1、绵阳市高中级第二次诊断性考试 语文绵阳市高中2011级第二次诊断性考试语文参考答案及评分标准第卷(选择题,共30分)一、(12分,每小题3分)1.B(hhhehuh A.hn ji kn gn gn C.yng yngyng tng yng D.p m p m b)2.C (A.涨胀 B.决诀 炭碳 D.埔浦 毙毖)3.A(B.流光溢彩:形容色彩明丽。可用“温情脉脉”。 C.骇人听闻:多指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊。应用“耸人听闻” 。D.雷厉风行:比喻执行政策法令等的严格和迅速,多用于人。可用“风起云涌”。)4.D(A.语序不当,将“除”调至“海上自卫队”之前;从事改为进行。B.配搭不
2、当,“经历”与“变化”不能配搭。C.句式杂糅,在“等”后加“特点”和“,”。)二、(9分,每小题3分)5.D(A.不属于“科学食用”豆腐的内容。B.“只要就”绝对。 C.文中无各种症状同时出现之意;对痛风病人才可能导致痛风)6.A(豆腐被称作“植物肉”只是因为营养丰富) 7.C(A.豆腐成为主食非必然 B.以偏概全,只有后两种烹饪法“有助于提高豆腐中蛋白质的利用率”。D. 推断无据。)三、(9分,每小题3分)8.A(用事:专权。)9.B(才,连词可译为“是”“就是”,副词。A.因而,连词,表因果关系。C.代词,他。D.到,动词。)10.C(A.“侍奉晋高祖”有误。B.“入驻晋州”有误。D.史官
3、担心漏落而受到处罚。)第II卷(共120分)四、(23分)11.(10分)(1)晋州城坚固不可接近,而刘旻的军队也锐不可当,我之所以留在这里不是胆怯,本来是有所等待罢了。 (5分,大意1分,画线处各1分)(2)凡是议论请求的事情,无论大小,都期望一定能如愿,有时一点点不如意,言语脸色就不恭敬,周太祖往往很宽容他。 (5分,大意1分,画线处各1分)12.(8分)(1)阴森森的树丛中隐约露出几所古寺,山下散落着宛如棋盘的水田,天空中偶尔掠过一只小鸟,夕阳西下,炊烟里也带着丝丝寒意。(4分,每句1分)(2)诗人留连忘返、依依不舍,决定等待冬日雪花漫天时,再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。(2分)抒发
4、了诗人宁静淡泊,超然物外的情怀。(2分)13.(5分)(1)虽与日月争光可也 悟已往之不谏,知来者之可追举手长劳劳,二情同依依(2)望美人兮天一方 金戈铁马 气吞万里如虎 吴楚东南坼,乾坤日夜浮(每句1分,有错别字该句不得分)五、(22分)14.(4分)想象富有古典神韵的景或人或画面;喜爱书中的古典人物,临摹古代绘画;游历的过程里,寻访幽幽的古韵;喜爱江南丝竹以及演绎这些乐器的人。(每点1分)15.(6分)叠词的使用,琅琅上口,有音韵美。(垂柳依依,小河潺潺)句式长短错落,富于变化,有节奏感。(斜阳里,看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里,明月高悬在画楼的一角,梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着
5、清影)绘声绘色(潺潺水声、渔舟唱晚,金色斜阳,依依绿柳、银色月光)动静结合(河水的流动、倦鸟的飞翔、梅枝随风的轻拂与静态的垂柳、夕阳、月光结合)修辞手法的运用(拟人,如“梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影”中的“弄”字。)想象和联想。(整个段落的写景都是“我”在古韵中的自由想象。)引用化用古诗文,增强文章诗意 (每点2分,答对三点得满分)16.(5分)结构:呼应开头,使文章结构完整。(2分)内容:集中写出了“我”对“古典情怀”坚守的原因,(1分)以及“古典情怀”给我带来的好处。(1分)深化主题。(1分)17.(7分)“古典情怀”使作者的心柔弱无比,沉静而平和;(2分)“古典情怀”是作
