白兔作文之听了小白兔的话题作文.docx

1、白兔作文之听了小白兔的话题作文听了小白兔的话题作文【篇一：小白兔(600字)作文】 精选作文:小白兔(600字)作文 从前，有一个森林王国，那里的居民们非常讲文明。比如说小白兔，不光遵守森林王国的各种规则，还乐于助人，有一次甚至为了将路边受伤的乌龟伯伯送往医院，走了好几里路大家都很喜欢他，他们快快乐乐的生活在一起。 然而不知什么时候，森林里来了一只小灰兔，他非常不讲文明：什么骂人呀，乱扔垃圾呀，他都做过。还有他看到有人摔倒了，不但不去扶，反而嘲笑一番最后呀，只要大家一看到小灰兔，就像发现了垃圾一样，躲得远远的。 今天是一年一度的文明大赛颁奖大会，小白兔被评为第一。而小灰兔，此时正和往年一样，躲

2、在家里生闷气呢：讲文明有什么用，大家又不喜欢我！我不喜欢文明大赛，哼！不如我去给他们捣乱吧。 于是小灰兔就飞快的跑到了颁奖仪式现场，顺手从路边摘了个西红柿朝小白兔扔过去。而小白兔正在等国王发奖，突然一个东西飞过来，漂亮的衣服立刻沾满了西红柿汁。大家都震惊了！狮子国王也很生气！在这个讲文明的森林王国里，怎么还会有这样的成员呢？ 小灰兔被押到了国王面前，你们都是讲文明的人，却都不理我，我不喜欢讲文明！ 国王笑了：那有没有人喜欢讲文明的你呢？如果这个时候你站在领奖台上，你的衣服被小白兔弄脏了，你还会喜欢他吗？ 小灰兔的脸红了，慢慢低下了头。 小白兔轻轻走来，让我们一起做讲文明的人吧，大家都会喜欢你的

3、！ 国王宣布，小灰兔是森林王国不受欢迎的人，并命令卫兵押送他离开这里。 不讲文明的小灰兔只好灰溜溜的走了。五年级:熊祖萍 篇一：小学作文：小白兔 小白兔 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可可爱。这个耳熟能详的歌谣是我最喜欢的，因为众多小动物中我最喜欢小白兔。 小白兔的头是椭圆形的，头上竖着两只长长地耳朵，就像一把小剪刀。小白兔的眼睛是红红的，就像一对闪闪发亮的红宝石；小白兔的鼻子是粉红色的，三角形的鼻子，还有三瓣嘴。 小白兔毛毛茸茸的，雪白雪白的，看起来舒服极了；小白兔的前腿短短的，后腿长而有力。小白兔用它可以跳得很远；小白兔的尾巴短短的，好像被谁剪掉了一样，粗心的小朋友是看不到的。

4、 小白兔最喜欢吃的食物是小青菜、红萝卜还有小白菜。它可是个完完全全的素食主义者喔。 小朋友们，你们知道吗?我告诉你们一个小秘密，小白兔吃食物要先洗干净然后还要擦干，不能沾到水的。不然小白兔吃了之后会肚子疼，严重的还会生病而死的。 在我家楼下，经常有叔叔担着篓子经过，里面装着好多可爱的小白兔。有白色的，灰色的，还有灰白相间的，可爱极了。妈妈又帮我买过，所以我才知道小白兔的食物是不能沾水的。小朋友们，你们知道了吗？ 小白兔真是惹人喜爱的小动物，小朋友们都喜欢它！ 篇二：描写小兔子的作文 它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣,是丫字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦

5、跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球. 小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶.它们饿的时候吃起来可快了,可一旦它们肚子还饱时,任你怎么喂它也不肯吃.小白兔总喜欢趴着睡觉. 这只小白兔真是可爱极了！你看，它的一对长耳朵白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪；两只红宝石般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了；一张三掰嘴总是一努一努的,一个劲地想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；全身的绒毛雪白雪白的，你说小白兔可爱吗？ 小白兔在我家可快乐了！因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶、草头、萝卜?其中我觉得它最爱吃卷心菜。记得有一次，我见奶奶拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂

6、它，只见它小嘴一努就吃没了，还眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，太好吃了，我还要么，还要么！”我见了开心地笑了，还对它说：“小东西，多吃可不好了。” 小白兔不仅给我带来快乐，还让我学到许多知识。 一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了

