中考物理总复习专题训练声现象含答案解析.docx

1、中考物理总复习专题训练声现象含答案解析中考复习专题训练: 声现象一、选择题 1.下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是（） A.用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷C.在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D.登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈2.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（） A.音响B.响度C.音色D.方言、土语3.下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说

2、明声音的音调高C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“隔墙有耳”，说明固体能传声4.关于声现象，下列说法中不正确的是（） A.回音壁利用的是声音的反射B.由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行C.我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D.超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒5.通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是（ ） A.摩托车上安装消声器B.在耳孔中塞一小团棉花C.公路两旁植树

3、D.学校门口禁止鸣笛6.下列现象中不能说明声音能够传递信息的是（ ） A.夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟B.利用声纳探测海深C.利用超声波清洗精密仪器D.听到雷声，知道将会下雨7.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）（） A.1020 mB.510 mC.340 mD.以上答案都不对8.如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）A.此地有乐队，可以出租演出B.道路弯曲，行车注意安全C.鼓号乐队不准入内D.禁止鸣笛，保持安静9.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（） A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音B.太空中的宇

4、航员可以直接用语言交流C.风声是由于空气振动发声的D.大象间是通过超声波来交流的10. 以下估测与实际情况相符的是（） A.课桌的高度约为80cmB.一个中学生的体重约为50NC.中考期间考场周围的噪声约为90dBD.人心脏正常跳动一次的时间约为5s11.我们通过声音能区分不同的人，主要是依据说话人声音的（ ） A.音色B.音调C.响度D.速度12.物理教科书八年级上第20页上有下列两则信息，如下图所示。根据这两则信息，下列说法中正确的是（ ）A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂D.人凭听觉能发现飞行的

5、蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶二、填空题 13.“声呐”是利用_进行工作的；地震、台风和核实验都能产生_（以上两空选填“超声波”或“次声波”）。 14.声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的_产生声音，声音在_中传播，到人耳中引起_的振动，这种振动通过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，从而产生听觉 15.相传“舜作箫，其形参差”说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示演奏时，美妙的声音是由_振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出_不同的声音16.控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明姜堰”的重要举措.禁止汽车在居民区附近鸣笛是从_减弱噪声；“倡导不要大声喧

6、哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；“为了他人的健康，请勿在公共场所吸烟”是由于烟分子的_，还会影响他人的健康 17.“雪龙”号是中国最大的极地考察船，也是中国唯一能在极地破冰前行的船只雪龙船耐寒，能以1.5节航速连续冲破1.2米厚的冰层（含0.2米雪）满载时的排水量为21025吨，自重15000吨“雪龙”号上的装备也是经常更新换代下面我们一起来领略下“雪龙”号上的先进设备1架“雪鹰”号直升机、1艘黄河艇、一艘无人智能测量艇“海巡16601”艇、固定翼飞行机器人、旋翼飞行机器人和冰盖漫游机器人（图为冰盖漫游机器人）3员“大将”组成的机器人兵团、

7、以及多波束声呐、卫星实时动态差分定位系统、磁力仪器等扫测设备，这些设备为“雪龙”号顺利完成极地科考任务保驾护航（1）冰盖漫游机器人的四个轮子用四个三角形履带替代，是为了_对冰面的压强（2）“雪龙”号的最大载重量为_吨（3）声纳是利用_反射来完成定位18.噪声污染是当今世界的四大污染之一，人们减弱和控制噪声主要从_、_、_三个环节着手 19.电视遥控器是发出_（填“红外线”或“紫外线”）来遥控电视频道的，我们根据声音的_不同可以“听出”是那位播音员在播音夜深人静时要把电视音量调低，以免打扰别人休息，这是属于在_处减弱噪声 20. 北京时间9月8日8时15分，中国地震网通过接收到的_（选填“超声波

