1、一颗超级顽固的牙绘本教案一颗超级顽固的牙活动目标:1、通过阅读交流,认识俏皮可爱的塔比莎,感受到故事的温馨和风趣。2、在观察、想象中,感受绘本中所富含的童趣。3、利用 PPT 的引导,激发阅读兴趣,提高语言表达能力和想象思维能力。活动准备:PPT活动过程:一、设疑导入今天我们一起来认识一个新朋友: “这是塔比莎! ”PPT 1 “今天塔比莎遇到了一件麻烦事,哎哟!咦,怎么啦?”PPT 2 小结:哦!塔比莎的一颗牙松了 “孩子们你们掉过牙吗?掉牙的时候感觉怎么样?” 设疑: “可是,塔比莎为什么这么高兴呢?掉牙不疼么?”PPT 3 小结:哦!原来塔比莎心里在想着牙仙子的故事,爸爸告诉塔比莎: “
2、如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙齿小精灵就会把它收走,还会给你一些钱。 ” 现在塔比莎恨不得牙齿马上掉下来 “孩子们你有什么办法来帮帮她吗?” 小结:你们的智慧给了塔比莎很多帮助哦!二、利用 PPT 的引导,激发阅读兴趣,提高语言表达能力和想象思维能力PPT 4 “瞧!塔比莎的第一个办法是什么?” 塔比莎回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭去能把牙齿扭下来. 塔比莎扭得怎么样?可是这样扭实在太热了,太累了PPT 5看,塔比莎怎样了?小结:塔比莎折腾了半天,结果牙齿还是没有掉,真是一颗顽固的牙。 顽固是什么意思呢?让牙齿掉下来不是那么容易的塔比莎没有放弃,她又想了一个办法。PPT 6 这是
3、什么办法?小结:她把绳子的一头拴在她的牙齿上,另一头拴在乌龟身上 这时候,塔比莎在想什么? 她可能在想:乌龟,加油啊,快把我的牙拉掉。结果呢?这只乌龟怎么啦?(音乐)瞧!真是一颗顽固的牙。塔比莎又想到了第三个办法PPT 7 这次又是什么办法呢? 塔比莎选择了弹性特别好的蹦床,这样就能蹦很高很高,塔比莎想我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。塔比莎成功了吗?牙齿一动也不动!真是一颗顽固的牙。 时间越来越晚了,塔比莎只剩下一个办法了。PPT 8 她把使劲嚼过的泡泡糖,一头黏在牙齿上,一头黏在了门上。这次塔比莎能成功吗?为什么PPT 9(音乐)可是还是没有用,塔比莎难过极啦,她把能想到的办法一个个都试过
4、了,现在该睡觉啦!今天晚上,牙齿小精灵不会来了。三、通过特别的喷嚏,感受绘本中所富含的童趣。就在这时,观察 PPT 1011 发生了一件什么事情?请幼儿描述,哇!塔比莎的牙齿“嘣”地一下跳了出来。我们一起来学学看塔比莎打的打喷嚏。现在塔比莎的心情会是怎样呢?PPT 12 PPT 13 晚上,塔比莎给牙仙子写了一封信:牙齿小精灵,请你好好的照顾我这颗顽固的牙齿!现在塔比莎能好好的睡觉了!孩子们喜欢这个故事吗?这个故事就叫一颗超级顽固的牙 完整欣赏四、活动延伸亲爱的孩子们,如果你也有一颗超级顽固的牙,你想让它怎样掉下来呢?今天下课后你们可以找一张白纸把它画下来。然后我们可以把我们的办法和塔比莎分享
5、。一颗超级顽固的牙塔比莎的一颗牙齿松动了,她想尽一切办法要让它掉出来跳舞、在蹦床上蹦高,甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上可是她的牙齿就是不动。塔比莎有这样一颗超级顽固的牙,牙齿小精灵还会来看她吗?一个温馨而风趣的故事,讲述了一段家长和孩子都同样熟悉的经历!换牙是每个孩子都会有的经历,牙齿小精灵、牙仙子也是很多孩子都听过的故事,在东西方文化中都曾出现。夏洛特米德尔顿用饱满的蓝宝石色、黄褐色、草绿色作画,赋予这个传统故事以新的生命。作者的漫画风格融合了孩子般的笔触,文字与画面配合巧妙,俏皮可爱地描绘了父母和孩子都熟悉的经验。每天早上,塔比莎在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。她咬了一大口“哎哟!”塔比莎
