大三安全教育教案.docx

1、大三安全教育教案水好玩也很危险活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、周围环境中一些不安全的场所图片。活动过程：一、水好玩。1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。二、水有危

2、险(播放图片、判断安全)1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。三、其它身边的不安全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。锋利的刀会伤人设计意图：刀具是我们生活中常用的、必不可

3、少的工具，但刀具又有一定的危险性，大人都害怕让幼儿触碰它。但是，幼儿是现实生活中的个体，他们经常会接触到这些工具，特别是大班孩子马上要进入小学了，在日常生活中很多时候需要用到刀，因此让幼儿正确、安全使用刀具就显得尤为重要。所以，我选择了此活动。活动目标：1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法，明白若使用不当会伤害身体。3、具有良好的安全意识和自我保护能力。活动准备：1、经验准备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经验2、材料准备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干;色纸、水果、带皮蔬菜若干;托盘、擦手巾;录音机、照相机;活动过程：一、观察

4、刀具的基本特征，了解其用途今天老师带来了一些小工具，你们认识它们吗?它们叫什么名字，有什么用处?它们有什么共同的地方?教师小结：这些刀都有锋利的刀刃，它们是我们生活中必不可少的工具，能给我们的生活带来很多方便。如：切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。二、讨论如何安全、正确地使用刀具1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的体会你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成伤害?(让幼儿根据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的伤害，让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危险)。2、讨论正确使用刀具的方法这些刀具使用不当会伤害我们，那我们应该怎样使用才安全呢?引导幼儿边操作边讨论裁纸刀、水果刀、刨刀安全、正确的使用方

5、法。教师小结：裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性，在使用时一定要注意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。三、操作使用刀具幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用方法。四、巩固安全使用刀具的方法，强化安全意识观察抓拍的照片，引导幼儿评价操作方法的安全、正确与否。教师小结：今天我们使用的这些刀具中，它们都有着锋利的刀刃，使用不当也给我们带来伤害。在我们日常生活中，还有许许多多的刀具，以后在使用它们的时候，一定要注意安全哦!不去这里玩活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出

6、不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。（1）教师出示教学挂图，

7、引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼儿观察描述并回答问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后回答。教师小结：停

8、车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后回答。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即

9、废弃的场所危险，不能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？幼儿观察描述并回答问题。教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很

10、深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。会动的楼梯活动目标1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。2、知道如何安全乘坐电梯。活动准备1、请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。3、教师绘制一张电梯按键图。4、幼儿用书第3册第3页。活动过程1、请幼儿参观电梯图片展，说一说电梯的好处和用途。（1）请幼儿参观电梯图片展，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过的电梯是什么样的？在哪里见过？乘坐过？（2）请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观

11、光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。（1）教师出示电梯按钮图，请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门是应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在承认带领下乘坐，在低昂提上不能乱跑，要靠右边站活动延伸：请幼儿自己设计一种电梯煤气与安全活动目标1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、知道在发

12、生危险时，如何解救自己的方法。活动准备1、幼儿自备手帕。2、图画纸，彩笔，其他美工材料。活动过程一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜二、观看录象，了解煤气的危险性。1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

13、教师小结。水灾的自救活动目标：1、初步了解水灾的危害。2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。活动过程：一、视频导入师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。1、视频里的小男孩叫乐乐，他那儿是什么天气？下大雨给乐乐家带来了哪些影响？2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。二、水灾的危害水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。师：水灾给我们的生活带来了哪些危害？教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。三、知识竞赛雨一直在下，乐乐的爸爸非常的着急。水灾有这么多的危害，如果他们这也发生水灾了，乐乐和

14、妈妈还不知道怎么保护自己呢？所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。1、在洪水来临前,应该储备哪些食品？2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的？3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢？4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢？5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办？6、逃生携带东西时，是放在？7、下面什么东西适合用来做救生圈？8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢？教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛乐乐和妈妈学到了许多洪水自救的知识。四、我们在自救1、可是，不幸的是。（播放视频）如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢？为什么？2、乐乐一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应该走哪条路呢？3、所以他们往山坡上跑去。（播放视频）这时他们是听乐乐的还是听爸爸的？为什么？4、在等待的时候，乐乐感到很渴，这时他要怎么办呢？雨水和洪水能不能喝？为什么？5、第二天，天放晴了，救援的直升机到了，他们看见了赶紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿！”他们的做法对吗？他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢？为什么？（播放视频）了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。6、最后，乐乐一家得救了。