优质巡逻的对联推荐word版 22页.docx

1、优质巡逻的对联推荐word版 22页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 巡逻的对联篇一：对联的八大禁忌对联的八大禁忌在对联的创作或赏析中，比较常见有以下几种重要的禁忌需要留意：1、忌上重下轻对联忌上联气盛，下联势弱。造成头重脚轻、虎头蛇尾的毛病。例如：气凌衡岳三千丈心托离骚廿五篇。下联就显得弱了许多。又如：万仞惊峰承日月；一株柔柳伴花枝。前句高唱，后句低吟，应当避免。2、忌乱脚无论短联还是长联，上联最后一字必须是仄声，下联最后一字必须是平声。例如：星垂平野阔（平平平仄仄），月涌大江流（仄

2、仄仄平平）。一般不能上联平声收尾,下联仄声收尾。联尾最后一个字若出现平声对平声或仄声对仄声，均为乱脚。是对联大忌。例如：党恩比海深；人心向阳红。其中的深、红同为平声，犯了乱脚的禁忌。（幻注：对联的韵脚上仄下平，这是约定俗成的规矩，少数对联反其道而行之，韵脚采用上平下仄，这是因为上下联在表意上前后呈现顺序的需要，以及遣词用字的限制而采用的一种变通方式。由于这样的情形在对联中极少出现，这里不再细说。所以真正的乱脚应是同平同仄。） 3、忌三平尾或三仄尾三平尾：指的是下联末尾三个字,连续用三个平声字，也叫三平调。所以，在应用“一三五不论的定理时，要注意，有这种情况产生时，就不能一三五不论了，而是要论了

3、 ”。例如：一年春作首（仄平平仄仄），万事公为先（仄仄平平平）。还有的联家也忌上联末三仄尾，应该引起我们的注意。尽管诗律中没有提到，但同三平尾一样（特别是音调也一样）读起来很单调，还是应当避免才好。例如：“依法修行能入道”，若将“能”改为“可”就成了三仄尾。但“可”是三声，有时还可通融。（参加比赛当中，最好连此能避免则能避免）（幻注：这一规矩通常只是针对短联创作的限制。韵律的本质是为了满足听觉上的审美需要，对于五言七言的对联，若后三字均为平声，在断句时不外乎以下几种情形：?平/平平，?平平/平，?/平平平；前两种的语顿均以平声收尾，违背了听觉上的审美观；后一种情形若按照意节说，还是抱着宽容的态

4、度，偶有所见的，尤其在长联的创作中。只是连续三字平声，读起来依然让人感觉语调平淡，缺少变化，所以能避免当尽量避免。至于三仄尾，个人认为除了三种同声调的需要避免以外，其余的可以完全不必顾忌。因为仄声韵还有三调的变化，在听觉上不会产生单调的感觉，而三同声不仅在听觉上感觉单调，比如连续的三去声， 语调生硬，读来拗口，所以应该尽量避免。出现三同声仄韵的概率比较小，所以不必有太多的顾忌。）4、忌孤平和孤仄孤平句只出现在句脚是平声字的下联里。同理，孤仄句也只出现在句脚是仄声字的上联中。关于何谓孤平、孤仄以及忌孤仄在联界一直有争论，下面引用一些老师的话，我觉得足以将本题搞清楚了：关于“孤平”，目前大多数都赞

5、成王力教授的定义：除句脚是平声字外，句子中只有一个平声字的，属于孤平。王力诗词格律：在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。（大蒙） 关于“孤仄”一说，是由“孤平”的概念类推出来的，忌孤平和忌孤仄应该是为了使得对联声律和谐，孤平的句子，会造成音韵不顺，当然要尽量避免（犯孤平为诗家大忌）。孤仄的句子，因为仄声还有上去入几音，尚不显呆板。所以可以通融（苏三） 简单明了地记着以下的这三种情况：五言七言律句犯孤平，只有三种情况：仄平仄仄平，仄

6、仄仄平仄仄平，平仄仄平仄仄平（阳光在线）孤平是诗律的专有名词.但在联律中,为了提倡音节交替和音律和谐,在提倡马蹄韵的论述中,借用了这一名词并衍生了相对于孤平的孤仄的说法.但往往会和诗律混淆而造成不少误区.在联律中确实可以放宽要求,只要音节交替,可以不避所谓的孤平孤仄之说.但要做古体的律诗或律绝,则应遵守诗律.在比赛中,因要区分优劣,当然在联意第一的前提下,符合马蹄韵的得分会更高.故弄明白诗律中孤平的规定还是必要的. 例如：业流不住勿贪境；命运相同勿恨人。这里上下联中的“勿”即不具备特别的强调作用，也不具备不可替代*（可以用“莫”取而代之），那么就属于犯了“同位重字”的禁忌了。但有两种“同位重字

