六年级毕业科学总复习题及答案.docx

1、六年级毕业科学总复习题及答案六年级毕业科学总复习题及答案五年级上册一.填空1.地球内部分为三层，从外到内分别是（地壳 ）、（ 地幔 ）、（ 地核 ）。2.地壳越往深处温度（越高 ），压力（越大 ）。3.（ 地震 ）和（ 火山喷发 ）是地球内部运动的外在表现。4.地震是由于（地下岩层断裂 ）造成的。5.位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度 ）、（水 ）、(植被 )等因素的影响会发生破碎，岩石这种变化称为（风化 ）。6.卵石是（岩石 ）经过风化，受水流冲击和相互摩擦所形成的。7.岩石由（ 矿物 ）组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产 ）。8.地球上的矿产资源（ 有限 ），又不可（ 再生

2、），必须有计划开采。9.化石是保存在岩层中的古生物的（遗体 ）或（遗迹 ）。化石可以告诉我们关于（地球的历史 ）及（生物进化 ）的许多信息。10.任何声音都是由（物体振动 ）产生的。11.声音能在（固体 ）、（气体 ）、（液体 ）12.13.14.陶瓷属于（人造 ）材料，具有（易碎 ）、（耐腐蚀 ）、（不导电 ）、( 耐高温 )等特点。15.金属是由天然金属矿（开采 ）、（冶炼 ）而来。16.金属材料具有（易导电）、（延展性 ）、（金属光泽 ）、(不耐腐蚀 )等特点。17.水的蒸发是由（液态 ）变成（气态 ）的过程。18.液体在蒸发时，要从周围（吸收 ）热量使温度降低。26.水慢慢变成水蒸气飞

3、散到空气中，这种现象叫（蒸发 ）。水在任何温度下都可以（蒸发 ）。27.刚刚从游泳池里出来时身上会感觉很冷，因为蒸发需要（吸收热 ）。28.水蒸发快慢与（温度 高低 ）、（蒸发面积大小 ）、（通风条件 ）等有关。29.高烧病人常采用酒精擦身体降温措施，这是因为酒精（蒸发速度快 ），能迅速降温。30.烧水时我们常说水开了，科学说法是水（沸腾 ）了。31.给水加热到一定温度时，谁就沸腾了，这时继续加热，水的温度（不变 ）。32.蒸发和沸腾都是（水 ）变成（水蒸气 ）的现象，在变化过程中都要（吸收 ）热。33.水开始沸腾时的温度都叫做（ 水的沸点 ），一般是（100 ）。34.水在沸腾前会有一些小气

4、泡冒出，这些小气泡是（水蒸气 ）。35.水蒸气（ 遇冷 ）可以变成（液态的水 ），这种现象叫做凝结。36.秋天草叶上的露珠是水蒸气遇冷（ 凝结 ）成的小水珠。37.下雨前，水缸或自来水管壁上常有小水珠形成。这是空气中的（水蒸气）遇冷凝结成小水珠。38.水在凝结过程中，（ 释放 ）热量。39.水有气态、固态、液态三种不同的形态，水从一种形态转变成那另一种形态，需要（吸热 ）或（放热 ）。40.水在（ 0 ）开始结冰。水结冰时的温度就是水的（ 冰点 ）。41.冰变成水或水蒸气时都需要（ 吸热 ）。42.水的三态变化主要取决于（ 温度变化 ）。43.（ 温度的变化 ）是水在自然界循环的动力。44.霜

5、露都是空气中的（水蒸气 ）在物体上凝结而成的，形成露的温度在（ 0 以上 ），形成霜的温度在（0 以下）。45.在水的各个循环环节中，海洋水进入大气所通过的环节是（ 蒸发 ）。46.“白气”实际上是（水蒸气 ）遇冷形成的许多（小水珠）。在自然界中，许多小水珠在低空，形成（雾 ）；漂浮在高空形成了（云 ）。47.使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（ 水循化 ）。48.东汉时期改进了造纸方法造出可供书写纸张的人是（毕昇 ）。49.（大熊座）星座中的七颗亮星组成一个勺子形状，这就是著名的（北斗七星 ），俗称勺子星。二.问答题：1.火山喷发的成因是什么？答：地壳越

