人教版高中语文必修一鸿门宴教师版.docx

1、人教版高中语文必修一鸿门宴教师版鸿门宴 1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律，理解古汉语中名词作状语和句子成分省略的一些知识。2.学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。3.了解刘邦胜项羽败的原因。 作者和作品简介司马迁：（约前145-约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现陕西韩城）人，其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁生于龙门，10岁开始诵读古文，后随父亲至长安学习经史，师事著名学者孔安国学习尚书，从董仲舒学习春秋。20岁外出游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后30岁左右初任郎中，汉武帝

2、元封八年（前108年，38岁）继父职任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年（前104年，42岁），与唐都、落下闳等共订“太初历”，对历法进行改革，并开始编纂史书。天汉三年（前97年，49岁），在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91年完成史记，前后历时14年。史记原名太史公书、太史公记、太史公。西汉司马迁为“ 究天人之际,通古今之变，成一家之言”（写作目的是研究自然现象和人类社会的关系，通晓从古到今的变化，形成一家的学说）而写的我国第一部纪传体通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130

3、篇，52万余字，包括12本纪（帝王传记）、30世家（记诸侯）、70列传（记录人臣事迹）、8书（记录经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）、10表（历史上重大事件年表）。史记记事比较严谨真实，史料比较可靠，善于记事写人，被后世奉为史传文学的典范，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。文言现象一、通假字1距关，毋内诸侯（距通“拒”，把守；内通“纳”，接纳）2张良出，要项伯（要通“邀”，邀请）3愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”，违背）4旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”，早早地）5令将军与臣有郤（郤通“隙”，隔阂，嫌怨）6因击沛公于坐（坐通“座”，座位）7交戟之士欲止不内（内，通“纳”，使进入）二、

4、古今异义1约为婚姻 古：儿女亲家； 今：指因结婚而产生的夫妻关系。2所以遣将守关者 古：的原因；今：表因果关系的连词 3备他盗之出入与非常也 古：意外的变故；今：很，十分4将军战河北 古：黄河以北； 今：河北省 5臣战河南 古：黄河以南； 今：河南省6沛公居山东时 古：指崤山以东地区。 今：山东省。7未有封侯之赏，而听细说 古：小人的谗言。今：详细地讲述。8今人有大功而击之 古义：现在别人（指沛公）今义：现在的人，与古人相对。三、重点文言实词释义 ( 12个 )1军沛公军霸上： 名词作动词，驻扎。从此道至吾军： 名词，军营。初一交战，操军不利： 名词，军队。勇冠三军： 名词，军队的编制单位。2

5、击急击勿失： 动词，攻击，攻打。因击沛公于坐： 动词，杀。秦王不肯击缶： 动词，敲打，敲击。相如持其璧睨柱，欲以击柱： 名词，碰撞。3内毋内诸候： 内，通“纳”，动词，接纳。帘内掷一纸出： 名词，里面，与“外”相对。内无法家弼士： 名词作状语，在内部。色厉内荏： 名词，内心，心里。4如劳苦而功高如此： 动词，像。沛公起如厕： 动词，往、去。固不如也： 动词，及、比得上5倍愿伯具言臣之不敢倍德也： 动词，通“背”，违背。每逢佳节倍思亲： 副词，愈加。6谢旦日不可不蚤自来谢项王： 动词，道歉，谢罪。乃令张良留谢： 动词，辞别。哙拜谢，起，立而饮之： 动词，感谢。7意然不自意： 动词，料想、意料、估

6、计。其意常在沛公也： 名词，心意、意图。臣观大王无意偿赵王城邑： 名词，意思。宾客意少舒，稍稍正坐： 名词，神态，神情。8坐项王、项伯东向坐： 动词，坐下。因击沛公于坐： 坐，通“座”，名词，座位。坐北朝南： 动词，坐落，指位置所在。停车坐爱枫林晚： 介词，因为。9举杀人如不能举： 副词，尽。举所佩玉以示之者三： 动词，举起。今亡亦死，举大计亦死： 动词，举行、施行。举不胜举： 动词，列举、举出。10胜沛公不胜杯杓： 动词，禁得住。刑人如恐不胜： 副词，尽。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖： 形容词，优美的。此时无声胜有声： 动词，胜过、超过。11斗玉斗一双，献与亚父： 名词，酒器。仅凿斗大一池，植

