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1、杭州市学年七年级上学期期末语文试题D卷杭州市 2019-2020 学年七年级上学期期末语文试题 D卷一、选择题1 . 下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A在那个弱者任人宰割的三国时代里，诸葛亮的付出是可歌可泣的。 B他读书心不在焉，怎么学得好呢。C雷锋的故事家喻户晓。D为了打造和谐校园 , 我们全班同学团结友爱 , 相敬如宾。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我市即将开展中小学生艺术节活动 , 旨在提高学校艺术教育的氛围。 （把“提高”改成“营造”）C阳江核电站每年的发电量 ,除了供应给广东使用外 ,还向外省输送。 （ 把“供应”改为“提供”）D在 2017年羽毛球决赛

2、中 ,谌龙以 2比1战胜林丹 ,第一次夺得首个亚锦赛的冠军。 （删掉“首个”。 ）二、字词书写3 . 请将下面词语中的错别字正确、规范地更正在田字格内嘎然而止 销声匿迹 人情事故怅惘 推搡（4） 舅舅那里有三四只小猫， 很有趣， 正要送给人家。 三妹便怂 yng （_）着她去拿一只来。 （郑振铎猫）5. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。轻启窗扉，任细雨微风，拂在发梢、脸颊。窗台 yng绕着淡淡的轻烟、淡淡的芬芳、淡淡的惆怅。这是生长闲情的江南，仿佛只要一阵微雨，就可以撩人情思；一片落花，就可以催人泪下；一个音符，就会长出相思。那么多的经年往事，会随着 x沥的雨，流淌而出。任你的心有多坚硬冷漠

3、，终抵不过，这 wnr n的柔情。 白落梅那一场宋朝的梨花雨三、现代文阅读（四）阅读下文，完成下列小题。皮箱与柿子尤今从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。 从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱 惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后， 才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边 的空间里 - 那个空间，原本是让乘客伸展双腿的。刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妻，手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，他们的座位正是对 着我们的。一看到挤在座位旁的大行李

4、，他们便露出了极端不满意的神情。他们指着那件行李， 叽叽咕咕地说了一大堆话， 我清楚地知道， 他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。 语言不通，我只好通过手势“说出”困境 - 头顶上的行李架实在承受不了这件行李的体积和重量呀！他們虽然明 白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有 什么办法呀。火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为 长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄，红似火，饱

5、满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意，然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道：“谢谢啊，谢谢！”僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的 汁液自嘴角淌出。过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。大家高高 兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，- 翻开我们在氤氲的橘子香里对视、微笑。少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典 - 是日语和中文对照的来，指着

6、一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法 发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李超多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步一步地拖下火车去。站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道：“再见，再见！”那声音，蕴含着甜甜的笑意。（选自 2017 年第 8 期读者）6. 细读全文，梳理脉络，补全表格中的内容。“我”的行为日本夫妻的神态变化“我”把超大的皮箱塞在座位旁的空间里A “我”通过手势“说出”困境B C 他们紧绷的脸上注入了一点笑意D 他们开心地学，边学边笑7. 请说说文中画线句子的写作意图。8. 品读下面

7、两句话，回答后面的问题。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。 从“小心翼翼”这个成语中，你读出了“我”怎样的心理活动？2请从修辞的角度赏析这句话。 （ ）两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。9. 古人云：以爱予人，必获厚爱；以物予人，必有厚报。文中的“我”主动用小小的柿子化解了皮箱给对方 带来的尴尬， 并得到了甜美的回报。 请你结合生活实际， 联系本文谈谈我们在公共场所如何与陌生人相处。 字）最后一根火柴一个六人组成的考查队在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。天渐渐黑了下来，老队长神色 告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设

8、法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌 到了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度降到零下 37 度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。最后，他们发现一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石，大家一起挤进去，六个人背靠背，蜷缩着，彼此用 身体取暖。3这时，队员们发现，他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光刷刷地投向全 队惟一的烟民老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。4这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地 一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了

9、。他清醒地知道，如果这根火柴再不把 柴禾点燃的话，他们将魂断高原。5气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裏着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与 死神对峙的悲壮的一幕。6深思熟虑了许久，老队长命令大家把 yngzhng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那间，每个人都竭力屏住呼吸。“哧”地一声，火柴 一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了 六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救 命的火柴产生了近乎

