秋人教部编版广西八年级语文上册 第2次月考卷.docx

1、秋人教部编版广西八年级语文上册 第2次月考卷语文八年级上册第二次月考卷考试时间：150分钟满分：120分第卷(选择题共30分)一、积累与运用(每小题2分，共16分)1下列加点字的注音有误的一项是(B)A吆喝(he) 牛犊(d) 倔强挺立(jing)B洗涤(d) 主宰(zi) 俯瞰大地(gn) C秀颀(q) 琐屑(xi) 濒临绝望(bn)D荧光(yng) 胆怯(qi) 不辍劳作(chu)【解析】B.瞰kn。2下列词语中没有错别字的一项是(A)A辟邪凋谢深不可测B婆娑狼藉纵横诀荡 C交御燥热疏条交映D踱步轩昂樱花烂慢【解析】B.诀决；C.御卸；D.慢漫。3下列加点成语运用有误的一项是(C)A看着和

2、颜悦色的语文老师，犯了错误的孩子不由得惭愧地低下头来。B这篇散文的确是当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔！C小文同学白手起家，上课认真听讲，课后认真完成作业，成绩很快赶了上来。D一声巨响之后，在场的每个人都一副张目结舌的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。【解析】白手起家：比喻在一无所有或条件很差的情况下，靠自己的双手艰苦创业。形容小孩不恰当。4下列句子没有语病的一项是(B)A是否具备良好的职业道德，乃是评判一个员工优秀的首要条件。B精神颜值的高低代表了一个人心灵美的程度，相对外表颜值高只是一时而言，精神颜值则可以永葆青春。C作为有着近50年左右工艺经验的老匠人，张应花了几十年时间和十几万

3、资金完成了中国古版画木刻艺术集成都龙池坊。D中国创客还处于发育期，数量规模都较小，由于国内的认知度较低的原因，中国创客创业后往往依赖海外市场。【解析】A.两面对一面，去掉“是否”；C.语意重复，去掉“近”或“左右”；D.句式杂糅，去掉“由于”或“的原因”。5(2018内蒙古)下列情境中，巴特尔语言表达得体的一项是(C)【情境】巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。A我要找一下孟德，我和他去科技馆参观。B您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事。C您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？D您好！我想找孟德去科技馆，他在家吗？【解析】A.没有问

4、候孟德的奶奶，没有介绍自己是谁。B.用语直白，不柔和委婉。也没有说清楚找孟德有什么事。D.没有介绍自己是谁。6下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是(B)这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_ ；你要住在村头，_这就是休闲山庄了 。可听月下虫鸣夜鸟梦可观石上生云可看水中腾雾田园牧歌就不再是画上的风景A B C D【解析】“水中”对应“溪边”；“观石”对应“崖”； “虫鸣”对应“林间”；“田园”对应“村头”。7下列关于文学文化常识表述有误的一项是 (D)A朱自清是著名诗人、散文家、学者、民主战士。毛泽东曾

5、称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。B白杨礼赞的作者是茅盾，原名沈德鸿，茅盾是他的笔名。茅盾代表作有小说蚀三部曲。C列夫托尔斯泰节选自托尔斯泰，作者是奥地利著名作家茨威格。D孟子是战国时期思想家，道家学派代表人物之一。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。【解析】孟子是儒家学派代表人物之一。8下列关于文学名著表述有误的一项是(A)A美国记者埃德加斯诺写的红星照耀中国，是一部抒情性很强的报道性作品。B红星照耀中国被誉为研究中国革命的“经典的百科全书” 堪称“红色经典”中的经典。C朝花夕拾原名叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。其中藤野先生是回忆作者在仙台留学

6、时期的生活。D海底两万里书中的主要人物有：尼摩船长、阿龙纳斯、康塞尔、尼德兰。【解析】应是纪实性很强的报道性作品。二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)中华鸡文化趣谈钟芳鸡在我国传统的十二生肖中排行第十，与十二地支配属“酉”，一天12时辰中的“酉时”是下午5时至7时。说文解字云：“酉为秋门，万物已入，闭门象也。”酉时天近傍晚，鸡食饱进窝栖息。由于鸡与“吉”谐音，于是鸡就成了象征吉祥、美好的“祥禽”，晋董勋答问礼俗中说：“正月初一为鸡日，正旦画鸡于门。”古人将新年首日这个最大的日子定位为鸡日并画鸡于门，当有避祸趋吉、祈平求安的用意，鸡越大越吉利，大鸡表示大吉。这一风俗至今在四川、陕西一带仍有

