最新版通信原理概论实验报告213551计科1班甘勇航.docx

1、最新版通信原理概论实验报告213551计科1班甘勇航通信原理概论实验学号：姓名：甘勇航专业：计算机科学与技术2012级1班2014.4.25实验一 模拟幅度调制一、实验目的：1 熟悉MATLAB的Simulink窗口环境及其基本操作；2 熟悉Simulink有关模块及其参数设置；3 掌握AM、DSM、SSB的调制原理及其波形。二.实验内容以及结果1 Simulink入门：熟悉Simulink模块及其操作2 模拟幅度调制抑制载波的双边带调幅（DSB）：已知：调制信号，载波为。搭建DSB调制的仿真模型，设置模块参数；画出已调信号波形图及其频谱。实验结果为：常规双边带调幅（AM）：实验结果为：3实验

2、结果过程与结果分析：在实验过程中，寻找正弦函数易寻找错误，本应该在source模块当中寻找，若在math.当中寻找将得到不到所希望的波形图出现。三收获与体会通过模拟幅度调制的实验我了解了熟悉了MATLAB的Simulink窗口环境及其基本操作熟悉Simulink有关模块及其参数设置，掌握AM、DSM、SSB的调制原理及其波形，通过对其进行仿真，更加深刻形象了解了抑制载波的双边带调幅（DSB），常规双边带调幅（AM），单边带调制（SSB）。实验二 脉冲编码调制（PCM）一、实验目的：1掌握抽样的原理、方法和不失真抽样的条件；2掌握量化的原理和方法；3掌握PCM的原理和方法；二实验内容以及结果：1

3、低通采样定理有一信号： 先分别用两种采样频率对其进行采样，做出采样后的图像及其频谱，并做出结论。实验结果：F1=100HZF2=200HZ2带通采样定理一采样函数的信号如下： 分别用采样频率为10Hz和20Hz的冲击脉冲序列对其进行采样，通过作图观察采样后的频谱同原信号频谱的区别和联系。实验结果：频率为10HZ频率为20HZ3均匀量化输入为正弦信号，其幅度为Am，现将其进行均匀量化，量化器的范围是（-V，V），共分为L级电平，这里AmV。作出原曲线和量化后的曲线。实验结果：4对数量化器及A律PCM编码若输入A律PCM编码器的正弦信号为，抽样序列为。应用A律PCM编码的对数压缩特性求sin(0)

4、到sin(10)的量化值；应用13折线法求sin(0)到sin(10)的量化值；将其进行PCM编码，给出编码器的输出码组序列。（13折线法得到的编码和对数压缩特性得到的编码）实验结果：3实验过程与结果分析：4收获与体会：通过脉冲编码调制PCM，我了解掌握了抽样的原理、方法和不失真抽样的条件，掌握了量化的原理和方法，掌握了PCM的原理和方法，熟悉了低通抽样定理，带通抽样定理，均匀量化和、对数量化器及A律PCM编码。实验三 模拟角度调制一、实验目的：1区别角度调制与线性调制（幅度调制）；2掌握角度调制的原理；3掌握用MATLAB实现角度调制的原理和方法。二、实验原理与方法：角度调制包括频率调制（F

5、M）和相位调制（PM）。与线性调制（幅度调制）不同，PM和FM都是用基带信号控制载波的相角变化。调制后，两种已调信号频谱相对于基带信号都产生了新的频率分量，因而呈现非线性过程的特征，所以PM和FM属于非线性调制。PM与FM是可以互相转化的，通常使用较多的是频率调制（FM）。3、实验内容以及结果：调频：有一单频信号： 采用载波：进行调频，偏移常数KFM=50，做出调制信号和已调信号的波形以及调制信号和已调信号的频谱。调频的特点：1、调频信号的频谱和调制信号的频谱几乎没有相似性，这是调频与调幅最大的不同2、它不改变总功率，而只是改变功率在各分量之间的分配关系，比如抑制载波上的功率，使某一边频的功率

6、占的比率较大。实验结果：2调相有一信号： 现用调相将其调制到载波上，做出调相信号和调制信号的时域波形和频谱。 实验结果：3实验结果分析：4收获与体会通过模拟角度的实验，我区别了角度调制与线性调制（幅度调制），掌握角度调制的原理，掌握用MATLAB实现角度调制的原理和方法，熟悉了调频与调相的分析方法。实验四 数字信号基带传输1、实验目的：1掌握数字基带信号的各种码型及其特点；2掌握MATLAB编程的基本方法；3掌握用MATLAB实现数字基带信号的各种码型的原理和方法。4实验结果为：单极性非归零码：f单极性归零码：双极性非归零码：双极性归零码：数字双向码：差分曼彻斯特码：3实验结果分析：在打代码的

7、中，在操作面板中输入的结果，要用逗号或者空格隔开，否则他们就会将整体当做是字符串而导致结果出错。4实验收获与体会:我通过数字基带信号传输的实验，掌握数字基带信号的各种码型及其特点掌握MATLAB编程的基本方法，掌握用MATLAB实现数字基带信号的各种码型的原理和方法。实验五 数字信号的频带传输一、实验目的：1区别数字调制与模拟调制；2掌握数字调制的三种基本方式；3掌握用MATLAB实现频带传输的原理和方法。二、实验内容以及结果：1幅度键控的建模及MATLAB实现根据以上图7模型，设A=2，fC=100Hz，对二元数字序列进行建模，绘出2ASK的波形。用MATLAB实现2ASK的参考程序如下：t

8、=0:0.01:8;y=sin(2*pi*t); %载波x=ones(1,100),zeros(1,100),ones(1,100),ones(1,100),zeros(1,100),zeros(1,100),ones(1,100),zeros(1,100),0; %定义一个与二元序列对应的时间序列z=x.*y;plot(t,z)实验结果：2频移键控的建模及MATLAB实现根据以上图8模型，设A=1，f1=50Hz，f2=200Hz，对二元数字序列进行建模，绘出2FSK的波形。用MATLAB实现2FSK的参考程序如下：t=0:0.01:8;x1=ones(1,100),zeros(1,100)

9、,ones(1,100),ones(1,100),zeros(1,100),zeros(1,100),ones(1,100),zeros(1,101); y1=sin(t.*(2*pi+2*x1);x2=zeros(1,100),ones(1,100),zeros(1,100),zeros(1,100),ones(1,100),ones(1,100),zeros(1,100),ones(1,101);x2=x2*2;y2=sin(t.*(2*pi+2*x2); y=y1+y2; plot(t,y)实验结果：3相移键控的建模根据以上图9模型，设载波A=1，fc=200Hz，对二元数字序列进行建模，使S2pSK（t）= COSCt ，绘出2PSK的波形。实验结果：3实验结果分析：4实验收获与体会：通过数字信号的频带传输实验，我区别了数字调制与模拟调制，掌握数字调制的三种基本方式，掌握用MATLAB实现频带传输的原理和方法。了解了模拟信号的建模过程，对现代通信方式有了更加深刻的了解与体会。