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1、生物六上中考复习提纲学生版六年级生物复习提纲第一节 生物的特征1. 观察是科学探究的一种基本方法。观察可以借助有 、 等仪器；科学的观察要有 ;观察时要 、 和 ；对于需要较长时间的观察要有计划和耐心观察记录必须 、准确地反应所感知的事物。2、生物是指有 的物质。非生物是指没有 的物质。3、生物的基本特征：（1)生物的生活需要 。如绝大多数植物通过 作用制造 ；（2）生物能进行 。如农民伯伯经常锄地松土,（3）生物能 。如人出汗、呼出气体、排尿，植物落叶等。（4）生物能对 。如草履虫向有光的方向游动。（5）生物能 如野火烧不尽，春风吹又生（6）生物具有 特性。如种豆得豆,种瓜得瓜；一母生九子连

2、母十个样；（7）除 以外，生物都是由 构成的。病毒没有细胞结构，但它能够 ，所以属于生物；生物 应环境，也能 环境。第二节调查周围环境中的生物1.调查是科学探究常用的方法之一。调查首先要明确 和 ，制定 ，调查过程要 ，对调查的结果要进行 ，有时还要用数学方法进行统计。如果调查的数量过多时，要抽取一部分调查对象作为 进行 调查。2.实施调查的方法步骤： 分组设计 调查 。调查结果的处理: 凭个人好恶取舍,所调查的生物都要认真观察,如实 。3.生物的归类方法：按生物 归类，将生物划分为 、 、其他生物（细菌和真菌）。按生物 分将生物划分为 生物和 生物等。按生物 分将生物划分为作物、 、 、宠物

3、等。第二章 认识生物圈 第一节环境对生物的影响1.生物圈：地球 与其 的总和。2.环境中影响生物的 和 的因素叫做 。3.生态因素的分类： 因素如阳光、 、 水分等和 因素。4、科学探究的一般过程是从 和 开始的；科学探究的一般过程： 、 、 、 、 和 5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这一种条件 以外，其他条件都 的实验叫做 实验。这个唯一不同的条件叫 ；设计对照实验成功的关键是： 和设置 。提高实验结果正确性的措施 。该实验中用研究的样本数量要多不是1只是为了、实验过程中对记录的数据要做 或 处理，都是为了 。6、生物因素对生物的影响：最常见的是 关系、 关系、

4、 关系。例如七星瓢虫捕食蚜虫，是 关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、土壤等，属竞争关系。一群蚂蚁搬取食物属于 。第二节：生物对环境的适应和影响1、生物必须 环境才能生存下去。生物在 环境的同时，也会 和 环境；2.骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等说明生物与环境的关系是 。3、大树底下好乘凉；树林里空气清新；千里之堤毁于蚁穴；地衣促进土壤的形成等说明生物与环境的关系是 。4.生物与环境之间 、 ，形成了一个 。5.现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 ，如莲的根状茎和叶柄中有 。这说明生物对环境的适应是 存在的。但生物对其生活环境中的每一种生态因

5、素具有一定的 ，中说明生物对环境的适应又有 性。；第三节 生物与环境组成的生态系统1.生态系统是指在 的 内， 与 所形成的 。最大的生态系统是 。2.下列中可以看做是一个生态系统的是（ ）A一片森林 B一棵大树 C一个湖泊中所有的鱼，D一个湖泊中所有的水。3.生态系统组成包括 和 两大部分。3.按照获得 和 的方式不同，生物成分又分成 、 和 。三者之间的关系是 、 。4.植物属于生态系统中的 ，因为绿色植物的作用能进行 制造的 不仅养活了 ，还为动物的生存提供 。因此生产者是生态系统中 最基本的成分。5.大多数动物属于 ，但蚯蚓、蜣螂、腐生的细菌和真菌属于 ，因为它们能把 中的 分解成 、