7、遗存。在桃花坞年画中也有经典的“鸡王镇宅”图，画的是一只大公鸡口衔毒虫。鸡在古代被称作德禽，西汉韩婴韩诗外传中说：“鸡有五德：首带冠，文也；足搏距，武也；敌敢斗，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失，信也。”这“五德”，极为生动地刻画了鸡的相貌和秉性。魏晋诗人刘桢崇尚雄鸡的勇武不屈，吟诗赞美：“丹鸡披华采，双距如锋芒。愿一扬炎威，会战此中唐。利爪探玉除，赤目含火光。长翘惊风起，劲翮飞敷张。轻举奋勾喙，电击复还翔。”寥寥数句，形象勾画出雄鸡的气魄和英姿，赞美了雄鸡蔑视强暴的大无畏精神。鸡亦是儒家文人表达忧国思乡或济世救民等情感的载体。曹操的“白骨露于野，千里无鸡鸣”表现军阀混战酿成丧乱的史实；李廓的“

8、长恨鸡鸣别时苦，不遣鸡栖近窗户”则反映患难夫妻战时离别的悲苦。陶渊明归园田居中的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”与桃花源记中的“阡陌交通，鸡犬相闻”，皆塑造了安宁和乐、质朴自然的世界。这种“鸡犬相闻”的世俗生活成为和平、稳定、自由的象征，发展到了后来，形成了一个独特的诗歌流派田园诗派。在抗日战争的危难时刻，著名画家徐悲鸿曾创作一幅令人精神振奋的雨中鸡鸣图。画中一只雄鸡骄傲地站立于大石之上，在雨中昂首挺胸，引吭高歌，寓意是号召有血气的青年起来为中华民族的解放而斗争。“马牛羊，鸡犬豕；此六畜，人所食”，以鸡为食材的菜肴丰富了我国的饮食文化。孟浩然过故人庄有“故人具鸡黍，邀我至田家”；李白南陵别儿童入京有

9、“白酒新熟山中归，黄鸡啄黍鸡正肥”；陆游游山西村有“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。都把鸡当作待客佳肴。民间有句话“无鸡不成宴席”，就能看出鸡在膳食中的地位，正如清代美食家大诗人袁枚所言：“鸡功最巨，诸菜赖之。”由于鸡与人民生活密切相关，所以在我国语言文化中，含有鸡的成语不计其数，寓意深长。与鸡相关的成语约有100多个，如鸡毛蒜皮、鸡飞蛋打、鸡犬升天、呆若木鸡、闻鸡起舞、金鸡独立、一唱雄鸡天下白等等。虽然比带马的成语还少一点，但对于丰富多彩的中国成语来说，绝对算得上是“鸡”不可失的重要角色了。9.下列关于“中华鸡文化”的说法，有误的一项是(B)A鸡在生肖文化里配属为十二地支中的第十位“酉”，

10、因为鸡有“酉时栖息”的习性。B鸡能体现文、武、理、智、信五种优秀品德。C鸡有吉祥如意和辟邪祈福的象征。D鸡是文人墨客表达思想情怀的载体。【解析】鸡的“五德”应为“文、武、勇、仁、信”。10下列对本文分析有误的一项是(A)A第段在文中起到了总说和总领的作用，使本文呈现“先总后分”的结构。B第段运用摹状貌的说明方法，准确而生动地介绍徐悲鸿画作中的雄鸡形象。C第段引用民间谚语和诗人名言，表明鸡在中华膳食中具有不可或缺的地位。D第段中根据成语“机不可失”而仿拟出“鸡不可失”，活泼风趣，体现了说明语言的生动性。【解析】本文各段间是并列关系，第段不是总起，全文亦非总分结构。11下列说法与原文意思不符的一项

