第六课你会做得很好.docx

1、第六课 你会做得很好新课题目：第六课 你会做得很好课型词语教学内容：本课课文中的加色块儿词语。教学目标：1. 能识读24个词语，掌握重点词语“收拾，乱，铺，清除，变样，生，整天，练习，刻苦，即，晒，吃苦头，依靠，真正”的意思并学会使用。2. 提高学生的阅读能力。3. 提高汉语的听，说，读，写能力。要让学生用汉语陈述做的过程。教学重点：1. 能识读24个词语，掌握重点词语“收拾，乱，铺，清除，变样，生，整天，练习，刻苦，即，晒，吃苦头，依靠，真正”的意思并学会使用。教学难点：提高汉语的听，说，读，写能力。要让学生用汉语陈述做的过程。教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读

2、学习，齐读学习等。 教具：教学过程 设计：导入新课：你们在家收拾房子吗？你帮妈妈还能干什么？（同学们说自己做过的事）一， 学习词语 学习句型句型：你会做吗？句型2：你相信我。二，老师讲解课文中生词的读音。特强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读。三.巩固内容。 老师出示卡片，组织学生认读生词。老师把学生组织个人读。然后批评他们的读法。四，课堂小结。 小结新课内容并进行美学教育。板书设计第六课 你会做得很好词语作业布置抄写词语，练习册的相关内容完成。课后反思：新课题目：第六课 你会做得很好课型课文教学内容：本课课文一“收拾房间”的主要内容。教学目标

3、：1. 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。2. 通过本课的学习活动，充分调动学生学习汉语的兴趣，增强学汉语的信心。积极参与汉语交际，积累韩语学习的方法。3.通过课文一得学习，让学生认识到自己收拾房间的意义，养成良好的生后习惯；教学重点：能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。教学难点：通过课文一得学习，让学生认识到自己收拾房间的意义，养成良好的生后习惯；教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读学习，齐读学习等。 教具：教材图片。教学过程 设计：导入新课：请同学们说一说自己房间里有什么？你觉得收拾房间难不？阅读课文1. 老师师范读，让学生对课文内容整体了解，

4、同时对学生有个初步认知。然后提出问题，让学生带着问题阅读课文。2. 要求按正常语速读，要发音清楚。3. 同学们我先提出下列问题，你们注意这个方面：（1） 艾力会收拾房间吗？（2） 艾力的妈妈怎么说？第六课 你会做得很好课文一 收拾房间艾力：妈妈，请到我的房间来。妈妈：艾力，有事吗？艾力：妈妈，我的房间乱的很。我不知道怎么收拾。您告诉我好吗？妈妈：先打开窗户，换换空气，再把床铺好，把桌子上的东西摆整齐，最后用吸尘器清除灰尘。艾力：我知道了。过一会儿，我的房间一定会变样的。妈妈：我相信你会做得很好。小组合作学习，互帮互学，共同理解课文的意思。边读边思考老师提出的问题。问:你觉得艾力能会收拾房间吗？

5、学生说出来自己的想法。3.小组讨论，回答老师提出的问题。还可以自己提出问题，请其他同学回答。4.朗读课文在学生自读的基础上，小组分角色朗读课文，看哪一组读得最好。5.小结新课内容并进行自信教育。板书设计第六课 你会做得很好课文一 收拾房间作业布置熟读课文，练习册相关内容。课后反思：新课题目：第六课 你会做得很好课型课文教学内容：本课课文二“两只小狮子”的主要内容。教学目标：3. 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。4. 通过课文二中两个小狮子的对比，让学生明白勤奋学习的重要。3.加强按时学习，确定学习，一直学习方法。扩展口语交际能力和阅读能力。教学重点：能只读课文并掌握课文的重要内容。

6、会熟读课文。教学难点：加强按时学习，确定学习，一直学习方法。扩展口语交际能力和阅读能力。教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读学习，齐读学习等。 教具：教材图片。教学过程 设计：导入新课：你觉得依靠爸爸妈妈能生活过去吗?为什么？你有什么本领？你想学什么本领？阅读课文1. 老师师范读，让学生对课文内容整体了解，同时对学生有个初步认知。然后提出问题，让学生带着问题阅读课文。2. 要求按正常语速读，要发音清楚。3. 同学们我先提出下列问题，你们注意这个方面：（1） 懒狮子给小树说什么？（2） 最后妈妈给懒狮子说什么？第六课 你会做得很好课文二 两只小狮子狮子妈妈剩下了两只小

7、狮子。一只小狮子整天练习本领，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”小树说：“那你以后怎么生活呢？”懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，依靠他们，我会生活得很幸福！”这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”小组合作学习，互帮互学，共同理解课文的意思。边读边思考老师提出的问题。问:你觉得蓝狮子一样做的好吗？学生说出来自己的想法。3.小组讨论，回答老师提出的问题。还可以自己提出问题，请其他同学回答。4.朗读课文每个

8、人在小组中朗读课文，要求要读得流利，没有大的错误。老师可以抽查学生朗读，帮助学生。5.小结新课内容并进行努力教育。板书设计第六课 你会做得很好课文二 两只小狮子作业布置熟读课文，练习册相关内容。课后反思：新课题目：第六课 你会做得很好课型汉字教学内容：本课“汉字学习”教学目标：1.掌握偏旁部首“反犬旁”的用法和几个汉字的书写规子 ，组词规子。 2.培养学生学好汉语，认真写字的意识。3.学习偏旁部首“犭”的意义，用它组合汉字。教学重点：掌握偏旁部首“反犬旁”的用法和几个汉字的书写规子 ，组词规子。教学难点：学习偏旁部首“犭”的意义，用它组合汉字。教学法：引导法，启动法，鼓励法，讲解法等。学习法：

9、合作学习，独立学习等。 教具：教学过程 设计：导入新课：谁来能读课文二？谁来说一说课文二的内容？你们好？今天老师想给你们介绍一位新的偏旁朋友，小朋友们想不想认识？第六课 你会做得很好1.偏旁部首的学习1）本课主要学习“犭”的意思，并用它组合汉字。老师可以通过一些有“犭”构成的字引导学生理解它的意思，即与“兽类动物”有关。2）老师示范“犭”的写法，学生模仿练习。3）看看还有哪些由“犭”组成的字，比一比谁想得多。2.学习汉字1.乱 七画 乱流 2.空 八画 空气 3.桌 十画 桌子 4.齐 六画 齐读5.道 十二画 知道 6.苦 八画 刻苦7.晒 十画 晒黑老师指定生字，组织学生书空练习并组词练习。找找字典或者其他材料上面学过的汉字。三，书写练习。 组织学生在本子上写练汉字。四，巩固新棵内容。出示卡片组织学生书空分写生字，用生字组词。五，课堂小结。 小结新课内容并进行德育教育。板书设计第六课 你会做得很好偏旁部首的学习 学习汉字作业布置抄写汉字课后反思：