三年级下册语文复习要点.docx

1、三年级下册语文复习要点第一单元1 燕子一重点生字1 “燕”在书写时学生容易落掉第四笔横。2 “聚”与“骤”字学生容易混淆。3 “漾”在书写时容易把下面的永写成水。4 “稻”在书写时容易把右半部分中的两道小横，写成一道长横。二注意区分 偶遇 尖尘 掠凉 曾增 圈倦 聚骤三 课文重点 1 课文按由近到远的顺序描写了燕子。2 燕子的外形特点是小巧灵活，活泼可爱。3 从“掠过” “横掠” “沾”这些词看出燕子动作快，身体轻。2 古诗两首 一 重点生字 1 “咏”容易把右半部分写成水。2 “裁”容易和“载” “栽”混淆。二注意区分 裁载栽 咏泳 箭剪 滨宾三 课文重点 1 这两首诗都表达了作者对春天的喜

2、爱和赞美之情。 2 妆：打扮 3 绦：用丝编成的带子。 4 光景：风光景物。 5 等闲：随意。3 荷花一 重点生字1 “莲”这个字学生在书写时，容易把草字头落掉。2 “蓬”容易把草字头落掉。3 “蹈”在书写时容易把右半部分的两道短横写成一道长横。二注意区分 连莲 蓬篷 蜻蜓三 课文重点 1 “冒”这个字用得很好，在这里形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。2 假如你是一池荷花中的一朵，你会看到什么？听到什么？想到什么？ 第二单元5翠鸟1、重点 “翠、翁”“秆、透”字形2、多音字长：chng长短爪：zhu爪子 尽：jn尽管难：nn难办zhng长大 zho前爪

3、 jn尽头nn受难3近义词：锐利锋利 希望期望 灵活机灵反义词：陡峭平坦 喜欢厌恶 灵活呆板4、本文在描写翠鸟外形和动作特点的同时，表达了人们对它的喜爱之情。在介绍翠鸟的颜色时，先写头，后写背上，再写腹部。6、燕子专列1、本课重点掌握 骤、舒、涉、载2、多音字调：dio音调 载: zi 载重tio 空调 zi 记载3、近义词：舒适舒服 特殊特别 疲劳疲惫 濒临面临 友情情谊 致谢道谢反义词：舒适难受 坚硬柔软 覆盖裸露4、本文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事，它表现了人类对动物的博大的爱心，重点句子：“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的

4、山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。7一个小村庄的故事1、本课重点掌握 葱、裸、栋、犁2、多音字露：l 露水 lu 露面3近义词：锋利锐利 黎明拂晓 包括包含反义词：美丽丑陋 减少增多 消失出现4、小山村消失的原因：人们过度砍伐树木，使环境遭到极大破坏。本文呼吁人们应该爱护树木，保护环境，维护生态平衡。第三单元9 寓言两则一、字1、重点识记窟：上面是“穴”字头，不要写成宝盖头 窿：下面是隆，生上面有一小横，不要掉了叼：右半部分是刁，不要写成习 悔：是心里后悔，不要写成言字旁2、

5、注意区分狼浪 叼叨 悔诲 硬便二、词语1、近义词劝告劝说 南辕北辙背道而驰 2、反义词 接受拒绝3、多音字组词 钻 zun 钻研 没 mi 没有 圈qun 圆圈 zun 钻石 m 沉默 jun 羊圈三、重点1、理解：（1）亡羊补牢：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 注意：“亡”是丢失的意思，不是死亡。“牢”是羊圈的意思（2）南辕北辙：比喻行动与目的相反，也就是背道而驰的意思，含有讽刺、批评的意味。2、南辕北辙最后一段中，“硬要”体现了这个人的固执和执迷不悟，“越越越”“越越”的句式，强调了这个人最后的结局。10 惊弓之鸟一、字1、重点识记 猎：不要和猪混淆 惨：右边是三个撇