7、；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。 它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出啧、啧、啧的叫声，仿佛在对我说：谢谢你，这嫩草可真香呀!吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。 我爱你小白兔，你是那样充满生气，天真可爱！你给我童年带来了无尽的快乐和遐想！ 那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色

8、；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。 红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。 篇三：关于小白兔的作文400字 关于小白兔的作文400字 我家养了一只可爱的小白兔，我给它起名为“雪雪”；我非常喜欢它。 可爱的雪雪全身雪白雪白的，没有一

9、点别的颜色，从远处看好像一个小雪球；它的耳朵长长的，每时每刻都在细心的听着，只要有一点点细微的声音，她的耳朵就会很快竖起来，那两颗红宝石般的、玻璃球大小的眼睛就会警惕地注视着前方；它的嘴非常奇特，是动物界独一无二的三瓣嘴，上唇有两瓣，下唇有一瓣；嘴里还有两颗大而白的门牙，它吃起东西来可厉害了！它把上唇张的大大的，发出“”的声音；它那强劲有力的四只是遇到敌人的必备品，只要后退轻轻一蹬，就能跳的很远；雪雪还有一个可爱的小尾巴，那小小的尾巴仿佛挂在屁股后面的小绒球，可爱极了！ “雪雪”不仅外形可爱，它睡觉的样子才是最可爱、最有趣的呢！一天，晚上，“雪雪”躺在青菜叶上，四脚朝天；过了好一会儿，它又转过

10、身来，趴在青菜叶上，好像一团白色的棉花糖，我忍不住口水都留了下来。我伸出手，轻轻摸了一下它，“嗖”地一声，雪雪警觉地站了起来，吓了我一跳。学学望着我，那双红宝石般的眼睛好像在说：你干嘛啊！干嘛打扰我睡觉！烦死了！下次你再打扰我睡觉我就对比你不客气喽！于是，它又懒洋洋地躺在菜叶上不知不觉地睡着了?记得还有一次，我拿着妈妈炒菜剩下的菜叶去逗小白兔，我拿着菜叶在小白兔的眼前来回晃动。只见，雪雪用红宝石般的大眼睛死死地盯着菜叶。不时还向我投来可伶的目光，过了一会儿，我便没了兴趣，随手把菜叶扔在了地上，雪雪见了，连忙跑了过去，用嘴咬住菜叶向笼子里拖，把菜叶拖进笼子后，津津有味的吃了起来。吃完后，还在我身

11、边跳来跳去们好像在说：“小主人，还有青菜叶吗？再给我几片吧！好好吃哇！” 你说我家这只小白兔可爱不可爱？要是你对这只小白兔感兴趣，那就拉我家看看它吧！可爱的“雪雪”在等着你哦！ 篇四：可爱的小白兔作文 可爱的小白兔作文 可爱的小白兔 世界的动物有千百种，有的人喜欢活泼可爱的猴子，有人喜欢聪明伶俐的小猫，可我却喜欢洁白如雪的小白兔。（抒情式开头，注意运用了优美词汇。） 可爱的小白兔有一身洁白如雪的皮毛，用手触摸它你会感觉到即（错字，改为：既）柔软又温暖，（抓住小白兔的整体特征。）它有一对长长的耳朵，还有红宝石似眼睛闪闪发光，三角形似的三瓣嘴有趣极了。（抓住小白兔的局部特征。）小白兔前腿短，后腿长

12、。它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴毛茸茸的像一个小绒球还像一个小问号呢！（抓住小白兔的典型特征。记住：单一的动物、植物、物品，在描写它的外形时，要注意整体、局部、典型特征。如果是复杂的景物，就要观察有序，层次分明，注意词汇和修辞相结合。） 可爱的小白兔喜欢的食物有：胡萝卜，白菜，偶尔也吃一些树叶。（过渡，引出下文。） 当你喂它食物的时候它不会很快的就去吃，在等你离开后或转身时，它才会接近食物，用它那灵敏的鼻子去闻闻确定“安全无毒绿色食品”的美味佳肴。两侧的胡须一撬一撬的，（动作细节描写，非常传神。）好像在说：“这胡萝卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好