7、”的情形是例外的，要注意区别对待：一是个别多少带有衬字性质的虚词，可以重复。这可视为骈句格式在对联中产生的影响而流传下来的一种表现手法。明代学者薛暄，山西河津人，学宗程颐、朱熹，死谥文清。其故里薛文清公祠有联云： 开绝学于胡叔心、陈公甫、王阳明之前，享祀方堪从庙庑；集大成于西河氏、太史公、文中子之后，诞灵应不愧河津。二是个别需要特别加以强调的实词，也可以重复。湖南岳阳楼就有这样一副：洞庭天下水，岳阳天下楼这副对联重复了“天下”二字，不但不使人有重复之感，而且充分显示了岳阳楼的非凡气势。这种情形应视为一种积极的修辞，但不是可以随便采用的。5、忌异位重字所谓“异位重字”，也就是不规则的异位重字，即

8、同一字出现在上下联的不同位置。例如：玉女飘飘如天降，珠花滚滚似玉倾。此联上联第一字、下联第六字同为“玉”字，属于异位重字，犯忌。这里要注意犯忌的“异位重字”有别于一种特殊的对联表现格式换位格： 例如：本无月缺月圆，它随顺你；虽有花开花落，你任由它。联中的“它”与“你”，就是异位互重，属于同字换位。又如：一人千古；千古一人！这是林森先生挽孙中山先生的联，“一人”与“千古”是属于同词换位。这种类型的换位重字是一种特殊的表现形式，不属于犯忌的类型。6、忌合掌所谓合掌是指联中部分词语或整个上下联表达同一个意思，即：是同义相对,又称雷同。所谓忌同义相对,指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。部分词语

9、合掌者，如：“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”“远”对“遥”“夜久”对“更深”等等? 上下联合掌者，如：“神州千古秀”对“赤县万年春”、“青波永泄”对“碧水长流”等，表达的均为同种意思，属于合掌。合掌，是一个形象的说法，上下联词语同义、句意相近，语意表达上没什么区别，就好象左掌和右掌的形状一样，毫无变化。其所以忌“合掌”是因为对联一般都很短小，要求每个词语都要表达不同的、丰富的内容，内容如果合掌，就会显得字乏意寡。 当然，出现个别非中心词语（尤其是虚词）的相似或雷同，若在联中比重很小，对表达的意境并无伤损的，而采用一些含义相近的词语相对，也未尝不可。7、忌上下联无关指上下联意思不统一。即：

10、格调不同,上下无关联。例如：春风得意，寒露浸心。前言不搭后语，就象两个人在各自表达不同的心境或感受。所谓对而不联：上下联或上下联各分句之间，所述事物互不相关，缺乏必然的联系，貌合而神离，各自孤立存在，或关联性不强，难以表达完整的主题，构不成一个统一的意境，造成联意脱节，也叫“隔”。比如：囊无半卷书，心中羞涩；军备几颗弹，国内安宁。这就犯了上下联意隔的大忌。 8、忌失替，失对撰写对联时注意平仄相对，在同一句中，音步平仄必须交替使用，切忌失替。 例如：韬略终须建新国；奋起还要读良书。联中的“起”对“略”为仄对仄，失对（上下相同联位置）。起与要为二四位字同仄，失替（同一句中）了。注意：1、一三五不论

11、的原则，是要在回避上面的忌禁的基础上应用的。2、在参加比赛当中，最好是尽量做到全论，这对自己有好处 ：）（幻注：关于什么叫“失对”这里表达的只是在音律上失对的一种情况，并不是“失对”的全部含义。“失对”主要是指对联的上下同位关系未能遵循对联的规则而造成的不对应。失对应包含韵律、对仗等关系。总之，对于现在的对联评价，大家不要将“失对”看成仅仅是韵律上的不对应，或者是词性上的不对应。它的含义已经有了很大的扩展。） 篇二：对联的练习题训练答案(老师)对联练习答案（老师）一、201X年湖南卷新题型对联衔接训练1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（ ）A、望梅止渴，

12、何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙解析：A。在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗意，境界高远。因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须知加强对生活的感悟。 2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（ ）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字

13、。B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词，与远近结构也不同。D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。 3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮解析：C。C项属于工对，野是田野，陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字，B项“又”与“听”字词性对不上；D项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌”，即上下联所表达的意思重复了。4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（ ）A、蝶

14、恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿解析：A。这属于反对型对联，情景相反，但又和谐统一。相比较之，A项最符合。B项平仄不对，C项赞是动词，戚是形容词。D项平仄以及词组“发雄姿”不对。5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（ ）A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁解析：D。A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（ ）A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、棋开胜局行 D、书读无字处解析：B。其他

