亲子早教.docx

1、亲子早教0-3歲親子課一、問候時間我的名字目標:知道並能說出自己的乳名,增強寶寶自我認知的能力。準備:軟的布做的小皮球、軟墊過程:1、教師與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶一起回應。寶寶們揮揮你們的小手,和我打個招呼吧!真棒!2、老師先自我介紹並向小朋友們問好。然後老師把小皮球輕輕地扔給小朋友,並問“告訴小皮球,你叫什麼名字呀?”,拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。溫馨提示:對寶寶來說,與人相處是很重要的。在家庭聚會、公共場合中,他們要有豐富的與人相處的經驗,才會感到舒適自如、毫無懼色。愉快的經驗產生出對人的積極情感,讓寶寶體驗愉快的社交活動是明智的。二、趣味手指操目標:培養寶寶小肌肉群靈活性,以

2、及親子間合作的能力。準備:青蛙圖片過程:1、老師示範兒歌,引導家長帶領寶寶掌握“大拇指”的動作要領。小寶寶們,看,小青蛙來找我們玩咯!(老師帶上青蛙的頭飾2、家長和小寶寶面對面,玩手指操附上兒歌:兩隻青蛙兩隻青蛙做遊戲(豎起兩個大拇指扭一扭,扭一扭(扭扭大拇指兩隻青蛙真開心親一親,親一親(;兩個大拇指彎彎碰碰一隻青蛙真淘氣轉一轉,轉一轉(一隻大拇指圍繞著另一隻大拇指轉兩隻青蛙做朋友抱一抱,抱一抱(兩個大拇指交叉扣在一起溫馨提示:想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子,那就必須經常鍛煉手指的活動能力,由於手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞,就能促使全部智慧的提高。寶寶的手指越靈活,寶寶就越聰明。四、

3、我來照顧小青蛙活動一:小青蛙的帽子目標:寶寶能蓋上瓶蓋,並能蓋緊或擰緊瓶蓋。準備:用雪碧瓶製作的“小青蛙”,相應的“小帽子”(瓶蓋過程:教師帶上“小青蛙”的頭飾,扮演小青蛙,請寶寶找到瓶蓋,給“小青蛙”戴上“帽子”(引導家長鼓勵幼兒獨立完成。小寶寶,我的小帽子掉下來了,你們能幫我帶上麼?活動二:我給青蛙來餵飯目標:準備:用雪碧瓶製作的“小青蛙”,小碗、小勺人手一份過程:發一個小碗和小勺給寶寶,碗裡面裝上一些黃豆,然後讓寶寶用小勺舀黃豆喂青蛙。(引導家長鼓勵幼兒獨立完成。謝謝你們幫我戴上了小帽子。你們再幫我個忙吧。我不會吃飯,請你們喂我吃飯好麼?溫馨提示:這兩個活動均是培養寶寶精細動作技能,手的

4、操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺及感知覺的發展和相互間的協調;通過手的操作,能使寶寶進一步認識同一類物體的共性,而使知覺更加具有概括性,並為概括表像和概念的產生準備條件。另外通過動用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長,便會逐步地掌握成人使用工具的方法和經驗。五、教養連線教師與家長分享教養心得:19-24個月寶寶習慣獨自進餐你們希望你的寶寶到了3、4歲還要大家追著跑喂他吃飯嗎?相信每一個作為愛自己小孩的價值,都絕對不希望這種情形出現吧!那麼,各位19-24個月寶寶的家長,你們是時候培養你們的寶寶獨自進餐了。耐心培養寶寶正確使用餐具和獨立吃飯的能力。父母可在碗中裝小半

5、碗飯菜,要求寶寶一手扶碗,一手拿勺吃飯。要教寶寶每次用勺裝飯不宜太多,防止撒飯;當孩子吃得差不多時,父母再給予幫助把飯喂完,保證孩子吃飽。在寶寶進餐的技能尚未完全掌握時,要耐心指導,切忌粗暴處理或包辦代替,養成孩子的依賴性。要鼓勵寶寶自己吃完碗裡的食物,對寶寶的進步要及時表揚,以增強寶寶學習的積極性和自信心。六、荷葉蹦蹦跳目標:幼兒練習跳躍的動作,鍛煉幼兒腿部力量。準備:背景音樂、紙板做的荷葉若干過程:1、活動導入:講故事教具:小黑板上先畫上三片荷葉,還有剪貼畫小青蛙和太陽公公故事梗概:太陽公公出來了,小青蛙打算在荷葉上曬太陽。它從這片荷葉跳到那片荷葉(配合動作演示,剪貼畫青蛙在畫的荷葉上跳,