10、崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们眼里 shnshu着泪花。7谁也不会想到，创造奇迹，竟是一根微不足道的火柴！1080-100将老zhnki. 根据文中的拼音写出相应的词。（1）yngzhng （ ） （2）zhnki （ ）（3）shnshu（ ）11. 填入第段空格处恰当的词语是（ ）A凝重 B隆重 C慎重 D稳重12. （小题 3）联系上下文，说说第段画线处的“无底的深渊”比喻的心情。13. 请揣摩第段画线处烘托了人物什么样的心情？14. 第段用了多种描写手法，请写出其中的三种。 15. 为本文写个能揭示全文主旨并富有启发意义的结尾。阅读下面的文字，完成后面小题“您看这布华丽不华

11、丽 ?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹 !多么美的色彩 ! ”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢 ?”皇帝心里想，“我什么也没有看见 ! 这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗 ?难道我不够资格当皇帝吗 ?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了 ! ”皇帝说，“我十分满意 ! ”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又 看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了 ! ”他们向皇帝建议，用 这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“

12、这布是华丽的 ! 精致的 ! 无双的! ”每人 都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖 ! 皇上的新装真是漂亮 ! 他 上衣下面的后裙是多么美丽 ! 这件衣服真合他的身材 ! ”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见， 因为这样就会显出 自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀 ! ”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音 ! ”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服 ! 有一个小孩子说他并没穿什么衣服

13、呀 !”“他实在没穿什么衣服呀 ! ”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。 不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面 走，手中托着一条并不存在的后裙。16. 皇帝还未评价骗子织的布，那“两位诚实的官员”就抢先介绍的原因是（ ）A为了蒙骗皇帝。B他俩相信别人一定能看见布料。C帮骗子说谎。 D为了表明他俩能看见布料，因而是聪明的、称职的。17. “不过他心里却这样想：我必须把这游行大典举行完毕。因此他摆出一副更骄傲的神气。”这是对 皇帝的（ ）描写。A语言和动作 B心理和动作 C心理和神态 D语言和神态

14、18. 作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子（ ）A天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。B不懂事，不知道这样做会有什么后果。C不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。 D观察力强，具有分析问题的能力。四、课内阅读阅读下面文言选段，完成后面题目。 （10 分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之， 则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣， 躬耕于南阳， 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许

15、先帝以驱驰， 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激（节选自出师表 ）19. 解释下列句子中加点词语的意思。 （2 分 ）（1） 后值倾覆，受任于败军之际 值：（2） 以彰其咎 彰：20. 把下列句子翻译成现汉语。 （4 分）（1） 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（2） 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。21. 先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？（ 2 分）22. 先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，

16、请结合文章内容，说说你对这句话的理解。 （2 分）阅读出师表节选，完成下面题目。1臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一 年矣。2先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深 入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。23. 解释下列句中划线的词在文中的意思。（

17、1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （ 2）由是感激 （ ）（ 3）夙夜忧叹 （ ） （ 4）庶竭驽钝 （ ）24. 用现代汉语翻译下列语句。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2）此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。25；在行动上的体现. 诸葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为：；在打算上认为北伐时机成熟的 。诸葛亮“出师”的战略目标。（用文中语句回答）五、情景默写2），落日故人情。 （李白送友人 ）六、诗歌鉴赏阅读陈与义的登岳阳楼 ，完成小题。洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。27. 诗歌以“

18、 ”和“ ”点明登临岳阳楼的时间，写诗人登楼观感。28. “白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”请联系全诗，说说作者心中的“悲”有哪些方面呢？ 古诗赏析，完成下列各题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。29. 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是( )A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶， 一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发

19、了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。30. 最后两句运用了什么表现手法？揭示了怎样的人生哲理？七、名著阅读31. 文学常识和名著阅读。再塑生命的人选自美国作家 的作品金色花的作者是曾获诺贝尔文学奖的印度作家、诗人 。3鲁迅在朝花夕拾中回忆了很多童年时期的生活片段，表达了自己的爱憎，请选择下面任意一项，根据相 关内容谈谈鲁迅在文中倾注的情感态度。A五猖会 B二十四孝图 C无常八、综合性学习32. 七年级一班组织了一次“有朋自远方来”的活动，请你积极参与下面的语文活动。(1) 假如你的一位朋友从远方来，一见面你会用怎样得体的语言对他的到来表示欢迎？(2) 请选择家乡一个景点推

20、荐给你的朋友，用有感染力的语言讲给他听，力求把他们也带进美景之中。33. 请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关问题。你们班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。你同意哪个观点？或者你有和他们不一样的观点。请你准备好发言，发表自己的观点并简述理由。毕淑敏：名著一般多是经过了历史的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹 油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。你的观点及理由：标点在内，不超 60 字)九、作文34. 以“倾听 的心语”为题作文。要求： (1) 补全题目。 (2) 文体自选。 (3) 不少于 600 字。