰花、桂花2.拓展练习（1）教师读词语，学

2、生指出或拿出实物。（2）男生（女生）读，女生（男生）指。（3）一个同学读，其他同学指。（4）同桌之间互相提问。问：这是什么花？（老师指图片）答：这是 。（梅花、菊花、兰花、向日葵、荷花、百合花、牵牛花、玫瑰花、桂花）作业课后互相做游戏，巩固所学词语。板书设计听力课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日第十三周第2课时教学设计第 13 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题听力教学目标知识目标通过听力训练,掌握关键词的用法。通过听力训练,掌握正确的语音、语调。能力目标通过听力练习,使学生能够掌握正确的语音、语调通过听力练习,提高学生

3、听力理解能力重点通过学习，学生能听懂各种水果的词语并指出。难点学生能够将所学语言知识灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 课本教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师读下列词语，学生认真听词语。杏子、苹果、香蕉、菠萝、桃子、西瓜、梨子、葡萄2.拓展练习（1）教师读词语，学生指实物。（2）男生（女生）读，女生（男生）指。（3）一个同学读，其他同学指。（4）同桌之间互相提问。问: 是哪一个？（杏子、苹果、香蕉、菠萝、桃子、西瓜、梨子、葡萄）答：是这个 。（学生指图片）作业这是什么？这是 。要求：运用学过的水果做替换练习。板书设计听力课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批

4、课意见：年 月 日第十三周第3课时教学设计第 13 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题口语 水果和鲜花教学目标知识目标能用国语进行一般的日常会话。能力目标锻炼学生听、说的能力，增强口语课的趣味性重点通过学习，学生能够运用所学过的对话。难点学生能够将所学对话灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1.教师带领学生做与本课时相关的句子练习 。这是一朵玫瑰花。菊花在秋天开放。桂花的味道非常香，还可以做菜。荷花长在水里。2.学生自己说一说上面的句子。3教师引导学生用 “这是、那是”并加入量词做相关的替

5、换练习。 牵牛花。 兰花。 向日葵。 百合花。4.让学生做听说练习。这是什么？ 这是 作业同学之间互相练习。板书设计第十三课 水果和鲜花口语练习第一课时课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日第十三周第4课时教学设计第 13 周 年 月 日前提测评及导入新课 全体师生宣誓，教师对学生进行爱国主义教育课程目题口语 我家买了新电器教学目标知识目标能用国语进行一般的日常会话。能力目标锻炼学生听、说的能力，增强口语课的趣味性重点通过学习，学生能够运用所学过的对话。难点学生能够将所学对话灵活运用于实际生活中。教具多媒体课件 教学方式实验课演表课电教课多媒体课教 学 过 程 设 计1. 教师带领学生做与本课时相关的对话练习 。（1）我家里种着葡萄。（2）你爱吃水果吗？ 爱吃，我最爱吃（苹果、杏子）。（3）你知道这个水果是什么颜色吗？苹果是红色的，香蕉是黄色的（4）这个西瓜是你妈妈买的吗？肯定：是的，是妈妈买的。否定：不是的，是爸爸从地里摘回来的。2. 拓展练习（1）你知道杏子什么时候成熟吗？杏子大概在六、七月份成熟。（2）你知道哪里的西瓜最有名吗？新疆的西瓜最有名。作业同学之间互相练习。板书设计第十三课 水果和鲜花口语练习第二课时课后反思备课评价 优良合格不合格教研组长批课意见：年 月 日