开卷有益辩论会作文81000字.docx

1、开卷有益辩论会作文81000字开卷有益辩论会作文（8）_1000字 今天，我们班举行开卷有益辩论会。我们个个摩拳擦掌，收集了两天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。 我们分为两方正方和反方，一方派出一名主编胯下和四名副辩手。我是正方的一名副辩手。一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己的观点，再进入自由辩论时间。吕齐县辩手和副辩手还有观众都可以发表自己的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。” 激烈的辩论会开始了。首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益归因于读书读书可以开阔知识面，增长见识等等。”这时我的心里傻乎乎的，心里想：“你答

2、不上来了吧！”对方的主编手李仕显听不屑一顾了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康的一文，反而对你有害。”这时我的心又扒了起来，生怕向晶晶答不上来，直到她放倒才思敏捷地把话挡了回去，我才舒了一口气。他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个处理过程就结束了。 等他们发表完自己的意见，辩论会的最高潮“自由辩论时间”，真正让自己大显身手，也是最引人注目，扣人心弦的工序环节终于开始了。首先，向晶晶发言：“书，可以磨炼帮助你积累许多好词好句。”李仕显听后，毫不犹豫的反驳：“如果你去看言情，武侠之类的小说，反而有害！”向晶晶才思敏捷的反驳道：“书是有两面性的，一面使你受益，一面使你

3、受害，你只说对了一半。”这时，我的心又甩了起来，不安的想“向晶晶怎么替反方说话呀！我们认为的是开卷有益而不是开卷绝非有害啊！要是对方拦住拉住这一点就完了！”果然，周涛立即反驳道：“是呀，如果再说武侠小说着了迷，按上面的情节犯罪，岂不是害了你？”我正好想到了这里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我赶紧把话挡了回去。 我们两方争执得异常激烈，辨得难解难分。忽然，反方观众袁伦洪又反驳一句，正方全场鸦雀无声。我心急如焚，急得快冒汗了，就是想不出来。忽然，我听见“刷刷”的翻书声，回头一看，只见杨李展鹏抖政治翻他的资料。我心想：“他一定也是心急如焚。”就在这紧要关头杨李展鹏站起来把话挡了回去：“许多名人

4、几乎读了很多书，最后还不是都成为了顶天立地的人吗？”我这才舒了一口气。谁知，反方的副辩手宦庭婷又反驳了一句，我们可谓哑口无言。结果显而易见：反方赢了！顿时，我的心掉进了直上：“我们怎怎么会输呢？” 虽然我们输了，不过，我吸取了宝贵的专业知识。比如说：“要用上课过的名人名言，要用鲜活的例子说服别人等。”下次开辩论会时，我一定不会输的。 我认为开卷有益。 高尔基说过：“读物是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。富勒不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又或进行了大量的实践，才发明出来电灯。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人因庄重。

5、”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们仔细观察怎样辨别人们谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以宣在人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下人民。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去多样化写作文呢？马克思开卷，获益甚多。他写资本论时，就读了一千余册的自古籍，还到大英博物馆看了三间房子小屋的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出资本论来了。杭州高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的小学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成

6、才，士欲济世，务必开卷读书。我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。 “读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧！ 人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看身体健康了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧！ 辩论前，个人先要表明基本观点，即首先公开信你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本学说，抗辩好自己的理由，驳击对方。快快来参加吧，看谁会成为这次辩论看的最佳辩手！ 熊力：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢！ 杨鑫：我认为编

7、者按未必有益。多看书可以缩减我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书本，可能会而令我们产生致使一些不良行为。而且，有的班主任看书时不看电视注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为编者按未必有益。 包一民：我认为开卷有益。读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和散文有好处。 姜小龙：开卷有益，因为在上写我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。 杨春宝：多看看书是好的，但是假如要看一些我们青年人应该看的书，这样，开卷是有益的；如果看一些不适合我们青少年应该看的，那开卷就无益了。所以说，开

8、卷未必是有益的。 殷爽：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了！ 艾伦：我认为“开卷有益”，因为读书不仅能让我们知道知道一些知识，还能让我们增长见识。那些不照护的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。 姚丹：读书还能切身感受古文。是文言文。 书刊是人类进步的阶梯，是社会发展的可能需要，是世界进步传动系统的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了那场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。 我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认

9、为开卷未必有益！你想一想日本漫画并无支撑力控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。 我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你书籍打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。况且就不能夺得一些好的好吗？ 可是李鹏翔反驳到：可是小朋友没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12三岁岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中会带着歧

10、视和疑问，台下的掌声更为十分激烈，房子塌了顶似的。 别开生面的辩论会，原来小刀似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。 今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。 “辩论赛开始！”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。 “俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的坑间。”如果一个人不学医，那么他的知识就会慢慢枯竭；相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。我方认为，开卷有益！”我代表正方以超强的气势亮明了观点。反方王凯迪则反驳道：