6、的一颗牙齿松了。她冲着爸爸笑了。爸爸也冲着她笑着说:“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙齿小精灵就会把它收走,还会给你留一点钱。”塔比莎恨不得这颗牙齿马上就掉下来!她上楼回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭曲就能把牙齿扭下来可是,这太热了,太累了。塔比莎穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上,另一头拴在乌龟身上可是,乌龟走了两步就睡着了!塔比莎来到公园,在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出来可是,牙齿连动都没动!回到家里,她又有了一个主意。说不定,爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草可是,一只苍蝇抢在了她的前面。现在,时间越来越晚了,塔比莎只剩下一个主意了。她把使劲嚼过的泡泡糖,一头粘在牙齿上
7、,另一头粘在了门上可是也没有用。塔比莎不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了,现在该睡觉了。今天晚上,牙齿小精灵不会来了。突然,她的鼻子开始发痒,她的眼睛也开始发痒,然后塔比莎的牙齿“嘣”地一下跳了出来!亲爱的牙齿小精灵,请好好照顾我这颗顽固的牙齿。谢谢。塔比莎一颗超级顽固的牙每天早上,塔比莎都喜欢吃一个苹果。她咬了一大口。 “哎呀!”塔比莎的一颗牙松了!她冲着爸爸笑了。爸爸也冲着她笑着说:“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙齿小精灵就会把它收走,还会给你留一点钱。” 塔比莎恨不得这颗牙齿马上就掉下来!她上楼回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭去能把牙齿扭下来。可是这太热了,太累了。“呼
8、呼呼呼呼呼,呼哧!” 塔比莎穿上衣服走下楼。她把绳子的一头栓在她的牙齿上,另一头栓在乌龟身上。可是乌龟走了两步就睡着了!塔比莎来到公园,在蹦床上蹦得高高的。她希望牙齿能蹦出来。可是,牙齿连动都没动!回到家里,她又有了一个主意。说不定,爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草。可是,一只苍蝇抢在了她的牙前面。现在时间越来越晚了,塔比莎只剩下一个主意了。她把使劲嚼过的泡泡糖,一头粘在牙齿上,另一头粘在了门上。可是也没有用。塔比莎不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了,现在该睡觉了。今天晚上,牙齿小精灵不会来了。突然,她的鼻子开始发痒,她的眼睛也开始发痒,然后。 “阿阿。阿阿阿阿阿阿。嚏!”塔比莎的牙齿 “蹦”
9、地一下跳了出来!哇!这颗顽固的牙齿终于掉下来了,塔比沙真高兴,她可以实现自己的愿望了。语言活动:一颗超级顽固的牙活动目标:1.观察讲述丫丫牙齿松动及创意拔牙的情节,体验作品的夸张与趣味。2.乐意交流换牙给自身成长带来烦恼与喜悦的感受。活动准备:PPT活动过程:一、点读故事题目,激发阅读兴趣。提问 “顽固”是什么意思?“一颗超级顽固的牙”会是一颗怎样的牙?(幼儿猜测,教师关注幼儿对“顽固”的理解和换牙经验)二、松动的牙齿(一)牙齿松动了师:每天早上,芽芽都会在早餐之后吃一个苹果。这一天,芽芽她张大嘴巴,对着大苹果“啊呜”咬了一大口.哎哟.师:发生了什么事?牙齿松动了,却不掉下来,你们说丫丫会担心
10、害怕吗?师:后来,芽芽的爸爸说了什么?(老师读一遍)师:听了爸爸的话,芽芽希望牙齿快快掉下来,她会想什么办法呢。三、可以拔牙的创意(一)创意想法师:你们帮芽芽想想办法,怎么样才能让牙齿快点掉下来呢?(出示PPT,幼儿自由讨论,请幼儿回答)小结:小朋友们想到了那么多的办法,那接下来我们一个个来看一下。(二)顽固的牙1、师:瞧!芽芽在干吗?(放音乐,跳舞)她会想什么呢?(说不定一直跳舞一直跳舞,可以把牙齿跳掉呢)结果呢?(结果却只是把她弄得又热又累)2、师:接下来,芽芽在干吗?(她把牙齿的一头拴在牙齿上,一头拴在乌龟上)这时候,你认为芽芽在想什么(她可能在想:乌龟,加油啊,快把我的牙齿拉掉。)结果
11、呢?乌龟怎么样了?(睡着了)小结:芽芽折腾了半天,结果牙齿还是一动不动,真是一颗顽固的牙齿。3、师:芽芽会放弃吗?这又是什么办法?(芽芽在公园的蹦床上蹦的很高很高)她希望她的牙齿怎么样?(蹦下来)结果呢?(结果牙齿就是不掉下)小结:瞧!真是课顽固的牙。4、师:芽芽前面的三个方法都没成功,是哪三个方法?(回顾内容)但是,芽芽回到家,又想到了一个方法。她在干吗?她在想什么?(说必定爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草)结果呢?(一只苍蝇比她抢先了一部)芽芽成功了吗?小结:牙齿还是一动不动,真是一颗顽固的牙。5、天色渐渐暗了,芽芽只剩下最后一个办法了师:她在干吗?(她拿出超粘口香糖,一头黏住牙齿,一头黏在门上
