部编新人教版语文中考课外文言文阅读专项复习.docx

1、部编新人教版语文中考课外文言文阅读专项复习（部编）新人教版语文中考课外文言文阅读专项复习（带翻译） （适合七九年级）（一）涸辙之鲋庄周家贫，故往贷于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色曰:“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:“鲋鱼来，子何为者耶？”对曰:我东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？”周曰:“诺!我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？ 鲋鱼忿然作色曰:吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!”（选自庄子外物）【注释】贷:借。邑金:领地的租金。波臣:海神的臣子。肄:店铺。1.下列各组句子中，加点

2、词语意思相同的一项是（ ）A.故往贷粟于监河侯/彼我盈，故克之 B庄周忿然作色曰/一鼓作气C.周顾视/三顾臣于草庐之中 D.我且南游吴、越之王/且焉置土石2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎？3.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋”的故事？ （二）钱太守断鹅万历中，钱若赓守临江，多异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往，.还索鹅，店主赖之，云：“群鹅，我鹅耳。”乡人不平，讼于管。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：“未。”少顷出，下堂视之，曰：“状已供矣。”守指一鹅曰：“此乡

3、人鹅。”众人怪之，守曰：“盖乡人鹅食野草粪色清店鹅食谷粟粪色黄。”店主伏罪.。1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（ ）A、有乡人持一鹅入市/已持臣守圉之器 B、计四只/计日以还C、令其供状/不可名状 D、守指一鹅曰/争高直指2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。盖 乡 人 鹅 食 野 草 粪 色 清 鹅 食 谷 粟 粪 色 黄3、店主敢于赖账而占有乡下人的鹅，原因是什么？ （三）车翻豆复隋时有一痴人，车载乌豆入京粜之。至灞头，车翻复豆于水便弃而归欲唤家人入水取。去后， 灞店上人竞取将去，不复遗馀。比回，唯有科斗虫数千，相随游冰。其人谓仍是本豆，欲入水取之。科斗知人欲至，一时惊散。怪

4、叹良久，曰:“乌豆，从你不识我，而背我走去；可畏我不识你，而一时着尾子。”（选自启颜录）【注释】粜（tio）；卖出（粮食）。灞（b）头:灞头，灞河的地名。灞:河流名。灞店:市镇名。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.隋时有一痴人/更有痴似相公者 B.比回/今非昔比C.去后/去国怀乡 D.不复遗馀/是以先帝简拔以遗为陛下2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。车 翻 覆 豆 于 水 便 弃 而 归 欲 唤 家 人 入 水 取3.谈谈你从文中获得的启示。 （四）琢冰者昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳缀以丹碧神色如生形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百

5、人，皆叹其巧，惊其神。一日，语众曰:“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”无人应者。乃问之曰:“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”文而无质，亦犹如是也。（选自寓林折枝1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.缀以丹碧/蒙络摇缀 B.逾日不变/若夫日出而林霏开C.孰能与我三斗粟/孰视之，自以为不如 D.语众曰/此中人语云2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。被 以 衣 裳 缀 以 丹 碧 神 色 如 生 形 制 如 真3.作者借“琢冰”比喻生活中的什么现

6、象？ （五）鹦鹉噪虎女几之山， 鹊所巢，有虎出于朴簌， 鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？鹊曰:“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鸩，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”【注释】女几之山:虚构的山名。朴簌:小树。木末:树梢。1下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分）A.鹦鹉闻之/孤陋寡闻 B.亦集而噪/沙鸥翔集C故噪而去之/故余虽愚 D. 鹦鹉无以对/有两人轴毡对坐2.请用三条“/“给文中画线的句子断句。（3分）寒 鸦 见 而 问 之 曰 虎 行 地 者 也 其 如 子 何 哉 而 噪