6、 、 等归还大自然，从而促进了生物圈中的 。6.一个生态系统必须有的成分有 、 和 。动物能促进生物圈中的物质循环，但没有动物物质循环仍可进行。7.一个生态系统营养结构是 和 ；一个食物网再加上 和 成分就构成一个生态系统。在生态系统中，各种生物之间由于 形成的链状结构叫 。一个生态系统中的很多条 交织在一起形成 。8.食物链中的每一个结构称为一个 ，如在食物链：草虫鸟鹰中草是第 营养级，虫是第 营养级。如食物链：草虫鸟中，数量最多、含有机物和能量最多的都的是 最少的是 。9.生态系统中的最终能量来源是 。生态系统中的物质和能量都是沿着 和 流动的。生物的生命活动需要 。进入生态系统中的能量是

7、 ，它以 的形式储存在植物体内。因此说一个生态系统中能量流动的起点是 。10.能量流动的特点是 、 。与能力流动不同，物质循环可以以某种形式在生态系统中 。生态系统中的能量流动和物质循环都是通过 和 实现的，它们将生态系统的各种成分联系成了 。11.生态系统具有一定的 能力。一般来说，生态系统中生物的 和 越多， 越复杂， 越强，反之则越弱。但生态系统的 的，当外界干扰超过此限度时，生态系统就会遭到破坏而失去平衡。所以我们人类在发展经济的同时，应当遵循 ，保持生态系统的 ，以达到人与自然的和谐发展；13.生态平衡：生态系统的各种成分不是一成不变的，不同生物的数量总是在不断的变化，但各种 和 却

8、是 的，形成了一种动态的平衡我们叫做生态平衡。生态系统维持平衡的原因：生态系统具一定的 。第三、四节多种多样的生态系统和生物圈1.科学家把地球上的各种生态系统划分为 生态系统和 生态系统；自然生态系统可为 生态系统（有森林、草原、荒漠等）和 生态系统（有海洋、淡水等生态系统）和湿地生态系统（如沼泽）。自然条件下，决定生态系统的主要因素是 和 量。2.陆地生态系统中自动调节能力最强的是森林生态系统，因为 ；森林生态系统作用：森林在 、 、防风固沙、 、净化空气等方面起着重要作用，有 之称。3.荒漠生态系统生物稀少，是地球上生态环境最为 的地区之一。4. 是典型的 生态系统，以沼泽植物占优势，动物

9、种类也很多。5.湿地生态系统是在 和 的条件下形成的。湿地生态系统具有 、 的作用，有 之称。地球上70%的氧气来自于海洋植物（藻类植物，如海带、紫菜等）。6.淡水生态系统不仅为人类 、 及工业用水，而且在 方面也有重要的作用。7.农田生态系统、园林生态系统、城市生态系统都属于人工生态系统和自然生态系统相比，它们的生物种类和数量 、营养结构 ，自动调节能力 。8.如果以海平面来划分，生物圈向上可达 千米的高度，向下可深入 千米左右的深处。这个20千米厚度的生物圈包括： 、 、 。生物圈内有生命存在是因为生物圈为生物生存提供了基本条件如 、空气、水、温度和 ； 9.生态系统是 的、 的。生物圈是

10、一个 ，是地球上最大的 ，是所有生物共同的家园。所有爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。第二单元 生物体的结构层次细胞是构成生物体 和 的基本单位第一节练习使用显微镜1. 显微镜的结构(对右图标号背熟)【8】 ：稳定镜身；【14】 ：支持镜柱以上的部分；【11】 ：握镜的部位；【12】 ：放置玻片标本的地方。【6】 用于固定所观察的物体。显微镜中调节光线的强弱的结构： 、 ；【13】 ：上面有大小不等的圆孔，叫 。用来调节 。【7】 ：反射光线。其两面是不同的，光强时使用 镜，光弱时使用 镜。【4】 和【1】 ：都起 作用 【3】 是按装和调换 。【9】 和【10】 。转动【1