6、往深处温度越高压力越大，岩浆像烧熔了的玻璃似的沿着岩石的裂缝或缝隙向上运动，遇到薄弱的地壳时就会喷出地表形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。2.地震的成因是什么？如何避震？答：地下的岩层在压力作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，会发生突然的快速的断裂，岩层断裂产生的地震波传到地表会引起地表的震动，这就是地震。地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃生时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。3.什么叫风化？什么叫风化作用？位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩

7、解分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。4.岩石有什么组成？什么是矿产？举例说明。 7分岩石由矿物组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。能源矿产，如煤、石油、天然气； 金属矿产，如铁矿石、铜矿石； 非金属矿产，如石英、石膏。5.人类活动对地表改变有哪些影响？从两方面举例谈谈。好的影响：防护林、开挖运河、水电站、开山修路；坏的影响：私采煤矿、滥砍乱伐6.声音是怎么产生的？探究声音产生的主要过程。声音是由物体振动产生的。 分别做固体振动发声实验、液体振动发声实验、气体振动发声实验；观察现象、总结概括。7.用什么方法可以使鼓声停下来？用手按住鼓

8、心，使其停止振动。8.下雨时为什么先看到闪电，后听到雷声？因为光的传播速度比声音传播速度快。9.我们是怎样听到声音的？ 5分声波通过外耳道引起鼓膜的振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。10.怎样保护听力？（5分）尽量避开噪声；不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；听到巨大声响时要张开口，以免振破鼓膜；鼻、咽发生炎症时要及时治疗，避免引起中耳炎；不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。11.人们如何消除噪声污染？（4分）消除噪声、隔开噪声、降低噪声、植树造林。12.根据观察，你发现北斗七星有什么变化规律？ 3分北斗七星形状不变；斗柄

9、指示方向改变,秋季指向西，冬季指向北。随着季节变化北斗七星在天空中的位置发生改变。13.举例说明什么是天然材料、人造材料。 8分天然材料：如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。人造材料：如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。14.说一说生活中人们是怎样利用木材的特点的？ 8分锅把利用木材不易传热的特点。木电线杆利用了木材不导电的特点。船利用了木材能浮在水面的特点。做燃料利用了木材易燃的特点。做家具利用了木材有纹理的特点。15.陶瓷有什么特点？举例陶瓷的用途。 8分陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。应用于建筑、化工、电力、日用装饰、火箭等方面。16.金属有

10、哪些特点？有什么用途？有金属光泽，有延展性，易传热，容易导电。用于工农业生产、国防、航天、航海、医疗、日常生活等。17.金属从哪里来？来自于金属矿，经过开采、冶炼获得 ；来自回收站，旧金属冶炼加工获得。18.玻璃和塑料的优点和缺点各是什么？玻璃优点：透明度高、耐腐蚀、不导电。缺点：易碎塑料优点：容易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。缺点：污染环境。19.夏天酷热难当，往室内洒水或把地面弄湿感觉是否会好些？为什么？水蒸发会吸收周围的热量，我们因此感觉凉爽。20.怎样才能使水蒸发更快些？增加蒸发面积、加热、通风。21.用棉纱将温度计液泡包住，蘸上少许水，温度计读数会有什么变化？说明了

11、什么？温度计读数会下降。 说明水蒸发需要吸收热量。22.把一壶凉水放在燃气灶上，过一段时间，水壶里就会发出一种歌声似的声音，等水壶不歌唱了，水就要开了。水壶里的歌声是从哪里来的？是水蒸气形成的气泡挤压破裂的声音。23.什么叫凝结？露对于植物的生长有什么意义？水蒸气遇冷变成液态的水，这种现象叫凝结。 露水多发生在秋季，这个季节比较干旱，却是植物成熟结籽期，需要较多水分，因此露水对农作物和自然界的植物都有利。24.烧水时，从壶嘴等处冒出的白气是水蒸气吗？为什么？不是水蒸气，是小水珠。水蒸气遇冷凝结25.俗话说下雪不冷化雪冷，请揭示其中的奥秘。下雪是水蒸气变成冰的过程需要释放热量，因而感觉不到冷，而