13、像很爱干净似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起来。（小白兔吃胡萝卜的动作描写很细致。） 我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！（感召式结尾，很好！）1.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出小白兔活泼可爱的样子。（引用式开头，通过耳熟能详的歌谣，唤起了人们对小白兔的喜爱，这个开头非常好！） 2.嫩嫩的青草，广阔的草原，是小白兔吃食、运动的最佳场地。（环境式开头，观察不够细致，描写不到位，请你补上才行！） 【文题再现】 阅读下面的文字，根据要求作文。 人的五官

14、很有意思，眼睛两只，耳朵两个，嘴巴一张。两只眼睛都朝着同一个方向；两个耳朵却向着不同的方面；一张嘴巴也许是要人们少说。所以，有人得出这样的感悟：多看、兼听、慎说。 【题意分析】 该题由三个部分构成：材料+话题+要求。对话题作文的审题应把握三审原则： 审材料，抓材料的关键信息。 话题作文中的材料只是话题的铺垫，其作用是启发我们思考，所以，考生写作时可以用、也可以不使用话题中的材料。 本次作文的话题材料分别从人的五官、五官的摆设和人的感悟三方面提供写作思考的情境，以激活想象。考生可以从材料中五官的摆设思考，两只眼睛都朝着同一个方向可以理解为目标要一致；两个耳朵向着不同的方面可以理解为广泛听取意见，

15、包括不同的意见；一张嘴巴也许是要人们少说可以理解为少说、慎说、不乱说。考生也可以参照人的感悟多看、兼听、慎说来立意写作。但无论怎样解读话题中的材料，都不能离开话题的范围写作，因为话题中的材料是服务于话题的，材料对话题有一定的限制和指向作用。 审话题，明确判定话题类型，灵活驾驭话题的内涵和外延。 话题是话题作文的灵魂，立意角度的选择，论证材料或记叙事件的选取、行文思路的把握都必须要围绕话题展开。 题目要求立意自定，即可以从材料思考立意，也可以从话题立意；题目自拟，即可以在话题范围内自己拟一个题目作文，也可以用本话题作为题目来写作。 综上所述，以下立意均可视为切合题意： 1如果做到目标一致、广泛听

16、取意见，而又说到做到，就一定能把事办好。 2只有多看、多听，才能有发言权（有东西可写）。 3只有多看、多听、多说，才能提高表达水平（思维能力）。 4善于多角度地观察，多方面地倾听，才能对事物做出客观的评价。 5多看、兼听、慎说固然对，但有时更要提倡多看、兼听、敢说 6要做好工作，不能只满足会说，还要深入社会，视察民情，倾听民意。 . 若文章只写看，或只写听，或只写说，总之只写一个方面，均视为偏离题意；若笼统提到看、听、说三者的关系，没有将三者表述清楚，则视为基本符合题意；若讲到看、听、说三者的关系，但部分内容游离了三者的关系，则视为符合题意。 【优秀例文】 自然赋予万物各种本领，无可否认，人是

17、万物之灵。我们用眼观天下之变化，用耳听四方之动静，用口说出自己的见解。然而，光能看、听、说，只代表了你比普通动物高了一个层次，真正的智者应该多看、兼听、慎说！成功也有赖于我们多看、兼听、慎说！ 多看让我们视野开阔，积累更多的经验。古人一直崇尚饱读诗书，学富五车，便有读书破万卷，下笔如有神之说。然而古人亦关注人生，便有事事洞明皆学问，人情练达即文章的至理名言。的确，多看不仅要求我们能够博览群书，获取知识，更要留意身边发生的事情，在社会生活上总结人生经验。著名作者沈从文 从小厌恶书本与数学，但他却在社会这本大书中积累了许多人生的经验，学到了许多书本无法提供的知识。因为他多看，多关注周围、天下，才大

18、大开阔了视野，从而成就了他的文学巅峰。钱钟书更是横扫清华，饱蠹牛津，日夜埋首于图书馆，孜孜不倦阅读了大量的图书，从国学到西学融会贯通，具备现代意识和世界性的眼光，以至后来成为东方睿智学人，名满西方乃至整个世界。可见，多看能为成功铺平道路！ 兼听让我们明辨是非，更好地走向成功。耳听八方，听的是周围的风起云涌，听的是天下的日新月异。我们在听到的内容中，总能找寻到机会、找寻到问题、甚至找到方法。而兼听，更能让我们明辨是非。所以，在多看的同时，兼听更重要！发现dna分子螺旋结构的沃森和克里克在进行研究时，除自己认真试验外，更是广泛听取不同的见解，尤其是认真地聆听了有关dna衍射的讲座，因此而激发了他们