11、0】时镜筒升降的幅度 ；显微镜的主要部分是 和 。2、显微镜的使用方法和步骤分以下四步：一、 ；二 三 四 3. 使用显微镜的方法和步骤时应该注意的问题（必须熟记）： 。注意：取送显微镜时，要右手握 ，左手托 。把显微镜放在试验台上， 朝向自己，安装好 。对光。需要完成下面的四步操作： 转动 ，使 。转动 ，使 对准通光孔（因为 ，容易找到物象）转动 ，选 对准通光孔，然后 眼睁着， 眼注视目镜两手转动 ，直到看到一 视野。（注意：切勿将阳光 ，以免损伤眼睛）注意：无论是对光还是观察标本都首先选择 和 对准通光孔，因为低倍镜视野大，容易找到观察的目标。观察：放置 :把所要观察的 正面朝上放在

12、上,用 压住。玻片标本要正对_ _的中心;下降镜筒:转动 ,使镜筒缓慢 ,直到物镜接近 为止此时,眼睛一定要从侧面看着 ，目的是 ；升高镜筒:左眼向 _内看,同时 方向转动 ,直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。 整理。注意用专门的 擦镜头；用 擦拭显微镜的外表。4.如何判断显微镜视野内污点的位置？： 5.用显微镜观察的材料时，必须有 能透过才能观察清楚。观察的材料必须是 。常用的玻片标本按材料类型分： 、 。切片用从生物体材料上 的薄片制成；涂片用 的生物材料经过_ 制成；装片用从生物体上 或 的少量生物材料制成。6.显微镜下观察到的物象是 （这里的“倒”是指上下颠倒，左右

13、颠倒）。举例：分别在装片上写了个“9”b、p显微镜视野中分别观察到的是“ ”、 、 7.像移动的方向和装片移动方向 。例如：在视野的右上方观察到一物象，要将装片向 方移动才能使该物象移到视野的中央。8.低倍镜下观察的视野里：视野 ；视野内细胞体积 ，但细胞数量 ；高倍物镜下观察的视野里：视野 ，视野内细胞体积 ，但细胞数量 。特别注意的问题：在低倍物镜视野左下方观察到一个细胞，我想在视野更清楚的观察到这个细胞，则需要进行的操作是：移动 使物象移动视野的 ； 转动 换上 转遮光器选较大的光圈对准通光孔转动 直到看到清晰的物像 9.显微镜下观察到的物体实际放大倍数= X 。如用目镜40X、物镜10

14、X的显微镜观察到的物体被放大了 倍。实验观察动植物细胞的1.观察植物细胞的过程（熟记）：（一）制作洋葱鳞叶内表皮细胞临时装片的正确步骤为：(1) 擦:用 将 和 擦拭干净。(2)滴:将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴 ，目的是 (3)取材:用镊子从洋葱鳞片叶 撕取一小块 _ 表皮。(4)展:把撕下的 浸入载玻片上的 _中,并用镊子将它 ，目的 。(5)盖:用 夹起 ，使它的 然后 ，这样做的目的是 (6)染: 在盖玻片的一侧滴加 ，用 从盖玻片的 吸引,使碘液浸润 。染色的目的是为了更好的 。所以临时装片的制作过程可以简单的概括为六个字： 、 、 、 、 、 用低倍镜观察到洋葱内

15、表皮是由一个个的 格子组成的，每一个格子就是一个 。2.某同学制作洋葱表皮细胞临时装片,用显微镜观察时发现视野内细胞发生重叠的原因可能是洋葱内表皮 ；用显微镜观察时在视野内发现了许多大而带黑边的圆圈它们可能是 ，出现这种现象的原因可能是 。3.如图是动植物细胞模式图，请据图回答问题：1）图 是植物细胞，因为该细胞中有【 】 、【 】 、【 】 该细胞在普通光学显微镜下，不易看清的细胞结构是【 】 。2）在制作的临时装片的过程中，甲细胞临时装片制作的过程中滴的是 ，乙滴的是 ，目的都是为了 。3）西瓜中所含的糖分主要存在于乙细胞的 中。4）乙细胞中能制造有机物的是 。5）乙细胞所含有的能量转换器