12、固体的雪化成水需要吸收周围的热量所以感觉冷。26.人们利用水的三态变化可以做哪些事儿？利用蒸发可以晒衣服、晒粮食、晒盐、室内地面降温等；利用凝结可以人工降雨。27.寒冷的冬天晾在院子里的衣服很快就会结冰，但是没有化成水，衣服却干了。这是怎么回事？这是蒸发现象。水在任何温度下都可以蒸发。28.清晨大雾弥漫，为什么太阳一出来雾就慢慢散去？温度升高了，小水珠加快了蒸发变成水蒸气，因此慢慢看不见了。三.实验题：1. 探究火山的成因 实验材料：土豆泥、铁托盘、酒精灯、番茄酱、火柴。 实验过程：番茄酱放入土豆泥中，从托盘底部加热土豆泥，观察番茄酱变化。发现番茄酱从土豆泥中流出。 实验结论：地壳越往深处温度

13、越高压力越大，岩浆像烧熔了的玻璃似的沿着岩石的裂缝或缝隙向上运动，遇到薄弱的地壳时就会喷出地表形成火山。2.写出模拟地震的实验报告。 实验目的：探究地震的成因器材：木棍实验过程：挤压木棍，观察木棍的变化。 发现木棍先是变形，继续挤压木棍断裂。实验结论：地下的岩层在压力作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，会发生突然的快速的断裂，岩层断裂产生的地震波传到地表会引起地表的震动，这就是地震。3.设计实验探究卵石的成因。实验中我们用到的材料有：碎砖头、水、塑料瓶等。其中砖头代表（岩石 ），塑料瓶代表（ 河流 ）。把装有碎砖头、水的塑料瓶使劲摇晃5分钟，看到的现象是水变（浑浊 ），砖头变（圆

14、）。根据做卵石的实验，我认为卵石是这样形成的：高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在河水的（ 冲刷 ）过程中，受到（水流冲击 ）和相互（ 摩擦 ），逐渐失去棱角形成的。4.设计实验探究温度变化对岩石的影响。材料：酒精灯、岩石、冷水、镊子过程：在外焰上加热岩石然后放入冷水，反复几次，观察岩石变化。现象：发现岩石有裂缝出现，后来变大，最后破裂，有石屑掉落。结论：温度变化可以使岩石破碎。5.探究声音的产生。 用小槌敲响音叉，听清音叉发出的声音，并立即将音叉放入水中，观察到的现象：（ 水面有溅起的水花 ）（2分） 实验说明：（ 声音是物体振动产生的 ）。（2分）6.设计实验探究声音能在固体中传播吗？猜想

15、：声音可以在固体中传播实验过程：耳朵贴在桌子的一边，用手敲击另一边，听到敲击的声音。结论：声音能在固体中传播6. 沸腾实验。（填图）1.上面图中各部分名称。从上到下：温度计 石棉网 酒精灯 铁架台2.水开后，继续加热一段时间，观察温度计温度读数有什么变化。 温度不再上升3.此时，如果移开酒精灯，观察温度计读数有什么变化。 温度下降六年级上册科学重点复习题（必会）一.填空1.病毒是一类（没有细胞结构 ）的特殊生物。结构简单，由（蛋白质外壳 ）和（内部遗传物质 ）组成。2.根据病毒寄生的细胞不同可分为三类（动物病毒 ）、（ 杆植物病毒 ）、（细菌病毒 ），又叫（噬菌体）。3.细菌是一类（ 单 ）细胞的生物，个体微小。细菌对于自然界中（二氧化碳 ）等物质的循环起重要作用。细菌基本形态有（球形 ）、（ 杆形 ）、（螺旋形 ）三种。4.细菌以（分裂 ）方式繁殖。5.细菌可用于人们生活，主要用于（食品发酵 ）、（ 生产沼气 ）、（ 增加土壤肥力 ）、（生物制药 ）等。6.霉菌生长的主要条件是适宜的（ 温度 ）和（湿度 ）。7.蘑菇是依靠地下部分的（菌丝