7、 之 也？3.这是一则寓言，其寓意是什么？ （六）害群之马黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰:“若知具茨之山乎？曰：“然。” “若知大隗之所存乎？”曰:“然。”黄帝曰：“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自庄子徐元鬼）【注释】大隗:传说中的神名。具茨:山名。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.若知具茨之山乎/徐公不若君之美 B. 曰:“然。”/泰然处之C.称天师而退/退则忧其民 D.若知具茨之山乎/惊弓之鸟2、用三条“/给文中画线的句子

8、断句。（3分）异 哉 小 童 非 徒 知 具 茨 之 山 又 知 大 隗 之 所 存 请 问 为 天 下3.小童是如何指导黄帝治理天下的？（用自己的话总结）。 （七）小人无朋大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋:此自然为理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，此君子之朋也。（选吉朋觉论）【注释】党引:结成私党，互相拉拢。

9、交疏:交情疏远。 保:关心爱护。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A. 及其见利而争先/争高直指 B. 则同道而相益/多多益善C. 以之事国/去国怀乡 D. 终始如一/如其言，果得于数里外2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。君 子 则 不 然 所 守 者 道 义 所 行 者 忠 信 所 惜 者 名 节3.结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少两点。 （八）义犬 潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走则又从之鞭逐不返从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐，金亡其半，涔涔汗

10、下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。 （选自聊斋志异有删减） 【注释】潞安：县名。郡关：州府。橐：钱袋。冲循：交通要道。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A. 呵逐使退/退则忧其民 B. 乃以石投犬/乃不知有汉C. 感其义/帝感其诚 D. 遗金宁有存理/一览无遗2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。既 走 则 又 从 之 鞭 逐 不 返 从 行 数 十 里3. 请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面？ （九）吕蒙入吴，王劝其学。乃

11、博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉忽于眠中诵 易一部俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄 言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自太平广记）【注释】世祚：指国运。玄：深奥。：政：只，仅仅。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A. 俄而起惊/大惊曰 B. 向梦见伏羲/便扶向路C. 与我言论世祚兴亡之事/亡羊补牢 D. 莫不穷精极妙/穷山恶水2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。常 在 孙 策 坐 酣 醉 忽 于 眠 中 诵 易 一 部 俄 而 起 惊3.文中吕蒙的好学休现在哪些地方？用自己的话回答。

12、 （十）梁上君子时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。陈寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于此。梁上君子是矣！”盗大惊，自投于地稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗绢二匹。【注释】陈寔（sh）：字仲弓，东汉末颍川许（今河南省许昌县）人。稽颡（qsng）叩头。1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（ ）A、止于梁上/河曲智叟笑而止之曰 B、陈寔阴见/阴风怒号C、宜深克己反善/诚宜开张圣听 D、令遗绢二匹/深追先帝遗诏2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。视 君 状 貌 不 似 恶 人 宜 深 克

13、 己 反 善 然 此 当 由 贫 困3、你认为陈寔是个什么样的人？ （十一）张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘遂为掀下连易数人皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。1、下列各组句子中，加点字词意思不同的一组是（ ）A、尝日行千里/方欲行 B、遂牵而去/去国怀乡C、询其故/温故而知新 D、遂牵而去/遂迷，不复得路2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。方 乘 遂 为 掀 下 连 易 数 人 皆 掀 坠 3、结合原文

14、，说说这是一匹什么样的马？ （十二）园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（ ）A、黄雀方欲食螳螂/饭疏食，饮水 B、欲啄而食之也/方欲行C、不知前有深坑/欲前行 D、而不顾后害者也/顾臣于草庐2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。欲 饮 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 颈 欲 攫 而 食 之 也3、找出文中表示议论的句子，并谈

15、谈此故事给我们怎样的启示。 （十三） 造酒忘米人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰:“尔第不循我法耳。“其人曰:“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰:“可有米么？”其人俯首思曰:“是我忘记下来!噫!并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐木，而学不成，何异于是！【注释】曲:酒曲，酒母，酒所用的发酵剂。参:通“掺”。诮:责备，讽刺。尔第:只是，一定。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.归而用水二斗/云归而岩穴 B.