12、)她有成功吗?为什么?小结:还是没用,真是一颗超级顽固的牙!6、芽芽受够了,她能想到的每个办法都试过了。师:芽芽前面试了几个方法,具体是什么方法?(回顾内容)现在睡觉的时间到了,今天晚上,牙仙子肯定不会来了师:这时候,芽芽的心情是怎么样的?(难过)四、意外的惊喜(一)牙齿脱落1、师:突然,芽芽的鼻子怎么了,眼睛怎么了?(痒痒的)她要干嘛了?(打喷嚏)她的牙齿怎么了?(牙齿飞出来了)2、师:芽芽前面试了那么多办法,牙齿都没掉。怎么打了个喷嚏,牙齿就会脱离呢?(因为牙齿自己在长大,当它长到一定程度的时候,牙齿就会自动掉下来了,牙齿掉下来了,说明小朋友们在长大,这是成长的奖励)(二)给牙齿小精灵的信
13、1、师:牙齿掉下来了,芽芽的心情怎么样?芽芽终于可以安心睡觉了,睡觉前芽芽给牙仙子写了一封信。小朋友猜猜看芽芽会对牙仙子说什么呢?2.念信。(亲爱的牙仙子,请照顾这颗顽固的牙齿,谢谢)五、完整欣赏故事六、换牙的感受你有和芽芽一样的故事吗?你的牙齿是怎么掉下来的?掉下来的牙齿你是怎么处理的?如果再遇到掉牙的事情你还会害怕吗?为什么?小结:遇到换牙时不用害怕和担心,因为这是每个小朋友必须经过的一个成长过程。换牙了,说明我们在长大一颗超级顽固的牙活动目标:1、通过阅读交流,认识俏皮可爱的塔比莎,感受到故事的温馨和风趣。2、在观察、想象中,感受绘本中所富含的童趣3、利用挂图的引导,激发阅读兴趣,提高语
14、言表达能力和想象思维能力。活动准备:活动过程:一、设疑导入今天我们一起来认识一个新朋友: “这是塔比莎! ” “今天塔比莎遇到了一件麻烦事,哎哟!咦,怎么啦?” 结:哦!塔比莎的一颗牙松了 “孩子们你们掉过牙吗?掉牙的时候感觉怎么样?” 设疑: “可是,塔比莎为什么这么高兴呢?掉牙不疼么?” 小结:哦!原来塔比莎心里在想着牙仙子的故事,爸爸告诉塔比莎: “如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙齿小精灵就会把它收走,还会给你一些钱。 ” 现在塔比莎恨不得牙齿马上掉下来 “孩子们你有什么办法来帮帮她吗?” 小结:你们的智慧给了塔比莎很多帮助哦!二、利用挂图的引导,激发阅读兴趣,提高语言表达能力和
15、想象思维能力“瞧!塔比莎的第一个办法是什么?”塔比莎回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭去能把牙齿扭下来. 塔比莎扭得怎么样?可是这样扭实在太热了,太累了 看,塔比莎怎样了?小结:塔比莎折腾了半天,结果牙齿还是没有掉,真是一颗顽固的牙。 顽固是什么意思呢?让牙齿掉下来不是那么容易的塔比莎没有放弃,她又想了一个办法。这是什么办法?小结:她把绳子的一头拴在她的牙齿上,另一头拴在乌龟身上 这时候,塔比莎在想什么? 她可能在想:乌龟,加油啊,快把我的牙拉掉。结果呢?这只乌龟怎么啦?瞧!真是一颗顽固的牙。塔比莎又想到了第三个办法这次又是什么办法呢?塔比莎选择了弹性特别好的蹦床,这样就能蹦很高很高,塔比莎想
16、我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。塔比莎成功了吗?牙齿一动也不动!真是一颗顽固的牙。时间越来越晚了,塔比莎只剩下一个办法了。她把使劲嚼过的泡泡糖,一头黏在牙齿上,一头黏在了门上。这次塔比莎能成功吗?为什么可是还是没有用,塔比莎难过极啦,她把能想到的办法一个个都试过了,现在该睡觉啦!今天晚上,牙齿小精灵不会来了。通过特别的喷嚏,感受绘本中所富含的童趣。就在这时,观察挂图发生了一件什么事情?请幼儿描述,哇!塔比莎的牙齿“嘣”地一下跳了出来。我们一起来学学看塔比莎打的打喷嚏。现在塔比莎的心情会是怎样呢?晚上,塔比莎给牙仙子写了一封信:牙齿小精灵,请你好好的照顾我这颗顽固的牙齿!现在塔比莎能好好的睡觉了!孩子们喜欢这个故事吗?这个故事就叫一颗超级顽固的牙三、完整欣赏四、活动延伸亲爱的孩子们,如果你也有一颗超级顽固的牙,你想让它怎样掉下来呢?今天下课后你们可以找一张白纸把它画下来。然后我们可以把我们的办法和塔比莎分享。
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