15、三项平仄都不对。C项“先”字在词性上与“事”不对。7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（ ）A、一 片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽解析：D。上下联的最后一字必须平仄相反。因此备选项中只有D项符合。（“觉”字是古入声，是仄声。学生也许知道，但根据最后一字应该选D）8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（ ）A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动解析：B。A和C项“情”与“思”平仄不对，C与D项“动”是仄声。9

16、、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（ ）A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤解析：C。首先可以排除D项的对仗有错，“已无痛”难对“心已伤”。A、B项对仗工整，但缺少“雅”，而且“难”是仄声，而上联“雨”也是仄声。另外，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。D项意义不合语境。10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联： 下面最合适的一项是（ ）A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗解析：D。“淬”对“熔

17、”，绝妙之对，而且对仗又工整，平仄相对。其它三项逊色多了。A、B、C三项明显平仄有不对的地方。11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（ ）A、双溪卧成诱人女 B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙解析：C。A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声，“女”是仄声；B项“醒”和“做”也都是仄声；B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。”为之选择下联，最合适的一项是（ ）A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋

18、C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄解析：A。B项内容不符，且B项“水”是仄声，与上联“句”不合；C项“有”与 上联“少”都是仄声。D项“中”字与上联重了。13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（ ）A、树上秋蝉一只闹B、乡间弃妇盼夫归C、诗中意境十分新D、山下柳树几枝新解析：C。A项和D项出现重字，且A项平仄相同。B项意境平淡，结构不对。14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（ ）A、幽泉水横树 B、幽涧水烟横 C、仙侠人游迷 D、仙侠游人迷 解析：B。“横”对“绕”不仅对仗

19、工整，而且意境深远，极富想象空间，经典之对。A项“泉”仄声，最后一字是名词；C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同；D项“游人”是偏正结构，而“云雾”是并列结构。 15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ）A、小院新敷雪若诗B、茶社常开客似云C、小院新敷雪若梅D、茶社常开云似客解析：B。D项明显不合，B项没有A 、C意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联：

20、，下联：落笔意连四海春（ ）A、收竿肩挂一壶月B、下竿钩触一江天C、垂钓江沉一轮月D、收竿钓起数条鱼解析：A。B项意境较深，但“触”与“连”都是平声。C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样，不合格律。D项“钓起”与“意连”结构不同，一是动补，一是主谓，意思也大直白。17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（ ）A、把酒醉归东山云B、横笛吹升东方红C、临水吹开白雪天D、击剑振飞金凤钩解析：D。上联是双关联，西江月即是景物，又是词牌。A、B两项意思皆可，而且“东方红”是歌名，但“山”与“红”字与“江”都是平声。C项格律合，意思不明。D项与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”

21、也是词牌名，如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。 18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（ ）A、两行秋雁赋新诗B、数杯淡酒切断月C、两行秋雁赋成诗D、数杯淡酒唤醒月解析：C。上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补语，这样可以排除A项，A项“新”是“诗”的定语。C项与B项、D项相比，在语意上略显强一些，而且B、D两项第六字都是仄声，不合格律。19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （A ）A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高20、（201X?浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师

22、70岁寿辰的一联是： ( B )A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是 （ C ）A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余 22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（

23、 C ）上联：风雨一杯酒 下联：_A天涯共此时 B羁危万里身 C江山万里心 D千里共婵娟二、能力训练：1、（201X?天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 藏古今学术；聚天地精华常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 戏剧社【 5 】文学社【 3 】 摄影小组【 1 】2、（201X?安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香 万山金新

24、春对联：上联 _翠柳迎春千里绿 _下联 _黄牛耕地万山金教师办公室对联： 上联：桃李满园春绣锦下联 _芝兰绕阶座凝香3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐；下联：_秋山人在画中游_4、猜猜下列对联的内容或话题。扫尽早霜缘丽日，拨开云雾见青天。根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口呢古丁（讽吸烟者） 香分花上露 水汲石中泉（茶馆联）进门都是客 到此即为家（旅舍联）虽为毫末技艺 却是顶上功夫（理发店联）聚来千亩雪 化作万家春（棉花店联）破旧俗 ，男到女家无可非议立新风

25、，婿兼子责不容置疑（上门女婿婚联） 磨砺以须，问天下头颅几放 及锋而试，看老夫手段如何（石达开送一理发师联） 架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄（药店用联） 树木树人千秋大业 ， 爱国爱校一片丹心 （教育界联）5、写出和下列对联相关的历史人物犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ 文天祥）要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威 （ 鲁迅）风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情 ( 白居易 ） 六前学种先生柳 岭上长留处士坟 （ 苏轼） 刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰（司马迁） 收二川，排八阵

