白兔作文之听了小白兔的话题作文.docx
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白兔作文之听了小白兔的话题作文
听了小白兔的话题作文
【篇一：
小白兔（600字）作文】
精选作文:
小白兔（600字）作文
从前，有一个森林王国，那里的居民们非常讲文明。
比如说小白兔，不光遵守森林王国的各种规则，还乐于助人，有一次甚至为了将路边受伤的乌龟伯伯送往医院，走了好几里路大家都很喜欢他，他们快快乐乐的生活在一起。
然而不知什么时候，森林里来了一只小灰兔，他非常不讲文明：
什么骂人呀，乱扔垃圾呀，他都做过。
还有他看到有人摔倒了，不但不去扶，反而嘲笑一番最后呀，只要大家一看到小灰兔，就像发现了垃圾一样，躲得远远的。
今天是一年一度的文明大赛颁奖大会，小白兔被评为第一。
而小灰兔，此时正和往年一样，躲在家里生闷气呢：
讲文明有什么用，大家又不喜欢我！
我不喜欢文明大赛，哼！
不如我去给他们捣乱吧。
于是小灰兔就飞快的跑到了颁奖仪式现场，顺手从路边摘了个西红柿朝小白兔扔过去。
而小白兔正在等国王发奖，突然一个东西飞过来，漂亮的衣服立刻沾满了西红柿汁。
大家都震惊了！
狮子国王也很生气！
在这个讲文明的森林王国里，怎么还会有这样的成员呢？
小灰兔被押到了国王面前，你们都是讲文明的人，却都不理我，我不喜欢讲文明！
国王笑了：
那有没有人喜欢讲文明的你呢？
如果这个时候你站在领奖台上，你的衣服被小白兔弄脏了，你还会喜欢他吗？
小灰兔的脸红了，慢慢低下了头。
小白兔轻轻走来，让我们一起做讲文明的人吧，大家都会喜欢你的！
国王宣布，小灰兔是森林王国不受欢迎的人，并命令卫兵押送他离开这里。
不讲文明的小灰兔只好灰溜溜的走了。
五年级:
熊祖萍
篇一：
小学作文：
小白兔
小白兔
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可可爱。
这个耳熟能详的歌谣是我最喜欢的，因为众多小动物中我最喜欢小白兔。
小白兔的头是椭圆形的，头上竖着两只长长地耳朵，就像一把小剪刀。
小白兔的眼睛是红红的，就像一对闪闪发亮的红宝石；小白兔的鼻子是粉红色的，三角形的鼻子，还有三瓣嘴。
小白兔毛毛茸茸的，雪白雪白的，看起来舒服极了；小白兔的前腿短短的，后腿长而有力。
小白兔用它可以跳得很远；小白兔的尾巴短短的，好像被谁剪掉了一样，粗心的小朋友是看不到的。
小白兔最喜欢吃的食物是小青菜、红萝卜还有小白菜。
它可是个完完全全的素食主义者喔。
小朋友们，你们知道吗?
我告诉你们一个小秘密，小白兔吃食物要先洗干净然后还要擦干，不能沾到水的。
不然小白兔吃了之后会肚子疼，严重的还会生病而死的。
在我家楼下，经常有叔叔担着篓子经过，里面装着好多可爱的小白兔。
有白色的，灰色的，还有灰白相间的，可爱极了。
妈妈又帮我买过，所以我才知道小白兔的食物是不能沾水的。
小朋友们，你们知道了吗？
小白兔真是惹人喜爱的小动物，小朋友们都喜欢它！
篇二：
描写小兔子的作文
它长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石.一张小嘴巴特别有趣,是丫字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.
小小的尾巴远看像个小绒球.
小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶.它们饿的时候吃起来可快了,可一旦它们肚子还饱时,任你怎么喂它也不肯吃.小白兔总喜欢趴着睡觉.
这只小白兔真是可爱极了！
你看，它的一对长耳朵白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪；两只红宝石般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了；一张三掰嘴总是一努一努的,一个劲地想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；全身的绒毛雪白雪白的，你说小白兔可爱吗？
小白兔在我家可快乐了！
因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶、草头、萝卜?
?
其中我觉得它最爱吃卷心菜。
记得有一次，我见奶奶拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂它，只见它小嘴一努就吃没了，还眼巴巴地望着我，好像在说：
“小主人，太好吃了，我还要么，还要么！
”我见了开心地笑了，还对它说：
“小东西，多吃可不好了。
”小白兔不仅给我带来快乐，还让我学到许多知识。
一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！
那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。
它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。
嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。
它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。
我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。
小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出啧、啧、啧的叫声，仿佛在对我说：
谢谢你，这嫩草可真香呀!
吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。
我爱你——小白兔，你是那样充满生气，天真可爱！
你给我童年带来了无尽的快乐和遐想！
那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。
哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。
我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。
一摸，感觉又光滑又柔软。
它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。
两只长长的耳朵可以听见远处的动静。
别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。
篇三：
关于小白兔的作文400字
关于小白兔的作文400字
我家养了一只可爱的小白兔，我给它起名为“雪雪”；我非常喜欢它。
可爱的雪雪全身雪
白雪白的，没有一点别的颜色，从远处看好像一个小雪球；它的耳朵长长的，每时每刻都在细心的听着，只要有一点点细微的声音，她的耳朵就会很快竖起来，那两颗红宝石般的、玻璃球大小的眼睛就会警惕地注视着前方；它的嘴非常奇特，是动物界独一无二的三瓣嘴，上唇有两瓣，下唇有一瓣；嘴里还有两颗大而白的门牙，它吃起东西来可厉害了！
它把上唇张的大大的，发出“”的声音；它那强劲有力的四只是遇到敌人的必备品，只要后退轻轻一蹬，就能跳的很远；雪雪还有一个可爱的小尾巴，那小小的尾巴仿佛挂在屁股后面的小绒球，可爱极了！
“雪雪”不仅外形可爱，它睡觉的样子才是最可爱、最有趣的呢！
一天，晚上，“雪雪”躺在青菜叶上，四脚朝天；过了好一会儿，它又转过身来，趴在青菜叶上，好像一团白色的棉花糖，我忍不住口水都留了下来。
我伸出手，轻轻摸了一下它，“嗖”地一声，雪雪警觉地站了起来，吓了我一跳。
学学望着我，那双红宝石般的眼睛好像在说：
你干嘛啊！
干嘛打扰我睡觉！
烦死了！
下次你再打扰我睡觉我就对比你不客气喽！
于是，它又懒洋洋地躺在菜叶上不知不觉地睡着了?
?
记得还有一次，我拿着妈妈炒菜剩下的菜叶去逗小白兔，我拿着菜叶在小白兔的眼前来回晃动。
只见，雪雪用红宝石般的大眼睛死死地盯着菜叶。
不时还向我投来可伶的目光，过了一会儿，我便没了兴趣，随手把菜叶扔在了地上，雪雪见了，连忙跑了过去，用嘴咬住菜叶向笼子里拖，把菜叶拖进笼子后，津津有味的吃了起来。
吃完后，还在我身边跳来跳去们好像在说：
“小主人，还有青菜叶吗？
再给我几片吧！
好好吃哇！
”
你说我家这只小白兔可爱不可爱？
要是你对这只小白兔感兴趣，那就拉我家看看它吧！
可爱的“雪雪”在等着你哦！
篇四：
可爱的小白兔作文
可爱的小白兔作文
可爱的小白兔世界的动物有千百种，有的人喜欢活泼可爱的猴子，有人喜欢聪明伶俐的小猫，可我却喜欢洁白如雪的小白兔。
（抒情式开头，注意运用了优美词汇。
）
可爱的小白兔有一身洁白如雪的皮毛，用手触摸它你会感觉到即（错字，改为：
既）柔软又温暖，（抓住小白兔的整体特征。
）它有一对长长的耳朵，还有红宝石似眼睛闪闪发光，三角形似的三瓣嘴有趣极了。
（抓住小白兔的局部特征。
）小白兔前腿短，后腿长。
它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴毛茸茸的像一个小绒球还像一个小问号呢！
（抓住小白兔的典型特征。
记住：
单一的动物、植物、物品，在描写它的外形时，要注意整体、局部、典型特征。
如果是复杂的景物，就要观察有序，层次分明，注意词汇和修辞相结合。
）
可爱的小白兔喜欢的食物有：
胡萝卜，白菜，偶尔也吃一些树叶。
（过渡，引出下文。
）
当你喂它食物的时候它不会很快的就去吃，在等你离开后或转身时，它才会接近食物，用它那灵敏的鼻子去闻闻确定“安全无毒绿色食品”的美味佳肴。
两侧的胡须一撬一撬的，（动作细节描写，非常传神。
）好像在说：
“这胡萝卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好像很爱干净似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起来。