16、何异于是/渔人甚异之 C.犹水也/在昼犹昏 D.尔第不循我法耳/循规蹈矩2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。并 酒 之 本 而 忘 之 欲 求 酒 及 于 不 得 酒 而 反 怒 怨 教 之 者 之 非 也。3.结合文意，用自己的话谈谈在学习方而受到的启发。 答案（一）涸辙之鲋1、A2、诺/我 将 得 邑 金/将 贷 子 三 百 金/ 可 ?3、因为监河侯说等收了租金再銬给庄周:不能解庄周的燃眉之急。庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之鲋的故事，绕弯子批评监河侯只说大话而不付褚行动的行为【译文】庄周家贫，所以到监河侯那里借粮米。监河候说：“可以，我将要收到封地的税金，借给你三百金可以吗？”庄

17、周忿然作色说：“我昨天来，路上听到呼喊的声音，四面张望见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它说：鲫鱼，来，你是做什么的呢？回答说：我，东海的波臣。你能给一升半斗的水救我的命吗？我说：可以，我要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗？鲫鱼忿然作色说：我失去了我不能离开的水，困在这里，我得一升半斗的水就可以活，你却要我等西江的水，还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢！”（二）钱太守断鹅1、A2、盖乡人鹅食野草/粪色清/店鹅食谷粟/粪色黄。3、（1）鹅的外表长得差不多，乡下人无法辨认。（2）没人可以证明乡下人把鹅寄在他店里。【译文】明朝万历年间，钱若赓（gng）在临江当太守，有许多突出的政绩。有个

18、乡下人带着鹅到集市上，寄存在客店中就去了别的地方，回来后索要他自己的鹅，店主抵赖，说：“这群鹅，都是我的鹅。”乡下人感到愤愤不平，便到衙门里去告那个店主。钱若赓命人取来店里的鹅，共四只，给它们一张纸，笔和砚，分在四个地方，让它们写供状。没有人不感到惊讶。吃完饭，钱若赓派人问鹅有没有写供状。差役回答说：“没有。”不一会钱若赓出来，到堂下看过鹅后说：“鹅已经供状了。”就指着一只鹅说：“这是乡下人的鹅。”人们都对这件事感到奇怪。太守说：“因为乡下人的鹅吃野草，鹅粪的颜色清淡；店里的鹅吃谷物粮食，鹅粪的颜色是黄的。”店主认了罪。（三）车翻豆复1、D2、车 翻/复 豆 于 水/便 弃 而 归/欲 唤 家

19、 人 入 水 取3、当情况已经发生变化时，要进行调查研究，而不能随心所欲地对新事物做出错误的解释和判断，否则只能给人们留下笑柄。【译文】隋朝时有一个傻子，用车装着黑豆到京城去卖，到灞头（的时候），车子翻了，豆子都翻到了水里，于是他就丢下豆子回家，想招呼家里人下水捞取。离开之后，灞店的人争着把豆子捞走了，没有留下一点儿。等到（那傻子）回来，（水里）只有蝌蚪有数千尾，成群结队游来游去。那人以为仍然是原来的黑豆，想下水捞取。蝌蚪知道人要到了，一下子被惊散了。（那傻子）惊叹了很长时间，说：“黑豆，即使你不想认我，背弃我逃走；难道我不认识你，即使你突然长出了尾巴？”（四）琢冰者1、D2、被 以 衣 裳/

20、 缀 以 丹 碧/ 神 色 如 生/ 形 制 如 真3、作者借“琢冰”比喻生活中有人写文章 有文采而无内涵的现象。【译文】从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。”没有人答应的。就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不铸造琢金玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西

21、，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。”有文采而没有内涵，也如同这冰雕啊。（五）鹦鹉噪虎1、D2、寒 鸦 见 而 问 之 曰/虎 行 地 者 也/ 其 如 子 何 哉/ 而 噪 之 也？3、它告诉我们：凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。【译文】女几山是喜鹊筑巢的地方。有老虎出没在树丛之中，喜鹊群聚向它大叫，鹦鹉听到后，也跟着聚集起来向老虎大叫，寒鸦见了问喜鹊：“老虎是在地上行走的动物，跟你们有什么瓜葛，而对它大叫？”喜鹊答道：“它咆哮会产生风，我们怕风会把我们的窝从树上掲下来，所以才大叫赶跑它。”然后问到鹦鹉，鹦鹉无言以对。寒鸦笑道