16、有【 】 外，还有 。6）检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是 。7）种瓜得瓜种豆得豆，是因为以细胞内有【 】 。8）从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是【 】 、【 】 、【 】 。9）切番茄流出的红汁水是 ，主要来自结构 中。10）维持细胞形状的结构是 ,因为它有 作用。11）动植物细胞呼吸的场所都是 。12）乙图如果是一个洋葱内表皮细胞，那它画的正确吗？为什么？ 13）用碘液染色最深的结构是 ；控制细胞的各种生命活动的结构是 。生物画图是一般用 的绘图铅笔；细胞中比较暗的地方，要用铅笔 表示，越暗的地方， 。细胞癌变的实

17、质是 改变；癌细胞只 不 ，具有很强的 能力，分裂非常快；癌细胞还可以侵入邻近正常的组织和器官；4. 观察动物细胞：将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的 ，目的： 。漱口是用 将口漱净目的： 用消毒的牙签在自己漱净的 上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中 几下，涂抹的目的是 。所以临时装片的制作过程可以简单的概括为七个字： 5.通过观察洋葱鳞叶内表皮和口腔上皮临时装片可以知道： 是构成生物体结构和功能的基本单位；19世纪30年代，德国的生物学家 和 共同创建了 学说，认为动植物都是由 构成的。 第二章 细胞是生物体生命活动的基本单位1.细胞生

18、活的每时每刻，都在进行着各种各样的 。细胞的生活离不开 和 ；即细胞的生活需要 和 。 2.细胞内的物质可以分为两大类：一类是 物，如水、 ；一类是 物，如糖类、 和 。它们参与 ，也是细胞生命活动不可缺少的 ；注意：有机物一般易燃烧，难溶于水；无机物一般易溶于水，难燃烧；如纸张、花生米、麦粒等燃烧后剩下的灰是 ；燃烧掉的是 ；3.细胞结构中 能控制物质的进出。细胞与外界的物质交换就是通 来完成的。细胞的边界是 ，它将细胞内部与细胞外部的环境分割开，使细胞拥有一个 的内部环境。细胞膜能够让细胞生活需要的 如 、水分和 等进入细胞，补充细胞内被生命活动消耗的物质；把不需要或有害的物质挡在细胞外面

19、。同时能够把细胞内产生 排到细胞外。活细胞的细胞膜对进出细胞的物质具 。如生活在海水中的生物死亡了后，海水中的盐分就会不受控制地进入细胞其细胞内。4.能量类型:有机物中的能量属于_ _ ,阳光的能量属于_ _,物质燃烧时放出的热量是 。5.细胞内的能量可以进行转换。细胞内的能量转换器种类:有 和 。叶绿体是将 转变 ，储存在它所制作的 中；线粒体是将 中的化学能 出来，供细胞利用。6.动植物细胞能量转换的异同: 植物绿色部分细胞中的能力转换器有 、 两种，动物细胞中的能力转换器只有 一种。叶绿体和线粒体都位于细胞的 中，细胞的细胞质是细胞 的场所。7.细胞核是 的中心。我们的生命（有性生殖的生

20、物个体）都始于一个细胞 。它能发育成一个人体，是因为它的内部有指导人体发育的 ，这些信息都是由父母传下来的，因而叫 。克隆羊的培育过程:克隆羊多莉的实例说明 。克隆羊多莉真正的母亲是为它提供 的 绵羊。细胞内所有生命活动的控制中心是 ；因为细胞核中的 包含了指导 、 的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。所有说细胞是 、 和 的统一体。第二节 单细胞生物1.根据构成生物体细胞的多少，可分为 细胞生物和 细胞生物。2.酵母菌、细菌、 、 、 、 等整个身体都只由 个细胞构成，但可以独立完成 、 、 、 等各种复杂的生命活动，所以说细胞生物体 的基本单位。3.多细胞的生物每个细胞可以相对