（小白兔吃胡萝卜的动作描写很细致。
）我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！
（感召式结尾，很好！
）
1.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出小白兔活泼可爱的样子。
（引用式开头，通过耳熟能详的歌谣，唤起了人们对小白兔的喜爱，这个开头非常好！
）
2.嫩嫩的青草，广阔的草原，是小白兔吃食、运动的最佳场地。
（环境式开头，观察不够细致，描写不到位，请你补上才行！
）
【文题再现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
人的五官很有意思，眼睛两只，耳朵两个，嘴巴一张。
两只眼睛都朝着同一个方向；两个耳朵却向着不同的方面；一张嘴巴也许是要人们少说。
所以，有人得出这样的感悟：
多看、兼听、慎说。
【题意分析】
该题由三个部分构成：
材料+话题+要求。
对话题作文的审题应把握三审原则：
①审材料，抓材料的关键信息。
话题作文中的材料只是话题的铺垫，其作用是启发我们思考，所以，考生写作时可以用、也可以不使用话题中的材料。
本次作文的话题材料分别从人的五官、五官的摆设和人的感悟三方面提供写作思考的情境，以激活想象。
考生可以从材料中五官的摆设思考，两只眼睛都朝着同一个方向可以理解为目标要一致；两个耳朵向着不同的方面可以理解为广泛听取意见，包括不同的意见；一张嘴巴也许是要人们少说可以理解为少说、慎说、不乱说。
考生也可以参照人的感悟多看、兼听、慎说来立意写作。
但无论怎样解读话题中的材料，都不能离开话题的范围写作，因为话题中的材料是服务于话题的，材料对话题有一定的限制和指向作用。
②审话题，明确判定话题类型，灵活驾驭话题的内涵和外延。
话题是话题作文的灵魂，立意角度的选择，论证材料或记叙事件的选取、行文思路的把握都必须要围绕话题展开。
题目要求立意自定，即可以从材料思考立意，也可以从话题立意；题目自拟，即可以在话题范围内自己拟一个题目作文，也可以用本话题作为题目来写作。
综上所述，以下立意均可视为切合题意：
1．如果做到目标一致、广泛听取意见，而又说到做到，就一定能把事办好。
2．只有多看、多听，才能有发言权（有东西可写）。
3．只有多看、多听、多说，才能提高表达水平（思维能力）。
4．善于多角度地观察，多方面地倾听，才能对事物做出客观的评价。
5．多看、兼听、慎说固然对，但有时更要提倡多看、兼听、敢说
6．要做好工作，不能只满足会说，还要深入社会，视察民情，倾听民意。
......
若文章只写看，或只写听，或只写说，总之只写一个方面，均视为偏离题意；若笼统提到看、听、说三者的关系，没有将三者表述清楚，则视为基本符合题意；若讲到看、听、说三者的关系，但部分内容游离了三者的关系，则视为符合题意。
【优秀例文】
自然赋予万物各种本领，无可否认，人是万物之灵。
我们用眼观天下之变化，用耳听四方之动静，用口说出自己的见解。
然而，光能看、听、说，只代表了你比普通动物高了一个
层次，真正的智者应该多看、兼听、慎说！
成功也有赖于我们多看、兼听、慎说！
多看让我们视野开阔，积累更多的经验。
古人一直崇尚饱读诗书，学富五车，便有读书破万卷，下笔如有神之说。
然而古人亦关注人生，便有事事洞明皆学问，人情练达即文章的至理名言。
的确，多看不仅要求我们能够博览群书，获取知识，更要留意身边发生的事情，在社会生活上总结人生经验。
著名作者沈从文从小厌恶书本与数学，但他却在社会这本大书中积累了许多人生的经验，学到了许多书本无法提供的知识。
因为他多看，多关注周围、天下，才大大开阔了视野，从而成就了他的文学巅峰。
钱钟书更是横扫清华，饱蠹牛津，日夜埋首于图书馆，孜孜不倦阅读了大量的图书，从国学到西学融会贯通，具备现代意识和世界性的眼光，以至后来成为东方睿智学人，名满西方乃至整个世界。
可见，多看能为成功铺平道路！
兼听让我们明辨是非，更好地走向成功。
耳听八方，听的是周围的风起云涌，听的是天下的日新月异。
我们在听到的内容中，总能找寻到机会、找寻到问题、甚至找到方法。