6、者情感上的归属和偏好;(2分)“古典情怀”是作者在喧嚣时代为自己建构的精神家园。 (3分)六、(15分)18.(4分)碎片化 开放互动 即时分享 个人媒体 (每点1分)19.(5分)问题:“春节将至”不可能“春意阑珊”。“月光明亮”不可能与“繁星满天”同在。“重病在身的母亲”不可能“一把抓过我手中沉重的皮箱,扛在她的肩上”。(每点1分)启示:写作要在符合生活实际的前提下追求语言的优美生动。(或:写作不能为了追求语言的优美生动而不顾生活实际。)(2分)20.(6分)(1)示例:为了那片绿叶 一枝独“秀”(2分)(2)感悟角度: 教育理念 分析原因 分析后果 改进措施 (4分,观点阐述各2分。言之
7、有理即可)七、(60分)21.(60分)参考2010年高考作文评分标准评分。参考角度:1从整体看,控制情绪与获得成功(或,调正心态,学会忍耐,学会自制);2从局部看(相持数月后)把握时机与获得成功;3从局部看(司马懿认定)知己知彼与获得成功。注:不能仅仅是表达要控制情绪,或要把握时机,或要知己知彼,必须与获得成功联系在一起,才合乎材料的整体义,也才能表达出要控制情绪,或要把握时机,或要知己知彼的目的或价值。附:参考译文王峻字秀峰,相州安阳人。父亲王丰,为乐营将。王峻年轻时靠擅长唱歌侍奉梁节度使张筠。唐庄宗攻克魏博后,张筠放弃相州,逃回京师。租庸使赵岩经过张筠家,张筠让王峻唱歌助酒,赵岩见了很喜
8、欢他。这时赵岩正专权,张筠因而把王峻送给赵岩。梁灭亡,赵岩被灭族,王峻流落到民间。过了很久,王峻又侍奉三司使张延朗,张延朗不很喜欢他。晋高祖灭唐,杀掉张延朗,这时汉高祖随着晋起兵,晋高祖就把张延朗的资产全部赏赐给汉高祖,王峻因此得以侍奉汉高祖。汉高祖镇守河东,王峻为客将。汉高祖登位,任命王峻为客省使。汉派郭从义讨伐赵思绾,派王峻监督军队。屡经升迁为宣徽北院使。周太祖镇守天雄军,王峻任监军。汉隐帝已杀大臣史弘肇等人,又派人杀周太祖和王峻等人,王峻等人于是和周太祖出兵进犯京师。周太祖监国,假借汉太后的命令任命王峻为枢密使。周太祖登位,拜任王峻为右仆射、门下侍郎、同中书门下平章事,监修国史。刘旻进攻
9、晋州,王峻任行营都部署,得以相机行事。另派陈思让、康延沼从乌岭出绛州和王峻会师。王峻到达陕州,停留不前。周太祖派遣使臣翟守素驰马赶到陕州,告诉王峻说周太祖要亲自出征。王峻屏退手下人对翟守素说:“晋州城坚固不可接近,而刘旻的军队也锐不可挡,我之所以留在这里,不是胆怯,是有所等待罢了。而且陛下刚登位,对四方藩镇,还没有施以威严和恩德,哪里能够轻举妄动!而兖州慕容彦超反叛的迹象已经表露,如果陛下出汜水,慕容彦超就会进入京师,陛下拿什么对付他?”翟守素驰马返回,把王峻的话一五一十地汇报给周太祖。周太祖于是停止前进。王峻的军队从绛州出发,前锋报告说已过蒙坑,王峻心喜,对他的僚属说:“蒙坑,是晋、绛二州的
10、天险,刘旻不派兵扼守,让我们过去了,可知他必败无疑。”王峻的军队距晋州三十里时,刘旻获知周兵大批到来,就撤军离去。将领们都想追击,王峻犹豫不决。第二天,派骑兵追赶刘旻,没有追上而返回。王峻跟随周太祖讨伐慕容彦超,任随驾都部署,率领众兵抢先登城。王峻和周太祖都在魏州起家,自认为有辅佐皇帝创业的功劳,以天下为己任。凡是议论请求的事情,无论大小,都期望一定能如愿,有时一点点不如意,言语脸色就不恭敬,周太祖每每宽容他。王峻的年龄比周太祖大两岁,周太祖往往称王峻为兄,有时称他的字,王峻因此更加骄横。王峻任枢密使兼宰相,又请求兼任平卢节度使。已经接受任命,刚到任所又请求借左藏库丝绸一万匹,周太祖都尽量顺从
11、他。又请求任用陈同取代范质担任宰相,周太祖说:“任用宰相,哪能仓猝行事?应当慢慢考虑。”王峻不断议论请求,言语渐渐不恭敬。中午时分,周太祖还未进食,王峻争执不停,这时正是寒食假,周太祖说:“等到寒食假结束,我就替你办理。”王峻才退下。周太祖于是不能忍受,第二天到便殿,召百官都进殿,随即把王峻幽禁在别的处所。周太祖见到冯道,哭泣着说:“王峻欺凌我,不能忍了!”王峻随即被贬为商州司马,死在贬所。周太祖用王峻监修国史,估计他记载不实,因而宣召史官取来按日记录政事的册子查看,史官推托说官禁中的事不是外人可以知道的,害怕因泄漏而获罪。王峻被贬官后,李谷监修国史,因而请求命令近臣记录宫禁中的事交付史馆,于是命令枢密直学士到枢密院誊录并送交史馆,从此开始这样做。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1