6、最後選了一片荷葉躺下來。突然,烏雲來了(黑板上畫黑色的雲朵,太陽公公躲起來了(把剪貼畫太陽拿走,開始下雨了(在黑板上畫小雨點。這樣,小青蛙要回家躲雨了。它又一跳一跳地回家了。2、教師說明遊戲玩法:配合有節奏的音樂,寶寶在從一塊荷葉跳到另一塊荷葉。在活動中,可根據幼兒動作發展水準選擇原地跳、行進跳。還不會跳躍的寶寶,家長可進行扶跳:用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。溫馨提示:這個活動是“跳躍”這個大動作練習,通過這個遊戲,不僅發展寶寶的跳躍能力,也是鍛煉寶寶動作的協調性。七、創意畫下雨啦目標:隨意選擇材料在塗鴉牆上塗抹,培養他們的想像力和創造力準備:塗鴉牆,紙的下邊緣先畫好幾片荷葉

7、。紙上邊寫上大字“雨”(潛意識裡讓寶寶認字的各種彩色顏料、棉花、番茄醬、咖啡、刷子、牙刷過程:讓寶寶隨意選擇喜歡的工具和顏色,讓他們在紙上畫小雨點。溫馨提示:今天的作畫過程,是一個美術式思維過程。打破了平面作畫限制,為孩子提供了一個更廣闊的立體創意空間,讓孩子在快樂的美術遊戲中感知事物,無拘無束的塗鴉,自由的表達自我,盡情發揮想像力和創造力。八、親親熱熱,我和你目標:寶寶能主動地與人打招呼,促進幼兒的禮貌情感培養準備:禮貌歌磁帶過程:教師播放禮貌歌,先由家長和寶寶相互進行;然後鼓勵寶寶和寶寶之間兩兩互相進行。附上兒歌:握握手,你好(寶寶和寶寶之間握手拍拍手,謝謝(拍拍手,再作個揖搖搖手,再見,

8、再見(揮揮手1.5歲親子課方案一、問候時間:圍成圓圈坐下來,分別做自我介紹:大家好!我叫什麼名字。然後抱一抱老師,向大家招手。訓練目的:學會擁抱,敢於在眾人面前自我展示。二、音樂時間:歌曲欣賞喜洋洋1. 隨音樂做各種動作。2. 道具:呼啦圈和媽媽一起划船。訓練目的:感受中國民樂,喜歡划船的動作。三、探險時間:大龍球提高玩法:寶寶趴在大龍球上面家長搖晃並且配上好聽的兒歌:小螞蟻一隻小螞蟻,爬上地球儀,走遍全世界,一點不費力。訓練目的:語言刺激結合前庭的平衡能力訓練。四、團康時間:彩虹傘歌曲:彩虹傘在哪裡、在哪裡、在哪裡,彩虹傘在哪裡快快找到。彩虹傘泡-彩虹天空-彩虹傘遊戲:抖抖球、飛傘。訓練目的

9、:視覺訓練,親情培養,體驗親子遊戲的快樂。五、溫馨小點心:1.果蔬汁 2.蘋果香橙包六、蒙特梭利認知時間:舀豆子寶寶利用小勺子進行舀豆子的活動。訓練目的:三隻捏小手,小手腕的靈活性訓練。提高自己的生活自理能力。0到3歲親子課程小馬得兒駕(適合年齡:0-3歲媽媽坐在凳子上,寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上,放一些節奏感強的音樂,媽媽跟著音樂節春天抖動雙腿,讓寶寶感知節奏的同時感受快樂。親子遊戲:變魔術(適合年齡:0-3歲兩隻空碗倒扣在地上,把一樣玩具或水果放在其中一隻碗下,讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置,最後猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據寶寶能力增加交換次數。親子遊戲:找一找我在哪(適合年齡:0-

10、3歲準備一結相對應的圖片和實物,可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據圖片找實物或根據實物找圖片。開始可以是幾種,而後慢慢增加種類。親子遊戲:煎雞蛋(適合年齡:1-3歲打一個生蛋,讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;再把蛋煎熟觀察蛋清變白;最後和寶寶一起做煎雞蛋的遊戲:準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片,引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上,雞蛋就煎好了。親子遊戲:小手爬山(適合年齡:0-3歲“小小手學爬山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。小小手學爬山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。小小手學爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉-”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作,讓寶寶通過遊戲來認識自己的身體。活動目的:鍛煉手的靈巧,學

11、習捏出形狀。活動方法:家中包餃子時一定讓孩子參加,給他一個小麵團,讓他學捏。他會學大人的樣子將麵團搓圓,用手掌壓扁,或者搓成條。他會用一根筷子或其他工具當擀麵杖學大人將麵團輾成片。這個小麵團使孩子集中精力玩個把小時,成為孩子心愛的玩具。可以加一點鹽和12滴甘油使麵團保持濕潤,加12滴蜂蜜使捏出的東西幹而不裂,表面完整。如果加上一點水彩顏色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑膠袋裝好放入冰箱保存。大人可示範讓孩子學做許多花樣,如先搓圓,再壓扁,然後捏成盤子和碗。搓成圓球,插根火柴,變成蘋果或梨。捏一個大球,在上面放一個小球變成不倒翁,可在小球上畫上五官,並用紙剪一頂小帽。捏麵團時可玩一些遊戲,