而兼听，更能让我们明辨是非。
所以，在多看的同时，兼听更重要！
发现dna分子螺旋结构的沃森和克里克在进行研究时，除自己认真试验外，更是广泛听取不同的见解，尤其是认真地聆听了有关dna衍射的讲座，因此而激发了他们对dna的兴趣，成就了他们顶上科学高峰的辉煌。
著名作者贾平凹在一次获奖感言中说，他写作的素材都是道听途说来的，不同的声音都给他有益的启发。
可以看出，这位茅盾文学奖得主是何其关注耳闻的东西，又是多么善于对这些听到的东西进行认真思考！
看来，多看固然重要，兼听更是有效的补充，它让我们明辨是非，更好地走向成功。
慎说则是成功路上关键的一环。
说话头头是道，滔滔不绝固然是成功的利器，出言不慎亦是成功的大敌。
古语云：
病从口入，祸从口出。
又说：
成事不足，败事有余。
一言足以招祸，一语足以败事。
成功路上须有慎说相伴。
谨慎于言语，是成功者的共性！
周总理一直以口辩受人称颂，他充满睿智、饱含哲理的话语总能体现一个大国领导人的气度！
而慎于言语的智慧又使他在外交场上游刃有余。
慎说既使你的才华充分展现出来，又不至于出言不慎，招惹是非。
慎说，真正的成功者的风范！
我曾听过这样的见解，聪字是耳（多听）、八（多看）、口和心（谨慎地说）组成的，拥有这一份聪明，何愁办事难成？
成功路上，请记住古人巧妙地留给我们的忠告：
多看、兼听、慎说！
【简评】
广东实验中学高三（18）班谭理欣
鹰击长空，鱼翔浅底，那是眼观六路之敏锐；
豹行似病，鹿藏幽深，那是耳听八方之智慧；
寒蝉无声，桃李无言，那是声应天时之谨慎......
人从茫茫自然走来，天然生就眼睛一双，耳朵两个，嘴巴一张。
上苍造物的神来之笔是否昭示我们：
擦亮眼睛去观察，竖起耳朵去倾听，管好嘴巴慎言语？
历史与现实给了我们最好的答案！
善于发现，多看则悟。
雕塑家罗丹说：
世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
史铁生流连在地坛的残垣断壁和荒草野地深处，观察着，思考着，悟出了生与死的真谛；朱自清徘徊于那一方荷塘，沉醉于那一抹月色，悟出了喜与悲的精髓；孟德尔潜心观察院中的豌豆花，从其高与矮，黄与绿中研究出遗传定律；法布尔用心观察各种各样，奇形怪状的昆虫，
眼观六路者，才能发现生命的美好与奥秘！
从善如流，兼听则明。
古人云：
兼听则明，偏听则暗。
兼听者获得成功，偏听者难逃失败。
楚汉之争，可谓激烈，汉王刘邦善纳雅言，兼听韩信、张良等人的妙计，于是明修栈道、暗度陈仓让汉王出奇制胜，运筹帷幄，决胜千里成就汉王辉煌。
而霸王项羽刚愎自用，置范增等人的建议于不顾，优柔寡断，终使霸业成空。
唐太宗李世民坚持以人为镜，从善如流，谱写出一曲贞观长歌，而秦始皇却以独夫之心奴役天下，师心自用，终于自掘坟墓，以致万世基业二世而亡。
成败异变，全乎兼听二字！
耳听八方者，方能博采众长，集众人之智慧，铸时代之辉煌！
人仅有一张嘴，当说必说固然可以显示出胆略和魄力，宜闭则闭更可以表现出理智与谋略。
射出的箭儿难转头，说出的话儿难收回，说的就是要慎言。
慎言并非胆小怕事，逆来顺受。
冬天的沉默孕育了春天的绚丽，雄鹰的沉默昭示着积蓄的力量，桃李不言，下自成蹊，真正的智者不会信口开河，口无遮拦，逞一时之口快，而是审时度势，深思熟虑，出言谨慎。
在风云变幻的外交场合，周恩来总理的慎言表现出优雅的风度，也争取到外交的胜利；面对远道来访的外国著名作家，横扫清华，饱蠹牛津、澹泊宁静、毁誉不惊的一代奇才钱钟书，仅以一句如果你吃了一只鸡蛋觉得味道不错，难道一定要见到那只母鸡？
巧妙而幽默地婉拒，也向人们诠释了何谓文化昆仑。
慎言，尽显人生智慧。
一双眼睛、两个耳朵、一张嘴巴，这样巧妙的搭配集中在我们身上，能给我们什么启发呢？
多看则悟，兼听则明，慎言则智！
在这绚丽多彩、纷繁复杂、变幻莫测的世界中，只有用心观察，用心倾听，谨慎言语，才能不断有所发现，博采众长，达到知明而行无过。
【简评】
本文突出的优点有：
文章一气呵成，自然流畅；语言生动，颇有文采；材料丰富，内容充实。
如能将看、听、说三者的关系表述得更清楚些就更好了。
（点评：
广东实验中学邓翅跃）
广东实验中学高三
（1）班钟靖
人有两只眼睛是为了多看吗？