8、”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生3.6级地震，这种声波人耳_（选填“能”或“不能”）听到 21.将正在发声的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由物体的_产生的我们能听到音叉发生的声音，说明_能传声；而在月球上的宇航员相互听不见彼此的说话声是由于_ 22.如图是我国春秋战国时代的乐器编钟，敲击编钟，编钟因_发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同_的声音。三、实验探究题 23.如图，用尺子做乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验现象发现：

9、（1）尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_；结论：音调的高低与_有关用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻轻敲打铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与之前同样的力敲铅笔下端，比较这两次听声音的区别： （2）这两次声音的不同点是_（填声的特性）不同 （3）通过这一实验，你从中知道了什么？答：_ 四、解答题 24.一辆汽车以30m/s的速度向山崖前进，司机鸣笛后继续前进，5s后听到回声，求司机听到回声时汽车距山崖的距离（声音在空气中的传播速度是340m/s） 25.用声呐可以探测海底深度，声波在海水中的传播速度是1531m/s，从船底安装的声呐向海底垂直发出声波，

10、经1.2s后接收到反射波 （1）声呐发出的是_声波 （2）计算海底的深度是多少？ 26.阅读短文，回答问题： 扫地机器人扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如图所示机器人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒，其防滑轮皮采用凸凹材质制成；底部安装有塑料刷，用于清扫吸附在地板上的灰尘及轻小物体；前端装有感应器，通过发射、接收超声波或红外线来侦测障碍物当剩余电量减为电池容量的20%时，机器人会主动寻找充电器充电表一为某扫地机器人的部分参数电池容量指放电电流与放电总时间的乘积表一：额定工作电压12V额定功率30W电池容量2500mAh工作噪音50dB机器人中吸尘电机的吸入功率是衡量

11、其优劣的重要参数，测得某吸尘电机的吸入功率与真空度、风量间的对应关系如表二真空度指主机内部气压与外界的气压差风量指单位时间内通过吸尘电机排出的空气体积证明吸尘电机吸入功率与输入功率的比值叫做效率表二：真空度（Pa）400450500550600风量（m3/s）0.0250.020.0170.0150.013吸入功率（W）10.009.008.507.80（1）机器人工作时，主机内部的气压_（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压而产生吸力若该机器人向障碍物垂直发射超声波，经过0.001s收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离约为_cm（设超声波在空气中的传播速度为340m/s） （2）下

12、列说法中错误的是 A.地面有静电时，轻小物体会吸附在地板上而不易清扫B.采用凸凹材质的轮皮，可增大机器人与地面间的摩擦C.机器人工作时发出的声音不会对人的听力造成损伤D.当遇到玻璃门等透明障碍物时，使用红外线感应器效果较好（3）该机器人正常工作时的电流为_A；充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的最长时间为_min （4）由表二数据可知，当风量为0.015m3/s时，若吸尘电机的输入功率为25W，此时其效率为_%；上述风量下，10min内通过吸尘电机提出的空气质量为_kg（取空气=1.3kg/m3） 答案解析 一、选择题1.【答案】B 【解析】【解答】A、用电话拨打放在真空罩内的手机，手

13、机显示信号，却听不到声音说明声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播故A选项不符合题意B、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，是因为光在空气中的传播速度大于声在空气中的传播速度该实例不能探究声音的产生与传播条件，故B选项符合题意C、往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动说明物体振动而发声故C选项不符合题意D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈，是因为月球上没有空气，而声音的传播需要介质，真空不能传声故D选项不符合题意故选：B【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固

14、体和液体中传播，但不能在真空中传播声在空气中的传播速度是340m/s，光在空气中的传播速度是3108m/s在做此类题时，要注意考查的内容是什么先看到闪电后听到雷声的原因是光速比声速大，不能探究声音的产生与传播条件2.【答案】C 【解析】【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色【解答】音色反映了声音的品质与特色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同每个人的音色是不同的，古诗中的“乡音无改”就是指此人的音色没有改变故选C【点评】解答此题首先要明确古诗的意思，然后将物理知识与古诗相结合，题目比较新颖，同时也考查了学生的学科综合能

