C实验报告.docx

1、C实验报告安徽建筑工业学院现代教育技术中心实验报告课程名称： C 程 序 设 计 指导教师：专业：班级：姓名：学号：200 至200学年第学期实验一 C程序运行环境、数据类型、运算符和表达式实验地点：第 机房 实验时间：年月日实验目的1.掌握Turbo C集成环境的进入与退出、Turbo C集成环境各种窗口的切换，了解Turbo C集成环境的设置。2.掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行等操作。3.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型变量，掌握对这些变量赋值等使用的方法，知道输出时格式字符的使用。4.学会使用C语言的基本运算符(主要是算术运算符、赋值运算符)及

2、其表达式，特别是自加运算符(+)和自减运算符(-)的使用。5.掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。实验要求1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。2.第5题按照题目的要求编写出程序。3.对每个程序认真进行语法检查与逻辑检查。4.上机调试程序。按各个程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。5.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析1.开机；进入Turbo C集成工作环境，了解Tur

3、bo C集成工作环境及其菜单的使用，输入如下C语言源程序，并以ex1.C存盘。#include main()printf(This is C program!)；*输出字符串编译、连接、运行该程序，并按Alt+F5查看运行结果。运行结果是：注意：要熟悉Turboc 2.0的编译、连接、运行、保存、装载文件的命令及其快捷键2.输入并调试以下程序，查看运行结果(由此结果可以了解到在实验用的微型机上，几种数据类型所占的字节数)。main()printf(chart%d bytesn,sizeof(char);printf(shortt%d bytesn,sizeof(short); 运行结果是：pr

4、intf(intt%d bytesn,sizeof(int);printf(longt%d bytesn,sizeof(long);printf(floatt%d bytesn,sizeof(float);printf(doublet%d bytesn,sizeof(double);3.输入并调试以下程序：main()int i,j,m,n;i=8;j=10;m=+i;n=j+;printf(%d,%d,%d,%d,i,j,m,n);分别作以下改动后再运行，并观察比较运行结果： 将第4行改为： m=i+;n=+j; 运行结果是： 程序改为：main() int i,j;i=8;j=10;pri

5、ntf(%d,%d,i+,j+);运行结果是： 在的基础上，将printf语句改为： printf(%d,%d,%d,%d,i,j,i+,j+); 运行结果是： 将printf语句改为： printf(%d,%d,%d,%d,i,j,+i,+j);运行结果是： 4.试分析下面程序的运行结果，并回答下面的问题。#includemain()int i=3,k;printf(%d,%dn,(i+)+(i+)+(i+),i); i=3;printf(%d,%dn,i,+i+(+i)+(+i);i=3;k=(i+)+(i+)+(i+);printf(%d,%dn,k,i);运行结果是：在该题中，若把程序

6、中所有(i+)及(+i)的括号去掉，则编译过程及运行结果有无变化?答：5.编程，求3657的商（输出两位小数）和余数的程序。main() float a,b,c;int x; a=365;b=7; c=a/b; x=(int)a%(int)b; printf(%.2f, %dn,c,x);教师评阅 成绩： 教师签名： 年 月 日实验二 最简单的C程序设计实验地点：第 机房 实验时间：年月日实验目的1.掌握C语言中赋值表达式和赋值语句的使用。2.正确理解、选择输入格式字符所控制的数据对象、数据输入(输出)形式和方法。3.掌握输出函数printf()和putchar()的用法，能正确使用各种输出格

7、式。4.掌握输入函数scanf()和getchar()的用法，能正确使用各种输入格式。实验要求1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。2.4、5两题按照题目的要求编写出程序。3.对每个程序认真进行语法检查与逻辑检查。4.上机调试程序。按各个程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。5.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析1.输入并运行以下程序：#includemain()int a

8、;float b,c;scanf(%2d%3f%*2d%4f,&a,&b,&c);printf(na=%d,b=%f,c=%fn,a，b,c)；运行时从键盘上输入9876543210则程序运行结果是：2.输入并运行以下程序：#include main()int c;char d;c=66;d=B;putchar(c);putchar(d);putchar(B);putchar(66);程序运行结果是：将以上程序作如下修改： 将程序中两个赋值语句改写：c=65;d=A； 将程序最后两个字符输出函数改写：putchar(A);putchar(65);则程序运行结果是：3.输入并运行以下程序：#in

