学生工作队伍建设总结.docx

1、学生工作队伍建设总结学生工作队伍建设总结篇一：学校队伍建设工作总结初中学校教师队伍建设工作总结学校工作中，影响教育质量的关键因素就是教师的素质，教师素质的提高，不仅仅是教师学历层次的提高，更主要的是教师教育教学能力的提高。学校认真开展了校本培训工作，确立了校长是校本培训工作第一责任人，制定了校本培训制度。下面就我校教师教育工作总结一下。一领导重视，认识到位。学校一把手校长，非常重视教师教育工作。学校在资金紧张的情况下，克服困难，支持教师培训。学校先后派出XX、XX、XX和初三的所有教师参加各级各类培训；派学科骨干教师参加各级部门组织的新课程培训和新课程观摩活动，参加骨干教师培训。二制度管理，有

2、章可循。学校成立了教师教育领导小组和考评小组，建立了教师管理的各项制度，如教师量化考核制度、教师考勤制度、骨干教师培养制度、骨干教师培训制度、骨干教师县域镇域内交流制度、教师全员学习交流制度、骨干教师“走教”制度等。工作中对事不对人，严格按制度管理。培训工作经常化、制度化。三有计划开展校本培训学校制定了校本培训年度计划。教研组制定教研计划，按计划开展工作。1.全员校本培训。学校专门设计定制了“每周一训”学习笔记，按计划每周进行培训。培训形式有：讲座、个别指导、案例研讨、自学交流等。校本培训采用了“菜单式”培训，培训专题有业务学习、心理健康、养生保健、家庭教育、安全教育等方面。例如XX的讲座健康

3、快乐的生活工作做健康的人教师们学会了怎么做才快乐；今天我们如何做父母问题学生的教育指导老师们学会了怎么和孩子们相处；XX老师的语文新课标培训微课程培训，高建全新课程理念下的教学设计、XX的什么才是一堂好的物理课、XX的如何在数学课堂上培养学生良好的学习习惯等结合自己的经验从课堂教学方面给老师指导。XX为全校做了安全讲座，大家受益匪浅。老师们自学了教育是没有用的教育理论著作，骨干教师写了心得体会并交流。通过多种形式培训，教师的整体素质在原有基础上有明显提高。2.骨干教师带动作用。制定骨干教师培训目标，搭建骨干教师交流平台，创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制。骨干教师和青年教师结对子，从备课、上

4、课、教法等方面手把手的指导，使新教师一年内顺利上课，3年内胜任教师工作，6年内成为教学骨干。在全员培训的过程中，每位骨干教师自学理论，每年讲座一次。本学期已有7人进行了讲座。15位省市县骨干教师分别到青龙阳光学校、娄丈子中学、大巫岚中学、肖营子总校“送教下乡”X次。送课活动，充分展示了我校骨干教师的风采，为其它学校教师送来了耳目一新的示范课，也给同学们送去了快乐。在我校也充分发挥了他们的骨干和示范作用，带动我校教师队伍整体素质提高。骨干教师档案及时归档并考核通过。四、取得成绩1本学期共收到教学教育论文49篇，参加评比的论文12篇。读书心得100多篇。2我校XX、XX被评为县级学科名师，XX等3

5、人被评为县师德标兵。我校XX、XX等老师开发的校本课程XX获省级一等奖，我校教师研究的国家级、省市县级课题结题并通过验收。在市县教学设计、公开课、课件制作等活动中我校教师频频获奖。3全校教师凝神聚力，干劲足，整体素质有所提高。五、目前存在的问题1由于县城道路扩建改造，统一规划，噪音与交通不便在一定程度上影响教师教育工作。2培训资料短缺，教学设施落后，不能满足现形势下教师培训工作需要。3学校各种规章制度还需认真落实。教师教育工作是一项长期而艰巨的工作，我们只有投入相当的精力和时间，充分利用各种教育资源，调动一切积极因素，讲究培训策略和方法，才有可能把工作越做越好，才能实现学校的可持续性发展。篇二

6、：学生工作学期总结继续教育学院20XX-20XX学年第一学期学生工作总结在院党委、学工部的正确领导下，在我院党总支的指导下，继续教育学院结合我院学生工作思路，根据学院的具体实际，围绕学风建设、文明建设、安全稳定、校园文化、素质提升等开展了一系列行之有效的活动。坚持以大学生素质提升工程为重点，狠抓学风建设，积极推动学生思想政治教育与管理手段创新，进一步拓宽学生工作空间，全面提高学生的综合素质和能力；以学风建设为导向，以育人为根本，以改革为动力，以开拓创新、锐意进取的精神姿态，努力开创集教育、管理、服务为一体的学生工作新局面，使我院学生工作的各项活动能有序、有效的开展。一、学院领导高度重视学生工作