19、对dna的兴趣，成就了他们顶上科学高峰的辉煌。著名作者贾平凹 在一次获奖感言中说，他写作的素材都是道听途说来的，不同的声音都给他有益的启发。可以看出，这位茅盾文学奖得主是何其关注耳闻的东西，又是多么善于对这些听到的东西进行认真思考！看来，多看固然重要，兼听更是有效的补充，它让我们明辨是非，更好地走向成功。 慎说则是成功路上关键的一环。说话头头是道，滔滔不绝固然是成功的利器，出言不慎亦是成功的大敌。古语云：病从口入，祸从口出。又说：成事不足，败事有余。一言足以招祸，一语足以败事。成功路上须有慎说相伴。谨慎于言语，是成功者的共性！周总理一直以口辩受人称颂，他充满睿智、饱含哲理的话语总能体现一个大国

20、领导人的气度！而慎于言语的智慧又使他在外交场上游刃有余。慎说既使你的才华充分展现出来，又不至于出言不慎，招惹是非。慎说，真正的成功者的风范！ 我曾听过这样的见解，聪字是耳（多听）、八（多看）、口和心（谨慎地说）组成的，拥有这一份聪明，何愁办事难成？ 成功路上，请记住古人巧妙地留给我们的忠告：多看、兼听、慎说！ 【简评】 广东实验中学高三（18）班谭理欣 鹰击长空，鱼翔浅底，那是眼观六路之敏锐； 豹行似病，鹿藏幽深，那是耳听八方之智慧； 寒蝉无声，桃李无言，那是声应天时之谨慎. 人从茫茫自然走来，天然生就眼睛一双，耳朵两个，嘴巴一张。上苍造物的神来之笔是否昭示我们：擦亮眼睛去观察，竖起耳朵去倾听

21、，管好嘴巴慎言 语？历史与现实给了我们最好的答案！ 善于发现，多看则悟。雕塑家罗丹说：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。史铁生 流连在地坛的残垣断壁和荒草野地深处，观察着，思考着，悟出了生与死的真谛；朱自清 徘徊于那一方荷塘，沉醉于那一抹月色，悟出了喜与悲的精髓；孟德尔潜心观察院中的豌豆花，从其高与矮，黄与绿中研究出遗传定律；法布尔用心观察各种各样，奇形怪状的昆虫， 眼观六路者，才能发现生命的美好与奥秘！ 从善如流，兼听则明。古人云：兼听则明，偏听则暗。兼听者获得成功，偏听者难逃失败。楚汉之争，可谓激烈，汉王刘邦 善纳雅言，兼听韩信、张良等人的妙计，于是明修栈道、暗度陈仓让汉王出奇制胜，运

22、筹帷幄，决胜千里成就汉王辉煌。而霸王项羽 刚愎自用，置范增等人的建议于不顾，优柔寡断，终使霸业成空。唐太宗李世民坚持以人为镜，从善如流，谱写出一曲贞观长歌，而秦始皇却以独夫之心奴役天下，师心自用，终于自掘坟墓，以致万世基业二世而亡。成败异变，全乎兼听二字！ 耳听八方者，方能博采众长，集众人之智慧，铸时代之辉煌！ 人仅有一张嘴，当说必说固然可以显示出胆略和魄力，宜闭则闭更可以表现出理智与谋略。射出的箭儿难转头，说出的话儿难收回，说的就是要慎言。慎言并非胆小怕事，逆来顺受。冬天的沉默孕育了春天的绚丽，雄鹰的沉默昭示着积蓄的力量，桃李不言，下自成蹊，真正的智者不会信口开河，口无遮拦，逞一时之口快，而

23、是审时度势，深思熟虑，出言谨慎。在风云变幻的外交场合，周恩来总理的慎言表现出优雅的风度，也争取到外交的胜利；面对远道来访的外国著名作家，横扫清华，饱蠹牛津、澹泊宁静、毁誉不惊的一代奇才钱钟书，仅以一句如果你吃了一只鸡蛋觉得味道不错，难道一定要见到那只母鸡？巧妙而幽默地婉拒，也向人们诠释了何谓文化昆仑。 慎言，尽显人生智慧。 一双眼睛、两个耳朵、一张嘴巴，这样巧妙的搭配集中在我们身上，能给我们什么启发呢？多看则悟，兼听则明，慎言则智！在这绚丽多彩、纷繁复杂、变幻莫测的世界中，只有用心观察，用心倾听，谨慎言语，才能不断有所发现，博采众长，达到知明而行无过。 【简评】 本文突出的优点有：文章一气呵成

