汝州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、汝州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析汝州小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析1：学习所引起的行为或行为潜能的改变是长久的。推断题对错2：“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、指令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样快乐和发愁，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。马卡连柯的这些话表达了教师职业道德规范中的。单项选择题A、为人师表B、爱岗敬业C、喜爱学生D、教书育人3：在教学中，初入学儿童的留意状态取决于。单项选择题A、个体学问阅历B、内容的直观性和形象性C

2、、个体需要兴趣D、心情状态4：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观5：相同要素说的提出者是。单项选择题A、桑代克B、杜威C、贾德D、班杜拉6：正式评价指学生在相同的状况下接受相同的评估，如谈话、观看等。推断题对错7：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合的教学原那么。单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、稳固性8：主见“弃圣绝智、“弃仁绝义是的主见。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子9：我国义务教育法的立法宗旨是进展。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育10：教师在教

3、育工作中要做到循序渐进，这是因为。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的学问、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约11：形象联想的学习策略属于。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略12：以下诗句没有表达中秋节的意象的是()。单项选择题A、遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人B、举杯邀明月对影成三人C、但愿人长期千里共婵娟D、花间一壶酒独酌无相亲13：揭示了个体认知进展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克14：西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出以下作

4、品中表现技法与其他三项不同的一项是。单项选择题A、向日葵B、舞蹈C、星月夜D、印象日出15：下面几位历史人物属于一朝开国国君的是()。单项选择题A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王16：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。推断题对错17：在知、情、意、行四个德育环节中，是基础，是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意18：在德育过程中人们为了到达某种目的而产生的自觉能动性，一般称为。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为19：“人心不同，各如其面表达了独特的()特征。单项选择题A、整体性B、独特性C、可塑性D、社会性20：假如风很大，我们就会放飞风筝。假如天空不晴朗

5、，我们就不会放飞风筝。假如天气很温和，我们就会放飞风筝。假定上面的陈述属实，假如我们如今正在放飞风筝，那么下面的哪项也必定是真的?I风很大。天空晴朗。天气温和。单项选择题A、仅IB、仅I、C、仅D、仅21：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，进展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会。这种课外活动的形式是单项选择题A、科技活动B、学科活动C、个人活动D、小组活动22：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。推断题对错23：初等义务教育普遍实施于近代推断题对错24：学校课程的基本形式是。单项选择题A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校

6、本课程25：默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为。单项选择题A、迁移率(%)(试验组成果掌握组成果)(试验组成果掌握组成果)100B、迁移率(%)(试验组成果掌握组成果)掌握组成果100C、迁移率(%)(试验组成果掌握组成果)试验组成果100D、迁移率(%)(掌握组成果试验组成果)(试验组成果掌握组成果)10026：期盼包括。多项选择题A、过程期盼B、结果期盼C、方法期盼D、效能期盼E、自我期盼27：形式训练说的代表人物是。单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔28：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，那么非师也。这说明教师具有

7、的义务。单项选择题A、爱护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、敬重学生人格D、教育教学29：教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是。单项选择题A、直接导人B、问题导入C、审题导入D、情境导入30：儿童身心进展的一般规律有多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性31：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。推断题对错32：单纯的理性的规律方法，难以避开现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或规律方法，是不够用的。亚当斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场那么以互利为原那么，这一点被现

8、代经济学家所继承和进展了。但人们却忽视了他的另一些观点，即人们的怜悯心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就肯定有伦理正当。这段文字要强调的是。单项选择题A、单纯的理性的规律方法，难以避开现实上的失误B、人的活动受自利引导，市场以互利为原那么，被普遍继承C、人们的怜悯心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用D、个人有追求自利的自由33：我国最早的小学产生于时代。单项选择题A、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝34：某教师利用课堂提问、课堂商量等形式来确定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于评价。单项选择题A、描述性B、诊断性C、形成性D、总