15、力3.【答案】B 【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大故A正确 B、“震耳欲聋”说明声音的响度大故B错误C、不同人说话的特点不同，就是指音色不同故C正确D、墙壁是固体，固体可以传声故D正确故选：B【分析】声音有三大特征，分别是响度、音调和音色响度是指声音的强弱，它与振幅有关音调是指声音的高低，它与频率有关音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的声音的传播需要介质，真空不能传声根据以上内容，对各个选项进行分析4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的多次反射造成的音响效果，该选项说法

16、正确，不符合题意；B、飞船内有空气，航天员可以直接交流，飞船外没有空气，就必须借助电子通信设备交流了，该选项说法不正确，符合题意；C、我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同，该选项说法正确，不符合题意；D、超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒，实际上是利用了超声传递能量，该选项说法正确，不符合题意故选：B【分析】（1）声音在传播过程遇到障碍物会反射回来，形成回声；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声，真空不能传声；（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；（4）声音既能传递信息，又

17、能传递能量5.【答案】B 【解析】【解答】A、摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，不符合题意；B、在耳孔中塞一小团棉花，主要是棉花松软多孔能吸收声音，达到减弱噪声的目的，符合题意；C、公路两旁植树，是在声源与人耳之间阻碍了声音的传播，不符合题意；D、学校门口禁止鸣笛，是让物体不发出噪声，是在噪声的产生出减弱；不符合题意；答案选B【分析】防治噪声的途径有三种：声源处，传播过程中、人耳处。6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟，说明声音可以传递信息，故A不符合题意； B、利用声呐探测海深，说明声音可以传递信息，故B不符合题意；C、利用超声波清洗精密仪器，说明声音

18、可以传递能量，故C符合题意；D、听到雷声，就知道将会下雨，说明声音可以传递信息，故D不符合题意故选C【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等7.【答案】B 【解析】【分析】本题考查回声以及相关的计算。回声是指声源发出声音后，遇到障碍物又反射回来的声音。因此，在计算回声的问题时，要注意路程是声源到障碍物距离的两倍的关系。根据题意我们可以做如下【解答】由V=s/t得 s=vt=340m/s3s/2=510m.故选择B答案。【点评】解决此类习题，学生要对速度的计算公式及公式变形

19、应用掌握的比较熟悉，关键是理解回声的意义，回声所经过的距离是实际要求距离的两倍的关系。8.【答案】D 【解析】【解答】根据生活经验可知，图示中的标志意思是禁止鸣笛，D符合题意.故答案为：D.【分析】图中有斜杠，是禁止标志.9.【答案】C 【解析】【解答】A、不是所有的声音都能被人耳听到，人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波)，人耳听不到，该选项说法不正确B、太空中没有空气，声音不能传播，因此宇航员不能直接用语言交流，该选项说法不正确C、风声是由于空气振动产生的，该选项说法正确D、大象间是通过次声波来交流的，该选项说法不正确故选C【分析】

20、（1)人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度（2)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音，真空不能传声（3)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止（4)频率低于20Hz的是次声波，频率高于20000Hz的叫做超声波10.【答案】A 【解析】【解答】A、教室课桌的高度约为80cm，符合实际，故A正确；B、中学生的质量约为50kg，所以中学生的体重G=mg=50kg9.8N/kg=490N故B错误；C、了保证考试，应控制噪声不超过70分贝，90dB以上属于噪声环境，听力会受到严重影响，故C错误；D、人心脏正常跳动一次的

21、时间约为1s左右，故D错误故选：A【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个11.【答案】A 【解析】【解答】解：我们通过听声音就能判断出是谁在说话，主要是依据声音的音色不同，因为不同人发出声音的音色不同； 故BCD错误，A正确；故选A【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性12.【答案】D 【解析】由图可知：蝴蝶翅膀振动的频率是5Hz左右，不在人、狗和猫的听觉频率范围内，所以人、