9、cludevoid main()int a=-1;long b=-1;float f=123.456;char c=a;printf(a=%d,a=%o,a=%x,a=%un,a,a,a,a);printf(b=%ld,b=%lo,b=%lx,b=%lun,b,b,b,b);printf(f=%f,f=%7.2f,f=%-7.2fn f=%e,f=%gn,f,f,f,f,f);printf(c=%c,c=%3c,c=%-3c,c=%d,c=%cn,c,c,c,a,65);printf(s1=%s,s2=%7.3s,s3=%-7.3sn,12345,ABCD,12345);程序运行结果是：4.编

10、程，要求从键盘输入数据，使整型变量a=10,b=8；字符型变量c1=A,c2=a；实型变量x=3.1,y=64.54。并按规定格式输出变量的值。要求输出格式如下： int a=10,b=8char c1=A,c2=afloat x=3.1,y=64.545.编程，要求从键盘输入一个字符，算出它的左邻字符和右邻字符，并按ASCII码值，从大到小输出3个字符及其对应的ASCII码值。/*4.*/main() int a,b;char c1,c2;float x,y; scanf(%d%d,&a,&b); scanf(%c%c,&c1,&c2); scanf(%f%f,&x,&y); printf(

11、int a=%d,b=%dn,a,b); printf(char c1=%c,c2=%cn,c1,c2); printf(float x=%.1f,y=%.2f,x,y);/*5.*/#include stdio.hmain() char c1,c2,c3; c2=getchar(); c1=c2-1;c3=c2+1; printf(%c,%d ; %c,%d ; %c,%dn,c3,c3,c2,c2,c1,c1);教师评阅 成绩： 教师签名： 年 月 日实验三 选择结构程序设计实验地点：第 机房 实验时间：年月日实验目的1.掌握C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，非0代表“真”)。2.学

12、会正确使用关系运算符、逻辑运算符及关系表达式、逻辑表达式。3.熟练掌握各种if语句和switch语句的语法结构和语句功能。4.结合程序，掌握选择结构程序设计的一般方法，能够用多种方法编写同一程序。实验要求1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。2.3、4、5三题按照题目的要求编写出程序。3.对每个程序认真进行语法检查与逻辑检查。4.上机调试程序。将各程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。5.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验

13、内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析1.输入并调试以下程序:(1)#includemain()int a,b;printf(Enter an integer:);scanf(%d,&a);b=1;if(+a0) b=-1;else if (a=0) b=0; printf(a=%d,b=%dn,a,b);运行时，若从键盘上输入-1则程序运行结果是：(2)#include main()int a1=10,a2=20,a3=30;char ch;ch=getchar();switch(ch)case A: a1+;a2+;break;default: a3+; case B: a2+;

14、a3+;printf(%d,%d,%dn,a1,a2,a3);若从键盘上输入：BAC则程序运行结果是：2.程序填空(完善程序)。以下程序的功能是：从键盘输入三个整型数据，对这三个数据进行从小到大排序，并输出排序后的数据。请在下划线处填上适当的内容，以完成该程序的功能。#includemain()int x,y,z,i;scanf(%d,%d,%d,&x,&y,&z);if( ) i=x; x=y; y=i; if( ) i=x; x=z; z=i; if( ) i=y; y=z; z=i; printf(%d,%d,%dn,x,y,z);3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、

15、E。90分以上为A，8089分为B，7079分为C，6069分为D，60分以下为E。要求：用键盘输入百分制成绩，并判断输入数据的合理性，对于不合理的数据给出错误信息。用switch语句编写该程序。4. 编程，计算下列分段函数值：(x0)(x100|score0) y=2*x-exp(2); else if(x=1000|a=100) bw=a/100,sw=a%100/10,gw=a%10,bit=3; else if(a=10) sw=a/10,gw=a%10,bit=2; else gw=a,bit=1; a=100?printf(bit=%d, %d%d%dn,bit,gw,sw,bw)

