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1、广东省揭阳市揭西县届九年级上学期期末考试化学试题【校级联考】广东省揭阳市揭西县【最新】九年级上学期期末考试化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列变化中，属于化学变化的是A矿石粉碎 B酒精燃烧 C汽油挥发 D冰雪融化2下列实验操作不正确的是A点燃酒精灯 B量取液体 C向试管中加固体 D稀释浓硫酸3空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是()A分离空气得到的氮气常用作保护气B空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D二氧化碳是造成酸雨的主要物质4下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）A分子可以再分，而原子不能再分B100L氧气压

2、缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小C凡带电的粒子都属于离子D闻到花香是由于分子在不断运动5下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是A该反应生成物的分子个数比为1:1B在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分C反应前后原子的种类、数目都不变D该反应属于化合反应6金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同7下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是()A用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺给煤燃烧提

3、供充足的氧气B用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭降低了可燃物的着火点C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝了空气D酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖隔绝空气又降低了温度8精准扶贫是当前一项非常重要的工作。下列帮扶措施中主要发生化学变化的是A建立销售网络 B腐熟农家肥 C架设电线 D清理池塘9四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是()AC+O2 CO2 B2CO+O22CO2CH2+Cl22HCl D2Mg+O22MgO10已知：，下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A固体中氧元素的质量 B生成的质量C固体中的质量 D固体中钾元素的质量分数1

4、1一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)22CuO+O2+4X。下列有关说法错误的是()A根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2 B该反应的基本反应类型为分解反应CCu(NO3)2中铜元素的化合价为+1价 D产物中CuO属于氧化物12一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）Ax的值为22B该反应中的生成物是CO2、H2O和O2CW由碳、氢两种元素组成DW中碳、氢元素原子个数比为1：413下列实验不能达到实验目的是A探究水的组成 B探究化学反应是否遵循质量守恒定律C探究分子运动 D探究二氧化锰能否加快过

5、氧化氢分解14类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）ACO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰二、填空题15请用化学符号表示或写出符号所表示的含义：4个氧原子_； 2N2_；2个铜离子_； +4价氮的氧化物_；碳酸氢钠_； 氧化铝中铝元素化合价为+3_；氯化钠中的阴离子_ ； 保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子_；16请沿用科学家认识事物

6、的方式认识“空气”。(1)从分类角度：空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是_(填字母标号)。(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点196 ，氧气沸点183 。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是_。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_。(4)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。中参加反应的单质甲为_。物质所含元素化合价发生变化的反应

7、称为氧化还原反应，反应_(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。(5)从环保角度，下列保护空气措施合理的有_(填序号)。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式17元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。（1）原子序数为3的元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第VIA族的元素是_（填元素符号）。（2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的_相同。（3）在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）电子。（4）由原子序数为1、8、12三种元素组成的碱的化

8、学式是_。18请你从微观角度解释下列问题：（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是 ；（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 ；（3）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 ；（4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是 。三、推断题19AG是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题：(1)写化学式：A_；E_。(2)反应的化学方程式为_，该反应属于_(填“吸热”或“放热”)反应。(3)写出图中属于分解反应的化学方程式_。四、实验题20如图是初中化

9、学中的四个小实验，请回答：（1）A中_能燃烧磷的着火点为40，红磷的着火点为240。（2）B中水的作用是_。（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。（4）D实验可得出CO2具有的化学性质是_。21实验室常用下列装置（如图）制取气体，请你根据所学知识回答下列问题（1）写出编号所指仪器的名称：_；_。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：_；_。上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种

10、相同的固体药品是_（填化学式），在两个反应中它起_作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_。（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式_。（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_。（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口_通入。22根据如图所示的实验装置图，回答问题：(1)写出图中仪器的名称：_(2)实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是_，选用的气体发生装置是_(填序号)(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的

11、氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_(用接口字母和“”表示)(注：浓硫酸可以做干燥剂)(4)常温下，硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，应选择_来作发生装置五、计算题23尿素CO（NH2）2是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：（1）CO（NH2）2中共含有_（写数字）种元素。（2）CO（NH2）2的相对分子质量是_。（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，则该CO（NH2）2的质量为_g（计算结果精确到0.1）。24下图是实验室中一瓶过氧化氢溶液的标签。某同学为了测定该溶液中溶

12、质的质量分数是否与标签上相符,用烧杯取该溶液50g,加入二氧化锰1g,完全反应后,称得烧杯内剩余物的总质量为49.4g。请回答下列问题:(1)二氧化锰在反应中的作用是_(2)完全反应后生成氧气的质量为_(3)通过计算回答,该过氧化氢溶液中的溶质质量分数(已知质量分数=100%)是否与标签上相符? 参考答案1B【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。【详解】A、矿石粉碎是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误；B、酒精燃烧是与空气中的氧气反应，生成新的物质二氧化碳和水，属于化学变化，正确；C、汽油挥发是分子运动

