人教版《道德与法治》八上基础知识梳理第一课丰富的社会生.docx

1、人教版道德与法治八上基础知识梳理第一课丰富的社会生 人教版道德与法治八上基础知识梳理第一课丰富的社会生活(基础梳理 1.会生活过程中，你有哪些感受? (P3) 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。2.置身于广阔的社会生活，我们会如何做? (P4)(1)会更加关注社区治理，并献计献策; (2)会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3.为什们说社会离不开个人? (P4) 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。4.同-一个人，为什么身份不同? (P5)(1)人的身份是通过社会关系确定的。 (2)在不同的社会关系中，我们具有不同的身

2、份。 众5.如何理解“人的成长是-个不断社会化的过程”? (P7) (1)途径:通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等;(2)表现:我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观日渐养成。 (3)结果:我们逐渐成长为一. 名合格的社会成员。*6.为什么说个人离不开社会? (P7)(1)人的成长是一个不断社会化的过程。(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。女7.亲社会行为主要包括哪些行为? (P8)亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等

3、。女众众众公9.我们为什么要养成亲社会行为? ( 亲社会行为的意义) (P8-9)(1)青少年处于走向社会的关键时期。(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3)有助于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。(4)有助于我们实现自己的人生价值。公众你众众10.养成亲社会行为的途径和要求? ( 如何养成亲社会行为)(P8-9)(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，(2)学会谦让、分享、帮助他人，关注社会发展; (3)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 (4)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习

4、俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(核心问题 1.个人与社会的关系? 2.亲社会行为的意义? 3.如何养成亲社会行为?(基本观点 1.个人是社会的有机组成部分。 2.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3.人的成长是一个不断社会化的过程。 4.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养5.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6.参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。(归纳提升 众众攻1.我们可以通过哪些方式了解社会生活? (P3) (1)观察体验; (2)与他人交往、交流; (3)积极参加社会实践活动，特 别是社会公

5、益活动; (4) 看新闻、听广播、读书看报等。2.个人与社会的关系 别是社会公益活动; (4)看新闻、听广播、读书看报等。2.个人与社会的关系 ￥49.00(1)社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(易错易混无 第二课网络生活新空间(基础梳理 众众公众众1.网络对我们的生活有何影响?(P10-12) (1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)互联网打破了传统人际交往

6、的时空限制，促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 众众含2.互联网给我们的生活带来了哪些便利? (P12) 借助互联网，不用舟车劳顿，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。众众公众公3.为什么说网络推动了社会发展? (P12- -13)(1)网络为经济发展注入新的活力。(2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。众4.网络对经济发展的作用? (P12) (1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径; (2)互联网与传统行业的融合

7、，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 众众*5.网络对促进民主政治有什么作用? (P12) (1)互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活; (2)对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。*6.网络为文化传播和科技创新搭建了怎样的平台? (P13) (1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度; (2)互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享; (3)基于互联网的大数据正在改变着我们的生活和理解世界的方式，成为众多

8、新发明和新服务的源泉。 众众公众众7.网络存在哪些弊端?(网络有哪些负面影响?或网络有哪些?(1)网络信息良莠不齐，虚假的、不良的信息会误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。(3)侵犯个人隐私，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。8.网络中存在哪些虚假的、不良的信息?有何危害? (P15) 内容 危害 有意无意地歪曲事实 误导大众 随意宣泄情绪，谩骂、中伤|侵犯他人人格尊严他人 通过设置陷阱进行网络诈骗 侵害他人利益恶意发布暴力、色情和危害造成恶劣影响社会稳定的信息*9.为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活? (P15)(

9、1)大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。(2)碎片化信息影响人们思考的深度。(3)一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离现实的人际关系。你好10.在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为?有何危害?(P16)(1)表现:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为;(2)危害:会给被侵权人造成困扰和伤害;给社会带来恐慌和不安。众文众众公11.我们应如何理性参与网络生活?(如何正确使用互联网，做网络的主人?)(P18)(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要学会“信息节食”。(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等

10、不良信息。(4)自觉遵守道德和法律，做-名负责的网络参与者。众众12.如何做到“信息节食”?(P18)(1)要浏览、寻找与学习、工作有关的信息;(2)不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;(3)更不可沉溺于网络。攻众文你众13.如何辨别网络谣言?(辨别网络谣言，你有何建议?)(p18)(1)注意信息处处;(2)关注官方信息;(3)对信息进行多方查证;(4)辨识信息内容; (5)对无法辨别真假的信息，向家长、老师和专家求教。攻14.如何做一- 名负责的网络参与者? (P19) (1)理由:网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)要求:每个人都应该对自己的网