7、学院领导班子高度重视学生工作，学院党委副书记林盛光书记专门分管继续教育学院，做到既有政策上扶持，又有感情上的鼓励。本学期召开学生工作例会10次以上。学院领导经常不定期亲自走访学生宿舍，走进学生课堂，及时掌握学生的思想动态，对特殊群体进行单独的关注。二、建立突发事件工作预案，保证学生工作稳定有序稳定工作是我院学生工作的重中之重，根据我院学生的特点，我们主要采取了以下措施：一是尽可能为学生提供发展平台，尊重学生的个性发展，积极组织各类学生活动，让学生干兴趣所在的事情，在一定程度有利于学生稳定。二是学办制定辅导员夜间值班安排表并严格执行各项值班制度，节假日进行学生去向统计，做到及时把握学生的脉搏，迅

8、速处理突发事件。三是建立了班级联络员、寝室长和联络员制，各年级也建立了相应的学生QQ群、微信群，充分利用这些信息渠道，保证我们能在学生发生突发事件时，分管学生工作的书记、辅导员第一时间能得知情况并迅速赶到现场处理相关事务。经过大家的共同努力，截止到目前，本学期的30起突发事件均能在第一时间及时有效的解决和处理。三、坚持以生为本，做好学生服务工作我院始终坚持以生为本的理念，在新生始业教育、学生心理健康教育、就业创业教育、勤工助学保险等方面为学生做好服务工作。一是加强统筹安排，努力做好20XX级迎新及新生始业教育工作。首先，在新生报到之前，我院成立了“20XX级迎新工作小组”，制定了详细的工作计划

9、，顺利迎接各类新生396人报到。其次，为帮助新生尽快适应大学生活，稳定新生思想，学院制定了继续教育学院20XX级新生始业教育方案，对新生组织了入学教育培训，开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，从熟悉大学生活、加强师生了解、增强班级凝聚力、心理健康知识、安全防范知识等几个方面，对新生进行思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。二是加强毕业生的指导和引导，切实提高就业意识和就业质量。首先，积极做好毕业生就业政策的宣传，保障就业信息畅通，广泛联系用人单位，加强与用人单位的协调，合理安排招聘场次，利用网络资源（如QQ群和微信）、电话通知等渠道发布用人信息，努力拓宽毕业生的就业

10、范围。本学期组织开展“十足店长班”和“富爵金融操盘手”宣讲会。其次，做好对免听学生的申请、实习考核工作。第三，指导学生填写毕业生登记表以及做好各类就业数据的统计汇总工作。三是加强排查和处理，认真做好学生心理健康教育工作。首先，建立心理健康工作机制和网络，配备心理健康教育辅导员，每个班级都设有心理委员，健全心理健康教育工作机制。其次，完成20XX级新生的普查、面谈、知识宣传和建档工作。在开学第一天，对全部新生（396名）建立新生心理档案；之后通过心理普查，对其中92名新生进行心理面谈，面谈人数占23.2%。第三，利用讲座、团体辅导、宣传栏，网络、主题班会，心理委员培训等途径和方法，宣传心理健康知

11、识，提高学生对心理健康的认识，增强心理健康意识。第四，每学期定期召开心理委员座谈会，交流工作，相互学习，共同提高。第五，进一步加强队伍建设，且实行双周汇报制度，心理委员负责对心理健康知识的学习情况、工作开展情况、同学中存在的问题进行总结汇报。由于预防和教育工作得力，今年我院没有发生重点学生的极端事件。四是加强帮扶，做好勤工助学和学生保险理赔工作。首先，通过各种渠道深入了解学生实际状况，开设分院勤工助学岗位，给有需要的学生提供一定的补助机会。第二，其他资助工作。在学期初，学院通过家访，对家庭经济困难的学生戴荣华（13学前教育）送去一定的慰问金及礼品。同时，分院教工党支部对困难学生进行结对，并定期