有两个反方向的耳朵是为了兼听？
一张嘴巴是为了让人慎说？
不，我不赞同。
同向的双眼，并不意味着毫无目的的多看，而是引导人全神贯注地观察事物。
春秋战国，战火纷飞。
一声简短有利的未可，让大军追击的步伐戛然而止。
沉默的智者注视着落荒而逃的齐国大军，目光像利剑一样穿透齐师的心脏。
再是一声可矣，同样地简短有力，大军终于吹起追击的号角，像兽群一样汹涌地扑杀齐师。
是什么让曹刿在短短时间由怀疑转为肯定呢？
是视其辙乱，望其旗糜。
曹刿的目光集中到了齐师的旗和辙上，全神贯注的观察和思索让他顿悟：
齐已完败，可以逐之！
是专注，是观察使他走到最终的胜利，把握了最佳的时机。
双眼同向，我们正巧把所有的专注集中到一件事物读透他的内涵。
观察，象征一种有目的专注的挖掘。
反向的双耳，并不意味着无所扬弃的兼听，而是惊醒人要懂得取舍地滤听。
世人常说阿斗，玄宗亡于听信谗言，而汉唐之初的一片昌盛则全赖于有明君明臣。
此言差矣。
难道刘后主满朝之中，竟找不出一个像样的精忠之臣？
难道唐太宗皇宫之内，竟不存在一个阿谀奉承的卑鄙（注：
原文鄙字写错）小人？
言者有意，听着亦有心。
明君的成就赖于他本身的能过滤身边之言，懂得滤听，辨其真伪，取其所真。
广开言路自然是原因之一，
然而在繁杂的言论中过滤出真实有益的部分，才是重中之重。
双耳的反向，在于过滤。
古人讽人以左耳进，右耳出，但在我看来，此话本意，应是取左右耳反向之形，述过滤言论取其所需之理。
唯一的嘴巴，并不意味着胆小怕事的慎说，而是倡导着人要大胆地巧言。
试想，如果少了邹忌以自身与徐公竞美的暗讽，怎么会有齐王最后的广开言路，振兴齐国？
如果少了不鸣则已，一鸣惊人的暗中激励，怎又有楚国的抛弃酒色，成就霸业？
一张嘴巴注定了不能多说，但正因如此，我们才应尽其所能，巧言以达奇效。
观察﹑滤听﹑巧言，三者结合，便是一种睿智的人生态度和哲学。
如果我们能看透三者的妙用，谨慎施行，也必将提高人生攀登的海拔，不负上天造出眼耳嘴三者的良苦用心。
【简评】
本文观点明确，结构清晰，行文较有气势。
善于灵活运用课本材料是最大特色。
对人物的描写也较为成功。
（点评：
广东实验中学谢家祭）
五官访谈录
--看听说的学问
广东实验中学高三（18）班林丹阳
众所周知，我们每个人都有两只眼睛，两个耳朵和一张嘴巴。
可是，对于这些器官的数量和位置以及隐藏的奥秘，恐怕就没有人能看出来了。
为破解这一千古难题，嘻嘻ｔｖ的主持人特地对这几位熟悉的朋友进行了一次高端访问。
主持人：
我们首先请出的是眼睛兄弟。
请问你们为什么是孪生兄弟呢？
眼睛a：
当然啦！
两只眼睛才能让人们看得更清楚，才能使人见多识广啊！
多看书，多观察生活，人才能天天进步，芝麻开花--节节高嘛！
主持人：
确实如此哦，可我就不懂了，你们为什么都只朝一个方向呢？
一前一后不是更好吗？
眼睛b：
非也非也！
两只眼睛始终朝前，是为了提醒人们不要瞻前顾后，犹豫不决啊。
你看那杨威，如果他总是看看自己雅典奥运会时失误的片段，那么他怎么能在北京奥运会重夺冠军啊？
不要总看看过去，应该始终看看未来，人才能不断超越自我，创造奇迹呀！
主持人：
原来这双小小的眼睛还有如此多的学问，看来我也好好学学面朝大海，春暖花开了。
我们接下来看到的是耳朵兄弟，可我又不懂了，你们又何不像眼睛那样长在一起呢？
耳朵a：
我们和眼睛可不同，我们掌管着人们的听力。
你可曾听过兼听则明，偏信则暗的道理？
唐太宗从魏征的逆耳忠言里看到了自己的不足，这才有了贞观时期的唐朝盛世啊！
耳朵b：
那当然！
现在我们已不能做两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的闭塞书生了，假如我们不长在两边或者只有一只，那么我们必将如清末闭关锁国的中国那样被历史所遗弃！
主持人：
我以前还没有如此的感受呢，果然精辟！
那么最后再听听孤身一人的眼睛如何说吧，其实你孤独无靠，怪可怜的吧？
眼睛（应为嘴）：
此言差矣！
你难道没听过祸从口出吗？
你看那口若悬河的杨修，纵有无与伦比的才气，最后还不是因为说得太多而惹来杀身之祸？
人们只有一张嘴巴，正是因为他们必须慎说啊！
如果永远都口无遮拦，那么他们必将自食其果！
主持人：
看来，我们也要管管自己的嘴了......