22、：“喜鹊的巢在树梢上怕风，所以畏惧老虎；你们是住在树洞里，怎么也跟着乱叫呢？ ”（六）害群之马1、D2、异 哉 小 童/ 非 徒 知 具 茨 之 山/又 知 大 隗 之 所 存/请 问 为 天 下3、对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的，等等）【译文】黄帝要去具茨山拜见大隗，恰好遇到一个放马的孩子，黄帝就向他问路说：“你知道具茨山吗？”小孩儿说：“是的。”黄帝又问：“你知道大隗所在的地方吗？”小孩儿说：“是的。”黄帝说：“这孩子真与众不同啊！不只知道具茨山，还知道大隗所在的地方。请问如何治理天下呢？”小孩儿拒绝回答。黄帝又问，小孩

23、儿才说道：“治理天下，和牧马有什么不同呢？也不过是除掉害群之马罢了。”黄帝（听了后）拜了两拜，又叩头至地行了大礼，口称“天师”而退去。（七）小人无朋1、A2、君 子 则 不 然/ 所 守 者 道 义/ 所 行 者 忠 信/ 所 惜 者 名 节3、当情况已经发生变化时，要进行调查研究，而不能随心所欲地对新事物做出错误的解释和判断，否则只能给人们留下笑柄。【译文】一般说来，君子和君子是因为志趣相同而结为朋党，小人和小人则是因为利益相同而结为朋党，这是自然的道理。然而臣下我认为小人是没有朋党的，只有君子才有。这是什么缘故呢？小人所爱好的是薪俸，所贪图的是钱财。当他们利益相同的时候，暂时相互牵引，勾结

24、而成为朋党，这是假的。等到他们看到利益后就争先恐后了，有时利益没了就交情疏远，甚至反过来互相伤害，即使是兄弟亲戚这么亲近的人，也不能互相保护了。所以臣下我认为小人是没有朋党的，他们虽然暂时结为朋党，却是假的。君子就不是这样了，(他们)所坚持的是道义，(他们)所履行的是忠信，(他们)所爱惜的是名节，用这些来修养自己，就会志趣相同而互相助益；用这些来为国家做事情，就会心思相同而互相帮助，始终如一。这是君子的朋党哪！所以做君主的人，应当斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以太平了。（八）义犬1、C2、既 走/则 又 从 之/ 鞭 逐 不 返/ 从 行 数 十 里3、紧随主人，打骂它都不回

25、；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身体紧护主人的银两。【译文】山西潞安有个人，他的父亲遭人陷害被关进监狱，快要死去。为了救父，他搜集家中所有的积蓄，一共有一百两银子，准备到郡府里游说，打通关节。他骑着骡子急匆匆地出了门，这时，他家里养的一只黑狗跟着他。忐忑不安的他连忙喝斥狗，要它回家，但他一走，狗又跟上来了，用鞭子驱逐它也不回去。狗跟随他走了几十里路，他下了骡子，快步走到路旁解溲(su)，解完后扔石头打狗，狗这才跑走。他看狗已经走远，才又骑骡飞奔，到郡府时天色已晚。他一摸腰里的袋子，发现银子丢失了一半。他急得像掉了魂似的，辗转反侧了一整夜。忽然，他想到狗叫一定有原因。等到开关

26、出城，仔细地查看来时的道路，又暗自想这条路是南北的交通要道，行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪里还有存在的可能呢？他犹犹豫豫地走到下骡子的地方，见黑狗死在了草丛里。他提起狗耳一看，发现那包银子就在狗的身子下面。到这时，他才明白狗咬骡子的缘故。他很为它的义气所感动，便买口棺材葬了它。人们说这是义犬的坟墓。（九）1、A2、常在孙策坐酣醉/忽于眠中/诵 易一部/俄而起惊。3、博览群书梦中诵书【译文】吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙按照易经为主，看了很多的书籍。有一次他在先主公孙策宴会上喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将周易背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说：“我梦到了伏羲、