12、关心结对学生；并在学院的安排下，教师党员开展结对学生寝室活动。五是加强评优评先，公正公平地做好奖学金评定工作。根据学生手册规定，我院专门制定了若干评选推荐工作的实施细则及时间进程，以“公平、公开、公正”为原则，确保奖学金第一时间发到每一位同学手中。本学期共评选出184名奖学金获得者，其中2名综合奖学金，一等奖学金25人，二等奖学金33人，三等奖学金71人，第二课堂奖学金53人，包含德育奖学金、社会工作奖学金、文体优秀奖学金、实践优秀奖学金和创业奖学金。六是加强学生处分全程化教育。对违纪学生进行必要的处分是学校从严治校、切实加强对学生的教育管理、积极营造良好校风的重要途径。学生违纪处分后的教育管

13、理工作对违纪学生认识错误，改进自身不足具有重要的教育引导作用，为进一步规范违纪学生处分后的各项教育管理工作。首先，明确处分文件的传达和公布工作。做到及时签发处分决定书及其送达单，传达处分文件，并在全院范围内公布；对被处分学生所在班级班主任应及时将处分决定通过电话、约见、信函等方式告知其家长，以形成教育合力；并将处分材料（含撤销处分材料）真实完整地归入学院档案和学生本人档案。其次，加强对受处分学生后续教育工作。针对全院受处分学生，制订并落实处分后教育方案，切实开展受处分学生的教育转化工作；积极动员班主任做好受处分学生的日常教育引导工作，关心、教育、帮助受处分学生，并通过开展班级主题教育活动，举一

14、反三。四、坚持学习和培训，加强学工队伍建设一支战斗力强的队伍是做好工作的保证，在日常工作中，我们抓住学习和培训两条线，进一步加强学工队伍建设。一是通过学习和培训，加强辅导员队伍建设。首先，在辅导员老师中提倡读书分享沙龙化、专业学习例会化，充分利用例会时间组织辅导员进行专业学习，提高理论素质。其次，联系工作实际，对学生中出现的典型问题共同探讨解决办法，从知识结构、能力结构、组织协调提高辅导员的业务能力，营造“学习工作化、工作学习化”的工作氛围。第三，安排辅导员外出培训，学习同行经验，本学期分别安排1人参加浙江省团体辅导学习，2人参加党建工作学习，2人参加Ucc培训，8人参加新任辅导员岗前培训。通

15、过这些举措，着力打造一支富于责任、高效精干、团结进取的辅导员队伍。二是通过引导和激励，加强班导辅（班主任-导生-辅导员）队伍建设。首先，以分院为主体面向全院选聘“三高”（高年级、高水平、高责任心）学生干部担任20XX级新生班导生。其次，在班主任队伍中提倡做好班级工作所应做到的“六个特别关心”，即：要特别关心学生的思想进步，特别关心学生的学业进展，特别关心学生的人生规划，特别关心学生的生活状态，特别关心学生的心理健康及，特别关心学生的性格培养。努力打造一支责任心强、业务能力强的班导辅队伍。三是通过选拔和培养，加强学生干部队伍建设。首先，在本学期的学生会、团委招新中选拔、配备综合素质优秀的学生干部

16、，打好队伍基础。其次，通过工作例会、团课培训、师生交流等方式，加大对学生干部的培养力度，提高学生干部的综合素质，让他们充分参与到学院的学生管理工作中去，做好老师的助手。五、坚持多管齐下，加强学风建设学风是一个学校的灵魂，反映了一个学校教学和办学的水平。我院在学风建设方面狠下功夫，主要从以下几个方面入手：一是以抓课堂出勤率为突破口，坚持白天考勤周报制，坚持辅导员老师每日查课，对违纪学生及时予以通报批评，并及时与家长取得联系，在一定程度上保证了学生上课的出勤率和课堂纪律。二是开展“拒绝早餐进校园”活动，如13会计a班自发组织了签名活动，辅导员与学生干部每天上午在教学楼入口处联动检查带早餐现象。三是

17、通过激励机制促进良好学风的形成。学院推行了继续教育学院首届“学风评比大赛”，主要评选“优良学风班”、“文明形象大使”和“学生先进个人”；同时还推出“全勤学子”奖，积极鼓励同学们在出勤上的付出以及在班级良好学风上取得的成绩。本学期共计奖励“全勤学子”94人。四是我院高度重视和积极鼓励学生参加自考，鼓励同学们善于运用助学平台，集中精力学习，着力为自考同学创造更有的学习资源和备考环境，以积极备考来带动整个学院勤奋学习氛围的形成。六是，六、坚持检查和表彰，加强文明公寓建设学生公寓管理工作一直是学生工作的一块重要阵地。我院学生公寓主要集中在F区5号楼，但也有部分学生分住在d区，且均为毕业班。这样的住宿情