的确，看﹑听﹑说是我们生活中一门重要的学问，而我们又可以幸运地从我们的五官中找到答案。
多看﹑兼听﹑慎说，就是我们从五官中悟出的出世之道，你呢？
【简评】
本文突出亮点是形式新颖，采用访谈结构；其次语言特色鲜明，有幽默感；再次名言名句和成语使用较为成功。
（点评：
广东实验中学谢家祭）
且看，且听，切莫言
广东实验中学高三学生
看，碧清的潭中落红回环，你仿佛感受到了鱼游连叶间的清幽与闲适；
听，天街的小雨温暖如酥，你仿佛在淅淅沥沥的雨中感受到了铁马冰河入梦来后的暖意与恬静。
然而，切记莫言，无论是吵杂的喧哗，还是绵绵不绝的窃窃私语，都会令所看、所听的一切黯然失色，意境，须用心品，而心，容不得半点杂音。
赏景如此，做人也如此，智者永远在仔细地看与谦逊地听中愈发明理，而愚者永远在高谈阔论中沉溺自我，不思进取。
曹刿深谙此理。
当初，在猎猎西风，黄沙漫漫的战场上，敌我绞成一团，汗与血肆意地流淌。
大臣们骚动着，不安着，争先恐后地向王出谋划策，你一言我一语地使原本已杂乱无比的战场更添混浊。
唯独曹刿，一言不发地站在马车上，明澈的如碧波的双眼紧紧地锁定着瞬息万变的战场，耳中充斥的一切撕喊声仿佛汇成了鼓声，一下、二下、三下，就是现在！
曹刿当机立断，大喝道：
可！
这惊天动地的一喝，集聚了长久的观察与分析，冲散了大臣们的吵杂，冲散了战场上诡计的迷雾，也冲散了敌人的军队。
追而击之，大胜而归。
曹刿以他的大智，赢得了战争的胜利。
钱钟书深谙此理。
作为一代奇才，钱钟书在不断地阅读中横扫清华图书馆，也在不断地阅读中学会了谛听。
他所听的，不是那花言巧语、曲意奉承，也不是那百般邀请，千般恳求，他所听的，只有那文学的千钻白雕，与那学术上的纷纷议论。
为此，他谢绝了所有颁奖邀请，谢绝了所有采访，谢绝了所有荣誉，他深知言语的利弊，从不在公众场合发言，他愿看，愿听，却不愿言，只有醉心于书海中的快乐，才是他所求的幸福。
钱钟书以他的大智，获得了人们的尊敬。
有位哲人说过，要迎着阳光实干，我们切不可在泛泛而谈中固步自封，骄傲自大，只有多去观察身边的事实，在聆听别人意见中保持谦虚，紧记忠言逆耳，才能让自己不断迈向成功。
正如儒家的仁。
道家的无为，佛教的静心，都是在引导我们在观察感悟中提高自身修养，而不是在高谈阔论中逆水行舟。
且看，且听，切莫言，这会令你感悟得更多！
【简评】
话题作文看、听、说，大多数同学都把看、听、说分开写，表现为：
不能辨析三者之间的关系，也不能统一于一个人物或事件，未能表现
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