7、数茎以塞责： 名词作状语，像斗一样潭西南而望，斗折蛇行： 名词作状语，像北斗星。今两虎共斗，其势不俱生： 动词，争斗。12置沛公则置车骑，脱身独骑： 动词，放弃、丢下。置之坐上： 动词，安放，放置。乃置酒大会宾客： 动词，摆、设。四、词类活用1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道）沛公军霸上（军，驻军）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府库（籍，登记名册）范增数目项王（目，使眼色）若入前为寿（前，上前）2、形容词用作名词此其志不在小（小，小的方面）3、形容词用作动词素善留侯张良（善，对友善）4、名词用作状语项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）日夜望将军至

8、（日夜，每日每夜，日日夜夜）常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样）沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式）头发上指（上，向上）5、使动用法项伯杀人，臣活之（活，使活下来）沛公旦日从百余骑来见项王（从，使跟随）先破秦入咸阳者王之（王，让他为王）。交戟之卫士欲止不内（止，使止步）五、特殊句式1、判断句吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。 夺项王天下者必沛公也。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 人方为刀俎，我为鱼肉。 今人有大功而击之，不义也/亡去不义2、倒装句 具告以事(介词结构后置)

9、长于臣（介词结构后置） 得复见将军于此(介词结构后置) 籍何以至此(宾语前置) 客何为者（宾语前置） 大王来何操(宾语前置) 沛公安在(宾语前置)3、被动句 若属皆且为所虏(“为所”表示) 吾属今为之虏矣（“为”表示）4、省略句 为击破沛公军(省介词宾语“吾”) 樊哙覆其盾于地，加彘肩上(省略状语“于其”)六、固定结构1、财物无所取，妇女无所幸(“无所，无所”，“没有被，没有被”其中“无所”还可以换作“有所”。)2、孰与君少长(“孰与”，表选择问的句式，可译作“与比，哪一个”)3、何辞为(“何为”，表反问的句式，可译作“为什么呢”，“还要干什么呢”，“为”是语气词。)七、成语1秋毫不敢有所近（

10、秋毫无犯）2今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）3劳苦而功高如此（劳苦功高）4大行不顾细谨，大礼不辞小让5如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）八、古代文化常识（一）坐席：古代君王、诸侯临朝听政，或各级官员治理民事，皆面南而会，即以此称君。而以北面为卑，或以之称臣。东西坐席一般以东为主，以西为客。但汉代刚好相反，本文即如此。（二）古代“座次”问题：1、官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”2、车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”3、室内：西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。4、堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑） 左为贵，右为轻。5、四面环坐：由

11、尊到卑，依次排列。西北南东项羽（伯）亚父沛公( 张良)通过人物在斗争中的言行来表现人物的性格特点。项羽: 自大无谋、沽名轻敌他是楚国将军之后，勇力过人，在起义反秦的斗争中是一位赫赫有名的将领。当他听了曹无伤的密报之后，立即下令“旦日飨士卒，为击破沛公军”，暴露了他敇骄傲自大，不可一世敋的神气，他身边有一个号称亚父的谋士范增，但在紧要关头，却对他的意见不予理睬。他听了项伯的话后，不假思索，就马上许诺，随便改变既定的决策，表现了他为人敇头脑简单而又刚愎自用敋。对刘邦的假意殷勤，毫无察觉，反把曹无伤的告密直接告诉刘邦，反映了他敇不懂策略，敇麻痹轻敌敋。刘邦: 深通人情世故，遇事多谋善断出身于亭长，起

12、于民间，靠少量的兵力争夺天下，在鸿门宴中“敇虚心下问，敇多谋机诈”敋。在危急时刻，总和张良、樊哙商量，对他们言听计从。当知道项羽要击破其军时，他一再问张良“为之奈何”，并立即采纳张良的对策。最后离席未辞，他担心会引起严重后果，要张良樊哙拿主意，并采纳樊哙“不辞而别”的建议。刘邦多谋机诈，很讲策略。他对项伯“奉卮酒为寿”“约为婚姻”以“兄事之”，极尽笼络利用之能事，对项羽极表臣服恭顺之情，因而能起到麻痹、迷惑对方的作用: 这些都表现了刘邦敇见风使舵，善于玩弄手腕敋的性格。人物描写生动形象主要有以下两个原因:1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。如写刘邦，一开始遇到紧急情况，一再向张良求计，“为之奈