16、:a=10? printf(bit=%d, %d%dn,bit,gw,sw):printf(bit=%d, %dn,bit,gw); 教师评阅 成绩： 教师签名： 年 月 日实验四 循环结构程序设计(1)实验地点：第 机房 实验时间：年月日实验目的1.理解循环的概念，熟悉和掌握while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。2.掌握穷举算法、迭代算法、递推算法等一些常用算法的程序设计方法。3.理解并掌握break语句和continue语句的语句功能。4.能正确使用这些语句进行简单程序设计。实验要求1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。2.36题按照题目的要求编写

17、出程序，注意总结各题的编程思路。3.上机调试程序。将各程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。4.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析1.输入并调试以下程序：(1)#includemain() int i=0;while(i+3) printf(%dn,i); 运行结果是：(2)#include main() int i;for(i=1;i5

18、;i+) if(i%2) printf(*);else continue;printf(%);printf(); 运行结果是:2.程序填空(完善程序)。下面程序的功能是求1000以内的所有完全数，请填空(说明：一个数如果恰好等于它的因子(自身除外)之和，则称该数为完全数，如6=1+2+3，则6是完全数)。请在下划线处填上适当的内容，以完成该程序的功能。#includemain() int i, sum,k=2;do i=1;sum=0;do if(k%i=0) i+; while(i=k/2);if(sum=k) printf(%dn, )；k+;while( );3.编程，找出11000之间

19、的全部“同构数”。所谓“同构数”是指这样的数:它出现在它的平方数的右端。如：6的平方是36，6出现在36的右端，6就是一个同构数。4.编程，输出由1，2，3，4四个数字组成的4位数，并统计其个数(不允许该4位数中有相同的数字，例如：1111，1122，1212等都不是所求的数)。5.编程，用公式/41-+-+求的近似值，当某项绝对值小于时计算结束。6.输入两个正整数，编程求它们的最大公约数和最小公倍数。/*3*/main() long p,i,k; for(i=1;i1000;i+) p=i*i; k=p-i; if(i10 & k%10=0)printf(%ld, %ldn,p,i); el

20、se if(i100&k%100=0)printf(%ld, %ldn,p,i); else if(i1000&k%1000=0)printf(%ld, %ldn,p,i); 说明：i也必须定义为long int或main() long p,i,k; for(i=1;i1000;i+) p=i*i; if(p%10=i|p%100=i|p%1000=i) printf(%ld %ld ,p,i); 说明：可以将if(p%10=i|p%100=i|p%1000=i)改写成if(p%1000=i|p%10=i|p%100=i)但不能改写成if(p-i)%10=0|(p-i)%100=0|(p-i)

21、%1000=0) 例如：75，75*75=5625不能满足第一个条件但能满足第二个条件。/*4/main() int i,j,k,l,p,total=0; clrscr(); for(i=1;i=4;i+) for(j=1;j=4;j+) for(k=1;k=4;k+) for(l=1;l=1e-6) sign=-sign; pi+=sign*term; i+; term=1./(2*i+1); printf(i=%ld, %en,i,term); pi*=4; printf(%fn,pi); /*6*/main() int a,b,r,gcd,ps,x,y; printf(Input a,b

22、:n); scanf(%d,%d,&a,&b); while(a=0|b=0) printf(input error retryn scanf(%d,%d,&a,&b); x=a,y=b; r=a%b; while(r!=0) a=b; b=r; r=a%b; gcd=b; ps=x/gcd*y; /*应先除再乘 例子 625 325*/ printf(a=%d b=%dn,x,y); printf(gcd=%d ps=%dn,gcd,ps); 或main() long a,b,p,t; printf(Please Input a b:n); scanf(%ld%ld,&a,&b); if(a

23、b) t=a;else t=b; printf(a=%ld,b=%ldn,a,b); p=a*b; while(a%t!=0|b%t!=0)t-; p=p/t; printf(highest common divisor=%-8ld,least common multiple=%-8ldn,t,p);教师评阅 成绩： 教师签名： 年 月 日实验五 循环结构程序设计(2)实验地点：第 机房 实验时间：年月日实验目的1.理解循环的概念，熟悉和掌握while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。2.掌握穷举算法、迭代算法、递推算法等一些常用算法的程序设计方法。3.理解并掌握break语句和continue语句的语句功能。4.能正确使用这些语句进行简单程序设计。实验要求1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。2.36题按照题目的要求编写出程序，注意总结各题的编程思路。3.上机调试程序。将各程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。4.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果、分析实验内容与过程、结果