9、结性35：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔，这种迁移属于。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移36：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。这反映了德育的。单项选择题A、导向性原那么B、疏导原那么C、因材施教原那么D、教育影响的一致性原那么37：小学生宋某因多次偷窃，被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是。单项选择题A、公安机关B、检察机关C、教育行政部门D、民政部门38：小学教育心理学的讨论对象是。单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境互相作用的心

10、理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其转变的规律D、以上答案都不正确39：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论40：以下学生的表现中，不属于心理健康问题的是单项选择题A、过分依靠B、吸烟C、认为生活没有乐趣D、一到考试就有不适应反应41：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授学问。单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞42：成就动机可分为力求胜利和避开失败两种倾向，力求胜利者的成就动机。单项选择题A、高B、低C、与避开失败者一样D、与学习无关43：随着任务难度的增加，动机最正确水平怎么改变的

11、？单项选择题A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降44：学生最喜爱上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应当是班主任的职责。以下对他的这种做法评价不正确的选项是。单项选择题A、没有仔细行使教师的权利B、没有仔细履行教师的义务C、没有仔细履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务45：个体从出生到死亡的连续不断的改变过程称为。单项选择题A、教育进展B、生理进展C、心理进展D、人的进展46：“桃李不言，下自成蹊所表达的德育方法是()。单项选择题A、典范示范法B、劝说教育法C、品德评价法D、情感

12、陶冶法47：教学过程强调的是“学，因此学生把握学问是最重要的。推断题对错48：“三岁看大，七岁看老反映出对人产生影响的因素是。单项选择题A、社会文化B、家庭因素C、自然环境D、早期阅历49：阅历课程的主导价值在于()。单项选择题A、传承人类文明，让学生把握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接阅历的真实感受C、使学生获得规律严密和条理清楚的文化学问D、促进学生认知和整体性进展，并形成全面的解决问题的视野和方法50：在教学过程中，直接阅历与间接阅历应相结合，但应以直接阅历为主。推断题对错51：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为。多项选择题A、新授课B、试验课C、稳固课D

13、、练习课E、演示课52：从稳固所学学问出发设计的提问是。单项选择题A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问53：依法治教就是以法治教。推断题对错54：“为人师表是说教师必需具备。单项选择题A、专业意识B、专业看法C、专业技能D、专业品质55：考试后，学生分析考试成败缘由，并做出下一步打算和支配，这属于单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略56：平常嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批判说“声音这么小，莫非你是蚊子吗?话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法。单项选择题A、合理，有助于促进学生自主学习B、合理，有助于鼓舞学生主动反思C、不合理，没有表达对

14、学生的敬重D、不合理，卑视学生的生理缺陷57：教师的是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题A、学科学问素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力58：在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合的教育网络。这主要遵循的德育原那么是。单项选择题A、导向性原那么B、知行统一原那么C、教育影响的一致性与连贯性原那么D、敬重学生与严格要求学生相结合原那么59：教师威信的重要来源是。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力60：教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、冗杂性D、创造性查看答案1：答案

15、正确2：答案A解析这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用，因此，教师要注重自身修养，为人师表。3：答案B解析在个体进展中，无意留意的发生先于有意留意。小学低年级儿童的无意留意已经相当成熟，他们的认识活动常依靠无意留意。在教学中，初入学儿童的留意状态取决于教学内容的直观性和形象性。4：答案A,B,D解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。5：答案A解析桑代克等人认为，迁移是特别具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的改变才会转变另一个机能的习得。6：答案错误解析正式评价指学生在相同的状况下接

16、受相同的评估，采纳的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观看都属于非正式评价的手段。7：答案B解析理论联系实际原那么是指教学要以学习基础学问为主导，从理论与实际的联系上去理解学问，留意运用学问去分析问题和解决问题，到达学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本学问的教学要留意联系实际。联系学生的生活、科学学问在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培育学生运用学问的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参与实际操作和社会实践。第三，正确处理学问教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。8：答案C9：答案B解析我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是进展基础教育，其次