13、何”吓得手忙脚乱，失去主张但又能善于用人跃然纸上。后来，通过连夜策划，到鸿门见项羽时便已胸有成竹，因此，一见面谈话，委婉流利、娓娓动听。再如写项羽，一听说刘邦要称王，无名之火立即升起“大怒”而下令发兵，但听了项伯、刘邦的话，火气越来越小，终至消失了。2.通过个性化的语言、动作描写人物。项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:（1）项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。项羽养奸贻患，又自

14、绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 例1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A飨士卒（xing） 美姬（j） 锐不可当（dng） 范增说项羽（shu）B要项伯（yo） 卮酒（zh） 瞋目（chn） 欲王关中（wng）C参乘（chng） 戮力（l） 度我至军中（du） 杯杓（sho）D骊山（l） 刀俎（z） 切而啖之（dn） 何辞为（wi）答案：D解析：锐不可当（dng）欲王关中（wng）参乘（shng）例2下面句子中不含通假字的一项是（ ）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。B愿伯具言臣之不敢倍德也。 C旦日不可不蚤自来谢项王。D今者有小人之言，令将军与臣有卻答案：A解析：（倍-

15、“背”，被判；蚤-“早”，赶早，尽早；卻-“隙”，隔阂）例3下面句中加点的词语，跟现代汉语意义相同的一项是（ ）A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。B沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 C今者有小人之言。D所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。答案：C解析：指人格卑下的人（婚姻 此指儿女亲家，现一般指嫁娶的事或男人和女人结为夫妻； 山东 此指崤山以东，现在为山东省； 非常 此指意外变故，现为表程度的副词：很，极，特别）例4下列句中加点字的用法，与例句不相同的一项是（ ）例句：君为我呼入，吾得兄事之。A项王、项伯东向坐，亚父南向坐。B哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。C秦时与臣游，项伯杀

16、人，臣活之。D项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。答案：C解析：（例句为名词作状语，此句为动词的使动用法） 基础演练1下列加点字的注音全部正确的一项是( )A当项王(dn) 孰与(sh) 有郤(x)B戮力(l) 杯杓(zhu) 犒劳(ho)C翼蔽(y) 美姬(j) 交戟(j)D彘肩(zh) 侍坐(sh) 郦山(l)【答案】D(A项，当：dn，B项，杓：sho、犒：ko，C项，戟：j)2下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是( )A沛公居山东时约为婚姻B籍吏民，封府库，而待将军沛公不先破关中，公岂敢入乎C所以遣将守关者将军战河北，臣战河南D备他盗之出入与非常也如今人方为刀俎，我为鱼肉

17、【答案】B(A项，山东 古义：崤山以东，今义：指山东省。婚姻 古义：儿女亲家，今义：指结成夫妻关系。C项，所以 古义：的原因，今义：表因果关系。河北、河南 古义：指黄河以北地区、黄河以南地区，今义：指河北省、河南省。D项，非常 古义：意外的变故，今义：指非同一般的。鱼肉 古义：鱼和肉，指被欺凌的对象，今义：指鱼的肉。)3下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是( )A因人之力而敝之，不仁 B沛公起如厕，因招樊哙出C因循守旧 D因宾客至蔺相如门谢罪【答案】B(都是“趁机”的意思。A项，依靠；C项，沿袭；D项，通过，经由。)4选出对下列句子中“之”的意义用法归类正确的一项(

18、 )项伯乃夜驰之沛公军 臣活之 今人有大功而击之 今者有小人之言 与之同命 备他盗之出入与非常也 欲诛有功之人 此亡秦之续耳A/ B/C/ D/【答案】A(句“之”是动词，“去，往”；均为代词；为结构助词“的”；用在主谓之间，取消句子独立性的助词，不译。)5下列四组全有通假字的一项是( )距关，毋内诸侯 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自来谢项王 沛公起如厕，因招樊哙出 今者有小人之言，令将军与臣有郤 君安与项伯有故A BC D【答案】B(距拒，内纳。要邀。倍背。蚤早。郤隙。)6下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是( )A头发上指B吾得

19、兄事之C沛公旦日从百余骑来见项王D项伯乃夜驰之沛公军【答案】C(A、B、D中加点字都是名词作状语，C项“从”是使动用法。)阅读下面文段，回答710题。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此

20、道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。7下列各句中加点词解释有误的一项是( )A大行不顾细谨，大礼不辞小让(让，谦让)B沛公已去，间至军中(间，从小路)C大王来何操(操，拿，携带)D再拜奉大将军足下(再拜，第二次拜)【答案】D(再拜，拜两次，是古代一种隆