6、，不是两个 裂：下面是衣，不是四点底2、注意区分 箭剪 猎猪 痛病二、词语1、近义词有名著名 本事本领 2、反义词悲惨快乐 害怕无畏3、多音字组词更 gng 更改 要 yo 要求 gng 更加 yo 重要三、重点 1、理解 惊弓之鸟：受到弓箭惊吓的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕的不得了。2、背诵并默写 更羸说：“它飞得慢，叫得声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”3、根据上面的文字做练习（1） 找出文中的一对反义词。 愈合裂开（2）

7、这只大雁从半空中掉下来的原因是什么？请用“-”画出来。（3） 用“一就”写句子。 11 画杨桃一、字1、重点识记叮：是用嘴叮嘱，不是目 幅：是巾字旁，不是示字旁晌：是日字旁，不要写成口 悦：是心里高兴，不要写成言字旁2、注意区分 叮盯 幅福 晌响 悦说 二、词语1、近义词 叮嘱嘱咐 审视端详 严肃严厉 教诲教育 2、反义词 熟悉陌生 认认真真马马虎虎 3、多音字组词 倒do 倒下 do 倒掉三、重点1、背诵并默写 老师让这几个同学回到座位上，然后和颜悦色的说：“提起杨桃大家都很熟悉。但是，看得角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们把杨桃画出五角星的时候，先不要忙

8、着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 2、读上面的话，想想老师讲了三个意思，写出来。（1）看杨桃的角度不同，样子也就不一样；（2）看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着发笑；（3）应该实事求是12* 想别人没想到的一、词语1、近义词 召集聚集 表明说明2、反义词 称赞指责 若隐若现一清二楚3、多音字组词 只 zh 只身 zh 只有二、重点 为什么小徒弟会得到师傅的赞赏？因为大徒弟和二徒弟尽管画得骆驼多，但毕竟有限，没有脱出俗套。而小徒弟虽只画了两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境，给人留下丰富的想象空间，让人拍案叫绝。可见，小徒弟思维独特，想到

9、了别人没想到的，有创新能力，所以受到称赞。第四单元13和时间赛跑一、字1、重点识记赛：中间是三横。 忧：右边是尤，不是龙。 益：上面不是兴。 若：下面是右，不是古。2、注意区分塞赛 疼痛 赢羸 苦若二、词语1、近义词忧伤伤心 安慰安抚 2、反义词悲伤欢乐3、多音字组词落：l(丢三落四) 将：jing（少将）lu（落叶） jing（将来）三、重点1、背诵并默写（1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2）花有重开日，人无再少年。（3）一日之际在于晨，一年之际在于春。（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“

10、我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。（1）作者从几个方面写了他与时间赛跑?请列举出来.（2）“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？（3）你有什么体会?14检阅一、字1、重点识记博：第五笔是横折 局：里面是司去掉横2、注意区分博搏 截载栽裁 幕慕二、词语1、近义词棘手麻烦 肯定一定 2、反义词愿意拒绝（反对）3、多音字组

11、词便bin （方便）pin（便宜）三、重点1、思考“怎么谁都不愿意第一个开口呢？”2、读两句话，写出自己的体会。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。“这个小伙子”是指_ _，“真棒”是赞扬他_ _;“这些小伙子”是指_ _,“真棒”是赞扬他们_ _。15争吵一、字1、重点识记缩：右边市宿 承：中间有三横 缘：右上部分的写法 戒：右下是横、撇、竖2、注意区分墨默 愤奋 既即二、词语1、近义词缘故原因 防御防备2、反义词温和粗暴 缩回伸出3、多音字组词脏zng（弄脏） 缝fng（缝补）zng（内脏） fng（缝隙）三、重点1、争吵一课引导孩子抓住关键字“挨”，体会