17、是促进社会主义物质文明建设，最终是促进社会主义精神文明建设。10：答案C解析略。11：答案A解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。12：答案A解析A项是九九重阳节的典故。13：答案A解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序进展的特征。14：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】舞蹈为野兽派代表马蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中，向日葵星月夜为凡高的作品，印象日出为莫奈的作品。15：答案C解析商汤，为商太祖，商朝的创建者。16：答案正确17：答案B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之

18、间的关系。18：答案B19：答案B解析“人心不同，各如其面是指世界上两个独特完全相同的人是不存在的。这里指的是独特的独特性的特征，应选B。20：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】从“假如天空不晴朗，我们就不会放飞风筝和“我们如今正在放飞风筝，可以推出“天空晴朗。至于“风很大和“天气温和均不能从题干的条件中推出。因为从“假如P那么q，并且非q，可以推出非p，但是从“假如p那么q，并且q，不能推出p。21：答案D22：答案正确解析略。23：答案正确解析初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求24：答案A25：答案A解析略。26：答案B,D解析略。27

19、：答案A解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，Cvon1679年1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来，因此被称为形式训练说。28：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】要传道授业，自己就必需好学，拥有渊博的学问和高尚的品德。这都表达了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。29：答案C解析从“探讨题意这一词组可以判定选择“审题导入。30：答案A,B,C,D,E31：答案错误32：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起到巨大作用。之后又引用有名经济学

20、家的话进一步论证，C选项正确。A项是用来引出要强调的内容，B、D两项不是要强调的内容。33：答案B解析我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。34：答案C解析形成性评价是在教学过程中为改良和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。35：答案B解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的互相影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。36：答案B37：答案C解析中华人民共和国教育法第十四条规定：国务院和地方各级人民政府依据分级管理、分工负责的原那么，领导和管理教育工作

21、。所以小学生宋某的问题应由当地教育行政部门负责。38：答案B解析小学教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者互相作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。39：答案A解析马克思主义认为教育起源于劳动。40：答案B解析根据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。41：答案C解析西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写学问。42：答案B43：答案B44：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面进展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的

22、权利问题。所以此题的正确答案为A。45：答案D解析人的进展是指作为冗杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生改变的过程，特殊是指个体的身心特点向主动的方面改变的过程。它包括两个方面，即生理的进展和心理的进展。46：答案A解析“桃李不言，下自成蹊说的是桃树和李树有芳香的花香和甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧吸引行人到树下赏花尝果以至于人们在树下走出一条小路。比方为人真诚自然会有剧烈的号召力而深得人心。这表达的是典范示范法。B、C项均不符合题意，排除：D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶与题意不符应选A。47：答案错误解析教学过程强调的是把握学问与进展智力相统一。48：答

23、案D解析这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。即早期阅历对个体成长具有重要影响。49：答案B解析阅历课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态即以学生的主体活动的阅历为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接阅历的真实感受应选B。50：答案错误51：答案B,D,E解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与稳固均是按教学任务划分的。52：答案B解析对所学学问的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问。该学问点来自教学技能与实践53：答案错误解析“依法治教意思是按照法律的规定来管理教育，而“以法治教的意思

24、是用法律来管理教育。两者之间是有区分的。对教育管理要根据教育自身的规律来进行，不能仅靠法律的硬性规定来管理教育，但在对教育管理的时候要遵守法律。54：答案B解析“为人师表是教师必需具备的专业看法。55：答案B56：答案C解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生，把他们看作是进展的人、独特的人、学习和权利的主体，敬重学生，促进学生进展。材料中该教师挖苦学生，没有表达对学生的敬重。57：答案A58：答案C解析教育影响的一致性与连贯性原那么是指进行德育时应当有目的、有打算地对来自各方面的教育影响加以组织、调整，使其互相协作，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求进展。题干所述是贯彻这一原那么的要求之一。59：答案D解析优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。60：答案A解析教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有示范性特点。