21、重的礼节。)8对以下句子中的“谢”字的不同解释分类正确的一项是( )旦日不可不蚤自来谢项王于是遂去，乃令张良留谢阿母谢媒人多谢后世人，戒之慎勿忘秦王恐其破璧，乃辞谢则与斗卮酒。哙拜谢张良入谢A/ B/C/ D/【答案】 C(道歉；辞，辞谢；谢绝；劝告；致谢。)9下列各组加点词意思相同的一组是( )A相去四十里 沛公已去B沛公不胜杯杓 不胜枚举C沛公安在 国安则无忧民D与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 弃甲曳兵而走【答案】D(“走”，逃跑。A“去”，距离；“去”，离开。B“胜”，能承受；“胜”，尽。C“安”，疑问代词，哪里；“安”，安定。)10下列对选文分析有误的一项是( )A选文叙述

22、的事情属于刘邦、项羽为争夺霸主地位而在鸿门宴上展开的一场惊心动魄的政治斗争。B“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公”一句说明项羽已经察觉到刘邦要逃跑。C刘邦“则置车骑，脱身独骑”，是因为当时情势危急；张良等大部分随从留下不走，可以在一定程度上麻痹项羽。D刘邦之所以最终诛杀了曹无伤，是因为他在鸿门宴上得知曹无伤是内奸，把他“欲王关中”的政治野心向项羽告了密。【答案】B(项羽并未察觉刘邦要逃跑。)巩固提高1加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.沛公则置车骑 置 之坐上 B.乃令张良留谢则与斗卮酒。 哙拜谢 C.樊哙从良坐 因击沛公于坐 D.距关，毋内诸侯 交戟之卫士欲止不内 答案：D2下列对各句加

23、点词按其用法分类，正确的一项是（ ） 沛公欲王关中 项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 沛公军霸上 范增数目项王 常以身翼蔽沛公 交戟之卫士欲止不内 吾得兄事之 A. B. C. D. 答案：B3下列句子句式不同的一项是（ ） A.窃为大王不取也 B.亚父者，范增也 C.沛公之参乘樊哙者也 D.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 答案：A4下列说法不正确的一项是（ ） A.史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B.贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。文章以过秦论和论积贮疏最为著名。 C.鸿门宴中“将军战河

24、北，臣战河南”句中“河”指黄河。“沛公居山东时”句中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。 D.古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。“伯”为老大，“仲”为老二，“季”为老三，“叔”排在最后。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的三叔。 答案：D二、阅读下面的文段，完成5-7题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，棗亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数

25、目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者

26、也。”项王曰：“壮士！棗赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：

27、“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王。玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”5翻译文中画横线的句子。（1）军中无以为乐，请以剑舞。译文： （2）客何为者？译文： （3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 译文： （4）会

28、其怒，不敢献。译文： 6刘邦见项羽时所说的那段话，足见他的老谋深算。他要向项羽表明平等关系的话是： 表示自己有功而不居功的话是： 他掩饰自己政治意图的话是： 他这样说的目的是： 7樊哙闯帐，怒斥项羽，而项羽竟然“未有以应”，后说了一个“坐。”这反映了项羽怎样的性格？ 答： 答案：5.（1）军中没有什么可以用来取乐，请让我舞剑助兴吧。（2）来客是什么人？（3）如今别人成了切肉的刀和板，我成了鱼肉，还辞别什么呢？（4）正逢他发怒，没有敢献给他。6.臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南；不自意能先入关破秦，得复见将军于此；今者有小人之言，令将军与臣有郤；讨好项羽，平息项羽的怒气。7.胸无城府，不

29、善狡辩。 1加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.沛公则置车骑 置 之坐上 B.乃令张良留谢则与斗卮酒。 哙拜谢 C.樊哙从良坐 因击沛公于坐 D.距关，毋内诸侯 交戟之卫士欲止不内 答案：D2下列对各句加点词按其用法分类，正确的一项是（ ） 沛公欲王关中 项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 沛公军霸上 范增数目项王 常以身翼蔽沛公 交戟之卫士欲止不内 吾得兄事之 A. B. C. D. 答案：B3下列句子句式不同的一项是（ ） A.窃为大王不取也 B.亚父者，范增也 C.沛公之参乘樊哙者也 D.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 答案：A4下列说法不正确的一项是（ ） A.史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B.贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。文章以过秦论和论积贮