21、 地进行生命活动，但又受到整体的控制和协调，使生成为一个有机的 。生物体除病毒外都是以 为基本单位进行生命活动的，即 是生物体 和 的基本单位。4.如图是草履虫的结构示意图，请根据图回答问题（1）指出图中各部分名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _的作用是 （2）草履虫外形略像 ；其整个身体就是一个_草履虫依靠_在水中旋转前进；靠 呼吸；食物如 和微小的浮游植物等由_进入细胞内形成了 后随着_ _的流动逐渐被消化，不能消化的食物残渣从_排除草履虫通过 来繁殖；草履虫的结构中与生殖有关的结构是 。5.观察草履虫实验：在草履虫培养液 层吸一滴培养液是因为： ；实验中加棉

22、花纤维的目的： ；在载玻片上滴上A、B两滴草履虫培养液，用解剖针使两滴培养液连起来，在A培养液的边缘加一盐粒，用放大镜观察到的现象是草履虫全部都游到 侧；如A培养液中滴加一滴牛肉汁，则观察到现象是草履虫全都集中到 侧，这说明 。6. 单细胞生物与人类的关系：（1）许多单细胞生物是鱼类的 。小球藻富含 等多种营养物质，可以作为高蛋白食品和保健品；眼虫可以用来 状况。草履虫能够吞食细菌，对 有一定作用。（2）疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫，危害 。如果水体中 和 过量，常会导致 化，使 和其他浮游生物大量繁殖，在海水中引起 。藻类和 在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象叫做 。7.赤潮

23、和水华的主要危害是与其他水生生物争夺 ，有毒的藻类和蓝细菌释放的 过分聚集，会造成 变坏，鱼类缺 或 ， 危害渔业生产。第三章 细胞怎样构成生物体1.生物体由小长大是细胞 、 和 的结果。2. 细胞的分裂是指 个细胞分成 个细胞的过程3.细胞分裂过程：细胞分裂时， 先由一个分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个 。最后，在原来的细胞中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 ，于是一个细胞就分裂成两个细胞。所以细胞分裂的结果是 。 4.注意：细胞分裂形成的新细胞在 、 上和母细胞相似，染色体的数目和母细胞 。因为在细胞分裂的过程中，细胞核内的 先经过 ，然后 中，使得 与 。由此可知：细胞分裂时变化

24、最明显的结构是 。5.分裂形成的新细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收 ，并且转变成自身的组成物质，体积会由 变 （即细胞生长结果是 ），但是细胞 无限制的长大，一部分细胞生长到一定大小，就会进行 ；第二节多细胞动物体的结构层次1.动物和人体的发育都是从一个细胞 开始的。受精卵经过细胞的 和 成了不同的 。2.细胞分化指在个体发育的过程中，一个或一种细胞通过 产生的后代，在 、 和 上发生 性的变化过程。细胞通过分化形成了 、 和 不同的细胞群。一个细胞群就是一种 。同一种组织是由 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的。3.动物的组织有 、 、 、 等。人的血液、肌腱、韧带等都属于 组织，

25、其具有 、 、 和 等功能神经组织是由 构成，能是 ， ，在体内起着 作用。4.不同的 按一定的 结合结合在一起行使一定的 就构成了 。如人的胃是由 、 、 、 按一定的次序结合能执行 功能，所以胃属于 ；5.能共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合起来，就构成了 。6.哺乳动物有八大系统： 、 、 、 、 、 等7.一株绿色开花植物是由 、 、 、 、 和 六大器官组成的。其中的 、 、 属于营养器官； 、 、 属于生殖器官；8.在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持 能力，这样的细胞群构成的组织叫 组织；9.分生组织的特点：细胞 ，细胞壁 ， 大，细胞质