11、“有些童书看了一点益处也没有，还浪费时间。”我方华晨就毫不犹豫地驳斥：“吃红枣伤牙齿，吃梨伤脾胃。总不会因为这些东西会伤到一个腹腔部位，就不再吃到这些东西了吧？”反方华琼月又抛出一个观点：“读了那些有害的书反而使人思想更坏。”我立既反驳道：“你们所说的坏书，并不是代表它一点儿益处都不能没有。你可以从这些坏书中学到几种写作方法，几句话，甚至几个字，这些都是益处啊，怎么能直言它无益呢？”对方个个呆若木鸡，无言以对。过了好一会儿，反方上官周易说：“课外书就像芝麻，课内书就像西瓜，我们不能丢了西瓜捡芝麻！”我立刻回应：“我们大部分的知识来源于书本，这个芝麻对我们来说很重要！”最后，正方反方各派出一位代

12、表总结自己的观点。我们各抒己见，都缔造了同学们同学们热烈的掌声。 这场辩论赛虽然辩得难解难分，但是我明白了：开卷是有益的，关键是要有选择性地阅读。 人们常说：“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益”电视辩论因此我们围绕着个话题举办了一次别开生面的辩论会！正方的观点是开卷有益，而反方则相反。 在老师的一声令下，辩论会正式开始。 起先，周围一片沉静，大家互相张望着，最先是孙余航打破这一寂静，随后便高谈大论：“列宁曾经说过书是人类进步的阶梯，多读书，读好书，是很必要的，所以我方认为开卷有益。”说完大家议论纷纷。反方的同学更是不甘示弱，接踵迩来的是尚云霄的一片反驳：“正方的观点我不能完全赞同，因为现在

13、有许多不健康的书充斥市场，不少青少年正是受这类书的毒害，而走上违法犯罪的道路。这正方又如何阐释？”这一迎头痛击搞的我方一时失去了“军心”，乱了阵脚，凑到一块商量对策，就在这火烧眉毛之时，万事通姜正一脱口而出：“我们提倡开卷有益。开卷是有选择的。我们要读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。” 大家你一言我一语，侃侃而谈，各抒己见，滔滔不绝一下子把气氛提到了高潮。 最后老师作出以下了总结：“一本好书胜过价值连城，两本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷有益，得先看开什么卷。同时，完成学业真正的学者往往不是见书就读，而是会读书的人。”说完台下掌声鸣响了热烈地掌声。 虽然这次辩论得难分难解，不分上下

14、，但是却让我知道看书同样要有选择，杜绝不良书籍，将来报效祖国！ 甲方：何诗琪 乙方：妈妈 甲方：我觉得开卷无益，因为有些不健康的书就会错误的我们。 乙方：“是吗？我觉得开卷有益，因为只有增大书量，才能更好的扩大知识面，了解更多，况且，你们就一定要去看那些无益书吗？”妈妈耐心的指导我。 甲方：“那到是，像我这样非常的自觉，非常的。 乙方：“打断，这可是在辩论。 甲方：哦。继续，继续。 乙方：如今，开卷有益这一词已成为了一个家喻户晓的四字成语。确实，博览群书能使年轻人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的。如果你不懂得去读书，那你写

15、作文半天都憋不出一个好词好句。相反，只要你多读书，勤记录。那书的暗中帮助就大了。”妈妈说，“你说呢？ 甲方：是啊，一本好书胜过一个珍宝，两本坏书比任何坏人都坏。 乙方：一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明，但如果他选择的是三本无益的书，那他的前途就是黑暗的。但如果他能及时悬崖勒马，改过自新，恐怕我相信他也能有美好的处境。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。 甲方：是啊。书能给我们提供服务素材；提供墨水；提供知识。当然，书的好处也可想而知。但是，大家一定都知道这个故事，有一个人，他用了一生的时间去学屠龙术，最后终于被他给学成了

16、，但是，却找不到一条龙，学会的知识派不上以用场，想必，书也要有所选择。 乙方：书是人类的营养品，书是现代人智慧的源泉，就征途像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的消亡威胁。所以说，人是决不能搬出书籍的。 甲乙双方：大家要多读书，读好书。 更多关于开卷有益辩论会作文 星期五下午，我们班进行了一次别开生面的讲演。 叮零零上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来有的说开卷必然有益，有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“恳请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队

17、友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。他们几个对我来说就是张飞吃豆芽小菜一碟。虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。 我先发制人：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着眼下吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。 李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。” 杨晓斐说：“书籍是肉体进步的阶梯。整个世界都在不断努力，

18、不断进步，你不读书，就须要落在别人的后面，永远追不上他。 武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意修学，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有羽翼，从天上飞下来这都是书造成的，所以，开卷不一定有益” 李姝妹说：“光读有用的好书，总之是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的著书，从书中充分运用丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受所住的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。 司浩楠说：“那是你赞成我们可看漫画了？” 马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。” 黄波文说：“当然，读书可

19、以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：书犹药也，善读之可医愚。书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？ 我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。 最后，老师给予了最后总结：“一本好书胜过珍宝，三本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药喂了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人愈来愈健康。同时，真正的学者往往不全是见书就读的人，而是会读书的人。”哈哈大笑响起了热烈地掌声。 这堂课真有趣！ 相关内容推荐