18、况给学生管理工作带来了一定的难度。针对这种情况我院采取了一系列措施：一是定期检查学生宿舍的卫生、安全工作，同时还建立辅导员每周下宿舍检查和宣传宿舍安全卫生制度，排查了多起安全隐患，保证我院同学人人自觉遵守学校安全规则。二是为保证学生寝室相关信息能及时反馈到学院，我院制定了学生寝室紧急联系卡，建立学生联络员制度，设立学生寝室长，定期召开会议，汇报学生宿舍的相关信息。三是高度重视公寓文化建设，开展了继续教育学院第二届“美丽室界”寝室diY大赛，评选出10个优秀寝室，进一步加强了我院文明公寓建设。本学期在辅导员、各班班主任以及广大同学的努力下，我院公寓寝室卫生整洁，寝室氛围和谐融洽，公寓寝室面貌得到

19、很大改善，公寓文明建设逐步形成。分院团委学生会生活部“文明寝室”评选负责小组严格按照寝室文化、风气和卫生的评选指标对全分院学生寝室进行考核，最终评定d1-234、F5-822、F5-616等21个寝室为“分院级文明寝室”，黄茜茜、李睿、胡政统等21名学生为“分院级优秀寝室长”。通过此项工作，促进了学院寝室文明建设，为同学们营造了一个良好的学习生活环境。通过以上措施有效带动了全院的文明公寓建设。七、坚持组织和引导，提升团学活动水平我院一贯重视加强对团委、学生会的工作指导，为青年学生的素质发展创造了平台，在本学期特别开展了以“创文明、强素质、展精神”为主题的大学生素质提升工程。大学生素质提升工程旨

20、在全面提升学生综合能力，增强学生文明素养，改善学生精神风貌，是根据温州大学城市学院关于“文明校园建设”的有关文件精神，结合继续教育学院实际开展的。在活动中积极提倡“遵纪守法之风、勤奋好学之风、文明礼仪之风、孝敬感恩之风”，严厉打击“违法乱纪之风、迟到旷课之风、懒散脏乱之风、游戏喧闹之风”，使学生在生活学习中做到“底线不能破、红线不能碰”，人人争当“文明、健康、好学、守时、勤劳、善良、懂感恩、知孝敬”的高素质大学生，从而形成优良的校风学风。大学生素质提升工程实施方案主要从党建、团学、就业等13个方面进行全方面的部署，并且根据3个年级的特点和发展情况有针对性地开展了一系列活动。一是加强思想引导，不

21、断提高团员青年的思想道德素质。在前面两届的基础上，继续组织开展继续教育学院第三届班歌大赛。突破以往“零”团日活动的尴尬，分院团委成功举办继续教育学院首届“传播正能量，青春勇担当”主题团日活动答辩会。此外，继续教育学院14会计a班的“热爱祖国，热爱五星红旗”篇三：师资队伍建设工作总结-龙山小学加强师资队伍建设夯实教育发展基石龙山小学学校师资队伍工作总结我校在上级的正确领导下，高度重视师资队伍建设。一学年来，学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实中小学教师职业道德规范，努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势

22、下人民满意教育，取得了显著成效。一、主要工作措施：（一）强化班子建设，发挥模范带头作用。学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言行，处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的

23、管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。（二）加强师德建设，塑造师表风范教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。我校组织教师认真学习了新义务教育法、教师法、教师职业道德规范、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了教师行为十不准、师德师风建设实施方案、加强师德师风建设的计划、等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要

24、内容。每学年，我们都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“学规范，强师德，树形象”师德教育个案分析等师德活动。通过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，涌现出一批师德先进个人和优秀教师，大大提升了我校师德素养。全体教职工职业道德素质普遍较高，能自觉遵守师德规范及有关规章制度，近年来没有发生过违反师德的行为，学生、家长、社会评价高。（三）依托教研活动，优化教师素质教研活动是提高教师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。、实施“青蓝结对发展”活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！、开展“三课”活动。我校积极开展互听互学活动，对每学期的听课数量有明确要求。通过不断听课、研究，强化对年青教师培养，促使其快速成长。同时不断完善教师说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动；开展了骨干教师上“示范课”；优秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引领作用，极大促进了教师们的共同成长。、实行集体备课制度。每周三为学校教研组固定的教研学习时间，分学科进行集体备课，同时分学科组织教师进行教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、突破难点。发挥集体智慧搞好教学，同时又加强了教师之间的交流，有利于教师的成长。