24、，自然流畅；语言生动，颇有文采；材料丰富，内容充实。如能将看、听、说三者的关系表述得更清楚些就更好了。（点评：广东实验中学 邓翅跃） 广东实验中学高三（1）班 钟靖 人有两只眼睛是为了多看吗？有两个反方向的耳朵是为了兼听？一张嘴巴是为了让人慎说？ 不，我不赞同。 同向的双眼，并不意味着毫无目的的多看，而是引导人全神贯注地观察事物。 春秋战国，战火纷飞。一声简短有利的未可，让大军追击的步伐戛然而止。沉默的智者注视着落荒而逃的齐国大军，目光像利剑一样穿透齐师的心脏。再是一声可矣，同样地简短有力，大军终于吹起追击的号角，像兽群一样汹涌地扑杀齐师。是什么让曹刿 在短短时间由怀疑转为肯定呢？是视其辙乱，

25、望其旗糜。曹刿的目光集中到了齐师的旗和辙上，全神贯注的观察和思索让他顿悟：齐已完败，可以逐之！是专注，是观察使他走到最终的胜利，把握了最佳的时机。 双眼同向，我们正巧把所有的专注集中到一件事物读透他的内涵。观察，象征一种有目的专注的挖掘。 反向的双耳，并不意味着无所扬弃的兼听，而是惊醒人要懂得取舍地滤听。 世人常说阿斗，玄宗亡于听信谗言，而汉唐之初的一片昌盛则全赖于有明君明臣 。此言差矣。难道刘后主满朝之中，竟找不出一个像样的精忠之臣？难道唐太宗 皇宫之内，竟不存在一个阿谀奉承的卑鄙（注：原文鄙字写错）小人？言者有意，听着亦有心。明君的成就赖于他本身的能过滤身边之言，懂得滤听，辨其真伪，取其所

26、真。广开言路自然是原因之一，然而在繁杂的言论中过滤出真实有益的部分，才是重中之重。 双耳的反向，在于过滤。古人讽人以左耳进，右耳出，但在我看来，此话本意，应是取左右耳反向之形，述过滤言论取其所需之理。 唯一的嘴巴，并不意味着胆小怕事的慎说，而是倡导着人要大胆地巧言。 试想，如果少了邹忌以自身与徐公竞美 的暗讽，怎么会有齐王最后的广开言路，振兴齐国？如果少了不鸣则已，一鸣惊人的暗中激励，怎又有楚国 的抛弃酒色，成就霸业？一张嘴巴注定了不能多说，但正因如此，我们才应尽其所能，巧言以达奇效 。 观察滤听巧言，三者结合，便是一种睿智的人生态度和哲学。如果我们能看透三者的妙用，谨慎施行，也必将提高人生攀

27、登的海拔，不负上天造出眼耳嘴三者的良苦用心。 【简评】 本文观点明确，结构清晰，行文较有气势。善于灵活运用课本材料是最大特色。对人物的描写也较为成功。（点评：广东实验中学 谢家祭） 五官访谈录 -看听说的学问 广东实验中学 高三（18）班 林丹阳 众所周知，我们每个人都有两只眼睛，两个耳朵和一张嘴巴。可是，对于这些器官的数量和位置以及隐藏的奥秘，恐怕就没有人能看出来了。为破解这一千古难题，嘻嘻的主持人特地对这几位熟悉的朋友进行了一次高端访问。 主持人：我们首先请出的是眼睛兄弟。请问你们为什么是孪生兄弟呢？ 眼睛a：当然啦！两只眼睛才能让人们看得更清楚，才能使人见多识广啊！多看书，多观察生活，人

28、才能天天进步，芝麻开花-节节高嘛！ 主持人：确实如此哦，可我就不懂了，你们为什么都只朝一个方向呢？一前一后不是更好吗？ 眼睛b：非也非也！两只眼睛始终朝前，是为了提醒人们不要瞻前顾后，犹豫不决啊。你看那杨威，如果他总是看看自己雅典奥运会时失误的片段，那么他怎么能在北京奥运会重夺冠军啊？不要总看看过去，应该始终看看未来，人才能不断超越自我，创造奇迹呀！ 主持人：原来这双小小的眼睛还有如此多的学问，看来我也好好学学面朝大海，春暖花开 了。我们接下来看到的是耳朵兄弟，可我又不懂了，你们又何不像眼睛那样长在一起呢？ 耳朵a：我们和眼睛可不同，我们掌管着人们的听力。你可曾听过兼听则明，偏信则暗的道理？唐

