朝阳小学教师招聘考试试题及答案.docx

1、朝阳小学教师招聘考试试题及答案朝阳小学教师招聘2019年考试试题及答案1：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%2：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国3：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、正U型关系D、平行关系4：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。单项选择题A、朱熹B、墨子C、苟子D、孔子5：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向

2、发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则6：按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。单项选择题A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关7：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何8：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（）判断题对错9：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

3、判断题对错10：个体创造性的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发11：问题的三个基本成分包括（）。多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案12：当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段13：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算14：下列电池中不能充电的是（）。单项选择题A、镍镉电池B、银锌电池C、普通干电池D、铅蓄电池15：

4、“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。下列观点中错误的是（）。单项选择题A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康C、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”16：战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”，他们分别是()。单项选择题A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏17：春夏秋冬：四季单项选择题A、喜怒哀乐：情绪B、赤橙

5、黄绿：颜色C、早中晚：一天D、东南西北：四方18：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（）判断题对错19：下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）。单项选择题A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明20：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持21：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰

6、好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对22：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级23：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位24：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛25：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但

7、易粗暴为心理特征的气质类型是（）。单项选择题A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质26：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C、有利于训练学生的自我教育能力D、有利于统一塑造学生的个性27：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说28：教师威信的重要来源是（）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力29：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题A、

8、十五大B、十四大C、十三大D、十二大30：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错31：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳32：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。判断题对错33：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则34：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这

9、反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则35：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能36：以下属于帛画的是（）。单项选择题A、松岩楼阁图B、步辇图C、人物御龙图D、消夏图37：义务教育阶段学生所专属的权利有（）。多项选择题A、社会实践B、获得证书C、免试入学D、就近入学E、不交学费38：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说39：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业

10、的较高道德目标是（）。单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、不为金钱，自甘寂寞D、自强不息，无私奉献40：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题41：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡42：（）提出了设计教学法。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈43：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能44：只要运用正面说服

11、的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错45：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错46：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）判断题对错47：下列说法正确的是（）。单项选择题A、与半径垂直的直线是圆的切线B、三点确定一个圆C、圆心角的度数等于圆周角的两倍D、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等48：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、教育方针B、教育机制C、教育政策D、教育目的49：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要

12、教师及时提示和提出要求。（）判断题对错50：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程51：外铄论的主要代表人物有（）。多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、孟子D、荀子E、洛克52：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验53：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用54：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题

13、A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性55：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）判断题对错56：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）判断题对错57：课业及进程的结合是指（）。单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期58：根据材料回答TSE题：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，

14、准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家多项选择题A、谈话法B、演示法C、参观法D、表扬与奖励法59：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）判断题对错60：格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说查看答案1：答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。2：答案A解析夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度

15、的优越性，确立了班级教学制度。3：答案B解析4：答案D解析孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。5：答案D解析德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。6：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】中华人民共和国教育法第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民

16、事责任。”7：答案D解析基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。8：答案错误解析9：答案正确解析10：答案A,C解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。11：答案A,C,D解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。12：答案B解析关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生方面。13：答案D解析形式运算阶段的儿童思维超越对

17、具体的可感知的事物的依赖。14：答案C解析充电电池之所以能够充电，原因是电池中的化学反应是可逆反应，能够通过外加电源，将电能转化为化学能，使放过电的电池恢复到原来的状态。如果其中的化学反应不可逆，电池就不能充电，普通干电池就是这样。故选C。15：答案D解析题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。16：答案B解析齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄”。17：答案D解析春夏秋冬构成了四季，东南西北构成了四方，均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种，是包含关系；同理，B、C两项也是包含关系。故答案选

18、D。18：答案正确解析19：答案A解析教师的个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。20：答案B解析21：答案B解析22：答案A解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。23：答案B解析在Excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。24：答案C解析25：答案A解析26：答案D解析ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。27：答案C解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)

19、所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。28：答案D解析优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。29：答案B解析党的十四大提出了必须把教育摆在优先发展的战略地位。30：答案正确解析略。31：答案A解析识记性知识。1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由小度提供)32：答案正确解析【答案要点】正确。人类学习和学生学习之问是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点：首先，以间

20、接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；最后，具有一定程度的被动性。33：答案A,B,C,D,E解析心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。34：答案D解析“藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。35：答案B,D解析略。36：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】人物御龙图是一九七三年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。37：答案C,D,E解析38：答案C解析39：答案A解析较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师

21、个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供）40：答案D解析是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。41：答案D解析42：答案D解析设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。43：答案B解析动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。44：答案错误解析45：答案正确解析略。46：答案正确解析略。47：答案D解析经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线，故A项错误；不在

22、同一直线上的三点确定一个圆，故B项错误；在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍，故C项错误；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等，故D项正确。48：答案D解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。49：答案正确解析50：答案B解析活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。51：答案B,D,E解析持“性恶论”观点的荀子认为人的发展依靠外在的力量，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。52：答案C,D,E解析个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。53：答案B解析54：答案D解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。55：答案错误解析56：答案正确解析略。57：答案B解析本题考查了课程的含义，即课业及其进程。58：答案A,D解析59：答案正确解析60：答案A解析