13、的结果，没有生成新的物质，属于物理变化，错误；D、冰雪融化是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误。故选B。2A【解析】A、点燃酒精灯应用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，错误；B、量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，正确；C、向试管中加固体时，应用药匙或纸槽将药品送到试管底部，然后将试管直立，正确；D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，正确。故选A。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3A【解析】A、由于氮气的化学性质不活泼，所以常用做保护气；故正确；B、空气中的氧气约

14、占空气总体积的五分之一；故错误；C、空气中的稀有气体一般不与其他物质发生反应，而不是不和任何物质发生反应；故错误；D、二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质而不是二氧化碳；故错误；故答案为A【点评】本题主要考查空气的成分及各成分的性质和用途，是常考知识点之一4D【详解】A. 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，但从结构上来说，原子是可以再分的，故A选项错误；B. 100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的间隔变小，氧分子的体积是不变的，故B选项错误；C. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定都属于离子，如质子、电子带有电荷，但不属于离子，故C选项错误；D. 闻到花香是由于分子不断

15、运动的结果，D选项正确。故选D。5D【解析】A、由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2，故该反应生成物的分子个数比为1：1，正确；B、由反应的微观示意图可知，在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分，正确；C、由反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类、数目都不变，正确；D、由反应的微观示意图可知，该反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，错误。故选D。6D【详解】金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故选D。7B【解析】A、用扇子扇煤炉时，为煤提供了足够

16、氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；B、物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；C、油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；D、实验室酒精灯打翻着火，用湿布盖灭，降温同时隔绝氧气，该选项解释正确。8B【解析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、建立销售网络，没有生成其他物质，属于物理变化；B、腐熟农家肥，生成了其他物质，属于化学变化。C、架设电线，没有生成其他物质，属于物理变化；D、清理池塘，没有生成其他物质，属于物理变化。点睛物理变化和化学变化的本质区别是有无其他物质生成，有

17、其他物质生成属于化学变化，没有其他物质生成属于物理变化。9A【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，由题中信息可知，四个方程式对应的反应都是化合反应；化学方程式中化学式前边的数为化学计量数，所以A中计量数之比为1:1:1，B中计量数之比为2:1:2，C中计量数之比为1:1:2，D中计量数之比为2:1:2，故选A。10A【解析】试题分析：A、由于KClO3中的氧元素全部转化为气体O2，故固体中氧元素的质量应该随着反应的进行不断减少，但由于、MnO2在这个反应中，起催化作用，它的质量不变，故氧元素质量不会变为0，正确，B、生成O2的质量应随着反应的进行不断增大，错误，C、MnO2

18、在这个反应中，起催化作用，它的质量不变，错误，D、由于固体总质量减少，而钾元素质量不变，故固体中钾元素的质量分数应增大，错误，故选A考点：化学反应中各物质量的变化，催化剂的特点11C【详解】A、由反应的化学方程式2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，可得知反应前后各原子的个数为：反应前 反应后铜原子 2 2氮原子 4 0氧原子 12 4根据化学变化前后原子的种类、数目不变，生成物X的4个分子中含有4个N原子和8个O原子，则每个X分子由1个N原子和2个O原子构成，物质X的化学式为NO2；B、分解反应的特征是一种物质反应生成多种物质，该反应符合这一特征，是分解反应；C、因为化合物中各元素的化合价

19、代数和为零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合价是-1价，所以铜元素的化合价为+2；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，氧化铜符合该特征，是氧化物；故选C。12D【详解】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，反应后出现的新物质是生成物。根据反应前后物质的差量可知，反应是W+O2H2O+CO2。参加反应的W的质量是8g，参加反应的O2的质量是：20g-8g=12g，生成水的质量是10g-1g=9g。A. 根据质量守恒定律，x的值为：8g+12g-9g=11g，此选项错误；B. 该反应中的生成物是CO2、H2O，此选项错误；C.反应前后各元素的种类和质量不变，W中一定

20、含有碳、氢元素，11gCO2中碳元素的质量是：11g=3g，9gH2O中氢元素的质量是：9g=1g，碳元素与氢元素是质量之和是：3g+1g=4g，而参加反应的W的质量是8g，所以W中除含有碳元素、氢元素之外，一定含有氧元素，所含氧元素的质量为：8g-4g=4g，此选项错误；D. W中碳、氢元素原子个数比为：=14，此选项正确。故选D。【点睛】根据化学反应前后各种元素的种类和质量不变进行分析解答。13B【解析】试题分析： A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律 是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二

21、氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价14A【解析】A、某物质在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳，由质量守恒定律可知，该物质中一定含碳元素，正确；B、单质只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质。例如，氧气和臭氧的混合气体是一种混合物，只含有一种元素，错误；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾，含有氧元素不是氧化物，错误；D、铁在氧气中燃烧火星四射，错误。故选A。154O 两个氮气分子 2Cu2+ NaHCO3 Cl- CO2 【分析】元素符号的前边加数字表示原子的个数；化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写