11、是(D)A中华鸡文化源远流长，内涵丰富多彩，与生活密切相关。B以鸡寓“吉”的风俗在中华大地上流传不断。C在描绘田园生活的古代诗歌中，鸡是一个深有寓意的重要意象D与鸡相关的成语有100多个，数量在含十二生肖的成语中居于首位。【解析】与文意不符，含有鸡的成语比带马的成语少一点。三、古诗文阅读(1215小题，每小题2分，共8分；1619小题，共10分；本大题共18分)(一)渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。12下列对这首词赏析有误的一项是(B)A开头两句中“接”“连”二字把天幕、

12、云涛、大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。 B“闻天语，殷勤问我归何处”这句以现实主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达词人美好的理想。C“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。D下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。【解析】浪漫主义手法。(二)生于忧患，死于安乐孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，

13、然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。13下列句子加点词意思不相同的一项是(B)A故天将降大任于是人也故渔者歌曰B行拂乱其所为自以为大有所益C百里奚举于市东市买骏马D劳其筋骨无案牍之劳形【解析】A.所以；B.行为/认为；C.市场；D.使劳累。14下列句子中“于”的用法和例句相同的一项是(D)例句：故天将降大任于是人也A舜发于畎亩之中 B然后知生于忧患C不义富且贵，于我如浮云 D当求之于上流【解析】选D项，介词，到，和例句相同。A、B两项都是介词，在；C项，介词，比。15下列对文章的理解有误的一项是(B)A

14、作者从个人和国家两个角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。B文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。【解析】“只有才”说法过于绝对。第卷(非选择题共90分)16把第卷文言文中画线句翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。_所以上天要把重任降临给这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累。_(2)然后知生于忧患而死于安乐也。 _这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使

15、人死亡。_(三)创业守成孰难上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”(选自资治通鉴唐纪)【注释】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。17解释下列句子中加点的词语。(每小题1分，共2分)(1)创业与守成孰难孰：_哪一个_(2)征与吾共安天下安：_安

16、定，管理_ 18把文中的画线句翻译成现代汉语。(2分)然创业之难，既已往矣。_但是创业的艰难，已成为过去的事。 19.唐太宗的治国思想与孟子有相同之处，请结合选文简要分析。(2分)_他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。 【参考译文】唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪一个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊。”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难。魏征协助我

17、一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。但是创业的艰难，已成为过去的事；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。”玄龄等人拜了拜说：“陛下说的这一番话，是天下百姓的福气啊。” 四、古诗文默写(共10分)20按要求填空，(每空1分)(1)问君何能尔？_心远地自偏_。(陶渊明饮酒(其五)(2)角声满天秋色里，_塞上燕脂凝夜紫_。(李贺雁门太守行) (3)_感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望)(4)富贵不能淫，贫贱不能移，_威武不能屈。(富贵不能淫)(5)春望中“_烽火连三月，_家书抵万金_”表达了诗人消息隔绝、久盼音讯不至的迫切心情。(6)完整默写杜牧

18、的赤壁： _折戟沉沙铁未销_ ，_自将磨洗认前朝_ 。_东风不与周郎便_ ，铜雀春深锁二乔。 五、综合性学习(共8分) 21.班级开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，需要你做以下准备。(1)【观点论述】2019年1月10日，2019“互联网教育”助力精准扶贫论坛在北京举行，来自国家扶贫办等单位的100余名嘉宾齐聚一堂，共同探讨“互联网教育”助力精准扶贫新思路。请你也围绕“互联网教育对扶贫工作的作用”这一话题，写出自己的观点、理由和结论。(80字以内)(4分)“互联网教育”对扶贫工作有着很大的促进作用。通过互联网让贫困地区的孩子们接受良好的教育；使得贫困地区群众学习和掌握专业的社会技能，有

19、助于摆脱贫困局面。 (2)【故事链接】下图是有关互联网的漫画图片，请概述画面的内容。(60字以内)(3分)现代的农村老太太可以通过互联网预订新鲜的蔬菜，“农产品宅配”每天送货上门，“互联网时代”可以让老人足不出户。 (3)【对联续写】下列是一副有关“互联网”的对联，请对出下联。(1分)上联：尽览四海屏幕万物皆有广交五洲网友一线相连下联：六、现代文阅读(共12分)(2018山东)桌面我家书桌的面儿，是一块树的囫囵的横截板，什么也没有染，只刷了一层亮亮的清漆，原木本色的。在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐看着桌面，心里便也感到沉静。因为桌面上是有了一幅画的