26、，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻（诸葛亮 ） 视富贵如浮云，飘然去国尤恋园； 挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯（李白 ） 诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心 （ 杜甫 ） 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（李清照 ） 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（范仲淹）民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（杜甫）云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。（苏武）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原）质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘

27、了此一生。 （陶渊明） 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （李白）7、请根据提供的上联，对出下联。上联：好社会山好水好风光好 下联：新时期地新天新日月新上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联） 下联：四海腾龙炎黄儿女遍神州上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国201X年高考对联试题上联） 下联：春华秋实万顷稻谷映日黄/莺歌燕舞万里江山换新颜上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（沁园春?长沙）下联：问寥廓霜天苍茫大地今朝谁主沉浮上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（烛之武退秦师）下联：伶牙俐齿，扶大厦之将倾上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（荆轲刺秦王）小犬无知嫌路

28、窄大鹏有志恨天低（明 解缙）要求真学问 莫做假文章嫉妒他人功劳，心胸比井蛙小一半 只顾自己利益，目光与老鼠短三分篇三：对联的形式和要求对联的形式和要求（之一）对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。(一)词性相同 结构一致一副对联由上、下两联组成，上下联又可称为上比、下比，出句、对句，对头、对尾等等。在写作上，要求上下联同一位置所用的词性相同、结构一致，做到名词对名词、动词对动词、形容词对形容词；主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构等。下面先看一副对联： 万家腾笑语四海庆新春此联，以“万”对“四”属于数词对数词，“家”对“海”属于名词对

29、名词，“腾”与“庆”两个动词相对，“笑”、“新”是形容词相对，“语、春”又是名词相对。从结构上看，上下联都是主谓宾句式。而下面这副对联在用词和结构上都存在问题： 春艳百花开满地时祥万事喜盈门问题主要出在后三字上，单看“开”、“喜”两字，一个是动词，一个是形容词（此处转化为名词，“喜气”的意思），词性不类；从整个结构看，“开满地”是动宾结构，“喜盈门”属于主谓宾式短语，结构不一致。 其实，作对联只要掌握一定的语法知识，牢记同类词相对，结构相同这一要领就不会出毛病了。在古代，词性分类没有现在这么细致，作对联的要求是“实对实、虚对虚、死对死、活对活”。所谓“实、虚、死、活”就是词性概念。下面看一个简

30、单的词性名称对照表就会明白。 实字（名词） 天、地、人、树、鱼、花?活虚字（动词） 打、吹、腾、升、进、出?死虚字（形容词） 高、矮、长、短、大、美?助字（动词） 乎、耶、哉、也、焉、兮?以助词相对的联句如一名士自挽联：无虑无忧，老夫去矣克勤克俭，小子勉之联尾“矣”、“之”两个助词相对，起到加重语气的作用。古人作联，将实字即现代之名词分成十几个小类，如“天文类、“地理类”、“时令类”、“植物类”、“人事类”等等，要求“天文对天文”、“地理对地理”、“人事对人事”?，现代人作联可以放宽一些，只要做到名词对名词就可以了。 联作四弊对联创作，看似短小容易，实非如此，亦需反复推敲，力求精准也。观近年征

31、联及各论坛联作，常见有隔、重、俗、造四弊。要提高对联质量，此四弊非除不可。弊之一：隔隔即不联，上联与下联、上下联各自的内容之间，所述事物互不相关，缺乏必然的联系，貌合而神离，似对而实隔。如婚联：“克勤克俭偕白头；晚婚晚育惜青春。”“克勤克俭”与“偕白头”之间并无必然的联系，而“克勤克俭”与“晚婚晚育”相对，也无浑然一体的结合。再如“一劳永逸长生乐；万象回春大地新。”平仄、对仗尚可，但上下联孤立存在，难以表述完整主题，实难称之为联。曾记数年前一次征联，有联上联乃“亚运会?”；下联为“共青团?”（具体记不清了），内容相隔千里，却登榜首之位，当时曾戏称之为“政治对联”。 所谓对联，应既对又联。对，即内容、形式的对仗，联，即照映、贯通、呼应也。上下联应双矢一的，殊途同归。只顾形式之对，不管内容之联，难称曰对联，更非佳联。上下联之间、上下联各元素之间，非简单相加，而应互相依存、彼此制约、共同作用，形成一和谐、完美之整体。 古人律诗中之流水对，常为难得之佳联，即因其一气呵成，畅而不隔，如行云流水，妙韵天成也。如白居易之“野火烧不尽