22、狗和猫都不能听到蝴蝶飞行的声音；而蜜蜂翅膀振动的频率是300Hz左右，在人、狗和猫的听觉频率范围内，所以人、狗和猫都能听到蜜蜂飞行的声音故选D二、填空题13.【答案】超声波；次声波 【解析】【解答】解：声呐是利用超声波能够传递信息进行工作的，地震台风和核实验都能产生次声波。故答案为：超声；次声。【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是2020000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；（2）超声波和次声波都是人耳听不到的，利用超声波和次声波可以传递信息和能量。14.【答案】振动；空气；鼓膜 【解析】【解答】解：发声的物体一定在振动，声音经过空气传播到人耳，声音会引起鼓膜的

23、振动，然后经过听觉系统传给大脑，产生听觉故答案为：振动；空气；鼓膜【分析】声音是由物体的振动产生的，声音通过介质传播，人耳听到声音是经过鼓膜、听小骨、听觉神经，最后传到大脑才听到声音15.【答案】空气柱；音调 【解析】【解答】解：演奏时，竹管内的空气柱振动发出声音；不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱振动频率也不同，所以音调也会不同故答案为：空气柱；音调【分析】声音是由物体振动产生的；振动的频率不同，音调也不同16.【答案】声源；响度；无规则运动 【解析】【解答】禁止汽车在居民区附近鸣笛是从声源处减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声

24、”均是指声音响度的大小；由于烟分子不停地做无规则运动，所以为了他人的健康，请勿在公共场所吸烟。故答案为：声源；响度；无规则运动.【分析】禁止鸣笛是在声源处控制噪声，响度指声音的大小，分子永不停息的做无规则运动.17.【答案】减小；6025；声音 【解析】【解答】解：（1）履带能增大机器人与地面的接触面积，从而减小对地面的压强；（2）“雪龙”号的最大载重量m=21025t15000t=6025t；（3）声纳是根据回声定位原理发明的，利用声音反射传递信息故答案为：（1）减小；（2）6025；（3）声音【分析】（1）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力，在压力一定时，增大受力面积；（2）轮船满

25、载时的排水量等于轮船质量和最大载重量之和；（3）根据回声到来的方位和时间来确定目标位置和距离，这种方法叫“回声定位”，根据回声定位原理，科学家发明了声纳18.【答案】产生；传播；接收 【解析】【解答】解：通常人们减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，即从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收三个环节进行防治 故答案为：产生；传播；接收【分析】减弱噪声的途径有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵从减弱噪声的三种途径入手19.【答案】红外线；音色；声源 【解析】【解答】解：电视机遥控器是利用红外线来遥控电视机的我们根据声音的音色不同可以“听出”是那位播音员在播音夜深人

26、静时要把电视音量调低，以免打扰别人休息，这是属于在声源处减弱噪声故答案为：红外线；音色；声源【分析】（1）红外线的热效应比较强，能制成热谱仪，制成红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器；（2）声音的特性有：音调、响度和音色（3）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处20.【答案】次声波；不能 【解析】【解答】解：次声波一般是在地震、海啸、核爆炸等情况下产生，且人耳听不见次声波人耳的听觉范围是20Hz20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波故答案为：次声波；不能【分析】要解答本题需掌握：次声波的产生，人们把低于20HZ的声音叫做次声波

27、，它低于人类的听觉下限21.【答案】振动；气体；真空不能传播声音 【解析】【解答】解：敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；我们能听到音叉发生的声音，说明气体能传声；因为月球上是没有空气的，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，所以需要靠无线电来对话交谈 故答案为：振动；气体；真空不能传播声音【分析】声音是由物体的振动产生的声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播22.【答案】振动；音调 【解析】【解答】当演奏员用瓷编钟演奏乐曲时，编钟由于被敲击而振动，发出声音；用大小相同的力敲打大小不同的编钟，编钟振动的快慢不同，发出的音调不同。【分析】解决本题的关键是熟知声音是由于物体振动产生的；声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。三、实验探究题23.【答案】（1）慢；低；频率（2）响度（3）传播声音的介质不同，声音在固体中传播的快 【解析】【解答】尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，当尺子伸出桌面的长度越长时，尺子越难振动，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声体的振动频率有关；（1）用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