20、。画儿就是木的年轮。一个椭圆形，中间是黑黑的一点，然后就一圈白，接着从那白圈的边沿，开始了黑线的缠绕。当然很不规则，线的黑一会儿宽了，一会儿窄了，一会儿又直，一会儿却弯起来；几乎常常就断，又常常派生出新线，但缠绕的局面是一直在形成，最后便囊括了整个桌面，像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。有书这么说：树木，四季之记载也。日月交替一年，树就长出一圈。生命从一点起源，沿一条线的路回旋运动，无数个圈完成了生命的结束，留下来的便是有用之材。我很佩服这种解释，于是也就感兴趣起这条运动的线了。我细细看着，用米尺度量着一个圈和一个圈之间的距离。这种工作，所得的结果使我吃惊：这

21、生命的线，当它沿着它的方向进行的时候，它是这么的不可自由！日月的阴晴圆缺，四季的寒暑旱涝，顺利时它进行得是那么豁达奔放，困难时进取又是如此艰辛，它从地下长出来，第一是挣脱本身壳的桎梏，第二是冲破地层的束缚，再就是在空间努力，空间充满着看不见摸不着的空气原来是这么坚实严密，树木的生长，必须靠着自己向外扩张才能有自己的存在的立体啊！我为它们做着记载：哪一年是风调雨顺，哪一年是旱涝交迫，我算出这是一棵三百年的老树。三百年，这老树在风雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢着美好年景，加紧自己的节奏，遇着恶劣的岁月，小心翼翼的，一边走着，一边蓄积着力量，这是多么可怜的生命，又是多么不屈不挠可亲可敬的生命

22、！我离开了桌面，看见室外的一切。室外是刚刚雨后天晴，天上是一片云彩，地上是一层积水，风在刮着，奇异的现象就发生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕纹，那积水也是一圈圈的涟漪。莫非这天这地也是一统的整体，它们将两个截面上下显示着，表明自己的历史和内容吗？我真是有些惶恐：万事万物在茫茫宇宙间或许是有着各自的生命线路，这浩瀚宇宙也或许同样有着自己的生命线路。那我呢？重新走近桌面，对着那木的年轮，开始顺着一条边圈往里追溯，这似乎是一种高级数学，常常陷入莫测，犹如一个儿童在做进迷宫的游戏，整整一个下午，才好不容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那个黑点。啊，那是树的童年。哪是我的童年？树是从那一点出发，走完了三

23、百年的路程，我也是三十年了，三十年来，这路线也是这么一圈圈走过来的吗？我想起了我的每一年。这些简直是惊人的发现！从那以后，每每当我为胜利得意的时候，一面对着这桌面，我就冷静了；每每当我挫败愁闷的时候，一面对着这桌面，我就激动了。我自我感觉，我是一天天豁达、成熟、坚强起来，我热爱起我的生命了，热爱起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成着一个我。 我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。(有删改)22作者围绕_桌面_(线索)有很多的思考，并有了惊人的发现。第段中加点字“惊人的发现”指什么？(4分) _树有着自己的生命线路；天地、万事万物、浩瀚宇宙有着自己的生命线路；“我”有着自己的生命线路。

24、 23.细读第段，说说作者对老树有着怎样的感情。(2分)_对老树在生长过程中遇着恶劣岁月的同情(怜惜)；对老树面对困境，依然蓄积力量、不屈不挠精神的赞美(敬佩)。 24.赏析文中第段画线的句子。(3分)像是一泓静静的泉，一个午时的或者子夜的泉，一片树叶落下来引起的涟漪。_运用比喻的修辞手法，把年轮(桌面)比作泉，写出了桌面的沉静；把缠绕的黑线比作涟漪，写出了黑线不规则、时断时连，缠绕且布满整个桌面的形态。25第段写道：“我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。”综观全文，说说作者“感激”的原因。(3分)_桌面陪伴了“我”十年；启示“我”认识到万事万物都有自己的生命线路；使“我”变得豁达、成熟、坚强(使“我”更加热爱生命、热爱工作)。_七、作文(50分) 26.(2018江苏)夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。要求：(1)自选文体，不少于600字。(2)不得抄袭和套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。