27、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。（十）梁上君子 1、C2、视 君 状 貌/ 不 似 恶 人/宜 深 克 己 反 善 然/此 当 由 贫 困3、心地善良、宽宏大量、教育有方【译文】那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的，只是沾染了坏习惯，就变成了这样。”儿孙说：“这样的人是谁？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊，自己跳下

28、地，磕头认罪。陈寔慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像是坏人，应该深自克制，返回正道。然而你这种行为当是由贫困所致。”于是让人给了他二匹绢。（十一）张之万之马1、C2、方 乘/ 遂 为 掀 下/连 易 数 人/皆 掀 坠3、从“尝日行千里，不喘不吁”可以看出这是一匹能日行千里的良马；从“数人皆掀坠”“比公乘之，驯良如故”可以看出这是一匹忠于旧主人的好马。【译文】尚书张之万，畜养了一匹红色的马，非常地神气，速度非常快，曾经在一天内奔跑数千里，大气不喘.一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应.他就亲自上门请求，张之万没有办法，（卖给了他）于是那军人就拉着马离开了.不久，马被送

29、了回来，张之万为此感到很奇怪，询问把马送回来的原因，说：“刚刚骑上去，就被（马）翻了下来，连续换了几个人，都被翻得掉了下来.这是匹坏马，所以把它退了回来.”张之万对于此事求之不得，于是就马上退回了买马的钱收回了马.等到他骑上马去，温顺善良仍像从前一样，原来是这马希望跟随（自己原来的）主人.。 （十二）1、B2、欲 饮 清 露/不 知 螳 螂 之 在 后/ 曲 其 颈/欲 攫 而 食 之 也3、此皆贪前之利，而不顾后害者也。 （启示）做事要考虑周到。“螳螂捕蝉，黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果（意思对即可）【译文】园子里有一棵榆树，树上有一只蝉。蝉正振动着翅膀悲切地鸣叫，想要喝一些

30、清凉的露水，却不知一只螳螂正在它的背后。螳螂弯曲着脖子，想抓住蝉后把它吞掉。螳螂正要吃蝉，却不知黄雀在它背后。黄雀伸长脖子想要啄过螳螂吞掉他。黄雀正想吃螳螂，却不知有一个孩子正在榆树下面，他拉开弹弓，就要射向黄雀。孩子要拉开弹弓射杀黄雀，却不知道脚下有个深坑后面还有树墩子。 这些鸟虫和这个孩子都在贪图眼前的利益，却不顾及身后潜伏着祸患。（十三）造酒忘米1、D2、并 酒 之 本 而 忘 之/欲 求 酒/及 于 不 得 酒/ 而 反 怒 怨 教 之 者 之 非 也。3、学习要从根本上去抓住根本，这样才能有的放矢。或做事应细心，多反思自我，少埋怨他人。【译文】一个人向一家做酒的人家请教酿酒的方法。酒家对他说：“一斗的米，加上一两酒曲，加上二斗的水，三样相互掺和，酿制七天，就变成酒了。” 这个人十分健忘，回家后用了二斗水，一两酒曲，相互掺和，七天后尝一尝，还是与水差不多，于是就去责备酒家，认为人家不教他真正的酿酒之法。酒家说：“你只是没有按照我说的方法去做。”这个人说：“我按照你说的做的：用二斗水，一两酒曲。”酒家问他：“加了米吗？”他低下头想了想说：“是我忘记放米了！”哎！连酒的本质都忘了，想要酿酒却酿不出酒，却反而生气怨恨教他方法的人的不对。当今世上的不少求学的人，忘记去打基础，而想着追逐细枝末节，结果什么也学不到，跟这个人有什么不同呢？