12、到主人公的犹豫、矛盾的心情。2、我和克莱谛吵架的起因是_;发生争吵后，我感到非常_ _，但又没勇气_ _；而_ _却_ _。我的父亲知道这件事后_。16*绝招一、词语1、近义词调换变换 特别特殊2、反义词特别普通 同意反对3、多音字组词倒do（倒下） 调dio（声调）do（倒立） tio（调节）二、重点1、课文赞扬了小柱子_ _、_ _ 、_ _,也告诉我们只有_ _ ，才_。2、相信你们一定也有自己的绝招，说说自己的绝招是怎样练出来的。第五单元17 可贵的沉默一 重点生字1 “顾”这个字，应该注意第五笔不要加上一点。2 “复”这个字，中间是一个日，不要写成目。3 “犯”这个字，第四笔是横折钩

13、，不要写成横折横。二 同义词 可贵珍贵 迅速立刻 索性干脆 快乐高兴 依然仍然 期待期望三 课文重点1 课文中这“极为珍贵的东西”指的是：父母对我们付出爱，我们也要用我们的爱回报我们的父母。2 课文以孩子的情绪变化为线索，由兴奋到沉默再到热闹。18 她是我的朋友一 重点生字1 “眉”在书写时不要把第二笔写成横。 2 “酒”在书写时不要落掉第九笔横。3 “拳”在书写时不要写成三道横。 4 “型”不要把第五 ，六笔写成三个撇。二注意区分 竭渴 泣拉 捂语 刻克 近义词 迫在眉睫 （ ） （ ）三 课文重点 1 “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”他之所以这样是因为他

14、心中很犹豫，思想斗争很激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。2 “她是我的朋友” 她指的是文中的小姑娘，我指的是文中的阮恒。19 七颗钻石一 重点生字1 “渴”这个字与“喝”这个字是形近字，学生容易混淆。 2 “罐”与“灌”这两个字容易混淆，在书写时应注意右边下半部分有四横不要写成三横。 3 “匆”在书写时不要落下一点。 4 “舔”在书写时注意最后一笔的点不要落下。 5 “凑”右半部分的下面是天，不要写成夫。 6 “唾”在书写时应注意最后一笔最短。 7 “沫”右半部分是个末字，不要写成未。二 近义词 赶紧抓紧 突然忽然 瞬间刹那 清澈明澈三 课文重点1 水罐的神奇变化： 空木水罐（对母亲

15、的爱）有水木水罐（对母亲的爱）掉在地上端端正正，水依然是满的（小姑娘对小狗的爱心）银水罐（母亲对小姑娘的爱）金水罐（对陌生人的爱）跳出钻石，涌出水流第六单元21太阳1、本课重点掌握 抵、氏、兽、繁、殖、蔬、预2、多音字差：ch差不多 chi出差 ch差错3、近义词：繁殖生殖 吸收汲取 漂浮漂流反义词：密切疏远 生存死亡 光明黑暗4、课文分两部分；先写了太阳的特点：远、大、热，又写了人类和太阳的密切关系。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等方法。22、月球之谜1、本课重点掌握 悬、藻、幕、奥2、多音字撒：s 播撒 s 撒手3、近义词：遐想遐思 探索探求 奥秘奥妙奇异奇特 神秘神

16、奇 估计估算反义词：巨大渺小 继续中断4、本课重点了解月球是个什么样的世界以及月球的哪些不解之谜。课后描写月亮的诗句要求学生必须掌握。23、我家跨上了“信息高速路”1、本课重点掌握 鼠、眯、览、敞2、多音字禁：jn 禁止 jn 情不自禁3、近义词：赞叹赞美 恋恋不舍依依不舍反义词：新奇陈旧4、课文描写了“我”的一次上网经历，重点是让学生认识网络的用处，体会网络的神奇。第七单元25 太阳是大家的一、字1、重点识记 陪：不要写成“培”2、注意区分 趁珍二、词语1、近义词 欢乐快乐2、反义词 欢乐悲伤 3、多音字组词 乐l 快乐 要yo 要求 yu 乐曲 yo 正要三、重点1、 背诵并默写全诗2、全

