《鸦片战争》教案范文模板.docx

1、鸦片战争教案范文模板鸦片战争教案范文模板 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的鸦片战争教案，希望能帮助到大家! 人教版八年级上册历史鸦片战争教案 教学目标 1.知识与能力 了解和认识英国向中国鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。 2. 过程与方法 通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英南京条约签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。 3.情感态度价值观 通过英国向中

2、国鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争“落后就要挨打” 的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。 教学重难点 【教学重点】 虎门销烟、中英南京条约及其影响。 【教学难点】 中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 教学工具 PPT 教学过程 导入新课 1、组织学生回顾初一学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并落实到位。 2、指导学生阅读第1页“导入框”。 组织学生学习和探究新课 一、林则徐虎门销烟 指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡从罂粟到”，讨论回答

3、问题： 1、英国为什么要向中国鸦片? (为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而鸦片。) 2.英国鸦片对中国造成哪些危害? (a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。) 3.面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。) 4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸

4、毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。) 小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。 二、中英南京条约 学生阅读本目，思考回答： 1、这场战争是否因林则徐禁烟而引起?(不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争被称作“鸦片战

5、争”。) 2、这场战争的结局如何?(中国战败，清政府被迫签定南京条约。) 3、根据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。) 教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。 4、根据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会

6、在鸦片战争中失败? 中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。 经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度的确立、工业革命的成功，资本主义的生产力迅猛发展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。 课后小结 小结 英国为开新市场，鸦片危害广。 民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。 一八四

7、零鸦战起，南京条约丧权益。 赔款通商又割地，半殖半封近代始。 课后习题 第1课鸦片战争 1、19世纪上半期工业发展水平最高的资本主义国家是() A、德国B、美国C、日本D、英国 2、英国向中国大量鸦片烟是为了() A、使清军丧失战斗力B、造成清政府腐败 C、损害中国人健康D、牟取暴利，扭转贸易逆差 3、鸦片俗称大烟，是一种麻醉。每年的6月26日是世界禁毒日。现在你们班准备出版一期禁毒黑板报，在收集禁烟运动的课程资源时，点击率最高的历史人物是() A、魏源B、林则徐C、关天培D、陈化成 4、林则徐的主要禁烟活动有() 上书道光皇帝，请求严禁鸦片派人暗访密查，缉拿烟贩虎门销烟和英商妥协 A、B、C

8、、D、 5、鸦片对中国的危害及林则徐虎门销烟的正义之举，告诉我们要() 珍惜生命远离开展禁毒教育坚决与贩毒活动作斗争 A、B、C、D、 6.鸦片战争开始的主要标志是() A.1839年，林则徐在虎门销烟 B.1840年，英国军舰入侵广东海面 C.1840年，英军直达天津 D.1841年，英军入侵香港岛 7.游览广州虎门时，一个孩子问妈妈矗立在虎门炮台上的铜像是哪位历史人物。请你帮助分析一下，这个铜像有可能是() A.咸丰帝、光绪帝B.林则徐、关天培 C.关天培、葛云飞D.林则徐、陈化成 8.下列关于中英南京条约的内容，叙述不正确的是() A.割让香港地区 B.赔款2100万元 C.开放广州、厦

9、门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 D.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定 9、南京条约内容中，破坏中国关税主权的条款是() A、赔款2100万元B、开埠通商 C、割香港岛给英国D、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定 10.鸦片战争后，中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会的主要依据是() A.中国资源被掠夺B.中国主权被破坏 C.自然经济逐渐解体D.封建剥削依然存在 鸦片战争教学设计 教学目标 1、能讲述林则徐虎门销烟的故事 2、能简要叙述南京条约的主要内容 3、能归纳鸦片战争对中国近代社会的影响 教学重难点 教学重点 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地

10、半封建社会的过程(林则徐的虎门销烟和南京条约的内容及影响)。 教学难点 理解中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。 教学工具 多媒体工具 教学过程 【课前导学】 了解：教师查阅相关书籍、报刊、网站。 设计：精心编排不同层次的学生所需要的问题。 指导：引导学生学会运用历史唯物主义的方法分析历史现象。 教学内容及教师活动 【教学过程】 (一) 导入新课，激发兴趣。 巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的十五幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的充满血与泪、剑与火的艰辛努力。 同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗

11、?是谁领导这场伟大的斗争吗?近代中国与西方国家的第一次较量是什么? (多媒体出示：虎门销烟的浮雕和林则徐的图片) 同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第一课时鸦片战争。(多媒体出示：第一课鸦片战争的课题) (二)感知历史，感悟历史。 学习新知识之前，请同学们提出希望在本课探究的问题。 1、中国与英国为什么会在19世纪中期爆发激烈冲突并走向战争呢?(鸦片战争的原因) 2、在鸦片战争中，中国军民奋勇杀敌、浴血抗战，涌现出了关天培、陈化成等一大批为国捐躯的爱国将领，可鸦片战争最终还是以清政府的彻底失败宣告结束。为什么会出现这种结果呢? 3、鸦片战争对中国近代社会的影响。 4、你知道香港与香港岛的区别吗?