26、，具有 ，能不断 。分生组织通过细胞 形成 、 、 、 等。所以多细胞植物体的组织一般有 、 、 、 、 10.植物根、茎、叶表面细胞构成的是 组织，具有 作用；机械组织对植物起 、 、 的作用；营养组织的细胞壁薄， 大，具有 的功能；输导组织中的导管和筛管分别有 、 作用。藕断丝连的丝来自于构成植物体的 组织；甘蔗茎坚韧的表皮属于 组织；橘子瓣属于 组织；橘子瓣上的白色脉络属于 组织；芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层都属于 组织。11.多细胞动物体基本结构层次（小到大）： 、 、 、 、 。多细胞植物体基本结构层次（小到大）： 、 、 、 。六上提纲答案1、放大镜 显微镜 明确目的 全面

27、 细致 事实就是 真实2、生命 生命3、营养 光合 有机物 呼吸 排出体内的废物 外界刺激做出有规律的反应 生长和繁殖 遗传和变异 病毒 细胞 繁殖 适应 影响第二节1、调查目的 调查对象 合理的调查方案 如实记录 整理和分析 样本 抽样2、选择范围 调查路线 归类 整理 不能 记录 3、生物的形态结构特点 动物植物 生物的生活环境 水生 陆生 生物用途 家禽 家畜第二章第一节1、地球上所有的生物 生活环境 2、生物生活和分布 生态因素 3、非生物 空气 阳光 温度 生物 4、发现问题 提出问题 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流5、不同 相同 对照 变量 控制唯一变

28、量 对照实验 多次重复实验 求和 取平均值 避免偶然因素提高实验结果的准确性 有光的一组 黑暗的一组 避免偶然因素提高实验结果的准确性6、合作 竞争 捕食 捕食 合作关系第二节 1、适应 适应 改变 影响 2、生物适应环境 3、生物影响环境 相互依赖相互影响 统一整体 5、形态结构 生活方式 气腔 普遍性 耐受范围 相对 第三节：1、一定 地域 生物 环境 生物圈 2、A 3、生物成分 非生物成分 能量 营养方式 生产者 消费者 分解者 相互依存 相互制约 4、生产者 光合作用 有机物 植物自身 食物 最重要 5、 消费者 分解者 动植遗体、粪便等 有机物 二氧化碳、水和无机盐 物质循环6、生

29、产者 分解者 非生物成分 7食物链 食物网 分解者 非生物成分 捕食关系 食物链 食物链 食物网8、营养级 一 二 鸟 9、太阳能 食物链 食物网 物质和能量 植物光合作用固定的太阳能 有机物 植物光合作用固定的太阳能 10、单向流动 逐级递减 反复循环 食物链 食物网 统一整体 11、自动调节 种类 数量 营养结构 自动调节能力 自动调节能力有一定的限度 13、生态系统的发展规律 稳定 各种生物的数量 所占的比例 相对稳定 自动调节能力第三四节1、人工 自然 水域 温度 湿度 2、森林生态系统的生物种类和数量多，营养结构复杂，自动调节能力强涵养水源 保持水土 调节气候 绿色水库 3恶劣 4沼

30、泽 湿地 5 多水 过湿 净化水源 蓄洪抗旱 地球之肾 6提供饮水 灌溉 调节气候 7 少 简单 弱 8 、10千米 10 大气圈底部 水圈大部 岩石圈的表面 稳定的营养供给 9、开发 动态 统一整体 生态系统第二单元 第一章观察细胞结构 功能 1、镜座 镜柱 镜臂 载物台 压片夹 遮光器 反光镜 遮光器 光圈 光线强弱反光镜 平面 凹面 物镜 目镜 放大镜 转换器 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 小 目镜 物镜2、取镜和安放 对光 观察 整理3、取镜和安放 镜臂 镜座 镜臂 目镜 物镜 转粗准焦螺旋 使镜筒上 转转换器，使低倍镜对准通光孔； 低倍物镜视野开阔 转遮光器，使较大光圈对准通光 转反光镜 光圈、通光孔、物镜、镜头和目镜 明亮的视野 直射 低倍镜 大光圈 玻片标本 玻片标本 载物台 压片夹 通光孔 粗准焦螺旋 下降 玻片标本物镜 防止压碎装片和损伤镜头