29、太宗 从魏征 的逆耳忠言里看到了自己的不足，这才有了贞观时期的唐朝盛世啊！ 耳朵b：那当然！现在我们已不能做两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的闭塞书生了，假如我们不长在两边或者只有一只，那么我们必将如清末闭关锁国的中国那样被历史所遗弃！ 主持人：我以前还没有如此的感受呢，果然精辟！那么最后再听听孤身一人的眼睛如何说吧，其实你孤独无靠，怪可怜的吧？ 眼睛（应为嘴）：此言差矣！你难道没听过祸从口出吗？你看那口若悬河的杨修 ，纵有无与伦比的才气，最后还不是因为说得太多而惹来杀身之祸？人们只有一张嘴巴，正是因为他们必须慎说啊！如果永远都口无遮拦，那么他们必将自食其果！ 主持人：看来，我们也要管管自己的嘴

30、了. 的确，看听说是我们生活中一门重要的学问，而我们又可以幸运地从我们的五官中找到答案。多看兼听慎说，就是我们从五官中悟出的出世之道，你呢？ 【简评】 本文突出亮点是形式新颖，采用访谈结构；其次语言特色鲜明，有幽默感；再次名言名句和成语使用较为成功。（点评：广东实验中学 谢家祭） 且看，且听，切莫言 广东实验中学高三学生看，碧清的潭中落红回环，你仿佛感受到了鱼游连叶间的清幽与闲适； 听，天街的小雨温暖如酥，你仿佛在淅淅沥沥的雨中感受到了铁马冰河入梦来后的暖意与恬静。 然而，切记莫言，无论是吵杂的喧哗，还是绵绵不绝的窃窃私语，都会令所看、所听的一切黯然失色，意境，须用心品，而心，容不得半点杂音。

31、赏景如此，做人也如此，智者永远在仔细地看与谦逊地听中愈发明理，而愚者永远在高谈阔论中沉溺自我，不思进取。曹刿深谙此理。当初，在猎猎西风，黄沙漫漫的战场上，敌我绞成一团，汗与血肆意地流淌。大臣们骚动着，不安着，争先恐后地向王出谋划策，你一言我一语地使原本已杂乱无比的战场更添混浊。唯独曹刿，一言不发地站在马车上，明澈 的如碧波的双眼紧紧地锁定着瞬息万变的战场，耳中充斥的一切撕喊声仿佛汇成了鼓声，一下、二下、三下，就是现在！曹刿当机立断，大喝道：可！这惊天动地的一喝，集聚了长久的观察与分析，冲散了大臣们的吵杂，冲散了战场上诡计的迷雾，也冲散了敌人的军队。追而击之，大胜而归。曹刿以他的大智，赢得了战争

32、的胜利。 钱钟书深谙此理。作为一代奇才，钱钟书在不断地阅读中横扫清华图书馆，也在不断地阅读中学会了谛听。他所听的，不是那花言巧语、曲意奉承，也不是那百般邀请，千般恳求，他所听的，只有那文学的千钻白雕，与那学术上的纷纷议论。为此，他谢绝了所有颁奖邀请，谢绝了所有采访，谢绝了所有荣誉，他深知言语的利弊，从不在公众场合发言，他愿看，愿听，却不愿言，只有醉心于书海中的快乐，才是他所求的幸福。钱钟书以他的大智，获得了人们的尊敬。 有位哲人说过，要迎着阳光实干，我们切不可在泛泛而谈中固步自封，骄傲自大，只有多去观察身边的事实，在聆听别人意见中保持谦虚，紧记忠言逆耳，才能让自己不断迈向成功。正如儒家的仁。道家的无为，佛教的静心，都是在引导我们在观察感悟中提高自身修养，而不是在高谈阔论中逆水行舟。 且看，且听，切莫言，这会令你感悟得更多！ 【简评】 话题作文看、听、说，大多数同学都把看、听、说分开写，表现为：不能辨析三者之间的关系，也不能统一于一个人物或事件，未能表现