22、在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数；元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右。【详解】4个氧原子：4O； 2N2表示两个氮气分子；2个铜离子2Cu2+； 有两种元素组成且其中一种元素为氧的化合物叫氧化物，+4价氮的氧化物为二氧化氮：；碳酸氢钠NaHCO3； 氧化铝中铝元素化合价为+3：；带负电荷的离子为阴离子，氯化钠中的阴离子Cl- ； 构成物质的微粒就是保持物质化学性质的微粒，二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子CO2。16混合物

23、 氮分子 C 燃着的木条熄灭 液氧 H2 属于 B 【详解】（1）从分类角度：空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物；2）从微观角度分析，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是1个氮分子；同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，氮气约为氧气体积的4倍，图3可表示空气微观模型的是C（氮分子）；（3）从变化角度知：常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，因为首先挥发出的气体为氮气，故观察到的现象是燃着的木条熄灭，将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，由于氧气的沸点低，剩余的主要成分是氧气；（4）从

24、应用角度，根据质量守恒定律可知，中参加反应的单质甲为H2；单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零。中反应的化学方程式为4NH3+5O2 4NO+6H2O，反应前氮元素的化合价为-3价，氧元素为0价，反应后氮元素的化合价为+2价，氧元素为-2价，物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，所以反应属于氧化还原反应；（5）从环保角度：A工厂通过加高烟囱直接排放废气，不能减少污染物的排放，选项错误；B乙醇中只有没有氮、硫等元素，燃烧不会产生二氧化氮、二氧化硫等污染物，推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以减少污染物的排放，选项正确；C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少污

25、染物的排放，选项正确。故选BC。17金属； S； 最外层电子数； 得到； Mg（OH）2。 【详解】（1）原子序数为3的元素锂，最外层电子为1，容易失去，属于金属，位于第3周期第VIA族的元素是S；（2）决定元素化学性质的因素为最外层电子数，最外层电子数相同，化学性质相似；（3）在化学反应中，原子序数为17的元素，外层电子排序为2、8、7，故易得到1个电子；（4）原子序数为1、8、12三种元素分别为H、O、Mg故化学式是Mg（OH）2。18（1）分子（或微粒）不断运动 （2）分子构成不同（3）碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同）（4）氢原子、氧原子或H、O【解析】试题分析：吸烟者常给周围的

26、人带来被动吸烟的危害，原因是分子（或微粒）不断运动，一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同，金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同），水通电分解的过程中一定不变的微粒是氢原子、氧原子或氢元素和氧元素。考点：分子的性质 化学变化的实质19CO Cu CaOH2O=Ca(OH)2 放热 CaCO3 CaOCO2 【分析】根据C是石灰石的主要成分，故C是碳酸钙；碳酸钙能和无色气体B相互转化，故B是二氧化碳；A、B常温下为无色气体且组成元素相同，故A是一氧化碳；常见的黑色固体有：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜、铁、木炭等，氧化铜是黑色固体，生成的铜是红色固

27、体，氧化铁是红色固体，四氧化三铁是黑色固体，生成的铁是黑色粉末，所以D是氧化铜，E就是铜；二氧化碳能与F反应生成碳酸钙和G，故F可能是氢氧化钙，G是水，带入框图，推断合理；【详解】（1）根据分析，A是一氧化碳，E是铜；化学式为：CO；Cu；（2）根据分析，反应是水与氧化钙反应生成氢氧化钙，该反应会放出大量的热；反应方程式为：CaO+H2OCa（OH）2；放热；（3）根据分析，图中属于分解反应的是碳酸钙高温分解产生氧化钙和水；反应方程式为：CaCO3 CaO+CO2。20铜片上的白磷 防止高温生成物溅落，炸裂瓶底 氧气约占空气体积的五分之一 二氧化碳能与水反应生成碳酸 【详解】（1）温度达到了白

28、磷的着火点，没有达到红磷的着火点，且白磷与氧气接触，所以铜片上的白磷燃烧；而红磷没有燃烧；（2）铁丝在氧气中燃烧会放出大量的热，为了防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，需要在集气瓶内加入少量的水；（3）该实验结束后，冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约至刻度1，说明氧气约占空气体积的五分之一；（4）干燥的布条没有变色，湿润的布条变色，说明了二氧化碳能与水反应生成碳酸。考点：考查燃烧与燃烧的条件；空气组成的测定；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质。21长颈漏斗 集气瓶 A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜 E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入

29、集气瓶的底部 E或F或G MnO2 催化作用 2H2O2 2H2O +O2 CO2 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 可以随时控制反应的进行，随开随停（凡叙述合理均可） b 【详解】(1)仪器的名称：长颈漏斗；集气瓶；(2)E图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部，以排净装置内的空气，收集到的气体更纯；A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，易导致冷凝水倒流，使试管炸裂，应该略向下倾斜； (3)在实验室中用氯酸钾和固体二氧化锰制取氧气选择上述装置中的A，氧气难溶于水可以用排水法收集，选择装置F，氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，可用装置E或G。在实验室中用过氧化氢法制氧气选用C装置作为氧气的发生装置，原理是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，实验中都用到了一种相同的固体药品，是二氧化锰：MnO2，在两个反应中二氧化锰起催化作用。过氧化氢制取氧气的化学反应方程式：2H2O22H2O+O2；