11、络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪等。攻众含15.如何传播网络正能量? (P20) (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2)积极从事网络公益，传播社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 众众16.如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律?(P20)(1)要践行社会主义核心价值观; (2)不断提高网络媒介素养;(3)共同培育积极健康、向上向善的网络文化。(核心问题1 1.网络的利与弊? (为什么 说网络是一-把双刃剑)(核心问题1.网络的利与弊? (为什 么说网络是一把双刃剑)提示:包括(1)网络对我们的生活有何影

12、响? (2) 为什么说网络推动了社会发展? (3) 网络存在哪些弊端?2.如何正确使用互联网，做网络的主人?3.网络谣言的危害? 4.如何辨别、抵制网络谣言?(基本观点1.网络丰富日常生活，推动社会发展。2.网络是一-把双刃剑。3.守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(归纳提升众众众众众1.网络的利与弊(1)利:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为我们结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、了解时事、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件;互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)弊:网络信息良莠不齐，虚假的、不

13、良的信息会误导大众，人人格尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。公公公众2.建设安全、健康，充满正能量的网络空间，你有何建议(1)国家:修改和完善互联网有关的法律法规;加大和完善执法力度;建网络监管、预警机制。(2)网络运营商:要依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人督和管理。(3)青少年:增强自我保护意识，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐良信息;恪守网络道德，文明上网;遵守法律，依法利用网络，抵制网络侵权行为;不恶意传播网络谣言;不进行诈骗活动;不泄露国家秘密;不断提高媒介素养，积极传播正能量;正确选择网

14、上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑;提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求，以免上当受骗。(易错易混1.网络是一把双刃剑，有利也有弊2.网络不是法外之地，也不是没有任何限制的自由世界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。3.无限的网络信息既为我们查阅资料、学习新知等提供了便利，但冗余和碎片化的信息也会耗费我们的时间，影响我们思考的深度，我们应学会“信息节食”。第三课社会生活离不开规则(基础梳理1.社会秩序的含义及其内容:(P23)(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。公你公2.为什么说社会生活需要秩

15、序?(社会秩序的作用)(为什么要维护或遵守社会秩序?)P23社会正常运行需要秩序。维护社会秩序，能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率。减低补会管理成本。 乡社云秩序是入民女居东业的保障。有序、整洁、女全的社会环境，舵让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.社会规则是怎样形成的?其内容有哪些? P25 (1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)内容:道德、纪律、法律等。 众众4.社会规则的作用是什么? (为什么 说维护秩序靠规则? ) (社会规则是如何维系社会秩序的? ) P25社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实

16、现。 5.违反社会规则行为会受到什么处罚? (1)既有法律、纪律等规定的强制性措施;(2)也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 6.自由与规则的关系是怎样的? (P27-28) 社会规定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相 应的处罚。 众论众公7.我们应该如何自觉遵守规则? (P28-29) 遵守规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则视为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。8.什么是自律? (P28)自律就是严于律已，不断自我反省，克

17、服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。文穴9.我们应该怎样维护规则?(P30)要从自己做起，自觉遵守规则;要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。众众众众10.为什么要改进规则? (P31)规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，-些原来没有的规则，需要制定; -一些原有的规则失去了合理性，需要废除; - 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。众众众众众11.我们应该怎样改进规则?(P31)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。(基本观点1.井然有序的

18、社会秩序离不开社会规则的维系。2.社会秩序是社会生活的一一种有序化状态，是人民安居乐业的保障。3.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础-形成的。4.社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。5.社会规定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 |+添加到快剪辑回|X|豆6.遵守规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则视为自己行动的准绳。7.我们要坚定维护规则，积极改进规则。(归纳提升公众众公我们应如何对待规则?(1)我们应敬畏规则，依靠他律，加强自律，自觉遵守规则。(2)我们应从自己做起，自觉遵守规则，并提醒、监督、帮助他人遵守规则，坚定地

19、维护规则。(3)我们要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。(核心问题1.为什么说维护秩序靠规则?(社会规则是如何维系社会秩序的?)2.社会规则的作用是什么? ( 为什么说维护秩序靠规则? )3.我们应如何对待规则?(易错易混1.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2.规则不是一成不变的。第四课社会生活讲道德(基础梳理11.尊重的含义及其表现:(P32)(1)含义:尊重即尊敬、重视。(2)表现:社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。论众众2.为什么要尊重他人?(尊重对个人和社会有什么价值(P3234)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每

20、个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提。尊重是文明社会的重要特征。众众公众3.如何做到尊重他人?(P35-36)积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。 4.如何做到关注、重视他人? (P35) (1)关注他人:尊重他人需要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 (2)重视他人:对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 众5.平等待人的原因及其要求? (P35) (1)原因:我们每个人在人格和法律地位上都是