12、如藏硬幣。原來桌上有個小硬幣忽然就找不著了,桌上、地上到處都找不著,原來硬幣藏在麵團裡面了。親子遊戲:空氣寶寶(適合年齡:0-3歲用一些薄的塑膠袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開,再快速紮緊,讓袋裡充滿氣。然後引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”,在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。不同的聲音(適合年齡:0-3歲在相同的飲料瓶裡分別裝一點水,米和一顆石頭,搖一搖給寶寶聽,讓寶寶感受不同的聲音。然後放音樂,讓寶寶跟著音樂玩自製的樂器。親子遊戲:找錯誤當裁判遊戲目的:1、訓練孩子的分析、判斷能力。2、促進親子之間的感情。遊戲方法:1、家長對孩子說:“我說的每句話都有不對的地方,你來幫我聽一聽,把錯的地方指出來

13、。 2、 孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽的腦門。反之，爸爸(媽媽彈一下孩子 的腦門”。 3、 當孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。 例：象的個子小，可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天，知了在樹上叫。水結了冰， 就變成了石頭。烏龜是六隻腳，螞蟻是四隻腳。 晚上下雨的時候，可以看到月亮。 親子遊戲:聽指示，反著做 遊戲目的： 1、訓練孩子的判斷、反應能力 2、學習相反詞 遊戲玩法： 1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大 時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重複測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩 子聽到“大圓圈”用兩隻手比成小圓，聽

14、到“小圓圈”，用兩隻手比成大圓。家長隨意排大、 小順序。 大圓圈，小圓圈。長大了，變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉 起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。 “向前跑、向後跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退， 聽到“向後跑”就前進。由家長隨意調整這些詞的順序。 2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎上正確反應，正確率越高，說明聽覺注意好。說明： 以上的遊戲，可由孩子來“發號施令”，家長嚴格按照規則來做，以增加遊戲的趣味性，發 展孩子的學習能力，要注意孩子在遊戲中提出的問題。給孩子思考的空間。 親子遊戲：大與小 目的：比較數的大、小。 玩法： 1、出

15、牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上， 然後數一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數目，若是一樣大的，就各自收 回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌） 。 直到把雙方的牌都出完，最後看誰得到的牌多誰就贏了。 2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數目， 若是一樣大的，就仍翻轉回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌 的人。直到把反扣的牌都翻完，最後看誰得到的牌多誰就贏了。 提示：每次比較兩張牌的數目時，要讓孩子念出牌的數目，說說幾比幾大，幾比幾小。 親子

16、遊戲：大轉輪 這個遊戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩遊戲的同時，爸爸也在健身哦！ 遊戲玩法： 1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。 2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉輪轉起來了，”一邊以自己 為中心轉圈。 3、如果轉累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。 親子遊戲：體驗下雨（各個年齡） 準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。 方法：帶孩子來到社區的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上 濺起的小水花。等雨停後讓孩子在小水塘裡踩一踩，把花草樹葉上的雨

17、水擼下來，再挖條小 水渠讓積水排到陰溝裡去。 提示：孩子生病時不要玩這個遊戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從 小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助 的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕鬆起來。 親子遊戲：廣告紙遊戲（各個年齡） 準備：各色廣告紙。 方法：1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，佈置在孩子的臥室裡。2、玩折紙遊戲， 可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等 。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認字遊戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片 或十幾片，玩拼圖遊戲。 提示：在把廣告紙扔掉以前好

18、好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環保又經濟， 就地取材，只需要一點靈感。 親子遊戲：撈魚捉蝦（24 個月以上） 準備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網兜或大湯勺。 方法：1、學習一條一條地撈魚蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學習數數。3、當孩子熟練 遊戲後和父母進行比賽。 提示：這是一個培養幼兒手眼協調能力的遊戲。不一定特地去買魚蝦進行這個遊戲，可以 在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個遊戲 。 由於孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力 量都不夠，所以要多示範幾次，要記住多鼓勵孩子，當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好 好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。 親子遊戲：鑰匙開鎖(1

19、8 個月以上 準備：一把鑰匙，一把鎖。 方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就 不斷啟發他，直到打開為止。 提示：玩這個簡單的遊戲孩子會很開心。學會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的 靈活性，對於小肌肉群的發展很有幫助。學會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養耐心，讓 孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示範是孩子最好的鎮靜劑。 目的： 1、發展腿部肌肉，提高運動能力。 2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。 玩法： 1、孩子與家長相對而坐，雙手體後支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎 曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。 2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。 3、兒歌： 齊：大腳碰小腳，我們踩小車。 家長：車子開到哪裡去？ 幼兒：車子開到*去。 家長：車子經過什麼地方？ 幼兒：車子開到*去。 提示：遊戲過程中，家長要根據幼兒的能力定遊戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量 過大，以免傷筋。