17、诗共有四小节：第一节：描绘太阳落山的景色；第二节：太阳一天一天的活动；第三节：太阳下山后走向另一个国家；第四节：其他国家的小朋友对太阳的盼望。26 一面五星红旗一、字1、重点识记 镇：真里面是三横 犹：右半部分是尤，不是龙 摔：右半部分是“率”2、注意区分 胆但 镇慎 竖坚二、词语1、近义词 方便便利 凝视注视 鲜艳艳丽 忧郁迟疑2、反义词 精致粗糙 美丽丑恶、丑陋 犹豫果断 漆黑通亮3、多音字组词 系 j 系鞋带 还 hun 还书 x 关系 hi 还有三、重点1、本文通过写“我”脖子上系着国旗进行漂流时，受伤迷路，三天后来到一个小镇的面包店，老板要“我”用国旗换面包，遭到“我”的拒绝，“我”

18、的行动感动了老板，他给予“我”无私的帮助的故事。说明在任何情况下都要维护国旗、国旗的尊严，只有这样，才能得到别人的尊重。27 卖木雕的少年一、字1、重点识记 售：上面不是住，而是多一横 驮：右边是大，不要写成犬 饭：吃食物叫吃饭，所以是食字旁，不要写成木 辨：中间是丶和丿，不要写成言2、注意区分卖买 馆棺 饭板 辨辩 二、词语1、近义词 新奇稀奇 观赏欣赏 壮观雄伟 叮嘱嘱咐 2、反义词 洁白乌黑 清晰模糊 名不虚传徒有虚名 诚恳-虚伪3、多音字组词 为 wi 为难 模 m 模型 wi 因为 m 一模一样三、重点1、课文顺序： 听朋友介绍木雕挑选木雕放弃买木雕赠送木雕28* 中国救援队，真棒一

19、、词语1、近义词 救援救助 细心-认真 祝愿祝福 搜索搜寻 称赞称颂2、反义词 迅速迟缓 悲惨幸福 严重轻微3、多音字组词 冲 chng 冲动 chng 冲着第八单元29古诗两首一、字1、重点识记乞：与气区分 霄：下面是肖，与宵区别用法 晓：右上部没有点2、注意区分宵霄 度渡 偷愉二、解释词语宵：夜晚霄：天空碧霄：指浩瀚无际的青天尽：完悔：后悔夜夜心：嫦娥每晚都感到孤单三、重点1、说说两首诗的意思。2、你还知道我国的哪些传统神话故事？30西门豹一、字1、重点识记官：下面只有一个竖 徒：是双人旁 腾：右上的长撇要露头 渠：右上是巨，不是臣2、注意区分官宫 睁挣 调吊 既溉 二、词语1、近义词管理

20、治理 明白清楚2、反义词稀少众多 明白糊涂三、重点1、理解“闹”的不同用法A吵B发生C弄，搞（1）这都是河伯娶媳妇给闹的。（2）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（3）邻居家的小宝宝闹了一夜。2、回顾课文，填一填，并回答问题。（1）西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，主要是（ ）、（ ）造成的。 （2）故事中的西门豹给你留下什么印象？（3）你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢？31女娲补天一、字1、重点识记隆：右下是横加生 喷：右上是十 炼：右边第三笔是横折钩2、注意区分喷愤 冶治 练炼二、词语1、近义词突然忽然 急忙连忙2、反义词危险安全 难过高兴3、多音字组词处ch（处理） 挣zhng（挣扎）ch（到处） zhng（挣钱）4、照样子，写词语零零星星_ _ _ _ _ _熊熊大火_ _ _ _ _ _三、重点这个神话故事分为_ _、_ _、_ _ 三部分，讲的是古时候女娲为了_,冒着_。故事赞扬了女娲_、_的品质和_ 、_的精神.32*夸父追日一、词语1、近义词闭上合上 茂密茂盛2、反义词固定移动 光明黑暗 升降3、多音字组词当dng（应当） 累li（劳累）dng（当铺） li（积累）二、重点这则神话表达了劳动人民对_的向往以及征服_的雄心壮志，同时还赞扬了夸父的_和_。补充内容