21、平等的。 (2)要求:平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 6.在人际交往中，如何做到换位思考? (P35) (1)我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人; (2)应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 7.如何做到欣赏他人? (P36) 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点给予他人积极的评价。8.礼的含义及表现?(P37)(1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)表现:语言文明、仪表端庄、

22、举止文明9.为什么要以礼待人?(文明有礼对个人和社会的意义)(P37-39文明有礼是-一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。立众众10.如何做一-名文明有礼的人?(怎样以礼待人?)(如何做到讲文明有礼貌?)(P39-40)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整

23、洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一一个学礼、明礼、守礼的人。11.在交往中，如何做到态度谦和、用语文明?(P37)(1)以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人;(2)谈吐文雅，不说粗话脏话;(3)与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气 凌人。 12.什么是诚信? (P41)诚信就是诚实、守信用。 众众众13.为什么说“诚信无价?”(为什么要讲诚信? ) (为什么要重视诚信? ) (诚信对个人、企业、社会、和国家兴旺有什么意义? ) (P41-43) 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的

24、一一个价值准则,是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 诚信是-项民法原则，强调在社会活动讲信用、守诺言、诚实不欺。诚信是-一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。 公公公众14.为什么说诚信是一个人的安身立命之本? ( 诚信对个人的作用)(P42) 诚信是我们融入社会的“通行证”，- 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 15.为什么说诚信是企业的无形资产? ( 诚信对企业的作用) (P43) (1)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的

25、形象和信誉，赢得顾客;(2)才能带来持久的效益，长盛不衰。众众众16.为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺?”(诚信对社会、国家的作用) (P44)(1)国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐;(3)能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本;(4)能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。它公17.如何践行诚信? ( 如何做-一个诚实守信的人? ) (P43-45)树立诚信意识。做到真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，不轻易许诺。运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。18.

26、我们如何对待自己的许诺? (P43)(1)我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到的事要说明理由;(2)如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解的。攻论众19.如果失约，我们应如何做? (P43)(I)仅时沟遇，说明埋田;(2)如果失约产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解的。立20.当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应如何做? (P44)当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。21.建设个人诚信体系和社会信用体系，我们应如

27、何做? (P45)我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。(基本观点1.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。2.尊重是交往的起点，是一一个人内在修养的外在表现。3.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。4.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。5.尊重他人，需要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。6.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。7.文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐，体现国家形象。8.做文明有礼的人，要

28、态度谦和、用语文明，要仪表整洁、举止端庄，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 9.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 10.诚信是一一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能促进社会文明、国家兴旺。 11.践行诚信，需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。(核心问题 1.为什么要尊重他人? ( 尊重对个人和社会有什么价值和意义? )2.如何做到尊重他人? 3.为什么要以礼待人? (文明有礼对个人和社会的意义) 4.如何做一-名文明有礼的人? (怎样以礼待人? )( 如何做到讲文明有礼貌?5.为

29、什么说“诚信无价?”(为什么要讲诚信? ) (为什么要重视诚信? ) (诚信对个人、企业、社会、和国家兴旺有什么意义? )6.如何践行诚信? ( 如何做-一个诚实守信的人? )(易错易混 1.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 2.文明有礼不仅体现一一个人的良好品质，也体现国家形象。3.诚信不仅是一种道德规范和品质，也是-项民法原则。 4.讲诚信不是要说出自己所有的秘密，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。第五课 做守法的公民(基础梳理 1.在社会生活中，法律规范对人们的社会生活发挥着怎样的作用? (P46) (1)指引作用:法律告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为

30、人们的行为提供了-一个模式、标准或方向。 (2)评价作用:法律告诉人们哪些行为是合法的，哪些行为是非法，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2什么是违法行为? (P48) 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3违法行为包括哪些类型? (P48) (1)根据违反法律以及应承担的后果(或受什么法律处罚):违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 (2)根据违法行为的社会危害程度:违法行为分为一.般违法行为( 包括行政违法行为和民事违法行为)和犯罪(又称刑事违法行为)。4.什么是民事违法行为? (P48)

31、是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。5.什么是行政违法行为? (P48) 是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 6.什么是刑事违法行为? (P48) 8.找们身边有哪些常见的违法行为! (P49-51) (1)行政违法行为:谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等违反治安管理处罚法的违法行为。 (2)民事违法行为:侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务。9.在社会生活中，有哪些常见的民事活动? (P50) 如:购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。 众众众10.在社会生活中，我们应如何面对一般违法行为，做到遵章守法?