牛津英语5BUNIT 8 AT THE WEEKENDS教案.docx

1、牛津英语5BUNIT 8 AT THE WEEKENDS 教案课题课型新授课时1教学内容教学目标重点难点1 关于昆虫类的单词的正确朗读和拼写。课前准备教具准备：各种昆虫图片， 单词卡片， 录音机和磁带师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动a free talkdo you have any hobbies?2 do you like ?i am.yes, i do. i like .yes, i do.no, i dont.i usually .b同法学习单词：butterfly, dragonfly, firefly, grasshopper, bee2 放录音3 play a game.

2、展示图片的一个角，让学生猜猜是什么昆虫。跟读，齐读。跟读并拼读。跟读并拼读。听录音，模仿读。2 （教学生回答）i often .3 逐一出示图片，让学生操练句型4 do a survey:调查班机学生在周末都干些什么。i .跟读并拼读。i often .跟读并拼读。进行调查活动，并做好记录。六 板书设计图片 an ant 图片 a butterfly 图片 a dragonfly图片 a firefly 图片 a grasshopper 图片a bee七 作业设计1 抄写四会单词及词组。课题课型新授课时2教学内容a read and say教学目标3 能正确朗读课文内容。重点难点2能正确朗读课

3、文内容。课前准备教具准备：图片，录音机和磁带。师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动a free talki am.i often.brevision1( 出示昆虫类图片)让学生看图片朗读单词。2 指导齐读、个别读同桌操练句型：i often .教师把学生的回答总结并写在黑板上。4 放录音5 放录音6领读7 指导yes, i do ./ no, i dont.齐读，跟读。i often .齐读，跟读。he/she often .听课文录音跟读跟读齐读并分角色朗读齐读，跟读。六 板书设计play football, play basketball, play volleyball, play

4、table tennis七 作业设计正确朗读课文内容并能背诵。课题课型新授课时3教学内容d look and say; g listen and repeat教学目标1 复习巩固昆虫类单词2 复习并巩固本单元的课文内容。4 了解字母组合ee在单词中的发音。重点难点课前准备教学准备：图片，录音机和磁带师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动a free talki am.its b revision1 出色昆虫类图片2 指导4 指导集体朗读集体朗读课文分角色朗读课文i often he often .she often.同桌模仿操练。look and say1 带领学生仔细看图并讲解一下主语是第

5、三人称单数时动词的用法。2 指导3评价三人一组操练，一位学生提问，另外两位学生分别用often, sometimes进行问答。用sometimes,和often介绍其它学生情况比比谁说得多。dlisten and repeat1 出示单词：bee, see, sleep, tree2 评价3 评价4 出示句子：齐读这些单词总结归纳字母ee发音举例ee也发同样的音的单词个别读齐读比赛读六 板书设计he/she often sometimes he/she.bee see sleep tree七 作业设计回家练习说今天所学的句型。课题课型新授课时4教学内容e read the passage; f

6、 think and guess; h sing a song教学目标2 能正确朗读并理解小课文内容重点难点。能正确朗读并理解小课文内容课前准备教学准备：录音机和磁带师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动a free talki am.i often .he/she often .brevision出示昆虫类图片复习朗读并背诵这些单词think and guessit is green.g: it sings on hot days. it sings beautiful.a butterfly.齐读并拼读。a dragonfly.an ant.齐读并拼读。a grasshopper.a firefly.齐读并拼读。dread the passage2 放录音3 放录音4 提问：指导听录音跟读回答问题。小组讨论昆虫的特性。esing a song放录音听录音根录音唱集体唱这首歌六 板书设计七 作业设计选择自己喜欢的一种昆虫，根据它们的特征，根据课文写一篇小短文。一 教学内容1 默写四会单词，词组。2 完成练习册上本单元的听力以及后面的内容。3 进行讲解。